6S管理基础知识080112
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※物品标示
标识要包括现场的标示和放置场所的标识； 放置场所和物品原则上一对一标识； 方位指示、物品指示、数量指示。
82020/10/3
“三定”原则：定点、定容、定量
※ 定点：放在哪里合适。 ※ 定容：用什么容器、颜色。 ※ 定量：规定合适的数量。
92020/10/3
许多人误以为把所有物品排列整齐便 是做好整理、整顿
清扫不是扫除
如果仅是将地、物表面擦得光亮无 比，却没有发现任何不正常的地方，只 能称为扫除。
62020/10/3
清扫的目的:
清除“脏污”，保持令人心情 愉快，干净亮丽的环境。
72020/10/3
推进清扫的步骤
第一步：从地面到墙壁到天花板所有物 品进行清扫。
第二步：机器工具彻底清洁。 第三步：发现脏污问题。 第四步：杜绝污染源。
整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西， 撤除不需要的东西。
整顿：把要用的东西分类存放，标识清楚,缩短寻找时间。 清扫：随时清除现场的垃圾、灰尘、污垢等。
清洁：维持整理、整顿、清扫的效果，做到标准化、制度化。
素养：人人遵守规章制度和礼仪规范，养成良好的工作习惯。
安全：排除事故隐患，保障员工安全，保障生产正常进行。
表面的整齐是整理、整顿最大的敌人 ，因为其中隐藏的问题无法有效找出
02020/10/3
注意事项
要形成任何人都能立即取出所需要的东西的 状态。
要站在新人、其它岗位的人的立场来看，使 得什么东西该在什么地方、该如何标示更为 明确。
应重视并遵守使用前能“马上取得”，使用后 能“立即归位”的原则。
❖ 走道上禁止摆放物品，避免造成通道阻塞。 ❖ 物品使用后放回原位，成良好习惯。
32020/10/3
3S-清扫
◆清除工作场所内的脏污，并 防止污染的发生。
42020/10/3
清扫的真意
真意在于点检 一个地方一个地方去清扫，等于 对每个地方作检查
（以发觉问题点的角度来考量）
52020/10/3
6S管理基础知识080112
22020/10/3
课程大纲
壹. 6S的基本概念 贰.推行6S的作用 参. 6个S的真意、目的、实
施要领
肆. 6S常见不符合项
32020/10/3
6S基本概念
Seiri Seiton Seiso Seiketsu Shitsuke Safety
6S基本概念 42020/10/3
安全的真意
真意在于尊重生命、排除危险 （以如何预知不安全的人为、物为因 素并彻底改善消除的精神来考量）
12020/10/3
整顿的真意
真意在于考虑作业流程的合理化
（以作业流程合理化的角度来考量）
22020/10/3
整顿的目的:
a.消除“寻找”的浪费。 b.清除过多的积压物品。 c.整整齐齐的工作环境。 d.塑造目视管理的工作场所。
32020/10/3
推进整顿的步骤
第一步：空间腾出来。 第二步：规划放置场所。 第三步：规Baidu Nhomakorabea放置方法。 第四步：放置标示。 第五步：摆放整齐、明确。
22020/10/3
素养的目的:
a.养成良好习惯 。 b.塑造守纪律的工作场所 。 c.营造团队精神。
32020/10/3
实施要领
持续推动前4S至习惯化。 制订共同遵守的有关规则、规定。 制订礼仪守则。 教育训练（新进人员加强）。 推动各种精神提升活动（早会、礼貌运
动等）。
42020/10/3
22020/10/3
1S-整 理
◆区分要用和不要用的,不要用 的清除掉。
32020/10/3
整理的真意
真意为组织化
为使工作能充分发挥应有的机能，应 具有那些必备的物品
（以作业机能的角度考量）
42020/10/3
错误的观 念
52020/10/3
整理的目的:
a.腾出宝贵的空间。 b.防止误用。 c.防止变质和积压资金。 d.创造清洁的工作场所。
42020/10/3
4S-清洁
◆将前3S实施的做法制度化、 规范化，并贯彻执行及维持成果 。
52020/10/3
清洁的真意
62020/10/3
清洁的目的:
通过制度化来维持成果，并显 示“异常”之所在。
72020/10/3
实施要领
落实前3S工作，将相关做法制度化、标准化。
制订稽查方法、奖罚制度，加强执行。
检讨脏污的对策：杜绝式、收集式。
杜绝式：针对源流部分进行管理，从技术层面入手，如改善 生产设备，修理损坏部分，省略产生脏污的工序等。
收集式：在无法杜绝污染发生时应于污染产生后进行有效的 收集。
12020/10/3
建立清扫基准，作为规范
清扫点检要项 建立清扫基准
清扫对象 清扫方法、重点 要求标准 周期 时机 使用的清扫工具 使用时间 负责人
62020/10/3
推进整理的步骤
第一步：将东西分为需要和不需要的 第二步：丢弃或处理不需要的东西 第三步：保管需要的东西 第四步：每天循环整理
72020/10/3
关键： 整理不是仅仅将物品打扫干净后整齐摆放,
而是“处理”所有持怀疑态度的物品!
