中国传统文化基因的传承与担当课件.ppt

一、文化与传统文化
（四）中国传统文化的特点
中（国一文）化文“化重与现世中、国尚传事统功文，化学的以特致点用”
中西国方文文化化““重重现世超、越尚、事尚功思，辨学，以学致用以”致知”
西方文化“重超越、尚思辨，学以致知”
二、中国传统文化的价值取向
中国传统文化的价值取向——社会人生
“思以其道易天下” “安生立命”
L/O/G/O
中国传统文化基因的传承与担当
程建军 教授、博士生导师 2015年11月
中国传统文化基因的传承与担当
一 文化与传统文化 二 中国传统文化的价值取向 三 传统文化基因的传承与担当
一、文化与传统文化
（一） 文化 凝结在物质之中又游离于物质之外，能够被传承的国
家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、 文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
三、传统文化基因的传承与担当
（四）敬畏之心
君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之 言。
“国之四维”：礼义廉耻（一维绝则倾，二 维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾则可 正，危则可安，覆则可起，灭则不可复错也）
敬畏教育；敬畏权力；敬畏师生。
三、传统文化基因的传承与担当
（五）理解儿童
1.理解儿童的原始特质 2.理解儿童的教育特征 3.理解儿童的教育途径
二、中国传统文化的价值取向
1.儒家文化价值取向——修齐治平
“格物致知，诚意正心，修身齐家， 治国平天下。”
二、中国传统文化的价值取向
2.道家文化价值取向——性命双修
性 —— 心 性 命 —— 肉体生命
二、中国传统文化的价值取向
3.佛教文化价值取向——法身慧命
法 身 —— 成佛之身 慧 命 —— 般若智慧
文化的基础是思想。
（二） 传统文化 反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上
各种思想文化、观念形态的总体表征。
一、文化与传统文化
（三） 中国传统文化
萌芽于殷商之际，形成于春秋末期，以 儒学为核心和主体的兼容佛、道等各家各派 思想的完整体系。
三教：儒、佛、道 九流：即九家，儒、墨、道、法、名、 阴阳、杂、（纵横）、农、兵、（小说）
三、传统文化基因的传承与担当

基因
基因（遗传因子）是遗传变异的 主要物质。基因支持着生命的基本构 造和性能，储存着生命的种族、血型、 孕育、生长、凋亡过程的全部信息。
三、传统文化基因的传承与担当
（一）天地之心
天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物。 为天地立心，为生民立命，为往圣 继绝学，为万世开太平。（北宋 张载） 六经责我开生面，七尺从天乞活埋。
三、传统文化基因的传承与担当
（二）仁爱之心
“人之所以异于禽兽者几希。”（孟子） 仁者爱人
克己复礼为仁。 能行五者与天下为仁矣。 （恭则不侮，宽则得众，信则人任焉， 敏则有功，惠则足以使人）
三、传统文化基因的传承与担当
（三）忠恕之心
夫子之道，忠恕而已。 忠道：己欲立而立人，己欲达而达人。 恕道：己所不欲，勿施于人。
三、传统文化基因的传承与担当
结束语
教育者的幸福是什么？ 校长的快乐是什么？ 君子有三乐：父母俱存，兄弟无故， 一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐 也；得天下英才而育之，三乐也。（孟子）
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中国传统文化基因的传承与担当
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