九年级上册思想品德教学计划(新版)
2023学年度第一学期思想品德九年级教学计划
2023学年度第一学期思想品德九年级教学计划一、教学目标1.通过学习和思考，建立正确的人生观、世界观和价值观。
2.培养学生的爱国主义精神、集体主义精神，促进学生全面发展。
3.增强学生的道德修养和社会责任感，提高学生的社会竞争能力。
二、教学内容1. 人生观, 世界观和价值观1.学习人生哲学，了解人生的意义和价值；2.学习世界哲学，了解世界各大文化的核心价值观；3.讨论与分析当前的社会问题，提高学生的洞见力和思考能力。
2. 爱国主义教育1.通过学习党的历史、国家的历史、民族的历史，增强学生的民族自豪感和民族自信心；2.讲解中国特色社会主义道路的历史、现在和未来，建立起学生对伟大祖国的深厚感情。
3. 集体主义精神1.学习集体主义的道德规范，培养学生的集体荣誉感和集体意识；2.加强班级文化建设，提倡班级集体的团结、协作和发展。
4. 社会问题与道德修养1.学习生活中常见的社会问题，如假货、盗版等，提高学生的社会责任感；2.讲解社会主义核心价值观，引导学生树立正确的道德观和价值观。
三、教学方式1.授课方式：讲解、分析、讨论；2.实践方式：小组讨论、课外调研、写作、演讲、活动等；3.教学评价：综合考虑学生平时表现、作业情况、课堂表现和考试成绩。
四、教学进度安排1.第一周：人生哲学的学习；2.第二周：世界哲学的学习；3.第三周：社会问题的学习；4.第四周：中国特色社会主义道路的学习；5.第五周：党的历史的学习；6.第六周：国家的历史的学习；7.第七周：民族的历史的学习；8.第八周：道德规范的学习；9.第九周：班级文化的建设；10.第十周：社会责任感的培养；11.第十一周：社会主义核心价值观的学习。
五、教学效果评估1.学生学习笔记、思考题作业、调研报告等；2.学生参与度、课堂表现和讨论质量；3.综合考虑期中、期末考试成绩；4.记录学生实践活动及表现；5.教师自评和同行评估。
2024年初三政治上册教学计划模版（二篇）
2024年初三政治上册教学计划模版一、指导思想本学期，我们深入领会新课程改革的本质精神，致力于不断改进和优化课堂教学过程。
以教材的革新为出发点，进一步推进课堂教学的革新。
通过学习九年级《思想品德》课程，我们旨在培养学生的责任感，让他们学会对个人、集体、国家和社会负责。
在掌握我国的国情和国策基础上，进一步深入了解我国的经济、政治和文化制度，认识全面建设小康社会的目标，增强学生为实现中华民族伟大复兴做出贡献的使命感，并激发他们的爱国热情。
二、教材分析九年级《思想品德》教材将培养学生的责任感作为首要单元的核心内容，为后续国情教育、使命意识教育等打下坚实基础。
第二单元对第一单元进行深化，并为第三单元的学习提供必要的基础。
第三单元细化了第二单元的内容，帮助学生更深入地理解第二单元的教学要点，是引导学生服务社会的关键。
第四单元则以学生成长中的问题为切入点，体现了对学生的全面关怀。
三、教学重难点本学期的教学重点包括：我的角色与责任、国家兴亡匹夫有责、科教兴国战略、共同富裕之路、选择与承担、终身学习等。
而教学难点包括：代价与回报、可持续发展战略、民族精神弘扬、社会主义精神文明建设、生活中的选择等。
四、学生情况分析本届九年级学生已经掌握了初中学习的基本要求和思路，并经过两年的学术锻炼，对学科答题规范有基本了解，但在细节和深度上仍有提升空间。
学生的学习态度和学风需加强，尤其是中下游学生需端正态度，明确学习目标。
教师应充分利用本学期时间，优化教学策略，提升教学针对性。
五、教学措施1. 强化集体备课和教研活动，借鉴他人经验，提升自身教学，深化理论学习，掌握新课程理念。
2. 把握时代脉搏，以课改精神指导教学，转变传统教学模式，培养学生的自主学习能力。
3. 持续分层教学，关注两头，促进教学质量的整体提升。
4. 加强学生认知和记忆能力的训练，指导学习方法，培养规范答题和严谨学习氛围。
5. 增强情感教学，建立良好的师生关系，提升学生学科学习的自觉性和主动性。
2023年上学期九年级思想品德教学计划
2023年上学期九年级思想品德教学计划思想品德教育是培养学生良好思想道德品质的重要环节。
为了促进学生全面成长和发展，教师需要制定一个科学合理的教学计划。
下面是一个关于____年上学期九年级思想品德教学计划的参考，供您参考。
1. 教学目标本学期的思想品德教育目标是培养学生良好的道德品质、积极的人生态度和正确的价值观念。
具体目标包括：- 培养学生正确的价值观和世界观，树立正确的人生观和人生目标。
- 培养学生的社会责任感和公民意识，培养良好的社会交往和合作能力。
- 发展学生的创新思维和实践能力，提高解决问题的能力。
- 培养学生的自主学习、自我管理能力。
2. 教学内容本学期的思想品德教育内容包括以下几个方面：- 道德修养：通过讲授道德故事、分析道德案例等方式，培养学生的道德意识和道德行为准则。
- 人生价值观：通过讨论、辩论、阅读经典文学作品等方式，引导学生思考人生的意义和价值，树立正确的人生观。
- 社会责任感：通过参观社区、参与志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感和公民意识。
- 创新思维：通过开展创新实践活动、学习科学方法和思维导图等方式，培养学生的创新思维和实践能力。
- 自主学习和自我管理：通过辅导学生制定学习计划、开展学习小组和学习反思等方式，培养学生自主学习和自我管理能力。
3. 教学方法为了提高教学效果，本学期思想品德教育将采用以下教学方法：- 启发式教学：通过讨论、辩论等方式引导学生主动思考和积极参与，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
- 案例分析：通过分析真实的道德案例，引导学生思考道德行为的标准和原则。
- 互动教学：通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作和交流能力。
- 实践教学：通过参观社区、参与志愿者活动等方式，让学生亲身体验社会实践，培养责任感和社会交往能力。
- 个案辅导：通过与学生的个别交谈和辅导，帮助学生解决个人问题，促进其全面发展。
