高考生物一轮重难点总结 细胞增殖

细胞增殖

名词:1、染色质:在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期,这些物质成为细长的丝,交织成网状,这些丝状物质就是染色质。2、染色体:在细胞分裂期,细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化,缩短变粗,就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。3、姐妹染色单体:染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制,形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。(若着丝点分裂,则就各自成为一条染色体了)。每条姐妹染色单体含1个DNA,每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。4、有丝分裂:大多数植物和动物的体细胞,以有丝分裂的方式增加数目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次,细胞分裂两次。5、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,叫分裂间期。分裂期:在分裂间期结束之后,就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。6、纺锤体:是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构,它和染色体的运动有密切关系。7、赤道板:细胞有丝分裂中期,染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上,因此叫做赤道板。8、无丝分裂:分裂过程中没有出现

纺锤体和染色体的变化。例如,蛙的红细胞。

公式:1、染色体的数目=着丝点的数目。2、DN A数目的计算分两种情况:①当染色体不含姐妹染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA分子;②当染色体含有姐妹染色单体时,

一个染色体上含有两个DNA分子。

语句:1、染色质、染色体和染色单体的关系:第一,染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。第二,染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后,两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体)。2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律:细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的,无论一个着丝点上是否含有染色单体。在一般情况下,一个染色体上含有一个 DNA分子,但当染色体(染色质)复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时,每个染色体上则含有两个DNA分子。3、植物细胞有丝分裂过程:(1)分裂间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态。(2)细胞分裂期:A、分裂前期:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失;记忆口诀:膜仁消失两体现(说明是染色体出现和纺锤体形成)B、分裂中期:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②在分裂中期染色体的形态和数目最清晰,观察染色体形态数目最好的时期;记忆口诀:着丝点在赤道板。C、分裂后期:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,并分别向两极移动②染色单体消失,染色体数目加倍;记忆口诀:着丝点裂体平分。D、分裂末期:①染色体变成染色质,纺锤体消失②核膜、核仁重现③在赤道板位置出现细胞板。记忆口诀:膜仁重现新壁成。4、动、植物细胞有丝分裂的异同:①相同点是染色体的行为特征相同,

染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。②区别:前期(纺锤体的形成方式不同):植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。末期(细胞质的分裂方式不同):植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二;动物细胞:细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。5、DNA分子数目的加倍在间期,数目的恢复在末期;染色体数目的加倍在后期,数目的恢复在末期;染色单体的产生在间期,出现在前期,消失在后期。6、有丝分裂中染色体、DNA分子数各期的变化:①染色体(后期暂时加倍):间期2N,前期2N,中期2N,后期4N,末期2N;②染色单体(染色体复制后,着丝点分裂前才有):间期0-4N,前期4N,中期4N,后期0,末期0。

③DNA数目(染色体复制后加倍,分裂后恢复):间期2a -4a,前期4a,中期 4a,后期 4a,末期 2a;④同源染色体(对)(后期暂时加倍):间期N前期N中期 N后期2N末期N。7、细胞以分裂方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。

2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽):细胞的增殖

第1课时 细胞的增殖 课标要求 描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 考点一 细胞增殖和细胞周期 1.细胞增殖 (1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。 (2)意义:是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 ①单细胞生物:通过细胞增殖而繁衍。 ②多细胞生物:从受精卵开始,要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。生物体内不断地有细胞衰老、死亡,需要通过细胞增殖加以补充。 (3)过程:包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。 2.细胞周期 (1)前提条件:连续分裂的细胞。 (2)时间⎩⎪⎨⎪⎧ 起点:一次分裂完成时终点:下一次分裂完成时 (3)图示含义 (4)分裂间期与分裂期的联系:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。 (5)特点:不同种类的细胞,细胞周期不同,分裂间期与分裂期所占的比例也不同。

源于必修1 P115“思维训练”: (1)细胞越大,细胞的表面积与体积的比值越小。 (2)从物质运输的效率看,细胞不能太大的原因是细胞越大,表面积与体积的比值越小,物质运输的效率就越低。 (3)细胞体积是不是越小越好?并说明原因。 提示不是,因为细胞中众多的必需物质和细胞器,都需要一定的容纳空间。 细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期),根据DNA合成情况,分裂间期又分为G1期、S 期和G2期。为了保证细胞周期的正常运转,细胞自身存在着一系列监控系统(检验点),对细胞周期的过程是否发生异常加以检测,部分检验点如下图所示。只有当相应的过程正常完成,细胞周期才能进入下一个阶段运行。为研究某一时期细胞的代谢、增殖或凋亡,常采取一些方法使细胞群体处于细胞周期的同一时期,这就是细胞同步化技术。 (1)与G1期细胞相比,G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是染色体数目不变,核DNA 数目加倍。 (2)以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。 ①在细胞快速增殖的培养液中添加适量的DNA合成抑制剂,主要激活检测点2,处于G2、M期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的S期,以达到细胞周期同步化的目的。 ②在细胞快速增殖期的培养液中添加适量的秋水仙素,抑制纺锤体形成,主要激活检验点4,使细胞停滞于中期,即可实现细胞周期同步化。经处理的细胞染色体数目加倍,该物质起作用的时期是细胞分裂的前期。 ③培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期(填“间期”或“分裂期”),以实现细胞周期同步化。

