昆虫记答案

《昆虫记》

一、1、C 2、A 3、A 4、C 5、B 6、D 7、C 8、D 9、C 10、D

二、1、法布尔、荒石园、昆虫的史诗、写昆虫生活、《绿色蝈蝈》

2、杨柳天牛、小甲虫、小麻雀；《昆虫记》除了真实地记录（昆虫的生活），还透过昆虫世界（折射出社会人生）。

3、昆虫的（本能）、（习性）、（劳动）、（婚恋）、（繁衍）和（死亡），无不渗透着（作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上）。全书充满了（对生命的关爱之情），充满了（对自然万物的赞美之情）。

三、1、如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。2）如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。

2、它坐在树的枝头，不停的唱歌：唱歌；蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢；勤劳的生产者等。

3、推荐书目《昆虫记》：《昆虫记》是法国作家法布尔专为昆虫写出的大部头的书，共十卷，被誉为“昆虫的史诗”。揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，既是优秀的科普著作，又是公认的文学经典，还透过昆虫世界折射出社会人生，值得一读。

4、例：狼蛛；一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。

5、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；螳螂擅长心理战术；塔兰图拉毒蛛可以连续9天不进食……

6、谱写昆虫生命的诗篇。

《少年正是读书时》综合性学习

1、（1）阅读名著，陶冶情操；（2）书香满校园；（3）让书香伴随花香，让名家走进心灵。（4）让心灵与书籍结伴而行

2、生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚；

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

3、（1）读万卷书，行万里路。（2）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（3）热爱读书，其乐无穷

4、（1）、举行一次读书问卷调查；（2）、请新华书店到学校举办一次书展；（3）在全校（全班）举办“读书交流会”；（4）举行“名著走向舞台”话剧表演；（5）举行名著知识竞赛；（6）编辑名人读书名言；（7）“名人读书故事”大家讲。

5、（1）定期召开读书报告会或举办“读书沙龙”；（2）制定自己的读书计划；（3）撰写关于读书的作文；（4）撰写有关同学们课外阅读的报道；（5）给朋友推荐一本好书。

6、（1）名称：新书速递

内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。

（2）名称：心灵鸡汤

内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。

7、如：教育家孔子的“学思合作法”，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆。”

朱熹认为：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

8、A、毛泽东：年轻时在城门口读书B、孙敬苏秦：悬梁刺股C、车胤孙康：囊萤映雪D、匡衡：凿壁偷光E、孔子：韦编三绝

9、（1）你现在获得书籍的来源主要是什么？（2）你阅读书籍的目的是什么？（3）你对自己的读书状况是否满意？

10、《钢铁是怎样炼成的》本书以主人公保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。我喜欢书中的主人公保尔·柯察金，他充满活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，让我在感动的同时增强了挑战生活磨难的信心和勇气。

11、我认为，进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。“读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。