4. 评价方法为了全面了解学生的思想品德发展情况，本学期的评价将采用多种方法：- 日常观察记录：教师通过观察学生的日常行为和表现，记录学生的思想品德发展情况。
2023年人教版九年级上册思品教学计划
2023年人教版九年级上册思品教学计划思品教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过教授九年级上册人教版思想品德课程，帮助学生在道德修养、社会责任、情感管理、个人发展等方面全面提升，具备健康、积极的情感态度、道德品质和人际交往能力。
二、教学内容九年级上册思想品德课程内容包括以下几个部分：1. 发展道德品质- 培养学生正确的价值观- 培养学生的品德修养- 增强学生的社会责任感2. 情感管理与心理健康- 培养学生积极的情感态度- 培养学生良好的情绪管理能力- 提高学生的自尊心和自信心3. 个人发展与职业规划- 引导学生认识个人特长和兴趣- 帮助学生制定个人发展目标和规划- 培养学生自主学习和自我管理能力三、教学方法在思想品德课程的教学中，除了常规的讲解、讨论和练习外，还应结合学生的实际情况，采用以下教学方法：1. 情感教育方法- 通过小组讨论、游戏等方式激发学生的情感体验- 通过讲述真实的故事或案例，引导学生深入思考- 利用影视作品、音乐等媒体资源培养学生的情感表达能力2. 体验式教学方法- 组织学生参加实践活动，让学生亲身感受和体验- 利用角色扮演、模拟情境等方式培养学生的社交能力- 制定探究性学习任务，培养学生的自主学习能力3. 创新教学方法- 利用多媒体教学手段，提高教学效果- 鼓励学生创新思考和提出问题，培养学生的创造力- 推动教师团队进行教学方法的创新和改进四、教学安排根据教学内容和教学目标，我制定了以下教学安排：第一单元：发展道德品质- 第一课：培养学生正确的价值观- 第二课：培养学生的品德修养- 第三课：增强学生的社会责任感第二单元：情感管理与心理健康- 第四课：培养学生积极的情感态度- 第五课：培养学生良好的情绪管理能力- 第六课：提高学生的自尊心和自信心第三单元：个人发展与职业规划- 第七课：引导学生认识个人特长和兴趣- 第八课：帮助学生制定个人发展目标和规划- 第九课：培养学生自主学习和自我管理能力每节课的教学安排包括导入、知识讲解、案例分析、讨论和总结等环节，以培养学生的思维能力和综合素质。
2023年度第一学期九年级思想品德教学计划
2023年度第一学期九年级思想品德教学计划一、教学目标本教学计划的教学目标是培养学生的道德情操和伦理道德观念，引导学生形成正确的价值观和世界观，提高学生的思想品德素质，培养学生独立思考和判断问题的能力。
二、教学内容本学期思想品德教学内容包括以下三个方面：1. 道德1.道德基本概念与道德评价标准2.道德心理和道德情操的培养3.道德修养与道德塑造4.道德规范与道德自觉2. 伦理1.伦理基本概念与伦理评价标准2.伦理观念与伦理道德的关系3.伦理思维方法的培养4.伦理问题的分析和解决3. 精神1.精神与人格2.精神与文化3.精神与人生4.精神与未来三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括讲授、讨论、小组合作学习、课外调查研究等。
具体方法如下：1. 讲授在教学活动中，教师根据不同内容的特点，将知识点系统有机地讲解给学生，便于学生理解和掌握。
2. 讨论讨论是一种具有互动性的教学方法，对于激发学生的思考能力和创新意识非常有效。
教师将会利用不同形式的讨论，如小组讨论、课堂辩论、个人思考等，拓展学生的思路、开阔学生的视野。
3. 小组合作学习小组合作学习是通过小组间的合作学习，使学生得以更深入地探究和理解学习内容，培养学生成为真正的合作者和学习伙伴。
4. 课外调查研究通过课外调查研究，孩子们在实践中学习，获得了丰富的生活经验，促进教育目标的实现，强化了孩子们对知识的掌握。
四、教学时数本学期思想品德的总课时结构如下：月份周数总课时1月4周16节2月4周16节3月4周16节4月3周12节5月4周16节注意事项教学计划中的所有内容必须按照学生的年龄、认知水平和实际需求精心设计，教师应时刻关注学生的情感变化，及时调整教学中的各个环节，帮助学生更好地理解和掌握思想品德的相关知识和技能。
五、教材本教学计划使用《思想品德》教材，教材为人民教育出版社出版。
在教学活动中，教师还可以结合电子教案以及其他适合学生的教学资源。
同时，鼓励学生自主阅读相关书籍、文献和资料，以便更好地拓展视野、提高文化素质和综合素质。
2023上学期九年级思想品德教学计划范文
2023上学期九年级思想品德教学计划范文思想品德教学计划一、教学目标：1. 培养学生的正确世界观、人生观和价值观，提高其思想道德修养水平；2. 培养学生的良好品德和健康心理素质，促进其全面发展；3. 加强学生的道德意识和法律意识，提高学生自我保护能力；4. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极参与社会生活的能力。
二、教学内容：本学期的思想品德教学主要包括以下内容：1. 价值观和世界观的培养：通过教学活动，培养学生正确的价值观，引导他们形成积极向上的世界观。
2. 德育教育：注重培养学生的品德，宣传道德模范事迹，引导学生学习和传承社会主义核心价值观。
3. 心理健康教育：通过心理学知识的讲解和心理辅导活动，培养学生良好的心理素质，提高应对挫折和困难的能力。
4. 法律教育：通过讲解法律知识和组织模拟法庭活动，加强学生的法律意识，提高学生的自我保护能力。
5. 社会责任感和公民意识的培养：通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识，增强他们的参与社会生活的能力。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过创设逼真的情景，引导学生理解和掌握道德规范和法律知识。
2. 问题导向法：引导学生从实际问题出发，积极思考和解决问题，培养学生的独立思考和创新能力。
3. 合作学习法：鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作能力和社会交往能力。
四、教学过程安排：本学期的思想品德教学按照以下时间和内容安排：1. 第一周：引导学生回顾和总结寒假期间的学习和生活经历，进行心理健康教育活动。