2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第1课 细胞的增殖

第四单元细胞的生命历程 第1课细胞的增殖 【课标要求】 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。 【素养目标】 1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。(生命观念、科学思维) 2.了解细胞的无丝分裂。(生命观念) 3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。(科学探究) 【主干·梳理与辨析】 一、细胞增殖及细胞周期 1.细胞增殖: (1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。 (2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.细胞周期: 3.分裂间期的特征: 分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。可分为以下三个时期: (1)G 期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1 做准备。 (2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。 (3)G 期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。 2 【思考辨析】 1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。(×)

分析:细胞越小,其相对表面积越大。 2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。(√) 3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。(×) 分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。 二、细胞的增殖 1.细胞周期: 2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别: 3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化: (1)染色体行为变化: ①当有染色单体(分裂间期的G 2 期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。 ②当无染色单体(分裂间期的G 1 期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例): 项目分裂 间期 分裂期 前期中期后期末期

2021高考生物一轮复习 第4单元 第10讲 细胞的增殖教案

第10讲细胞的增殖 单科命题 备考导航核心素养解读命题趋势(1)描述细胞通 过不同的方式进行 分裂,其中有丝分裂 保证了遗传信息在 亲代和子代细胞中 的一致性 (2)制作和观察根 尖细胞有丝分裂简 易装片,或观察其永 久装片 (1)通过观察处于细胞 周期不同阶段的细胞, 结合有丝分裂模型,描 述细胞增殖的主要特征 (2)能结合结构和功能 观概述有丝分裂的过 程,并阐明有丝分裂的 意义 ◆题型内容:细胞 周期、有丝分裂的 过程与实验观察 ◆考查形式:常借 助不同分裂时期的 图像,并经常结合 减数分裂进行考查考点一细胞的生长和增殖的周期性 1.细胞不能无限长大 (1)模拟探究细胞大小与物质运输的关系 ①细胞模型:大小不同的琼脂块.

②运输效率表示法: NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积。 ③检测方法:酚酞遇NaOH呈紫红色。 (2)细胞不能无限长大的原因 ①细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低,因而限制了细胞的长大。 ②细胞核是细胞的控制中心,细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加,如果细胞太大,会造成细胞核负担过重。 2.细胞增殖(真核细胞) (1)方式:无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。 (2)过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 (3)意义:是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 3.细胞增殖的周期性——细胞周期 1.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中。(✕) 2。洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。(✕)

3.卵细胞的体积较大,这样可以提高细胞与外界物质交换的效率.(✕) 4.进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。(√) 5.细胞周期具有物种特异性,同一生物体内不同细胞的细胞周期是相同的。(✕) 6。同一细胞的细胞周期是一定的,不会受到环境条件的影响。(✕) 如表是几种细胞细胞周期的持续时间(t/h),据表分析: 细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15。3 2.017.3 小鼠十二指肠上皮细胞13。51。815。3人的肝细胞21122 人的宫颈癌细胞20.5 1.522 (1)这些细胞有什么共同特点? (2)不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗?同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相同吗? (3)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时,大部分细胞处于分裂间期,为什么?

2024年高考生物一轮复习讲练细胞增殖

高中生物细胞增殖讲练 1、细胞周期概念:细胞周期是指连续分裂细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂期有分为前期、中期、后期、末期。有丝分裂前期时,核膜、核仁解体消失,染色质高度螺旋化形成染色体。 2、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,核DNA 加倍;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极,染色体数加倍;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 3、有丝分裂的重要特征,是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 1. 图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过 程中不同时期每条染色体上DNA 分子数目的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA 数量的关系,图5表示连续分裂细胞的两个相邻的细胞周期。下列有关叙述不