根据现场物品处理原则,只留下: 需要的物品 需要的数量 需要的时间
以处理，不心软。 现场不必要的物品并不等于全部舍弃，可以分为回
仓、返修、丢弃等。 重要的是物品的“现有使用价值”，而不是“原购买
价值”。
02020/10/3
2S-整 顿
◆将需要的物品合理放置,加以 标识,以便于任何人取放!
“每个物品都有一个放置的地方， 每件物品都放在它应该放置的地方” 。
12020/10/3
清洁 4S
安全
6S
72020/10/3
6S的六大作用
82020/10/3
6S的六大作用
92020/10/3
6S的六大作用
02020/10/3
实施6S的好处...
对于企业而言: 提升竞争力
12020/10/3
实施6S的好处...
对于个人而言: 提供您创造性地改善您工作岗位的机 会; 使您的工作环境更舒适; 使您的工作更方便; 使您的工作更安全; 使您更容易和周围的同事交流; ...
82020/10/3
实施要领
建立清扫责任区（室内、室外）。 执行例行扫除，清理脏污。 调查污染源，予以杜绝或隔离。 建立清扫基准，作为作业规范。
92020/10/3
建立清扫责任区
利用公司的平面图，标识各责任区及负责人 各责任区应细化成各自的定置图 必要时公共区域可采用轮值的方式
执行例行扫除，清理脏污
您好! 对不起! 您很好! 感恩的心!
有规定就要 按规定做！
早上好! 谢谢您! 很抱歉! 您很棒！
52020/10/3
素养，是一个抽象的名词。怎样才能做
到素养，很多公司把它具体化为两个方 面： ①工作上按照标准要求作业； ②从良好的个人修养和职业道德做起
。做到礼仪规范，要按照员工手册、 公司的规章制度身体力行。
查找。 ❖ 存放时同类物品放在一起，不同物品分开
放置，并且做到易于识别。
22020/10/3
整理、整顿细则
❖ 存放的物品摆放整齐，避免散乱，占用空间， 也不能堆叠过高。
❖ 物品放置应遵循易于查找，方便放回的原则 ，常用的物品放在靠近使用它们的地方。
❖ 临时产生的杂物应设定专门的位置摆放，进行 标示，并规定时间定时清理。
62020/10/3
素养重点
素养不但是6S之最终结果，更是企业界 各主管企盼的“终级目标”。因为，如 果企业的每位员工都有良好的习惯，且 能遵守规定的事项，那么身为主管一定 非常轻松，工作命令必能贯彻，现场纪 律亦能划一，而各项活动的推动必会得 以落实。
72020/10/3
素养重点
在6S活动中，我们不厌其烦地指导 员工做整理、整顿、清扫、清洁，其 目的不仅仅在于希望员工将东西摆好 ，设备擦拭干净而已，更主要的，在 于透过细琐、简单的动作，潜移默化 ，改变气质，养成良好的习惯。
22020/10/3
注意事项
清扫工作的艰巨，不在于多少次“大扫除”，而在于 如何将此项工作日常化。
清扫就是使工作场所达到没有垃圾，没有脏污的状 态。
清扫不仅仅是打扫，而是要用“心”来做。
32020/10/3
清扫守则
