【作文】议论文论证方法：反证法
高中作文正反式论证范文
高中作文正反式论证范文晚上放学时铃声响起，我推着自行车飞奔出教室，脑海里全是下午语文老师布置的作文题目——“高中作文正反式论证过程范文”。
“正反式分析论证范文”这几个字竟像小刺猬一样，扎得我只觉得头疼。
语文课上，老师总是会眼睛发亮地说“正方论点”、“反方论点”，还说什么“逻辑思维”、“论证方法”，我听得迷迷糊糊，脑袋里像浆糊一样。
回到家，我打开书本，漫无目的地翻阅。
书页上的字迹像一个个小精灵，窜来窜去，却怎么也摸不着。
我感觉自己像一只被困在迷宫里的兔子，找不到出口，只能慌乱地转悠。
妈妈走过来，温柔地问我：“怎么啦，宝贝？”“老师布置的作文太难了，我绝对不会写。
”我羞惭地说。
妈妈端起我的书本翻了翻，接着微笑着说：“别胆怯，写作文就像拼积木一样，先找到最好的积木，再把它们拼成你想要的形状。
”我似信非信地点点头。
妈妈随后说：“你平时比较喜欢什么？先写你最喜欢的事。
紧接着好好想想，为什么你喜欢这件事，它有什么好？再想想，它有没有什么不好的地方？把这些想法都写一遍，也许你就能找到答案。
”我眼前一亮，那种感觉就像一道闪电划过脑海。
是啊，写作文不就是把自己的想法写一遍吗？为什么非要遵循什么“正反式分析论证”的格式呢？我拿起笔，信手写下我的想法。
我写了关于我比较喜欢玩游戏的感受，写了我不喜欢看的动画片，写了我喜欢和朋友一起玩耍的快乐……写着写着，我突然发现，以前写作文是可以这么简单的啊。
如果你把自己喜欢的东西写下来，就能变成一篇有趣的文章。
我饶有兴致地写了满满一页纸，终于完成了人生中的第一篇“正反式分析论证范文”。
它可能不是老师要求的那种“仙魔无界”，但我却体会到了写作文的快乐。
我握着我的“大作”，开心地冲到妈妈面前，稚嫩的声音里透着自信：“妈妈，你看，我写完了！”妈妈笑着抚了抚我的头，说：“真棒！你的作文写得很好，我看到了你对生活充满了热情，这才是最珍贵的。
”那一刻，我仿佛看见，我的作文像一只快乐的小鸟，飞向远方，去寻找属于它的天空。
议论文正反论证的范文
议论文正反论证的范文正题，正反论证。
正文：正反论证是一种常见的议论文写作方式，通过对问题进行正反两方面的分析和论证，以便读者能够更全面地了解问题的各个方面，从而形成自己的观点。
正反论证的写作方式灵活多样，可以根据具体的问题和观点进行选择，既能够突出问题的重要性，又能够展现作者的思考和分析能力。
首先，正反论证能够帮助读者更全面地了解问题。
在正反两方面的论证中，作者需要对问题进行全面的分析和论证，从而让读者能够了解问题的各个方面。
通过对问题进行正反两方面的讨论，读者可以更加客观地看待问题，形成更加全面的观点。
这种写作方式能够帮助读者更好地理解问题，从而使文章更具有说服力。
其次，正反论证能够展现作者的思考和分析能力。
在正反论证的过程中，作者需要对问题进行深入的思考和分析，从而形成自己的观点。
通过对问题进行正反两方面的论证，作者可以展现自己的思考和分析能力，从而使文章更加有说服力。
这种写作方式能够让读者更加信服作者的观点，从而使文章更具有说服力。
然而，正反论证也存在一些问题。
首先，正反论证可能会使文章显得过于复杂。
在正反论证的过程中，作者需要对问题进行全面的分析和论证，从而可能使文章显得过于复杂。
这种写作方式可能会使读者感到困惑，从而降低文章的可读性。
其次，正反论证可能会使文章显得缺乏重点。
在正反论证的过程中，作者需要对问题进行全面的分析和论证，从而可能使文章显得缺乏重点。
这种写作方式可能会使读者感到困惑，从而降低文章的说服力。
综上所述，正反论证是一种常见的议论文写作方式，通过对问题进行正反两方面的分析和论证，以便读者能够更全面地了解问题的各个方面，从而形成自己的观点。
正反论证的写作方式灵活多样，既能够突出问题的重要性，又能够展现作者的思考和分析能力。
然而，正反论证也存在一些问题，可能会使文章显得过于复杂和缺乏重点。
因此，在写作时需要注意平衡，使文章既具有全面性，又具有重点性。
反证法论文：浅谈反证法及其应用
反证法论文：浅谈反证法及其应用摘要:本文主要介绍了反证法及反证法的常用场合,本文把反证法的常用场合分为八点,分别是:①命题结构采取否定形式,结论反面却是肯定判断;②有关唯一性的问题;③命题结论是“至多”“至少”形式;④命题结论涉及无限集或数目不确定的对象;⑤某些起始命题。
⑥难证的逆命题;⑦命题结论的反面较结论本身具体、简单、直接证明难以下手时;⑧直接论证不习惯,不适应。
关键词:反证法反设归谬结论矛盾一、什么是反证法1589年,25岁的意大利科学家伽俐略,登上比萨斜塔,同时丢了两个不同的铁球,用实验推翻了古希腊科学家亚里士多德的“不同重量的物体从高处下落的速度与其重量成正比”的错误论断,这是众所周知的。
但你可能不知道,伽俐略还进行了如下的推理论证:假设亚里士多德的断言是正确的。
设物体a比物体b重得多,则a应比b先落地,现在把a 和b捆在一起成为物体a+b。
一方面由于a+b比a重,它应比a先落地;另一方面,由于a比b落得快,a、b一起时,b应“拉了a的后腿”,使a下落的速度减慢,所以,a+b应比a先落地,有应比a后落地,这个矛盾来源于亚里士多德的断言。
因此,亚里士多德的断言是错误的。
伽俐略的论证是有力的,逻辑性极强的,而伽俐略所用的方法,就是我们现在要介绍的反证法。
反证法是一种间接法,它是先提出一个与命题的结论相反的假设。