①中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成;图2所示细胞中共有8条染色体 ②图1所示细胞处于图3中BC 段;完成图3中CD 段变化的细胞分裂时期是后期 ③有丝分裂过程中不会出现如图4中d 所示的情况 ④图 4 中a 可对应图3中的BC 段;图4中c 可对应图3中的 AB 段 ⑤a+b、c+d可分别表示一个细胞周期 ⑥同种生物不同细胞的c段时间都是相同的 ⑦b段主要完成染色体的平均分配 ⑧a和c段结束,DNA含量增加一倍 ⑨精原细胞和卵原细胞也能进行有丝分裂 ⑩有丝分裂的结果是使母细胞中DNA平均分配到子细胞中 ⑪高等动、植物细胞有丝分裂的主要区别分别发生在前期末期 ⑫有丝分裂间期进行染色体复制后,细胞核中DNA数目加倍而染色体数目不变 ⑬链球菌细胞分裂过程中无染色体和纺锤体出现,属于典型的无丝分裂

2021届高三高考生物一轮复习专题11 细胞的增殖(讲)【含答案】

专题11 细胞的增殖 1、最新考纲 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ) 2.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 3.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 4.实验:(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系 2、最近考情 2018·全国卷Ⅰ(4)、2018·全国卷Ⅲ(4)、2017·全国卷Ⅲ(29) 生命观念理解细胞周期概念和有丝分裂过程,形成结构与功能相适应的观念 科学思维比较有丝分裂过程中物质或结构的变化规律,培养逻辑思维能力 科学探究观察根尖细胞的有丝分裂,模拟探究细胞表面积与体积的关系讲考纲考情 讲核心素养 构思维导图 核心突破例题精讲

考点一细胞的生长和细胞周期【科学思维】 【基础知识梳理】 1.细胞不能无限长大的原因 (1)受相对表面积的制约:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。 (2)受核质比的制约:细胞核中的DNA是有限的,其能够控制的细胞质的范围有限。 2.细胞增殖 (1)概念:细胞以分裂的方式进行增殖,包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 (2)方式:真核细胞:无丝分裂、有丝分裂和减数分裂;原核细胞:二分裂。 (3)意义:是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 3.细胞周期 (1)范围:连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期。 (2)概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期,分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。 (3)细胞周期的表示方法 方法名称表示方法用字母表示 扇形图 A →B→C→A为一个细胞周期 直线图a+b或c+d为一个细胞周期坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期 柱形图B组细胞处于分裂间期,C组细胞多数处于分裂期,A 组细胞为细胞分裂结束形成的子细胞和未进行DNA复制的细胞 (4)细胞周期的特点:不同种类细胞的细胞周期不一定相同,分裂间期与分裂期所占比例也不一定相同。 例题精讲:(2020年江苏省高考生物试卷·29)细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期),

高考生物一轮重难点总结 细胞增殖

细胞增殖 名词:1、染色质:在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期,这些物质成为细长的丝,交织成网状,这些丝状物质就是染色质。2、染色体:在细胞分裂期,细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化,缩短变粗,就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。3、姐妹染色单体:染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制,形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。(若着丝点分裂,则就各自成为一条染色体了)。每条姐妹染色单体含1个DNA,每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。4、有丝分裂:大多数植物和动物的体细胞,以有丝分裂的方式增加数目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次,细胞分裂两次。5、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,叫分裂间期。分裂期:在分裂间期结束之后,就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。6、纺锤体:是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构,它和染色体的运动有密切关系。7、赤道板:细胞有丝分裂中期,染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上,因此叫做赤道板。8、无丝分裂:分裂过程中没有出现 纺锤体和染色体的变化。例如,蛙的红细胞。 公式:1、染色体的数目=着丝点的数目。2、DN A数目的计算分两种情况:①当染色体不含姐妹染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA分子;②当染色体含有姐妹染色单体时, 一个染色体上含有两个DNA分子。 语句:1、染色质、染色体和染色单体的关系:第一,染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。第二,染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后,两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体)。2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律:细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的,无论一个着丝点上是否含有染色单体。在一般情况下,一个染色体上含有一个 DNA分子,但当染色体(染色质)复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时,每个染色体上则含有两个DNA分子。3、植物细胞有丝分裂过程:(1)分裂间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态。(2)细胞分裂期:A、分裂前期:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失;记忆口诀:膜仁消失两体现(说明是染色体出现和纺锤体形成)B、分裂中期:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②在分裂中期染色体的形态和数目最清晰,观察染色体形态数目最好的时期;记忆口诀:着丝点在赤道板。C、分裂后期:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,并分别向两极移动②染色单体消失,染色体数目加倍;记忆口诀:着丝点裂体平分。D、分裂末期:①染色体变成染色质,纺锤体消失②核膜、核仁重现③在赤道板位置出现细胞板。记忆口诀:膜仁重现新壁成。4、动、植物细胞有丝分裂的异同:①相同点是染色体的行为特征相同,