2. 第二周：开展世界观教育，通过讲解和讨论引导学生正确了解世界的本质和演变。
3. 第三周：开展法律教育活动，通过讲解法律知识和模拟法庭活动，提高学生的法律意识和自我保护能力。
4. 第四周：开展德育教育活动，宣传道德模范事迹，培养学生的良好品德和道德情操。
5. 第五周：组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
九年级上学期思想品德教学计划
九年级上学期思想品德教学计划九年级上学期思想品德教学计划3篇时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的九年级上学期思想品德教学计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级上学期思想品德教学计划篇1一、教学目标：知识目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，全面建设小康社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
能力目标：能分清责任的来源；能够随着角色的变换调节角色行为，承担不同责任。
培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识世界的能力。
有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结的能力。
培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
培养学以致用的.能力。
认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使权力的机关。
知道依法治国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，树立法律意识；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。
认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。
树立国家安全意识。
结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标二、教材分析：第一单元：本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使学生认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做。
2023秋上学期初三九年级思想品德上学期教学计划
2023秋上学期初三九年级思想品德上学期教学计划课程简介本门课程是围绕新版《中学生思想品德修养课程标准》而设计的，主要旨在培养学生良好的思想品德和成长素养，使学生在未来成为德、智、体全面发展的人才。
教学目标1.掌握中学生思想品德修养课程标准的要求，将其转化为实际行动。
2.培养学生正确的人生观、价值观、道德观，提高他们的自我认知和自我管理能力。
3.通过理论性学习和实践性活动，培养学生的创新精神、团队合作意识、社会责任感等成长素养。
4.提高学生的思维水平和判断能力，引导他们学会思考，创造性地解决问题。
教学内容单元一：少年之我见1.培养学生良好的自我认知和自我形象，并了解自己在社会中的位置和未来的角色定位。
2.学会表达自己的想法和观点，如何与他人友好沟通和交流。
3.了解社会文明的责任和义务，认识生命的尊严和价值，树立正确的人生观和世界观。
单元二：心灵成长1.了解自己的情感和心理需求，学会有效的情感管理和心理调适方法。
2.培养学生热爱艺术、音乐、文学等能够提高情感修养的良好习惯。
3.学习与他人沟通交往的技巧，促进人际关系的和谐发展。
单元三：团队合作1.学习与他人相互协助，积极参与集体活动和团队协作。
2.了解团队协作的机制和团队精神的重要性，学习如何在团队中发挥自己的优势并承担责任。
3.通过团队合作的活动，增强学生的互信、理解和团队意识。
单元四：社会责任1.了解社会的运行机制、民主法制和社会责任的重要性。
2.学习如何适应社会变革和发展的需求，利用个人特长为社会做出贡献。
3.学习如何识别并解决社会问题，培养正确的社会观和积极接触社会的态度。
教学方法1.理论学习：通过课堂讲授、教材解读等方式，学习思想品德修养的基本概念、理论和实践方法。
2.实践活动：设计各种团队活动、社会实践、志愿服务活动等，培养学生的实践能力和实际运用能力。
3.讨论式学习：通过班级讨论、问题解决等形式，激发学生的探究和思考欲望，以提高思维水平和判断能力。
上学期九年级思想品德教学计划
上学期九年级思想品德教学计划一、教学目标1. 培养学生正确的思想观念和道德观念。
2. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 提高学生自我认知和自我管理能力。
4. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、教学内容1. 思想道德修养：包括诚信、友爱、孝道、礼仪等方面的教育。
2. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
3. 品德评比活动：通过品德评比活动，激励学生树立正确的品德观念，提升品德修养水平。
三、教学方法1. 讨论教学法：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考，提高学生思想品德修养水平。
2. 观摩学习法：组织学生观摩优秀学生的表现和活动，激励学生向优秀的榜样学习。
3. 体验式教学法：组织学生参与受益于道德修养的体验式活动，增强学生的体验感受与学习效果。
四、教学安排1. 每周安排1-2节思想品德课，以提升学生的思想品德修养水平。
2. 定期组织思想品德教育活动，如主题班会、品德评比等。
3. 每学期组织一次社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