然后,从这个假设出发经过正确的推理,导致矛盾,从而否定相反的假设,达到肯定原命题正确的一种方法。
用反证法证明一个命题的步骤大体上可以分为三个步骤:（1）反设——假设待证结论不成立,亦即肯定待证结论的反面,并将其作为增加条件,添加到给定的题设中去。
（2）归谬——从题设和反设出发,通过推理和论证,最终推出矛盾。
（3）结论——说明待证命题结论的反面不能成立,再根据排中律（否定反面,肯定正面）,从而肯定欲证命题的结论。
二、反证法的分类按照反设所涉及到的情况的多少,反证法可以分为归谬反证法与穷举反证法。
议论文论证方法：反证法相关作文
议论文论证方法：反证法相关作文议论文论证方法：反证法顾名思义，反证不是从正面直接来证明论点，而是从反面间接地证明论点。
这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法。
先看下面一例：假如当初诸葛亮不留人情，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿;又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。
而事实恰恰相反，诸葛亮并未从失策中吸取经验教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”，流涕斩了马谡。
这段文字中“如果”之后用的便是反证法：不是从正面讲，而是从反而讲。
“如果”是分析文章的好形式。
袁隆平的事迹也许经常会写入你的作文中。
一般的同学都只是正面来写，往往写他是个科学家，他的名字叫袁隆平，获得了什么奖。
这样写不形象，不深入，不细致。
学一学“如果”吧：如果袁隆平仅仅是为了个人的生活美好，他不会穿着水鞋，戴着草帽，农民着，科学着;如果他仅仅是为了钱而生存，他就不会拿着500万的科技大奖还生活得那么朴素而又纯净;如果他也像普通人一样不善于思考，杂交水稻也不会靠近他。
反证法，论证更有力量。
例如：如果梭罗没有挣脱嘈杂城市的束缚，瓦尔登湖的涟漪也不会在他的心中荡漾;如果梭罗没有漫步湖畔清爽的阳光里，那么恬静的清明也不会属于他;如果梭罗倾向于那些为金钱而束缚的人们，他也不会拥有属于他的那些冷雨。
如果梭罗没有走进大自然他就不会有清新自然的文字;如果梭罗沉醉于纸醉金迷的城市生活，就不会感受到置身田园的欣慰;如果梭罗没有在烈日当空晒下辛勤地劳作，猛烈的暴风雨将不会是最好的伴侣，使他充实，他的耳朵就听不到美好的音乐。
如果贝利没有在生活中时时刻刻保持着清醒，他不会成为备受世人注目的球王;如果没有在球场上时刻保持着清醒，他也不会多次捧起“大力神”杯;如果在人们的赞美声中贝利不是每分钟都时刻保持着清醒，那么他的后代就会真的忘记了如何在困难中奋起，在贫困中胜利。
正反两面论证中考作文
正反两面论证中考作文正面论证，指从某些积极意义上来说明问题。
反面论证，即从相反角度来进行议论和批驳，使所论述的道理更加深刻、具体、鲜明。
当然二者有时也会结合起来运用。
例如在议论文中写道：“只要发扬艰苦奋斗精神，就能克服困难，取得成功”;或“一切伟大的成绩和力量都是在同困难作斗争中和克服困难的过程中获得的”等等。
在记叙文中可以举出实际生活中许多事例来加强论证，充分展示道理，给人启迪和教育。
事物的两个方面是对立统一的，这种辩证思维方法叫做辨证思维。
因此，在记叙类中考作文训练中适当地学习应用，既有助于提高自己的认识水平又能够增强文章的感染力。
下面我们列举几篇范文供大家参考。
1、逆向论证，以小见大《父亲与树》，通篇文章没有华丽的词藻，也没有惊世骇俗之笔，而是抓住了一件看似微不足道的小事来表现一位普通农民对子女的爱，用的却是正反论证的手法。
父亲为孩子造屋，每天要砍三四十棵树，但他仍坚持着做。
虽然如此简单的工作令父亲烦恼，让母亲心疼，但父亲依旧日复一日地干着这件“无聊”的事情，而且越干越带劲儿。
这让我们明白了一个很浅显的道理：凡事并非像想象的那样完美，而是需要付诸努力去追求完善。
2、先抑后扬，层次清晰《白杨礼赞》，文章开头便直抒胸臆，以“朴质”、“严肃”、“沉默”、“坚强”等褒义词来形容白杨树的特点。
接着连续三段先贬后褒，描绘白杨树的不平凡处，并夹杂了作者自己独到的评价，层层递进，由近及远，层次井然，观点突出。
3、前后照应，首尾呼应《最后一课》，本文围绕一堂平常的语文课讲述了一个感人肺腑的故事，却揭示了一个耐人寻味的主题：战争不仅破坏自然，毁灭家园，摧残人性，还给人民带来灾难，甚至死亡。
通篇文字简洁，字里行间饱含着对祖国的热爱之情。
4、正反对比，凸显中心《考试前的晚上》，先用白描手法勾勒出父亲对学生们的关怀，细致入微，温暖动人；再用正反对比衬托出老师对学生们的期望，庄重、严肃，刚健有力。
5、欲扬先抑，吸引读者《母鸡》，文章先抑后扬，母鸡辛勤孵化的蛋被偷走了，她痛心疾首，懊悔万分，她愤怒斥责——气冲牛斗！她伤心失落——垂头丧气。
论文 浅谈反证法
