1.2_声音的特征_PPT课件1
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声音的强弱叫做响度。
振动的幅度称为振幅。
【做一做】
将一根20cm长的尺子伸出桌
面15cm左右，先轻轻拨动尺子，
再稍用力拨动尺子，注意两次听到 声音的强弱有什么不同?观察尺子
振动的幅度有什么不同？
【总结】
1. 声音的强弱叫做响度。 2.振动的幅度叫做振幅。通过分析探 究过程可知：声音的响度与声源振动 幅度 有关， 振幅 越大，响 的 度越大； 声音的响度还与人耳到声源的距离 有关,越近,响度越大； 另外,声音集中沿某个方向传播,响 度增大。
让我们来听 一段音乐吧
信息快递:
声音的高低叫做音调
再听听这两种 声音,听听有什 么不同的地方
【做一做】将一根20cm长的尺子
先伸出桌面15cm左右，拨动尺子，
然后伸出桌面7cm左右，用同样 的力度再拨动尺子。注意两次听
到声音的高低有什么不同?看到
的振动有什么不同？
信息快递:
声音的高低叫做音调 声源每秒振动的次数叫做频率。
频率的单位是赫兹，简称赫， 符号是Hz。
音叉
总结:
音调由声源振动的频率决定， 频率越高，音调越高； 频率越低，音调越低。
音调
猜一猜:弦乐器的音调与哪些因素有关?
结论:弦越短、越细、越紧，音调越高.
练一练
1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，
对二人声音的描述正确的是( A ) A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小 C.男低音比女高音音调高，响度小 D.男低音比女高音音调高，响度大
5.借助仪器观察到三个声波的波形,其中,音调 最高的是 ,响度最大的是 .
A
B
C
再 见
回顾:
1.声音是怎样产生的? 2.真空能传播声音吗? 3.把点燃的蜡烛火焰放在正 播放乐曲的喇叭前方,会看到 什么现象?说明什么?
鸡.wav
二、声音的特性
活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关
• 思考:要使鼓声更响些,你会怎么做? • 设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大 Baidu Nhomakorabea的方法
信息快递：
2.日常生活中我们常说声音“震耳 欲聋”，这是指它的响度 很大； 3. 水 牛 “ 哞 哞 ” 的 叫 声 和 蚊 子 蚊子 “嗡嗡”的叫声相比较， ________ 水牛 声 音 调 高 ， 叫 _________叫声响度大。
4.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动， 且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的 音叉接触水面，能溅起水花，且音叉 声音越响，溅起的水花越大；扬声器 发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆 振幅越大. 根据上述现象可归纳出： 振动 （1）声音是由物体的_____产生的； 物体发声时振幅越大，响度越大 （2）———————————。
振动的幅度称为振幅。
【做一做】
将一根20cm长的尺子伸出桌
面15cm左右，先轻轻拨动尺子，
再稍用力拨动尺子，注意两次听到 声音的强弱有什么不同?观察尺子
振动的幅度有什么不同？
【总结】
1. 声音的强弱叫做响度。 2.振动的幅度叫做振幅。通过分析探 究过程可知：声音的响度与声源振动 幅度 有关， 振幅 越大，响 的 度越大； 声音的响度还与人耳到声源的距离 有关,越近,响度越大； 另外,声音集中沿某个方向传播,响 度增大。
让我们来听 一段音乐吧
信息快递:
声音的高低叫做音调
再听听这两种 声音,听听有什 么不同的地方
【做一做】将一根20cm长的尺子
先伸出桌面15cm左右，拨动尺子，
然后伸出桌面7cm左右，用同样 的力度再拨动尺子。注意两次听
到声音的高低有什么不同?看到
的振动有什么不同？
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声音的高低叫做音调 声源每秒振动的次数叫做频率。
频率的单位是赫兹，简称赫， 符号是Hz。
音叉
总结:
音调由声源振动的频率决定， 频率越高，音调越高； 频率越低，音调越低。
音调
猜一猜:弦乐器的音调与哪些因素有关?
结论:弦越短、越细、越紧，音调越高.
练一练
1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，
对二人声音的描述正确的是( A ) A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小 C.男低音比女高音音调高，响度小 D.男低音比女高音音调高，响度大
5.借助仪器观察到三个声波的波形,其中,音调 最高的是 ,响度最大的是 .
A
B
C
再 见
回顾:
1.声音是怎样产生的? 2.真空能传播声音吗? 3.把点燃的蜡烛火焰放在正 播放乐曲的喇叭前方,会看到 什么现象?说明什么?
鸡.wav
二、声音的特性
活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关
• 思考:要使鼓声更响些,你会怎么做? • 设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大 Baidu Nhomakorabea的方法
信息快递：
2.日常生活中我们常说声音“震耳 欲聋”，这是指它的响度 很大； 3. 水 牛 “ 哞 哞 ” 的 叫 声 和 蚊 子 蚊子 “嗡嗡”的叫声相比较， ________ 水牛 声 音 调 高 ， 叫 _________叫声响度大。
4.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动， 且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的 音叉接触水面，能溅起水花，且音叉 声音越响，溅起的水花越大；扬声器 发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆 振幅越大. 根据上述现象可归纳出： 振动 （1）声音是由物体的_____产生的； 物体发声时振幅越大，响度越大 （2）———————————。