五、教学评价1. 定期进行学生成绩评定，包括道德品行评比、课堂表现等方面，以直观、客观的数据反映学生思想品德修养水平。
2. 定期组织学生自评、互评活动，促进学生之间的交流与合作，提高学生的品德素质。
3. 根据学生的表现和反馈，不断调整和改进教学计划，提高教学效果。
总结上学期九年级思想品德教学计划的制定要充分考虑学生的实际情况和需求，注重培养学生的思想品德修养，提高学生的综合素质。
通过创新的教学方法和活动设计，引导学生树立正确的思想观念和道德观念，培养学生的人生观和价值观，提高学生的自我认知和社会责任感，促进学生的综合发展。
希望本学期的思想品德教学计划能够取得良好的教育效果，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。
上学期九年级思想品德教学计划
上学期九年级思想品德教学计划思想品德教学是九年级学生综合素质教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、道德观和公民意识，以及良好的人际关系和社会责任感。
本学期思想品德教学计划旨在通过多种教学方法和活动，激发学生的兴趣和参与，使学生在实际生活中能够运用所学知识，提升自身的思想道德素养。
一、教材和教学目标1. 教材选用：本学期的教学内容主要包括九年级思想品德课本和相关的教辅资料。
通过教材的选择，帮助学生了解社会主义核心价值观和优秀传统文化，培养正确的人生观和价值观。
2. 教学目标：（1）使学生能够理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的人生观和价值观；（2）培养学生积极乐观的心态，培养学生的责任感和进取心；（3）通过启发式教学，锻炼学生的思维能力，培养学生自主学习和解决问题的能力；（4）通过情感教育，培养学生良好的人际关系和社会责任感。
二、教学方法和组织形式1. 教学方法：（1）讲授法：通过教师讲解教学内容，引导学生理解和消化知识；（2）案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解道德和价值观在实际生活中的应用；（3）合作学习法：通过小组讨论，激发学生的思考和参与，培养学生的合作精神和团队意识；（4）体验教学法：通过实际操作和亲身体验，让学生加深对某些道德问题的理解和认识。
2. 组织形式：（1）课堂教学：通过教师讲授、讨论和互动，引导学生理解和掌握教学内容；（2）小组讨论：将学生分为小组，围绕某一话题进行讨论，激发学生的思考和交流；（3）个人写作：鼓励学生进行个人写作，表达自己的观点和思考；（4）社会实践：组织学生参与社会活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
三、教学内容和安排1. 社会主义核心价值观的认识和理解（4周）（1）社会主义核心价值观的内涵和特点；（2）社会主义核心价值观与个人价值观的关系；（3）社会主义核心价值观在实际生活中的应用。
2. 优秀传统文化的传承与发展（4周）（1）传统文化的内涵和作用；（2）中华传统文化的价值和魅力；（3）传统文化与现代社会的结合和发展。
九年级上册思想品德教学计划
九年级上册思想品德教学计划一、教学目标1.让学生掌握我国的基本国情、党的基本路线、社会主义现代化建设等方面的知识。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和自信心。
4.提高学生的思想觉悟，使他们在思想上、政治上、道德上逐步成熟，为成为合格的社会主义建设者和接班人奠定基础。
二、教学内容1.第五课《我爱你，中国》：让学生了解我国的基本国情，培养学生的爱国情怀。
2.第六课《党是我们的领路人》：介绍党的基本路线、党的领导地位，增强学生对党的认识和信任。
4.第八课《社会主义现代化建设》：让学生了解社会主义现代化建设的重要性、目标和任务，增强学生的社会责任感和使命感。
5.第九课《青少年要热爱祖国》：培养学生的民族自豪感和自信心，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
6.第十课《为实现中国梦而努力》：引导学生树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗。
三、教学方法1.采用启发式教学，激发学生的学习兴趣和思考能力，培养学生的创新精神。
2.结合案例分析，让学生深入了解理论知识，提高理论联系实际的能力。
3.开展课堂讨论，培养学生独立思考、团结协作的能力。
4.利用多媒体教学，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
5.组织实践活动，让学生在实践中感受社会主义建设的成果，增强社会责任感。
四、教学评价1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践活动等方面的表现，评价学生的学习积极性。
2.学生作业和测验成绩：通过作业和测验，评价学生对知识的掌握程度。
3.学生综合素质：结合学生在课堂内外的表现，评价学生的道德品质、行为习惯等方面的发展。
4.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知和自我提升能力。
五、教学进度安排1.第五课《我爱你，中国》：2课时2.第六课《党是我们的领路人》：2课时3.第七课《中学生要树立正确的价值观》：2课时4.第八课《社会主义现代化建设》：2课时5.第九课《青少年要热爱祖国》：2课时6.第十课《为实现中国梦而努力》：2课时六、教学资源1.教材：《思想品德》九年级上册2.参考资料：相关书籍、论文、新闻报道等3.多媒体课件：图片、视频、音频等4.实践活动材料：参观、调研、志愿服务等七、教学建议1.注重理论与实际相结合，举例生动有趣，激发学生的学习兴趣。
2023年精选九年级上学期思想品德教学计划三篇
2023年精选九年级上学期思想品德教学计划三篇九年级上学期思想品德教学计划篇1本学期我出任九年级（4）班思想品德课的教学，是工作的需要，也是领导的信任，感觉还是有思想压力的。
主要原因是教材生疏，经验不足。
因此，统铸计划、周密安排尤为重要。