高中生物一轮复习专题训练:第11讲 细胞的增殖(word含解析)

高中生物一轮复习专题训练 第11讲细胞的增殖 1.有丝分裂是真核细胞细胞增殖的主要方式,下列有关叙述错误的是() A.精原细胞和卵原细胞也能进行有丝分裂 B.有丝分裂前的间期进行染色体复制后,细胞核中DNA数目加倍而染色体数目不变C.高等动、植物细胞有丝分裂的主要区别分别发生在前期、末期 D.有丝分裂的结果是使母细胞中DNA平均分配到子细胞中 解析:有丝分裂的结果是使母细胞细胞核中的DNA平均分配到子细胞中,而细胞质中的DNA不一定能平均分配到子细胞中,D错误。 答案:D 2.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后,可能出现的情况是() A.来自G1期细胞的染色质可能提前复制 B.融合细胞核DNA含量是G1期细胞的2倍 C.来自G1期细胞的染色质开始凝集 D.融合以后两细胞仍按各自的细胞周期运转 解析:融合的细胞由于分裂期细胞中相应物质的作用,染色质凝集,无法进入S期进行DNA的复制,所以染色质不再复制,A错误;分裂期细胞中核DNA含量是G1期的2倍,分裂期细胞与G1期细胞融合形成的细胞中核DNA含量是G1期细胞的3倍,B错误;当分裂期细胞与G1期细胞融合后,题述物质就会促进G1期细胞中的染色质凝集为染色体,C正确;融合后G1期细胞中的染色质凝集,无法进行染色质的复制,因此不会进入分裂状态,D错误。 答案:C 3.长期以来,科学家们都认为,人类胚胎第一次有丝分裂时是由一套纺锤体负责将染色体分离到两个细胞中,而最新研究表明实际上有两套纺锤体参与染色体的分离过程,其中一套分离父本染色体,一套分离母本染色体。下列说法错误的是() A.两套纺锤体在时间或空间上的不同步,可能会导致早期胚胎染色体异常的比例增加B.根据资料推测,人类受精卵中应存在四个中心粒,两两成对发出星射线形成纺锤体C.该研究成果有可能颠覆人类对个体发育起点的认知 D.两套纺锤体牵引着染色体向细胞两极移动的过程发生在有丝分裂后期 解析:两套纺锤体在时间或空间上的不同步,容易导致染色体分配异常,使早期胚胎染色体异常的比例增加,A正确;受精卵中有两套纺锤体,需要四个中心体,一个中心体由两个中心粒组成,则中心粒的个数为8个,B错误;根据资料分析,受精卵的第一次有丝分裂

高考生物一轮复习配套训练:《细胞的增殖》(人教版必修)含解析

第四单元细胞的生命历程 最新考纲 一、细胞的增殖 1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ 2.细胞的无丝分裂Ⅰ 3.细胞的有丝分裂Ⅱ 二、细胞的分化、衰老和凋亡 4.细胞的分化Ⅱ 5.细胞的全能性Ⅱ 6.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ 7.癌细胞的主要特征及防治Ⅱ 三、实验 1.观察细胞的有丝分裂 2.模拟探究细胞表面积与体积的关系 考纲解读 1.限制细胞无限长大的原因及探究 2.细胞周期的界定及各时期特点的分析 3.细胞有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体、着丝点与细胞两极距离的变化及分析4.无丝分裂的特点及实例 5.细胞分化的实质及其意义的理解 6.细胞全能性的原理及应用实例分析 7.细胞衰老与凋亡对生物体正常发育的意义 8.细胞癌变的原因及防治探究 9.细胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和结果的理解 10.通过洋葱根尖有丝分裂装片的制作,观察植物细胞有丝分裂过程 第1讲细胞的增殖 知识点一模拟探究:细胞大小与物质运输效率的关系(细胞不能无限长大) 1.实验原理 用含有酚酞的大小不同琼脂块模拟大小不同细胞,以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。探究细胞表面积与体积之比与①________的关系。 2.流程 制备琼脂块:用塑料餐刀将琼脂块切成边长分别为②________________的正方体 浸泡:将3块琼脂块放在烧杯内,加入质量分数为0.1%的NaOH溶液,将琼脂块淹没,浸泡 ③________min,用塑料勺不时翻动琼脂块 切割:戴上手套,用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出来,用纸巾把溶液吸干,用塑料刀把琼脂块切成两半