★ 清扫垃圾及隐蔽性尘垢，例如墙角、工作台底下等地方。 ★擦拭窗户、门板、设备、工具等的灰尘、污垢。 ★彻底除去垃圾、碎屑、油污、水渍、锈迹、灰尘、废料、 臭味及其它污染物。 ★ 工衣、工鞋及个人防护用品保持干净、整洁的状态。 ★ 从清扫中发现脏污来源，并采取措施消除污染的源头。 ★ 安排固定时间每天进行清扫，人人参与，养成良好习惯。 ★ 划定区域，责任到位，责任到人，各尽其力，各负其责。 ★ 专人监督和检查，发现问题，随时改善。
规定例行扫除的内容，每日、每周的清扫时间和内容 清扫过程中发现不良之处，应加以改善。 清扫应细心，具备不容许污秽存在的观念。 清扫用品本身保持清洁与归位。
02020/10/3
调查污染源，予以杜绝。
脏污是一切异常与不良的根源 调查脏污的源头
调查一般污染的源头。 对污染的形态、对象予以明确化。 调查发生部位、发生量，影响程度。 研究采取对策。
82020/10/3
人的素养和习惯，是一个过程。
丰田公司的“三阶段法” 一、企业初始阶段的理念
人之初，性本懒，要他做，制度管 二、企业成长阶段的理念
人之初，性本勤，激励他，土成金 三、企业成熟阶段的理念
人之初，性本善，你和我，一起干
92020/10/3
6S-安全
◆排除隐患，保障安全
02020/10/3
程化、立体、安全以及弹性化原则； 生产线附近只能放真正需要的物品； 危险品应在特定的场所保管； 无法按规定位置放置的物品，应挂“暂放”标
识牌。
62020/10/3
※放置方法
物品的放置办法一般是按类别、形态（大 小、长短、形状）来决定物品的放置方法 ；
不超过所规定的范围。
72020/10/3
12020/10/3
整理、整顿细则
❖ 不需要的物品要从工作场所中清除出去。 ❖ 暂时不能处理的物品挂上暂放牌，规定
时间进行处理。 ❖ 物料、工具、防护用品、文件等应固定专
门的存放区摆放，存放区域作清晰的标示。 ❖ 没有规定作放置物品的地方和位置不能随
便摆放物品。 ❖ 存放的物品应作编号和标示，方便统计和
92020/10/3
树立强烈的“问题”意识
△营造问题灯长亮 的环境和氛围
△每个人都有问 题意识
△不掩盖问题
问题灯
△自认为无问题才是 最大的问题 △不惧怕问题
△不无视/轻视问题
02020/10/3
5S-素养
◆人人依规定形事，养成好习 惯。
12020/10/3
素养的真意
真意在于教育、训练 （以如何贯彻实施教育的精神来考量）
42020/10/3
实施要领
落实“整理”的工作。 明确“三要素”原则：
场所、方法、标示。 明确“三定”原则：
定点、定容、定量。 大量使用“目视管理”。
52020/10/3
※放置场所
参照 “使用频率”，决定放置场所； 物品的放置场所原则上要100％设定； 流程布置上依循的原则：综合最短距离、流
主管经常带头巡查、带头重视。
上级关心，下级才有责任心 有缺失应当场指正 下属应抱“立即纠正”的心态来执行。
82020/10/3
问题意识
一种“问”的态度——“为什么如此？”、“要如何进行才会更 完美?”