一、学生情况分析：1．本班有学生67人。
男生32人，女生35人。
2．本学期由于提前开学、重新分班等原因，所新分配班级的学生与其它三个班之间存在很大的差异，整体学习水平不高，对学生祥细情况了解不多，本学期教学上应在尽短时间内（预计用两周时间），熟悉了解学生，使教学工作更有针对性，增强实效性。
二、教材情况分析：本学期教材仍采用陕教版全一册，是八年级教材的延续，分四个单元，研究四个主题：第一单元：努力战胜自我；第二单元：热情为他人服务；第三单元：承担社会责任；第四单元：报效祖国。
教材具体目录树如下：第一单元努力战胜自我一课不经历风雨怎能见彩虹一目、直面风风雨雨p2；二目、笑迎七彩斑谰p5二课笑对学习压力一目、正确面对学习压力与考试焦虑p12；二目、树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯p16；三目、做好升学和职业选择的心理准备p19三课远离违法犯罪一目、对自己的行为负责p24；二目、抵制不良诱惑远离违法犯罪p28第二单元热情为他人服务四课人字的意义一目、面对生命的思索p35；二目、实现人生的意义p38五课爱心永不变一目、爱是高尚的情感p45；二目、奏响爱的和弦p47第三单元承担社会责任六课角色与责任一目、不同的角色不同的'责任p56；二目、做负责任的公民p59七课公平合作一目、社会需要公平合作p69；二目、树立公平合作意识p74八课维护正义遵守规则一目、社会需要正义p79；二目、做有正义感的人p83九课做个护法小使者一目、依法治国的基本要求p90；二目、监督制约保障公正p94；三目、自觉守法学会监督p98第四单元报效祖国十课全面建设小康社会一目、全面小康的蓝图p105；二目、奔向全面小康p109十一课机遇与挑战一目、当今世界的主旋律p115；二目、世界舞台上的中国p118十二课科教兴国一目、科技和教育是社会发展的强大动力p126；二目、实施科教兴国战略p128十三课神圣的使命一目、理想之光照亮征程p136；二目、艰苦奋斗实现理想p140；三目、立志成才报效祖国p143三、本学期教学重点1．人生难免遭遇挫折，提高战胜挫折的能力；正确看待学习压力和考试焦虑，用科学的方法进行自我调控；2．体会生命的价值和人生的意义，实现人生的意义；树立为人民服务的奉献精神；3．正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果；树立公平合作意识；正确认识社会生活的正义；自觉守法，维护良好的社会秩序4．全面建设小康社会的目标；当今世界的主题——和平与发展，我国面临的机遇与挑战；全面理解科学技术就是第一生产力；共同理想与最高理想的关系。
2023年上学期九年级思想品德教学计划
2023年上学期九年级思想品德教学计划尊敬的师生们：大家好！在新的学年即将开始之际，我想与大家分享一份九年级思想品德教学计划，以便帮助学生们在道德思想和品德品质方面的成长和发展。
一、教学目标：1. 培养学生正确的道德观念和价值观，使他们具备正确的人生态度和社会责任感。
2. 培养学生积极向上、勤奋向善的品质，培养他们具备自律、自信、自强的品行。
3. 培养学生正确的人际关系观和团队合作精神，培养他们具备友善、宽容、合作的品质。
4. 培养学生正确的公民意识和社会担当，培养他们具备爱国、奉献、责任的品德。
二、教学内容：1. 学会尊重与包容：通过讲授典型案例、故事和讨论，引导学生学会尊重他人、接纳不同的观点和文化背景，培养他们具备宽容、理解、体谅的品德。
2. 培养勤奋向上：通过讲述优秀的历史人物和典型案例，激发学生对于勤奋的意义的理解和追求，培养他们具备积极向上、不畏困难、努力奋斗的品质。
3. 提升自我管理能力：通过组织学生参与集体活动和课堂小组讨论，培养学生具备自律、自控、自强的品德，并教授一些有效的时间管理和任务管理的方法。
4. 培养良好的生活习惯：通过讲授卫生、饮食、作息等方面的知识，引导学生养成良好的生活习惯，培养他们具备健康、规律、有序的品德。
5. 增强公民责任感：通过讨论社会问题和参与公益活动，引导学生学习关注社会，关注他人，培养他们具备爱国、奉献、责任的品德。
三、教学方法：1. 故事讲解法：通过讲述富有教育意义的故事，引导学生思考和讨论道德问题，并展开相关的个人反思和表达。
2. 角色扮演法：组织学生在模拟情境中扮演不同的角色，引导他们体验和感受道德行为的正当性和重要性。
3. 个案分析法：选择一些具有教育案例性质的事件进行个案分析，引导学生通过研究案例来深入思考和讨论道德问题的本质和解决方法。
4. 社会实践法：组织学生参与社会实践活动，亲身感受社会问题和挑战，从而培养他们的社会责任感和公民意识。
九年级思想品德教学计划(最新5篇)
九年级思想品德教学计划（最新5篇）九年级思想品德教学计划篇一本学年度根据学校工作安排，本人主要承担初三年级三、四班的。
思想品德教育，每周6学时共计12学时。
现将本学年度思想品德教育课的教学作如下安排：一、教学目标：本册书的教育主题是帮助学生战胜自我，培养学生良好的品质，提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。
正确认识社会现象，承担社会责任，做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。
为全面建设小康社会贡献自己的力量。
二、教学主要内容：正确认识从众和好奇心理，笑迎七彩斑谰；正确面对学习压力与考试焦虑，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，做好升学和职业选择的心理准备，对自己的行为负责，抵制不良诱惑远离违法犯罪，面对生命的思索，实现人生的意义，爱是高尚的情感，奏响爱的和弦，不同的角色不同的责任，做负责任的公民，社会需要公平合作，树立公平合作意识，社会需要正义，做有正义感的人，依法治国的基本要求，监督制约保障公正，自觉守法学会监督，全面小康的蓝图，奔向全面小康，当今世界的主旋律，世界舞台上的中国，科技和教育是社会发展的强大动力，实施科教兴国战略，理想之光照亮征程，艰苦奋斗实现理想，立志成才，报效祖国。
三、学情分析：开学一周，时间有限，了解不是特别全面，总的说两班学生中有的学生学习积极性不高，自觉性比较弱，这给教学带来了一定难度。