华中师范大学高等教育自学考试本科毕业生论文评审表论文题目：浅谈反证法准考证号：姓名：***专业：数学教育学生类型：独立本科段(助学班/独立本科段)2011年 12 月 20日华中师范大学高等教育自学考试办公室印制论文内容摘要目录1引言 (3)2反证法的定义及步骤 (4)2.1反证法的定义 (4)2.2反证法的步骤 (4)3反证法的逻辑依据及分类 (5)3.1反证法的逻辑依据 (5)3.2反证法的分类 (5)4反证法如何正确的作出反设 (6)5反证法如何正确的导出矛盾 (9)6何时宜用反证法 (10)6.1基本命题，即学科中的起始性命题 (10)6.2命题结构采取否定形式,结论反面却是肯定判断 (11)6.3有关唯一性的问题 (11)6.4命题结论是“至多”“至少”形式 (12)6.5命题结论涉及无限集或数目不确定的对象 (12)6.6某些起始命题 (13)6.7难证的逆命题 (13)6.8命题结论的反面较结论本身具体、简单、直接证明难以下手时 (13)7在中学数学中常用的反证法思想的题型分析 (14)7.1结论本身以否定形式出现的一类命题例 (14)7.2有关结论是以“至多...”或“至少...”的形式出现的一类命题例 (14)7.3关于存在性、唯一性的命题例 (14)7.4结论的反面比原结论更具体更容易研究和掌握的命题例 (15)7.5无穷性命题 (15)8结论 (16)参考文献 (17)1引言南方某风水先生到北方看风水，恰逢天降大雪。
乃作一歪诗：“天公下雪不下雨，雪到地上变成雨；早知雪要变成雨，何不当初就下雨。
”他的歪诗又恰被一牧童听到，亦作一打油诗讽刺风水先生：“先生吃饭不吃屎，饭到肚里变成屎；早知饭要变成屎，何不当初就吃屎。
［1］”实际上，小牧童正是巧妙运用了反证法，驳斥了风水先生否定事物普遍运动的规律，只强调结果，不要变化过程的形而上学的错误观点：假设风水先生说的是真理，只强调变化最后的结果，不要变化过程也可，那么，根据他的逻辑，即可得出先生当初就应吃屎的荒唐结论。
作文议论文如何进行反面论证
议论文如何进行反面论证一、知识点正反对比法是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。
这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。
通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。
这种对比叫做“横比”。
对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
这种对比叫做“纵比”。
二、注意事项进行反面论证应注意的问题：第一、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。
所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。
第二、正反论证应有主有次。
若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
三、写作技巧：（一）、反面例证在议论文写作中，最常见的论证方法莫过于事实论证了，因为事实胜于雄辩。
所举事例，可以是从正面证明观点的，也可以是从反面证明观点的，反面例子更能加大论证力度，加深读者印象，发人深省。
示例：【格式一】：提出观点→正面举例→反面举例→论证分析【提出观点】：勤能补拙【正面举例】：就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。
但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。
这样，一篇文章往往要抄六七遍。
后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。
26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
【反面举例】：相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。
凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。
仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!【论证分析】：不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认.注意事项:反面举例要有代表性，典型性。
高中作文正反式论证范文
高中作文正反式论证范文高中正反式论证，听起来就像是在拯救世界的任务，实际上也就那么回事儿。
今天咱们就聊聊这个话题，看看支持和反对的观点都有什么，当然啦，我们得用轻松幽默的方式，不然谁愿意看一大堆枯燥的文字呢？首先，咱们先说说“正方”这边的观点。
正方就像是那种全力以赴想当学霸的同学。
比如小明，他总是认为，正式论证在高中里是必不可少的。
他觉得，这种论证方式就像是解开复杂难题的万能钥匙。
你看，小明常常拿着一堆书，像个迷你学者一样埋头苦读。
他总是说：“正式论证能帮助我们理清思路，条理清楚地展示自己的观点，让老师觉得你真的是在认真思考问题。
”“好吧好吧，”我打断了他，“但我觉得，论证虽然有用，但总会有人觉得这玩意儿太麻烦了吧？就像小红，她总是嘟囔着，说什么‘高中数学和论证都快把我逼疯了’，你说说她怎么回事？”“哎呀，”小明笑了笑，“那是因为小红不太习惯用这种方法。
其实，正式论证还有个好处，就是它可以帮助我们在考试时更好地组织答案。
你看，像小张那样的，考试时总是乱写一通，结果就因为没有条理被扣了很多分。
