作文指导——任务驱动型作文的开头和结尾

作文结尾存在的的问题
学生作文结尾存在的问题：
1.画蛇添足，重复啰嗦；
2.游离话题，拖泥带水； 3.虎头蛇尾，有头无尾。
1.画蛇添足，重复啰嗦
2.游离话题，拖泥带水
3.虎头蛇尾，有头无尾。
青年人的时代，为祖国的发展努力奋斗吧！ 青年人是国家下一代的支柱，青年强，则国家强。
三种常见的作文结尾方法
要有文采
只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美， 主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名 言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。形 式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章 开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺 人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，“好的开头 是成功的一半” 。
作文指导
——任务驱动型作文的开头和结尾
很多时候，作文阅卷，就是一次相亲，追求的
是一见钟情的即视感，最好是一顾倾城，再顾倾
国，三顾倾天下。如何在30秒之内征服阅卷老师？
凤 头 猪 肚 豹 尾
开头像凤头，小巧精美； 中间像猪肚，内容充实； 结尾像豹尾，简洁有力。
贺州市二模作文
“女性柔美，男性阳刚”是中国传统的性别审美标准和性别气质。不 过，近几年来，一些占据荧屏的年轻男演员在服装、发饰乃至举止上逐 渐“女性化”，性别模糊趋势逐渐加剧，比如很多男演员爱美、爱打扮， 说话娇滴滴的，甚至有兰花指、捂嘴笑等女性化动作。这种男性“阴柔 美”，引发不少争议。对于这种现象，你有何思考与感悟?请据此写一篇 文章。
方法一：首尾呼应式，使结构完整
这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章 的开头,又不是简单的重复。使用这种方式收束全文,能 产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的 美感。
开头
结尾
方法二：引用佳句，多姿多彩式
结尾引用名言名句、歌词，使得文章的主题得到升华，作者的情感彰显无 疑，给人“余音绕梁，三日不绝”之感。
贺州市三模作文
Hale Waihona Puke Baidu
• 2019年,是伟大的“五四”爱国运动一百周年。“五四” 运动给后人留下了丰富的文化营养 ,其中进步图存、科学救国 的精神,百年来对中国青年产生了巨大影响。当今,国际竞争又 将“科学强国”的使命推到了青年人面前。 • 对此,你有怎样的思考与感悟?请据此写一篇文章,与同龄 人共勉。
任务驱动型作文的内涵：
三种常见的作文开头方法
方法1：概要式
将对材料有感触的某一角度用简洁的语 言叙出，作为下文分析得出论点的基础。
【例1】
引
析
提
【评析】作者抓住材料的关键： “五四”精神和科学强国 两个要点，提出科学强国是青年的担当 【模式1】引——析——提
方法2：论点式 ，开门见山的将全文的论点提出，然后引所依据的材料 来阐述，作为支撑论点的论据之一。 【例2】
提
引
析
【评析】开头就摆明观点“大丈夫，顶天立地”，然后
从材料入手，分析论点式如何得来的。【模式2】提——引——析
方法3：感想式，以感想的形式，写出自己对论点的依据或材 料的某一意义点的评论。这种叙述方式很有感染力，能给人一个 很好的第一印象。
【例3】
评
提
【评析】先点出自己读完材料的感想，由感想切入， 自然地引出论点男性应该有“阳刚"之气。 【模式3】评——提
3.照抄原材料或引用复述不简练。
好的议论文开头的要求：
要明确中心论点
要精巧 要有文采
要明确中心论点
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在， 才易动人。”好的开头，要一下子让读者知道你要说 什么，也就是让读者了解你的论点或论题。聪明的作 者一般会用“因为 ”“因此 ”“其实”“只有才 能”“由此可见”“故 ”“我认为：”等词明确突 出观点。
1.体式驱动——写成议论文 2.内容驱动——内容的规定
3.思维驱动——争议的焦点
4.对象驱动——对以上的事情你怎么看
基本结构模式
•引——议（析）——提——联——结
作文开头存在的的问题及要求
1.拐弯抹角，入题太慢
2.任务不明确 观点不鲜明
3.照搬原材料
学生作文开头存在的问题：
1.拐弯抹角，入题太慢。中心话题“千 呼万唤不出来”； 2.任务不明确，观点不鲜明；
方法三：画龙点睛，卒章显志式（大多数文章都能做
到卒章显志）
这种方式即在结尾处总结全文的基本内容，用简要的几句话对 内容进行合拢、收束；或者在文章的结尾处点明题旨，通常称作 卒章显志（收笔归旨、画龙点睛）。这种常见方法总结了全文， 点明了文章的中心。
作为21世纪的新一代，“00后”的身上被贴上了各种标签： 有个性也容易固执己见，有能力但不能抗压；“捧着手机的草 莓青年”“网络原住民”；甚至有人直言“00后”是“垮掉的 一代”，缺乏承担新时代使命的能力。 面对人们对“00后”的认知，身为“00后”一员的你，有 什么话要说？请结合材料，联系自己的认识和体验，写一个开 头和结尾。
要精巧
简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时， 好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料 说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一 个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料 中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什 么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。要语言 凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就 要分段。