所以本学期应利用教材相关知识紧密联系生活，调动学生的积极性。
同时严格要求学生、控制好课堂纪律，改进教学方法，力争明年中考完成本科任务。
四、教学措施：1、转变教学观念，改进教学方法，激发学生学习兴趣。
2、联系学生和本校的实际，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，共同分析和讨论，积极引导学生。
3、争做学生学习的伙伴，以引导和点拨为主。
4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。
5、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志。
五、教学进度表：本学期完成九年级的全部内容。
2023年上学期九年级思想品德教学计划范文
2023年上学期九年级思想品德教学计划范文二、九年级思想品德教学计划范文一、教学目标1.知识与技能(1)了解九年级思想品德教材的内容，理解核心概念和重要理论知识。
(2)学习各种思想品德教育的方式和方法，培养自主学习、批判思考和团队合作的能力。
(3)通过课堂讨论和活动实践，提高九年级学生的思辨能力、判断能力和解决问题的能力。
(4)学习并运用网络和新媒体技术，获取和传播思想品德教育相关信息。
2.情感态度与价值观(1)培养九年级学生积极向上、勇于担当、创新实践的品质。
(2)培养九年级学生正确的价值观和道德观，强化社会责任感和人道主义精神。
(3)通过讨论和互动，培养九年级学生的互助合作、宽容和友善的品德。
二、教材分析《九年级思想品德》是根据《义务教育课程标准》编写的九年级思想品德教材。
全册教材共分为六个模块，分别是“人与我”、“人与社会”、“人与自然”、“人与未来”、“人与心灵”和“人与伦理”。
每个模块都围绕一个主题展开，涵盖了道德教育、公民教育、心理健康教育等内容。
三、教学内容本学期我们将全面贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把思想品德教育作为核心教育，培养学生的社会责任感和人文关怀，形成良好的道德品质和家国情怀。
具体教学内容如下：1.人与我(1)珍惜生命积极乐观面对困难(2)培养健康的生活方式和良好的学习习惯(3)发扬集体主义精神，培养积极向上的品质2.人与社会(1)加强国家和民族意识，了解祖国的伟大成就和历史文化(2)学习法律法规，了解社会主义核心价值观和社会公德(3)培养良好的人际交往能力和合作精神3.人与自然(1)弘扬爱护环境的意识，了解环境保护的重要性(2)学习科学知识，了解科技发展的影响和挑战(3)培养保护动植物的意识和行动4.人与未来(1)了解职业规划和大学生活的现实挑战(2)培养创新创业精神和实践能力(3)提高信息素养和职业技能5.人与心灵(1)认识自我，建立自信和自尊(2)培养健康的情绪管理和心理调适能力(3)关爱他人，建立友善的人际关系6.人与伦理(1)学习和传承优秀的中华传统文化(2)培养正确的道德观和价值观(3)强化社会责任感和公民意识四、教学方法1.课堂讲授：通过教师讲解和学生互动，介绍并讨论教材的相关知识和概念。
2023最新-九年级上册思想品德教学计划(优秀6篇)
九年级上册思想品德教学计划(优秀6篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！立即行动起来写一份教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？为了帮助大家更好的写作九年级思想品德教学计划，整理分享了6篇九年级上册思想品德教学计划。
九年级思想品德教学工作计划篇一本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，推进高效课堂，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校教务处的安排，特制定九年级思想品德学科教学复习计划。
一、学生基本情况分析本校九年级（1）、（2）班学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。
但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，特别是（2）班，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学得不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。
因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。
二、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以随州市考标为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
三、教学内容1、七、八年级思想品德课本和九年级思想品德课本；2、20xx年随州市中考思想品德考试说明与指导；3、20xx年5月1日----20xx年4月30日国内外重大时事；4、强化模拟训练。
四、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料，教学与复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：2月至4月初。
完成九年级思想品德复习教学，然后进入全面复习，主要采取地毯式复习法。
2024思想品德教学计划(三篇)
2024思想品德教学计划思想品德新课程充分考虑九年级学生的认知基础、身心特点和所面临的实际问题，教学内容按照课程标准要求总体设计，由浅入深，由易到难。
本教材有机地结合了国情、心理、道德、和法律等内容，为学生认识社会、理解社会，将有一定的帮助。
一、教材目标本教材分四个单元，四个单元都是有内在联系的：它将引导学生在认清国情的基础上，需要从经济、政治、文化等方面加强建设；面对当代的国际竞争，必须维护____，高扬民主精神，以应对激烈的国际竞争；懂得国家的命运与个人的前途息息相关，每一个热血青年都应该树立崇高理想，立报国之志；肩负自己应承担的历史使命，增强社会责任感，爱岗敬业，甘于奉献。