”这时候，小张恰巧路过，听见了小明的话，忍不住插嘴：“哎，我也不是故意的啦！我这脑袋里面是有很多想法的，只是没法用正式论证这种高大上的方式写出来罢了。
”小明一脸严肃地说：“小张，你看，正式论证可以帮你理清这些想法，让你的答案不那么混乱。
我们高中生的任务就是要学会用这种方法，把复杂的事变得简单。
”但是，反方的声音也不甘示弱。
小红这时候终于有机会大展拳脚了，她觉得正式论证就是个“累赘”。
她说：“你们看，我更喜欢用一些直观的方式表达观点。
正式论证那些步骤复杂的，看得我头都大了。
再说了，有时候在实际生活中，谁会用这种方法呢？”“是啊！”小张也跟着附和，“我觉得，高中生活已经够紧张的了，论证什么的简直就是雪上加霜。
”“好吧好吧，”我笑着说，“但你们不觉得，正式论证也是一种训练吗？它教我们如何有条理地思考问题，怎么更好地表达自己。
申论大作文常用议论方法
申论大作文常用议论方法一、列举论证法通过列举相关的事物、现象或数据来支持观点的论证方法。
可以用于证明观点的普遍性、多样性、发展趋势等。
例如：1. 举例论证：以具体的案例或事例来说明观点。
2. 数据论证：引用可靠的数据或统计数字来支持观点。
3. 实证论证：引用科学研究、调查结果等实证材料来支持观点。
二、对比论证法通过对比不同观点或事物的差异和相似之处，来支持自己的观点。
例如：1. 对比利弊论证：比较不同观点或事物的优缺点，得出结论。
2. 对比发展趋势论证：比较不同事物的发展趋势，以证明某一观点的合理性。
三、因果论证法通过阐述某个事物或观点所引起的原因和结果，来支持自己的观点。
例如：1. 因果分析论证：阐明某观点或事物的产生原因和导致的结果，说明观点的正当性。
2. 反证法：通过证明其他观点的荒谬性或不合理性，来反过来证明自己的观点。
四、权威论证法通过引用权威人士的观点或意见来支持自己的观点，从而增强说服力。
例如：1. 引用专家观点：引用权威专家的研究成果或意见，来支持自己的观点。
2. 引用学术论文：引用学术性的论文或研究报告中的观点，从而增强自己的论证。
五、历史论证法通过引用历史事件或过去的经验来支持自己的观点。
例如：1. 历史对比论证：通过对历史事件或社会现象的对比分析，来支持自己的观点。
2. 历史教训论证：通过引用历史上的错误或教训，来证明自己的观点的正确性。
六、逻辑推理法通过使用逻辑学规则和推理方式来证明观点的合理性。
例如：1. 演绎推理：从一般原则出发，通过逻辑推理得出具体结论。
2. 归纳推理：通过观察现象、总结规律，得出一般性结论。
七、社会实践论证法通过引用社会实践的经验和案例来支持观点的论证方法。
例如：1. 引用社会调查：引用社会调查结果或民意调查数据来支持自己的观点。
2. 引用政策法规：引用国家或地方政府颁布的政策法规来支持自己的观点。
申论作文正反论证
申论作文正反论证正反论证：政府应严厉打击网络谣言正方观点：网络谣言的泛滥已经成为社会治理的严重问题，因此政府有责任采取措施来严厉打击网络谣言。
首先，网络谣言会给社会带来巨大的伤害。
谣言往往以虚假信息和夸大事实为基础，通过网络迅速传播，容易引发公众的恐慌和不稳定情绪。
谣言的扩散会导致社会的不信任，阻碍信息的准确传递和有效治理。
其次，网络谣言是滋生舆论恶劣现象的温床。
谣言的传播往往会造成不良的舆论环境，使得公众对特定目标产生偏见和误解，从而带来社会矛盾和纷争。
遏制网络谣言可以有效净化舆论环境，促进社会和谐稳定。
最后，打击网络谣言有助于保护公民合法权益。
网络谣言往往会攻击特定群体或个人，造成名誉损害和侵害个人隐私。
政府打击网络谣言可以维护公民的合法权益，保护社会公平正义。
反方观点：政府严厉打击网络谣言可能限制了言论自由。
尽管网络谣言有害，但政府过度干预网络言论的同时可能会损害公民的自由表达权益。
政府过度执法可能导致信息过滤和审查制度的建立，进一步加重了寻求真相的困难。
此外，政府打击网络谣言的效果有限。
网络上的信息爆炸性增长，谣言往往可以迅速传播，封堵一个源头并不意味着谣言会停止。
政府过度依赖打击手段而忽视谣言的根源问题，可能会导致治标不治本的结果。
最后，政府打击网络谣言需要投入大量的人力和物力。
政府的资源有限，如果大把的资源用于打击网络谣言，可能会影响到其他更重要的社会问题的处理，如扶贫、环境保护等。
合理分配公共资源是政府的责任，过度追求打击网络谣言可能形成资源浪费。
综上所述，政府应严厉打击网络谣言。
尽管政府打击网络谣言可能会带来一些限制和问题，但对于维护社会秩序、保护公民权益和净化舆论环境，政府的强力干预是必要的。
政府可以通过合理的法律法规和有效的监管机制来打击网络谣言，同时也需要加强公众的媒体素养和信息辨别能力。
作文反证法怎么写
作文反证法怎么写
反证法是一种通过假设与原论点相反的观点，然后推导出矛盾或错误，从而证明原论点正确的论证方法。
1. 提出论点：在文章开头，清晰明确地提出您要论证的论点。
2. 提出反论点：紧接着，提出与您的论点相反的观点，并表明将对其进行分析和反驳。
3. 进行反证：假设反论点成立，然后据此展开推理和论述，通过列举具体的事例、引用相关的数据或权威观点等，逐步揭示出在这个假设下会产生的不合理、矛盾或错误的结果。
4. 得出结论：通过反证过程中揭示的问题，强调反论点的不可行，从而有力地证明原论点的正确性。
例如，如果您的论点是“勤奋努力是取得成功的关键”，反论点可能是“依靠运气就能取得成功”。