问题意识的消失——“这样就可以了”的心态。 工作改善的几大障碍：
□ 确实是这样，但我们单位则不同！ □ 目前不是很理想吗？为什么要改！ □ 我们也一直这样地努力着！ □ 要降低成本，品质一定会随着降低！ □ 这种想法行不通，早在10年前我们已经尝试过了！ □ 我们对这件事情最清楚了！
52020/10/3
6S基本概念
6S口诀：
整理：要与不要，一留一弃； 整顿：科学布局，取用快捷； 清扫：清除垃圾，美化环境； 清洁：洁净环境，贯彻到底； 素养：形成制度，养成习惯； 安全：加强控制，规范管理。
62020/10/3
6个S之间的关系
素养 5S
整理 1S
整顿 2S
清扫 3S
82020/10/3
实施要领
自已的工作场所(范围)全面检查,包括看得到 的和看不到的。
制定“需要”和“不需要”的判别基准。 清除不需要的物品。 调查需要物品的使用频度，决定日常用量及
放置位置。 制订废弃物处理方法。 每天自我检查。
92020/10/3
注意事项
整理并不是简单地把物品排好或堆好，那叫整列。 整理时要有决心，有魄力，不必要的物品应断然加
标识要包括现场的标示和放置场所的标识； 放置场所和物品原则上一对一标识； 方位指示、物品指示、数量指示。
82020/10/3
“三定”原则：定点、定容、定量
※ 定点：放在哪里合适。 ※ 定容：用什么容器、颜色。 ※ 定量：规定合适的数量。
92020/10/3
许多人误以为把所有物品排列整齐便 是做好整理、整顿
清扫不是扫除
如果仅是将地、物表面擦得光亮无 比，却没有发现任何不正常的地方，只 能称为扫除。
62020/10/3
清扫的目的:
清除“脏污”，保持令人心情 愉快，干净亮丽的环境。
72020/10/3
推进清扫的步骤
第一步：从地面到墙壁到天花板所有物 品进行清扫。
第二步：机器工具彻底清洁。 第三步：发现脏污问题。 第四步：杜绝污染源。
整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西， 撤除不需要的东西。
整顿：把要用的东西分类存放，标识清楚,缩短寻找时间。 清扫：随时清除现场的垃圾、灰尘、污垢等。
清洁：维持整理、整顿、清扫的效果，做到标准化、制度化。
素养：人人遵守规章制度和礼仪规范，养成良好的工作习惯。
安全：排除事故隐患，保障员工安全，保障生产正常进行。
表面的整齐是整理、整顿最大的敌人 ，因为其中隐藏的问题无法有效找出
02020/10/3
注意事项
要形成任何人都能立即取出所需要的东西的 状态。
要站在新人、其它岗位的人的立场来看，使 得什么东西该在什么地方、该如何标示更为 明确。
应重视并遵守使用前能“马上取得”，使用后 能“立即归位”的原则。
❖ 走道上禁止摆放物品，避免造成通道阻塞。 ❖ 物品使用后放回原位，成良好习惯。
32020/10/3
3S-清扫
◆清除工作场所内的脏污，并 防止污染的发生。
42020/10/3
清扫的真意
真意在于点检 一个地方一个地方去清扫，等于 对每个地方作检查
（以发觉问题点的角度来考量）
52020/10/3
6S管理基础知识080112
22020/10/3
课程大纲
壹. 6S的基本概念 贰.推行6S的作用 参. 6个S的真意、目的、实
施要领
肆. 6S常见不符合项
32020/10/3
6S基本概念
Seiri Seiton Seiso Seiketsu Shitsuke Safety
6S基本概念 42020/10/3
安全的真意
真意在于尊重生命、排除危险 （以如何预知不安全的人为、物为因 素并彻底改善消除的精神来考量）
12020/10/3
整顿的真意
真意在于考虑作业流程的合理化
（以作业流程合理化的角度来考量）
22020/10/3
整顿的目的:
a.消除“寻找”的浪费。 b.清除过多的积压物品。 c.整整齐齐的工作环境。 d.塑造目视管理的工作场所。
32020/10/3
推进整顿的步骤
第一步：空间腾出来。 第二步：规划放置场所。 第三步：规Baidu Nhomakorabea放置方法。 第四步：放置标示。 第五步：摆放整齐、明确。
22020/10/3
素养的目的:
a.养成良好习惯 。 b.塑造守纪律的工作场所 。 c.营造团队精神。
32020/10/3
实施要领
持续推动前4S至习惯化。 制订共同遵守的有关规则、规定。 制订礼仪守则。 教育训练（新进人员加强）。 推动各种精神提升活动（早会、礼貌运
动等）。
42020/10/3
22020/10/3
1S-整 理
◆区分要用和不要用的,不要用 的清除掉。
32020/10/3
整理的真意
真意为组织化
为使工作能充分发挥应有的机能，应 具有那些必备的物品
（以作业机能的角度考量）
42020/10/3
错误的观 念
52020/10/3
整理的目的:
a.腾出宝贵的空间。 b.防止误用。 c.防止变质和积压资金。 d.创造清洁的工作场所。
42020/10/3
4S-清洁
◆将前3S实施的做法制度化、 规范化，并贯彻执行及维持成果 。
52020/10/3
清洁的真意
62020/10/3
清洁的目的:
通过制度化来维持成果，并显 示“异常”之所在。
72020/10/3
实施要领
落实前3S工作，将相关做法制度化、标准化。
制订稽查方法、奖罚制度，加强执行。
检讨脏污的对策：杜绝式、收集式。
杜绝式：针对源流部分进行管理，从技术层面入手，如改善 生产设备，修理损坏部分，省略产生脏污的工序等。
收集式：在无法杜绝污染发生时应于污染产生后进行有效的 收集。
12020/10/3
建立清扫基准，作为规范
清扫点检要项 建立清扫基准
清扫对象 清扫方法、重点 要求标准 周期 时机 使用的清扫工具 使用时间 负责人
62020/10/3
推进整理的步骤
第一步：将东西分为需要和不需要的 第二步：丢弃或处理不需要的东西 第三步：保管需要的东西 第四步：每天循环整理
72020/10/3
关键： 整理不是仅仅将物品打扫干净后整齐摆放,
而是“处理”所有持怀疑态度的物品!