二、教材特点本教材分单元、课、框三个层次呈现，每一个单元围绕了一个生活主题整合相关内容，每课在课题下设主题词以提炼本课主题，设导言帮助学生了解所要讲的主要内容，起承上启下作用。
可引导学生从身边或社会中的情景入手，体验、探究不同的学习主题，激起学生学习兴趣，辨别是非对错，领悟知识。
三、学情分析九年级的学生基础不差，有一定的学习积极性，本学期学习有关的知识，理论性比较强，都是国情、国策，学生不好理解和掌握。
不容易调动学生学习的积极性。
为了达到教学目的和教学效果。
我们要转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。
但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。
四、教学方法和手段1、系统学习，夯实基础。
开放性试题的特点之一是“题在书外，理在书中”。
没有扎实的基础知识，没有对基础知识融会贯通的理解，就不可能运用知识去解决问题，也就没有了能力的提高。
因此，必须进行系统学习，夯实基础。
一是要教会学生学会看书，“读懂读通读薄”教材。
“从整体着眼，从局部入手”，对知识进行全面、详细的梳理。
首先可从目录开始，从宏观上把握好教材知识的基本线索；然后是每一单元、每一课、每一框、每一目，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，形成相应的知识体系和网络，做到“心中有书”，此谓“框架结构法”。
2023学年度第一学期思想品德九年级教学计划
2023学年度第一学期思想品德九年级教学计划课程背景思想品德是中学教育的重要组成部分。
在人生观、价值观、观念等方面的形成和发展上，思想品德课具有不可替代的作用。
本课程旨在通过教育培养学生真善美的情感与品质，使学生在德育方面得到全方面的成长。
教学目标1.了解和具有国家和社会基本法律法规意识，遵守校规校纪和国家法律法规，建立正确的自我观念。
2.学会分析判断事物的是非曲直，明辨是非，践行真善美理念，提升道德修养，增强社会责任感和共同体意识。
3.能够有效的沟通、表达、协调和合作，增强自我认知、情绪管理和团队意识。
4.掌握健康生活的基本常识、技能和习惯，并形成良好的生活方式。
5.培养自主学习意识和学习方法，能够自我探究、自我反思和自我提升。
教学内容及进度安排日期主题内容教学方式第一周总体规划课程教学目标、重难点难点分析，教学内容和方法介绍课堂讲述、问答第二周个人修养德育教育在人的成长中的作用，如何进行自我修养课堂讲述、课外阅读第三周社会责任感社会责任感的概念和意义，以及如何增强自身的社会责任感视频课堂、讨论第四周学习方法学习方法的分类、建立良好的学习方法和习惯课堂讲述、案例分析第五周情绪管理情绪管理的概念和方法，如何有效地控制自己的情感视频课堂、讨论第六生活方式健康生活的基本常识、技能和习课堂讲述、课周与健康惯，并形成良好的生活方式外调查第七周校园文化与规矩学习校园文化与规矩，遵守校规校纪视频课堂、讨论第八周团队意识团队意识的概念和意义，团队合作如何发扬光大课堂讲述、案例分析第九周综合实践活动结合前期课程安排实践活动组织实践活动、反思总结第十周总结回顾知识点总结、答疑解惑，回顾教学成果课堂讲述、问答教学方法本课程主要采用互动式、探究式的教学方式。
通过举例分析、讨论研究、实践活动等，让学生主动探究、自主学习和自我反思，提高自身的教育素养和道德修养。
教学评估本课程评估方式主要包括教师与学生之间的互动式评估和交流式评估。
九年级上册思想品德新学期教学计划书（精选20篇）
九年级上册思想品德新学期教学计划书（精选20篇）九年级上册思想品德新学期教学计划书篇1一、教学指导思想略二、教学目标略三、学情分析本届学生的总体智力水平不错，但容易受外界影响，在对待各科目方面存在偏科，尤其是在受到压迫时容易学习几科而放松另外几科。
同时，学生的心态不静，浮躁的情况下很难学好文化科目。
其中，对学习成绩要求高点的学生来说，效果不会太差也好不到那里去，但对学习成绩要求一般的学生来说，则教学效果会更糟些。
这种情况下容易出现两个学习极端。
同时，本学期又接受一个新班级，尽管补习时上过几次课，但对班级学生的学习习惯及心态情况还不甚明了，总体上是不乐观的。
严格要求还是必需要的。
四、教学成果目标上届学生的学习成果不甚满意，对本届学生的要求会严格但谨慎。
合格率100%，优秀率50%，高分率10%从一开始就定人定标，做好学习的每一步。
五、教学进度与安排表与学校的校历保持一致，但更侧重于教学踏实落地。
六、教学事项注意1、学习新的知识，做到让学生掌握知识，理解知识、对新知识的学习产生兴趣。
熟悉书本内容，最低的要求是知道知识点在书中的位置，好的同学能够构建知识体系，最高的要求是理解与掌握所学知识并运用知识解析案例。
2、分配到小组内部负责基本辅导，老师讲解方法、与学生沟通、特别关注的同学要单独辅导、关注学生的每次考试成绩3、每单元有知识网络结构图的作业要求4、每节课必用多媒体展示案例5、每节课必有10名以上同学发言6、每次作业完成与评讲后必然要及时更正，同时要有检查7、作业要注意书写与格式要求8、要落实检查每节课的听课笔记9、每节课表扬人数不少于5人九年级上册思想品德新学期教学计划书篇2一、指导思想：配合xx市课程改革精神，以课堂教材改革为核心，认真落实xx区教研室在全区积极倡导的“三生课堂”教学模式，在教学实践中形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高课堂语言表达能力、知识重组能力;建立思想品德与其他学科之间的对话。
道德与法治九上教学计划优质5篇
道德与法治九上教学计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上册思想品德教学计划
(新版)
A good work plan can analyze in advance the changes that may occur or will occur in the process
of work and make a plan in advance.