然后您可以这样反证：假设依靠运气能取得成功，那么那些不付出努力，整天等待运气降临的人岂不是都能成功？但事实上，我们看到的成功人士，无不是通过长期的勤奋学习、努力工作，不断积累知识和经验，才最终实现目标的。
如果仅仅依赖运气，当运气不来时，又该如何？而且运气是不可控、不可预测的，怎能成为取得成功的可靠因素？
得出结论：可见，依靠运气无法取得真正的成功，只有勤奋努力才是成功的关键。
六种议论文论证方法（共3篇）
六种议论文论证方法（共3篇）第一篇：六种议论文论证方法(共3篇)篇一：高考语文作文技法议论文写作6种事理结合分析论证的方法素材语文：高考作文技法：议论文写作6种事理结合分析论证的方法不少考生在写议论文时,所举事例古今中外,不可谓不丰富,但给阅卷老师的感觉却是堆砌事例,论证力度不够,说服力不强。
究其原因,是考生不明白议论文重在议(说理)这一根本要求。
那么,议论文写作中,在举出典型事例后,如何对事例进行分析,以使事理有机结合,从而增强论证力度呢?下面教你6种事理结合分析论证的方法。
一、由果溯因法或由现象揭示本质法任何事物的产生、发展都有其外在与内在的原因,任何现象的背后都有其实质,举出事例后,分析事件产生的原因或揭示事件的实质,以增强文章的论证力量。
木子美等一批网络写手,凭借浅薄的语言、暴露的照片将作家的定义完全扭曲;小沈阳以忸怩的姿态、嗲声嗲调的语言在春晚中将全国人民狠狠地“雷”了一把。
一时间,“不要脸”似乎成为通向“名誉”的捷径。
这种现象没有出现在中国经济发展变化最大、人心最躁动的上世纪80年代,反而出现在不断强调精神文明建设、素质教育的今天。
应该说,近年来精神文明建设中的流于形式和都市发展中的文化媚俗,对一些人灵魂的迷失有着不可推卸的责任。
(《珍惜你的脸面》片段)文章在举出“木子美”“小沈阳”等典型事例后,分析了这种现象出现的深层原因,揭示了问题的实质,令人警醒。
二、由此及彼法分析论证时,所举事例可以是自然界的,也可以是人类社会的;可以是个人的,也可以是集体、国家的;可以是正面的,也可以是反面的;可以是古代的,也可以是当今的;可以是中国的,也可以是外国的。
其实,不论哪方面的事例,都是相通的,分析论证时,可以由所举事例联想到与之相关或相反的方面。
一头毛驴被主人牵着,来到桥头,透过一道道宽宽的石板缝,可以看见桥下湍急的流水。
毛驴被这可怕的景象吓呆了,任凭主人怎么催赶就是不敢前行。
主人走上桥往前拉它,它就向后撤;主人用树枝狠狠地抽打它,它就前腿立起,昂首长嘶,好像在抱怨“:为什么非要我走这么危险的路?想让我掉下去淹死吗?”主人只得住手。
议论文常用论证方法
议论文常用论证方法 1.因果法因果法 事物都有自己的原因和结果。
从结果来找原因，或从原因推导结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律，这就能起到证明论点的合理性和正确性的作用。
发展的来龙去脉和规律，这就能起到证明论点的合理性和正确性的作用。
例1：磨难，能历练人生。
司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
溢光。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析：“人物在磨难下的结果”已有，而对于原因则只字未提，所以，可以添加“原因操究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
服务的目的。
写作时，我们可以用因果关系复句来表达。
关联词语有“因为……所以……”、“之所以……是因为……”、“因此”等。
或者用“为什么”来领起“因”，用“结果怎样”来领起“果”。
运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，不能停在一因一果的层次上，要善于多角度地分析原因和结果，要善于多角度地分析原因和结果，要善于多角度地分析原因和结果，有时还要注意分析同因有时还要注意分析同因异果、异因同果以及互为因果的关系。
异果、异因同果以及互为因果的关系。
改例：司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。
那是因为面对磨难，他有刚毅如铁的意志，他有“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的目标，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”。
2.假设分析法假设分析法 运用假设推理对列举的论据进行分析，使事例和析例正反映衬，在比较中说清道理。
运用假设推理对列举的论据进行分析，使事例和析例正反映衬，在比较中说清道理。
例2：观点：勤奋是走向成功的必由之路：观点：勤奋是走向成功的必由之路 我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙。
舞若虬龙。
他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。
800字正反论证议论文
800字正反论证议论文在语文考试中占了半壁江山，而议论文又是作文经常用的考题，因此，对高中议论文写作教学进行研究非常必要。
