经济生活第一课第一框
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区别：价值尺度：可以是观念上的货币；流通手段：必须是现实的货币
区别：流通手段：一手交钱、一手交货（在商品买 卖中，商品的让渡 和货币的支付在同一时间、同一地点完成）
支付手段：商品的给予和货款的支付在时间和空间上分离（或延 期支付或提前支取），货币进行单方面的价值转移。
命题点一 商品的基本属性[预测题型：选择题] 【典例1】 (2014·全国卷，24)2013年某县的橙子大获丰收，但
பைடு நூலகம் 考点二：货币
1、货币的产生
物物交换
一般等价物为媒 介的物物交换
以货币为媒介的商品交换
出现在原始社会 末期，前提是交 换双方都需要对 方的商品
用以表示其他一 切商品的价值， 充当商品交换的 媒介（如牲畜、
从商品中分离出 来固定充当一般
等价物的商品。
货 币 产 生
贝壳、布匹）
2、货币的本质
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的
节。消费是生产的目的，只有交换和消费环节完成，才能
进行社会再生产，商品价值才能实现，商品生产者才能生
（3）流通需要的货币量
=待售商品数量×价格水平/流通速度【货币流通规律】
4、货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币
用标志词来判断货币的职能 （1）价值尺度：常用“标价”“价格”“售价”“卖价”等标 志词。 （2）流通手段：常用“购买”“买卖”“现场交易”“支付 ”“花费”等标志词。 （3）支付手段：常用“赊销赊购、还债”“支付利息、税款、 工资、地租”等标志词。 （4）贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等标志词。 （5）世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇 注意：在银行存款不是贮藏手段。
本质是一般等价物。
货币天然是金银，金银天然不是货币
货币与一般等价物的关系：【区别、联系】
考点二：货币 3、货币的基本职能： （1）价值尺度： ①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②货币产生后，商品的价值的表现形式 ③价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 （2）流通手段 ①流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通的含义及公式及对生产者的启示： 以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 其公式：商品-货币-商品。 对生产者的启示：面向市场，生产适销对路的高质量产品。
考点一：商品
下列不是商品的是？
没有使用价值的是？ （1）礼品 （2）假冒伪劣产品 （3）变质卖不出去的东西 （4）便宜的次品 （5）回收的废品
如何判断商品？
1、2016年11月14日新西兰发生的7.5级大地震，给受灾地区造成 重大财产损失和人员伤亡。灾情发生后，新西兰政府和人民积极投 入救灾援助工作，先后提供了大批的救灾物资。这里用于救灾的物 资（ ） A.是商品，因为它是劳动产品 B.不是商品，因为它不是劳动产品 C.是商品，因为它是供别人消费的 D.不是商品，因为它不是用于交换的
解析 本题考查商品交换。材料中的“惊险一跃”指 的是产品销售的困难，A项符合题意。只要有商品流 通，货币的流通手段就能够得以发挥，B项错误。商 品使用价值的损耗与“惊险一跃”(即销售)没有直接 关系，排除。商品流通条件下，商品价值都是用货币 表现的，D项错误。 答案 A
点睛 商品经济活动包括生产、分配、交换和消费四个环
2、随着互联网的日益普及，人们可以便捷地获取和下载有关信息， 但有些信息的下载是有偿的。对互联网上有偿信息的正确认识是 （） A.是商品，因为它有使用价值。 B.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换。 C.不是商品，因为它是无形的服务。 D.不是商品，虽然有价值，但不是劳动产品。
【训练1】 2015年智能无线路由器火了！百度、360、盛大、腾 讯等巨头“按捺不住”了，看中了智能无线路由器广大的市 场，加入了与老牌商家的竞争，纷纷开发功能更多、质量更 好的无线路由器。厂家的举措是因为( ) A.优质优价，商品质量好才能卖个好价钱 B.商品是使用价值和价值的统一体 C.提高商品质量，才能满足消费者的需求 D.提高技术，才能形成自己的竞争优势 解析 使用价值是价值的物质承担者，只有开发功能更多、 质量更好的无线路由器才能更好地满足消费者的需求，顺利 实现商品的价值，故B符合题意。使用价值不决定商品的价 格，A错误；企业以盈利为目的，C不是原因；D与题意不符。 答案 B
成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造 成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了 解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为 “惊险一跃”，是因为( ) A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D.商品价值难以用货币表现
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币 第一框体：揭开货币的神秘面纱
考纲 货币的本质
内容 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币
货币与财富
考点一：商品
1、含义：用于交换的劳动产品 2、基本属性： （1）使用价值：商品能满足人们某种需要的属性 （2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 （3）二者关系： 统一：商品是使用价值和价值的统一体 ①商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 ②使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西交换不 出去，实现不了价值。 ③任何人不能同时拥有二者：生产者为获得商品的价值，必须 让渡使用价值；消费者为获得使用价值，必须支付价值。
2017年高考三轮政治复习备考建议
遵循三个原则，“精学精选精练” 高三一轮复习应遵循以下三个原则： 一是基础性原则，即研读课本，把握基础； 二是系统性原则，即把平时所学的局部的、零碎的知识进行纵 横联系，“以线串珠”，使之系统化、结构化、网络化； 三是针对性原则，即针对课程标准和《考试大纲》的要求，针 对学习中的薄弱环节，针对重点、难点，针对高考热点，针 对命题信息进行复习。同时要追求“三精”原则：一要“精 学”，做到该学的内容必须理解透彻；二要“精选”，试题 选择必须具有代表性，同时注意层次与梯度；三要“精练”， 在精选的基础上，要增加思考时间，把练习数量降下来，把 练习质量提上去。