九年级上册思想品德教学计划(新版)
九年级上册思想品德教学计划【一】
一、教学指导思想
略
二、教学目标
略
三、学情分析
本届学生的总体智力水平不错，但容易受外界影响，在对待各科目方面存在偏科，尤其是在受到压迫时容易学习几科而放松另外几科。
同时，学生的心态不静，浮躁的情况下很难学好文化科目。
其中，对学习成绩要求高点的学生来说，效果不会太差也好不到那里去，但对学习成绩要求一般的学生来说，则教学效果会更糟些。
这种情况下容易出现两个学习极端。
同时，本学期又接受一个新班级，尽管补习时上过几次课，但对班级学生的学习习惯及心态情况还不甚明了，总体上是不乐观的。
严格要求还是必需要的。
四、教学成果目标
上届学生的学习成果不甚满意，对本届学生的要求会严格但谨慎。
合格率100%，优秀率50%，高分率10%
从一开始就定人定标，做好学习的每一步。
五、教学进度与安排表
与学校的校历保持一致，但更侧重于教学踏实落地。
六、教学事项注意
1、学习新的知识，做到让学生掌握知识，理解知识、对新知识的学习产生兴趣。
熟悉书本内容，最低的要求是知道知识点在书中的位置，好的同学能够构建知识体系，最高的要求是理解与掌握所学知识并运用知识解析案例。
2、分配到小组内部负责基本辅导，老师讲解方法、与学生沟通、
特别关注的同学要单独辅导、关注学生的每次考试成绩
3、每单元有知识网络结构图的作业要求
4、每节课必用多媒体展示案例
5、每节课必有10名以上同学发言
6、每次作业完成与评讲后必然要及时更正，同时要有检查
7、作业要注意书写与格式要求
8、要落实检查每节课的听课笔记
9、每节课表扬人数不少于5人
九年级上册思想品德教学计划【二】
一、指导思想：
配合xx市课程改革精神，以课堂教材改革为核心，认真落实xx 区教研室在全区积极倡导的“三生课堂”教学模式，在教学实践中形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高课堂语言表达能力、知识重组能力;建立思想品德与其他学科之间的对话。
树立竞争合作意识，加强协同作战能力，跟其他任课教师一起重新定位自己新岗位的新角色;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教材分析：
教材分为单元、课、框、目四个层次。
每一个单元下面设有主题探究。
主题探究主要是围绕单元的中心议题，以小课题、长作业的方式启发学生进行自主、合作、探究式的学习，引导学生提高搜集、处理信息的能力、分析解决问题的能力、获取新知识的能力，与同学团结交流合作的意识与能力。
教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点
重点：
1、我的角色，我的责任
2、国家兴亡，匹夫有责
3、认清基本国情
4、实施可持续发展战略、科教兴国战略、落实科学发展观
5、走共同富裕的道路、学会合理消费
6、学会选择，学会承担
7、终身学习，持续发展
难点：
1、什么代价，什么回报
2、实施可持续发展战略
3、弘扬和培育民族精神
4、正确行使政治权利
5、基本经济制度、分配制度
6、建设社会主义精神文明
7、全面建设小康社会
8、生活的岔路口
四、学生情况分析:
1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将增加一个，应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
五、主要任务和要求
1、关注常态教学，向每一节课要质量。
认真分析“三生课堂”实施情况，加强对新课程实施的反思。
对新课程推进过程中出现的问题，进行专题研究，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。
积极参加思想品德学科青年教师的教学竞
赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务水平。
2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。
要制定好改进教学五环节的具体要求。
重视学法研究，分层教学，分层指导。
坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。
3、处理好初中毕业所面临的心理问题。
引导学生树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。
4、增强责任感。
通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建成小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。
结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新的时代精神。
六、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真钻研教材、课程标准，熟悉教材及其指导思想;积极参加集体备课，上好每一节课;认真细致的批改学生作业，及时收发;严格要求学生独立完成作业，及时检测。
2、虚心学习,本学期听课不少于20节,多听与思想品德学科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(二) 积极参加教研活动,提高业务水平
1、积极参加市、区、镇、学校的教研活动，提高教研能力。
2、努力撰写论文，提高专业理论水平。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。
教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2 做好培优辅差工作。
做好后进生个别思想工作，利用课余时间进行辅导，提高了学生学习兴趣，增强学生自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈,提高整体教学效果。
4、双边活动,严抓课堂纪律。
了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。
严格要求学生,一视同仁。
七、教学中应注意的问题:
1、强质量意识。
积极发挥集体智慧，打好团体战。
本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
2、强情感意识。
多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。
3、强教研意识。
学他人之长，补自己之短，共同进步。
加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时
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工作计划代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。
4、强分层教学意识。
抓两头、促中间，达到教学质量的大面积提高。
可在这填写公司名称
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第11页。