以下是小编为大家整理的关于800字正反论证议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!800字正反论证议论文篇1商品要包装，送人的礼物要包装，人的外表要包装，就连人的性格也要包装……我们为什么要把一切东西都“包装”起来呢?为什么不还一切东西于真实呢?商品要包装，那花花绿绿的外表，着实把顾客的眼睛迷乱了。
人们面对着这金碧辉煌的外表——仅是那外表，已经像是在把玩着小孩子手上的“七彩魔方块”，你应该是往上转或是往下转，还是往左转或往右转呢?你一定是拿不定主意，捉不着弦了吧?然而，当你发现这有着美丽外表的商品却是名不符实的时候，你还会因为它们的金碧辉煌而动容吗?恐怕这时，那些造假的商人要想想怎样包装自己，以证明自己也不过是位受骗者罢了。
看，这又是包装给“人类”带来的好处。
人也要包装，这些包装更是五花八门，令你目不暇接。
某人说：我去过英国，我去过荷兰、马来西亚、美国……噢，这人可是一个遍游了世界的人，他的知识一定很渊博。
于是你问：“伦敦怎样?”他却说：“我还没吃过，不知道。
”这时你才恍然醒悟，这是一个要往自己身上包金子的人。
表面上看来他很富丽堂皇，然而他的内心却是最空虚的。
他的无知、愚昧，恰恰被那漂亮的包装衬托得更加显眼。
礼物的包装是为了让收到礼物的人有一份惊喜，这无伤大雅。
然而，如果试图把一个中国包装起来，那又会带来怎样的后果呢?过去，封建统治者为了统治自己的臣民，往往借助一些形势的包装，结果人民都成了他的奴隶。
再后来，当国民党执政时，某些变了质却又装得很善良的国民党官员以自己的外表欺骗了民众，把国家出卖给了日本鬼子。
而今，美国手上把玩着“民主”这一出戏在戏弄中国，而那些耀眼的包装里面，美国的民主状况又是如何呢?所有这一切虚伪的包装，最终还不是暴露在了人们的眼前了吗?正如纸永远包不住火一样。
我说，暴露也好，一切都将从包装回到真实。
反证法议论文例子
反证法议论文例子追因探果析事例一篇好的议论文，必须论点鲜明、论据充实、论证透彻严密。
论证就好像一条纽带把论点和论据有机的结合在一起，论证的深入和严密程度直接关系到论文说理的成败。
纵观近几年的全国卷高考作文试题，我们会发现审题立意的难度有所降低，于是作文的深度成为衡量作文等级的重要标准。
例证法──列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，例证法在议论文中用得最多最广。
它也是卓有成效的一种推理方法。
因为任何观点不能弧立存在，这就需要学生学会深入地分析，找到事物之间的逻辑关系，因果论证则是一种很好的深入探讨事物间因果关系的论证方法，所以例证法是一般议论文都要用到的。
示例：俗话说：自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。
我们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。
这也是最基本的。
海伦・凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。
她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为20世纪最伟大的人物。
这是多么高的称赞啊！她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那份伟大的自信。
跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。
他也靠着自己那惊人的自信使他这艘海洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。
我们感叹他们很厉害，厉害什么？厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。
运用例证法必须特别注意无法只把例子摆到论点后，而不回去阐明论点论据之间的内在联系。
不予以充份的分析、用笔，就无法把观点阐释确切，文章就可以显得形式化，缺少内在的逻辑力量。
挂出来事实后，须要讲道理。
通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。
申论议论文范文解析：如何运用反证法
反证法是一种常用的逻辑思维工具，它通过假设某个观点或结论不成立，并通过推理推导出矛盾的结论，从而证明原观点或结论的正确性。
在写一篇议论文时，我们可以运用反证法来增强逻辑和论证的严密性。
本文将分享如何运用反证法写一篇600字至1000字左右的原创文章。
首先，我们需要选择一个明确的主题或观点，以确保文章围绕一个中心进行讨论。
例如，我们选取"网络游戏对青少年的影响是否应受到限制"为主题。
我们可以选择支持这一观点，即认为网络游戏对青少年有负面影响，然后通过反证法来论证。
文章开头，我们可以用一个引人入胜的例子或情景描述来吸引读者的注意力，让读者对该主题产生共鸣。
比如："想象一下，一位高中生为了长时间沉迷于网络游戏，放弃了学业和社交活动，最终走上了堕落的道路。
这个令人不安的现象引发了社会对网络游戏是否应该受到限制的争议。
然而，让我们来运用反证法来探究这个问题，看看是否真的有必要限制网络游戏。
" 接下来，我们可以进入到第一段的正式论述。
首先，我们需要明确反证法所需要推导出的矛盾结论。
在这个主题中，我们可以假设"网络游戏对青少年没有负面影响"，然后通过合理的论据进行论证。