区别：流通手段：一手交钱、一手交货（在商品买 卖中，商品的让渡 和货币的支付在同一时间、同一地点完成）
支付手段：商品的给予和货款的支付在时间和空间上分离（或延 期支付或提前支取），货币进行单方面的价值转移。
命题点一 商品的基本属性[预测题型：选择题] 【典例1】 (2014·全国卷，24)2013年某县的橙子大获丰收，但
பைடு நூலகம் 考点二：货币
1、货币的产生
物物交换
一般等价物为媒 介的物物交换
以货币为媒介的商品交换
出现在原始社会 末期，前提是交 换双方都需要对 方的商品
用以表示其他一 切商品的价值， 充当商品交换的 媒介（如牲畜、
从商品中分离出 来固定充当一般
等价物的商品。
货 币 产 生
贝壳、布匹）
2、货币的本质
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的
节。消费是生产的目的，只有交换和消费环节完成，才能
进行社会再生产，商品价值才能实现，商品生产者才能生
（3）流通需要的货币量
=待售商品数量×价格水平/流通速度【货币流通规律】
4、货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币
用标志词来判断货币的职能 （1）价值尺度：常用“标价”“价格”“售价”“卖价”等标 志词。 （2）流通手段：常用“购买”“买卖”“现场交易”“支付 ”“花费”等标志词。 （3）支付手段：常用“赊销赊购、还债”“支付利息、税款、 工资、地租”等标志词。 （4）贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等标志词。 （5）世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇 注意：在银行存款不是贮藏手段。
本质是一般等价物。
货币天然是金银，金银天然不是货币
货币与一般等价物的关系：【区别、联系】
考点二：货币 3、货币的基本职能： （1）价值尺度： ①含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②货币产生后，商品的价值的表现形式 ③价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 （2）流通手段 ①流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通的含义及公式及对生产者的启示： 以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 其公式：商品-货币-商品。 对生产者的启示：面向市场，生产适销对路的高质量产品。
考点一：商品
下列不是商品的是？
没有使用价值的是？ （1）礼品 （2）假冒伪劣产品 （3）变质卖不出去的东西 （4）便宜的次品 （5）回收的废品
如何判断商品？
1、2016年11月14日新西兰发生的7.5级大地震，给受灾地区造成 重大财产损失和人员伤亡。灾情发生后，新西兰政府和人民积极投 入救灾援助工作，先后提供了大批的救灾物资。这里用于救灾的物 资（ ） A.是商品，因为它是劳动产品 B.不是商品，因为它不是劳动产品 C.是商品，因为它是供别人消费的 D.不是商品，因为它不是用于交换的
解析 本题考查商品交换。材料中的“惊险一跃”指 的是产品销售的困难，A项符合题意。只要有商品流 通，货币的流通手段就能够得以发挥，B项错误。商 品使用价值的损耗与“惊险一跃”(即销售)没有直接 关系，排除。商品流通条件下，商品价值都是用货币 表现的，D项错误。 答案 A
点睛 商品经济活动包括生产、分配、交换和消费四个环
2、随着互联网的日益普及，人们可以便捷地获取和下载有关信息， 但有些信息的下载是有偿的。对互联网上有偿信息的正确认识是 （） A.是商品，因为它有使用价值。 B.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换。 C.不是商品，因为它是无形的服务。 D.不是商品，虽然有价值，但不是劳动产品。
【训练1】 2015年智能无线路由器火了！百度、360、盛大、腾 讯等巨头“按捺不住”了，看中了智能无线路由器广大的市 场，加入了与老牌商家的竞争，纷纷开发功能更多、质量更 好的无线路由器。厂家的举措是因为( ) A.优质优价，商品质量好才能卖个好价钱 B.商品是使用价值和价值的统一体 C.提高商品质量，才能满足消费者的需求 D.提高技术，才能形成自己的竞争优势 解析 使用价值是价值的物质承担者，只有开发功能更多、 质量更好的无线路由器才能更好地满足消费者的需求，顺利 实现商品的价值，故B符合题意。使用价值不决定商品的价 格，A错误；企业以盈利为目的，C不是原因；D与题意不符。 答案 B
成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造 成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了 解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为 “惊险一跃”，是因为( ) A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D.商品价值难以用货币表现
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币 第一框体：揭开货币的神秘面纱
考纲 货币的本质
内容 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币
货币与财富
考点一：商品
1、含义：用于交换的劳动产品 2、基本属性： （1）使用价值：商品能满足人们某种需要的属性 （2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 （3）二者关系： 统一：商品是使用价值和价值的统一体 ①商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 ②使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西交换不 出去，实现不了价值。 ③任何人不能同时拥有二者：生产者为获得商品的价值，必须 让渡使用价值；消费者为获得使用价值，必须支付价值。
2017年高考三轮政治复习备考建议
遵循三个原则，“精学精选精练” 高三一轮复习应遵循以下三个原则： 一是基础性原则，即研读课本，把握基础； 二是系统性原则，即把平时所学的局部的、零碎的知识进行纵 横联系，“以线串珠”，使之系统化、结构化、网络化； 三是针对性原则，即针对课程标准和《考试大纲》的要求，针 对学习中的薄弱环节，针对重点、难点，针对高考热点，针 对命题信息进行复习。同时要追求“三精”原则：一要“精 学”，做到该学的内容必须理解透彻；二要“精选”，试题 选择必须具有代表性，同时注意层次与梯度；三要“精练”， 在精选的基础上，要增加思考时间，把练习数量降下来，把 练习质量提上去。