根据现场物品处理原则,只留下: 需要的物品 需要的数量 需要的时间
以处理，不心软。 现场不必要的物品并不等于全部舍弃，可以分为回
仓、返修、丢弃等。 重要的是物品的“现有使用价值”，而不是“原购买
价值”。
02020/10/3
2S-整 顿
◆将需要的物品合理放置,加以 标识,以便于任何人取放!
“每个物品都有一个放置的地方， 每件物品都放在它应该放置的地方” 。
12020/10/3
清洁 4S
安全
6S
72020/10/3
6S的六大作用
82020/10/3
6S的六大作用
92020/10/3
6S的六大作用
02020/10/3
实施6S的好处...
对于企业而言: 提升竞争力
12020/10/3
实施6S的好处...
对于个人而言: 提供您创造性地改善您工作岗位的机 会; 使您的工作环境更舒适; 使您的工作更方便; 使您的工作更安全; 使您更容易和周围的同事交流; ...
82020/10/3
实施要领
建立清扫责任区（室内、室外）。 执行例行扫除，清理脏污。 调查污染源，予以杜绝或隔离。 建立清扫基准，作为作业规范。
92020/10/3
建立清扫责任区
利用公司的平面图，标识各责任区及负责人 各责任区应细化成各自的定置图 必要时公共区域可采用轮值的方式
执行例行扫除，清理脏污
您好! 对不起! 您很好! 感恩的心!
有规定就要 按规定做！
早上好! 谢谢您! 很抱歉! 您很棒！
52020/10/3
素养，是一个抽象的名词。怎样才能做
到素养，很多公司把它具体化为两个方 面： ①工作上按照标准要求作业； ②从良好的个人修养和职业道德做起
。做到礼仪规范，要按照员工手册、 公司的规章制度身体力行。
查找。 ❖ 存放时同类物品放在一起，不同物品分开
放置，并且做到易于识别。
22020/10/3
整理、整顿细则
❖ 存放的物品摆放整齐，避免散乱，占用空间， 也不能堆叠过高。
❖ 物品放置应遵循易于查找，方便放回的原则 ，常用的物品放在靠近使用它们的地方。
❖ 临时产生的杂物应设定专门的位置摆放，进行 标示，并规定时间定时清理。
62020/10/3
素养重点
素养不但是6S之最终结果，更是企业界 各主管企盼的“终级目标”。因为，如 果企业的每位员工都有良好的习惯，且 能遵守规定的事项，那么身为主管一定 非常轻松，工作命令必能贯彻，现场纪 律亦能划一，而各项活动的推动必会得 以落实。
72020/10/3
素养重点
在6S活动中，我们不厌其烦地指导 员工做整理、整顿、清扫、清洁，其 目的不仅仅在于希望员工将东西摆好 ，设备擦拭干净而已，更主要的，在 于透过细琐、简单的动作，潜移默化 ，改变气质，养成良好的习惯。
22020/10/3
注意事项
清扫工作的艰巨，不在于多少次“大扫除”，而在于 如何将此项工作日常化。
清扫就是使工作场所达到没有垃圾，没有脏污的状 态。
清扫不仅仅是打扫，而是要用“心”来做。
32020/10/3
清扫守则
★ 清扫垃圾及隐蔽性尘垢，例如墙角、工作台底下等地方。 ★擦拭窗户、门板、设备、工具等的灰尘、污垢。 ★彻底除去垃圾、碎屑、油污、水渍、锈迹、灰尘、废料、 臭味及其它污染物。 ★ 工衣、工鞋及个人防护用品保持干净、整洁的状态。 ★ 从清扫中发现脏污来源，并采取措施消除污染的源头。 ★ 安排固定时间每天进行清扫，人人参与，养成良好习惯。 ★ 划定区域，责任到位，责任到人，各尽其力，各负其责。 ★ 专人监督和检查，发现问题，随时改善。
规定例行扫除的内容，每日、每周的清扫时间和内容 清扫过程中发现不良之处，应加以改善。 清扫应细心，具备不容许污秽存在的观念。 清扫用品本身保持清洁与归位。
02020/10/3