例如，我们可以引用大量的研究数据和心理学实验证明，沉迷于网络游戏会导致青少年学习能力下降、社交能力减弱，甚至产生心理问题。
接着，我们可以提出一个具体的案例，描述一个被网络游戏所毁灭的青少年的经历，从而增加读者的共鸣和情感上的认同。
然后，我们进入第二段，开始运用反证法来推导矛盾的结论。
首先，我们需要明确反证所需的前提条件。
也就是假设网络游戏对青少年没有负面影响。
然后，我们列举出相关的论据和事实，通过逻辑推理来证明假设的不成立。
比如，我们可以指出即便有些孩子在玩网络游戏时表现正常，但他们在禁止游戏后会发生明显的情绪变化和行为异常。
此外，我们可以引用专家的观点和研究数据，证明网络游戏对青少年的负面影响是客观存在的。
作文训练系列六(议论文的论证方法)
作文训练系列六议论文的论证方法“讲道理”是议论文写作不可缺少的组成部分，但总有许多同学，只会提观点、摆材料，而不会论证。
对文章进行道理分析，既可增强论证的深度，揭示论据所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，又能显示出作者思维的缜密。
这就需要使用恰当的论证方法。
一常见的论证方法：（一）例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。
“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
因而几乎每篇议论文都少不了它，特别是论证新颖的、有指导意义的论点，更需要多用它。
例：其实，在我们身边不尊重消费者生命的食品安全事件又何止是“瘦肉精”一起?(观点)2008年河北三鹿集团使用三聚氰胺制造毒奶粉，导致数名儿童死亡，十几万儿童受害。
(例1)2006年河北苏丹红鸭蛋事件，震惊全国，让人望“蛋”生畏;(例2)石蜡火锅底料、毛发酱油、地沟油、彩色馒头……让人闻之作呕。
(例3)一起起食品安全事件，让国人谈食色变，怀疑餐桌上没有几样是可以放心食用的食品。
食品安全事件屡屡发生，每一次事件过后都让人心有余悸。
企业不能不深思，不把别人的生命当回事而随意践踏，又有谁会尊重企业的生命呢?我们的民族又将走向何方?正如温总理所言：“恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的约束，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。
”(道理阐释，总结扣合)（二）引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
它的好处是丰富论证的内容，增强论证的权威性，对论点起到画龙点睛的作用。
文中恰到好处地引用名言警句，可使文章增添色彩，提高分数档次。
要注意直接引用和间接引用的区别。
直接引用是指直接摘录原材料的有关词句，务求文字、甚至标点均准确无误，引用时用引号表示；间接引用是指摘引或概述原材料中有关词句的大意，不必用引号，但要注意人称的转换。
反证法毕业论文
毕业论文（设计）题目：中学数学解题方法研究——反证法English Title : Study On The Reductio Ad Absurdum In SecondarySchool Mathematics所在学院理学院专业（系）数学与应用数学班级（届） 081011班学号 08101112作者姓名黄俊福指导教师李琪老师二〇一二年六月摘要反证法在中学数学解题过程中的一种极其重要的数学方法，特别是对于一些直接证明比较难的问题来说，使用反证法去证明，将会变成非常简单，思路非常的清晰，因此反证法在中学数学解题得到了较为广泛的应用。
反证法它主要是运用了一种逆向思维的逻辑进行解题，它是先提出一个与命题的结论相反的假设。
然后，从这个假设出发经过正确的推理，导致矛盾，从而否定相反的假设，达到肯定原命题正确的一种方法。
因此在中学数学解题过程中，常使用反证法的学生能够更容易通过逻辑推理获得答案，进一步巩固学习成绩，提升逻辑思辨能力。
本文主要介绍反证法的概念、来源、本质、基本思想以及反证法在中学数学中各个方面的一些应用。
对于反证法的使用时注意事项和使用反证法时的解题步骤做了一些的论述。
关键字：反证法；立体几何；平面几何ABSTRACTA reductio ad absurdum in secondary school mathematics problem solving process is extremely important mathematical methods, especially for directly prove more difficult, the use of reductio ad absurdum to prove, will become very simple, very clear ideas, so the reductio ad absurdum inthe secondary school mathematics problem solving has been more widely used. The reductio ad absurdum that it is mainly using the logic of reverse thinking, problem solving, it is first put forward a contrary