骨干教师自查总结

骨干教师年度考核自查总结

菜坝镇初级中学校刘永娟我于2014－2015年有幸参加了宜宾市翠屏区普通中小学区级骨干教师培训，通过为期三年的培训于2015年9月顺利取得了培训结业证。结业证的取得并不代表培训的结束，而这仅仅是一个新起点的开始。在取得结业证的第一年，我将从以下几个方面来进行总结。

一、职业道德

当跨进师范大门的第一天，老师就教导我们：德高为师，身正为范。作为一名教育工作者，要培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的人，高尚的师德修养是第一素质。所以一直以来，我总是严格要求自己，积极参加思想政治学习，坚决贯彻执行党的教育方针和政策，严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，发挥模范作用，热爱学生，敬业奉献，不断提高自身的师德素质，积极构建教育和谐，全面实施素质教育。在2016年，所任教班级的学生获“三好学生”、“优秀学生干部”称号的有10人次。

二、专业发展

“活到老，学到老。”作为一名骨干教师,必须与时俱进,更新教育教学理念，改进教育教学方法,提高自身专业素质，积极掌握国内外数学教学的发展动态。为此，我结合自身实际，认真制定了在市骨干三年管理期的个人三年发展规划，每天坚持阅读各类书籍。本学年我认真研读了《一份特别的教案》、《中国教育路在何方》等教育专著，

不但拓宽了我的视野和知识面，增强了自身的文化底蕴，而且让我捡到了许多他山之石，用于指导自身的教育教学实践。

当然除了从书中获取他山之石以外，这一年我还参加了各种培训和学习观摩活动。比如：每学期的教材培训；“课堂优化”魅力课堂暨“三线四环节教学模式”成果推广活动；2016年宜宾市初中语文群文阅读展评活动等。这些活动对于我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在活动中，我不断地接收新的理念，新的方法，回到实践，我又不断的扬长避短，探索研究，并将所得与同事分享交流。本学年，我所撰写的经验文章《浅谈初中语文古典诗词教学的有效策略》和《情景教学让语文课堂彰显魅力》获国家级一等奖并在《基础教育课程》和《教与学》上发表。

三、示范作用

作为骨干教师应充分发挥示范带头作用，本年度上半年，我在学校进行的“阳光晒课绿色人生”活动中，荣获三等奖。下半年，在翠屏区二片区2016—2017学年“课堂优化”魅力课堂暨“三线四环节教学模式”成果推广活动中，荣获语文阅读教学说课二等奖。

在培养青年教师上，我本学年的结对对象是谢辉老师和封晓燕老师。我主动给予帮助，在备课、上课、作业辅导等各个环节加以指导，促进她们的成长。我经常深入他们的课堂听课，针对教学中的每一个细节给予建议。本学年我负责指导培养的两位老师教学成绩优异，在2015—2016学年获得翠屏区教学质量奖，并获得多项荣誉。我充分

利用现代教育技术为课堂服务，有效的提高了课堂效率，我充分利用个人网址：/p/yy20061，与他人分享交流自己的教学理念、教学方法、教育故事等。

四、教学成绩

我本学年担任的是八年级的语文教学工作，我所教班级的学年教学成绩超过同类学校平均水平，并获我校同年级第一名。并指导学生刘静参加翠屏区教育局组织的“厉行节约、反对浪费”征文活动中获得初中组二等奖，指导袁杰同学荣获四川省第十二届中小学生优秀艺术人才大赛宜宾赛区语言表演专业初中组三等奖。

总之，在我三年规划的第一年，既有着丰硕的果实，也有很多不尽人意的遗憾。在今后的教育教学工作中，我将牢记骨干教师的职责，严格按照自己的三年发展规划和既定目标，一步一个脚印地走下去，不断地充实自己，发展自己，超越自己，争取在翠屏教育这块天地里走得更宽，更远。