调查污染源，予以杜绝。
脏污是一切异常与不良的根源 调查脏污的源头
调查一般污染的源头。 对污染的形态、对象予以明确化。 调查发生部位、发生量，影响程度。 研究采取对策。
82020/10/3
人的素养和习惯，是一个过程。
丰田公司的“三阶段法” 一、企业初始阶段的理念
人之初，性本懒，要他做，制度管 二、企业成长阶段的理念
人之初，性本勤，激励他，土成金 三、企业成熟阶段的理念
人之初，性本善，你和我，一起干
92020/10/3
6S-安全
◆排除隐患，保障安全
02020/10/3
程化、立体、安全以及弹性化原则； 生产线附近只能放真正需要的物品； 危险品应在特定的场所保管； 无法按规定位置放置的物品，应挂“暂放”标
识牌。
62020/10/3
※放置方法
物品的放置办法一般是按类别、形态（大 小、长短、形状）来决定物品的放置方法 ；
不超过所规定的范围。
72020/10/3
12020/10/3
整理、整顿细则
❖ 不需要的物品要从工作场所中清除出去。 ❖ 暂时不能处理的物品挂上暂放牌，规定
时间进行处理。 ❖ 物料、工具、防护用品、文件等应固定专
门的存放区摆放，存放区域作清晰的标示。 ❖ 没有规定作放置物品的地方和位置不能随
便摆放物品。 ❖ 存放的物品应作编号和标示，方便统计和
92020/10/3
树立强烈的“问题”意识
△营造问题灯长亮 的环境和氛围
△每个人都有问 题意识
△不掩盖问题
问题灯
△自认为无问题才是 最大的问题 △不惧怕问题
△不无视/轻视问题
02020/10/3
5S-素养
◆人人依规定形事，养成好习 惯。
12020/10/3
素养的真意
真意在于教育、训练 （以如何贯彻实施教育的精神来考量）
42020/10/3
实施要领
落实“整理”的工作。 明确“三要素”原则：
场所、方法、标示。 明确“三定”原则：
定点、定容、定量。 大量使用“目视管理”。
52020/10/3
※放置场所
参照 “使用频率”，决定放置场所； 物品的放置场所原则上要100％设定； 流程布置上依循的原则：综合最短距离、流
主管经常带头巡查、带头重视。
上级关心，下级才有责任心 有缺失应当场指正 下属应抱“立即纠正”的心态来执行。
82020/10/3
问题意识
一种“问”的态度——“为什么如此？”、“要如何进行才会更 完美?”
问题意识的消失——“这样就可以了”的心态。 工作改善的几大障碍：
□ 确实是这样，但我们单位则不同！ □ 目前不是很理想吗？为什么要改！ □ 我们也一直这样地努力着！ □ 要降低成本，品质一定会随着降低！ □ 这种想法行不通，早在10年前我们已经尝试过了！ □ 我们对这件事情最清楚了！
52020/10/3
6S基本概念
6S口诀：
整理：要与不要，一留一弃； 整顿：科学布局，取用快捷； 清扫：清除垃圾，美化环境； 清洁：洁净环境，贯彻到底； 素养：形成制度，养成习惯； 安全：加强控制，规范管理。
62020/10/3
6个S之间的关系
素养 5S
整理 1S
整顿 2S
清扫 3S
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实施要领
自已的工作场所(范围)全面检查,包括看得到 的和看不到的。
制定“需要”和“不需要”的判别基准。 清除不需要的物品。 调查需要物品的使用频度，决定日常用量及
放置位置。 制订废弃物处理方法。 每天自我检查。
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注意事项
整理并不是简单地把物品排好或堆好，那叫整列。 整理时要有决心，有魄力，不必要的物品应断然加