assumption and the conclusion of the proposition. Then proceed from this assumption correct reasoning, lead to contradictions, thereby negating the opposite assumption, to achieve a certainly correct the original proposition.In secondary school mathematics problem solving process, students often use reductio ad absurdum can be more easily obtained through logical reasoning answer to further consolidate the academic performance, enhance logical thinking ability. This paper describes the reductio ad absurdum of the concept, the source, nature, the basic idea of reductio ad absurdum in mathematics in secondary schools in all aspects of the application. Some discussion of the use of reductio ad absurdum of the Notes and the use of reductio ad absurdum of the problem-solving steps.Key words: reduction to absurdity; solid geometry; geometry目录摘要 (I)绪论 (1)1. 反证法的概念与来源 (2)1.1 反证法的概念 (2)1.2 反证法的来源 (2)1.2.1 古希腊的反证法 (2)1.2.2 中国古代数学的反证法 (3)1.2.3 反证法的其他来源 (4)2. 反证法的本质及步骤 (5)2.1 反证法的本质 (5)2.2 反证法的定义 (5)2.3 反证法的步骤 (5)3. 反证法的应用 (6)3.1 反证法在代数中的应用 (6)3.2 反证法在平面几何中的应用 (8)3.3 反证法在立体几何中的应用 (10)4. 毕业实习中的案例 (14)5. 总结与展望 (18)致谢 (19)参考文献 (20)绪论近几年，随着大家对教育的关注，中、高考成为学生们展示自己个人实力的一个重要平台，而数学将在这个平台上起着非常重要的作用，因而数学的解题方法的探讨以及熟练的运用这些解题方法则成为学生们的制胜法宝，现如今，中学数学教材之中，数学思想贯穿于整个教材的每个部分，数学方法是数学思想的媒介，将数学试题和数学思想结合起来，几乎已经渗透到了所有的数学教学过程之中。
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分类: 作文 > 议论文 > 议论文指导 > 议论文论证方法：反证法
版权所有：碧意之时 创作时间：2017-06-02 14:17:39
议论文论证方法：反证法 顾名思义，反证不是从正面直接来证明论点，而是从反面间接地证明论点。这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法。先看下面一例： 假如当初诸葛亮不留人情，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿;又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反，诸葛亮并未从 第一次 失策中吸取经验教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”，流涕斩了马谡。这段文字中“如果”之后用的便是反证法：不是从正面讲，而是从反而讲。“如果”是分析文章的好形式。
袁隆平的事迹也许经常会写入你的作文中。一般的同学都只是正面来写，往往写他是个科学家，他的名字叫袁隆平，获得了什么奖。这样写不形象，不深入，不细致。学一学“如果”吧： 如果袁隆平仅仅是为了个人的生活美好，他不会穿着水鞋，戴着草帽，农民着，科学着;如果他仅仅是为了钱而生存，他就不会拿着500万的科技大奖还生活得那会靠近他。反证法，论证更有力量。
例如： 如果梭罗没有挣脱嘈杂城市的束缚，瓦尔登湖的涟漪也不会在他的心中荡漾;如果梭罗没有漫步湖畔清爽的阳光里，那么恬静的清明也不会属于他;如果梭罗倾向于那些为金钱而束缚的人们，他也不会拥有属于他的那些冷雨。如果梭罗没有走进大自然他就不会有清新自然的文字;如果梭罗沉醉于纸醉金迷的城市生活，就不会感受到置身田园的欣慰;如果梭罗没有在烈日当空晒下辛勤地劳作，猛烈的暴风雨将不会是最好的伴侣，使他充实，他的耳朵就听不到美好的音乐。如果贝利没有在生活中时时刻刻保持着清醒，他不会成为备受世人注目的球王;如果没有在球场上时刻保持着清醒，他也不会多次捧起“大力神”杯;如果在人们的赞美声中贝利不是每分钟都时刻保持着清醒，那么他的后代就会真的忘记了如何在困难中奋起，在贫困中胜利