测量、记录、计算:观察切面,测量每一块上NaOH 扩散的深度,记录测量结果,进行计算,并填表 3.模拟实验的结论 细胞体积越大,其④________越小,细胞物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的⑤________。 知识点二 细胞增殖的种类 想一想:细胞周期外细胞有几种状态? 无丝分裂?????过程:核延长→ ? ?? 核缢裂质缢裂→两个子细胞特点:不出现? 和? 的变化实例:蛙红细胞的分裂 减数分裂:是与产生有性生殖细胞相关的一种细胞分裂方式 议一议:无丝分裂有何优越性? 判断正误 1.细胞表面积与体积的关系及细胞核占细胞体积的相对比值都是限制细胞长大的因素( )。 2.细胞都有细胞周期( )。 3.间期耗时大于分裂期( )。 4.动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目变化不同( )。 5.无丝分裂染色体不复制不均分( )。 连一连

新高考高考生物一轮复习讲义第4单元第1课时细胞的增殖新人教版

第1课时细胞的增殖 课标要求描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 考点一细胞增殖和细胞周期 1.细胞增殖 2.细胞周期 (1)模型 思考在生物体内,细胞分裂后产生的下列子细胞的分裂状况

a.根尖分生区细胞b.根尖成熟区细胞c.茎形成层细胞d.芽生长点细胞e.B细胞f.记忆细胞g.浆细胞h.叶肉细胞i.洋葱鳞片叶表皮细胞 ①持续分裂:始终处于细胞周期中,如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、a、c、d(填字母,下同)等。 ②暂不分裂:暂时脱离细胞周期,但仍具有分裂能力,在一定条件下可回到细胞周期中,如肝脏细胞、e、f等。 ③永不分裂:永远脱离细胞周期,处于分化状态直到死亡,如肌纤维细胞、神经细胞、b、g、 h、i等。 (2)据表分析下列问题: 不同细胞的细胞周期持续时间/h 细胞类型分裂间期分裂期细胞周期 蚕豆根尖分生区细胞15.3 2.0 17.3 小鼠十二指肠上皮细胞13.5 1.8 15.3 人的肝细胞21 1 22 人的宫颈癌细胞20.5 1.5 22 ①不同生物细胞的细胞周期持续时间不一定相同(填“相同”“不同”或“不一定相同”,下同),同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同。 ②显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时,大部分细胞处于分裂间期,是因为细胞周期中,分裂间期所占的时间长,因此观察细胞所处时期时,大部分细胞都处于分裂间期。 ③若要观察细胞的有丝分裂,应选择小鼠十二指肠上皮细胞,理由是细胞周期中分裂期所占时间相对较长,容易观察到处于分裂期的细胞。 (3)在细胞处于旺盛分裂的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂,处于分裂期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的间(S)期,以达到细胞周期同步化的目的。 前挂后连常和细胞周期联系的“热点”

人教版2024届高考生物一轮复习细胞的增殖作业含答案

一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。 1.下列关于多细胞生物体的叙述,不正确的是() A.细胞表面积与体积的关系以及细胞核的体积都限制了细胞长大 B.多细胞生物体的器官大小主要取决于细胞数量的多少 C.细胞体积越大,细胞相对表面积越大,物质运输的效率越高 D.多细胞生物体的体积的增大既靠细胞的分裂,又靠细胞的生长 2.如图表示一个连续分裂细胞的分裂间期和分裂期的线段图。下列有关说法错误的是() A.b和c表示一个细胞周期,b时期细胞有适度生长 B.抑制DNA复制,细胞会停留在b或d阶段 C.进行分裂的细胞不一定都有细胞周期 D.基因突变主要发生在b、d时期,是由于其持续时间相对较长 3.(2023·山东济宁高三期末)如图是某动物细胞分裂的模式图,下列相关叙述错误的是() A.上述细胞分裂的顺序是图1→图4→图2→图3 B.图2与图4相比,细胞中的核DNA数目不变,但染色体数目加倍 C.若某药物可抑制纺锤体形成,则它极可能作用于图2细胞所属时期 D.开始出现染色体的时期是图4,染色体开始转变成染色质形态的时期是图3 4. 下列关于细胞增殖的叙述,错误的是() A.人的成熟红细胞进行的细胞增殖方式为无丝分裂 B.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 C.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程 D.对于真核生物来说,有丝分裂是其进行细胞分裂的主要方式 5.下图表示细胞分裂某一时期的示意图,下列相关叙述错误的是()

A.⑨与纺锤体的形成有关 B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③ C.该细胞中有4条染色体,8条染色单体 D.进入后期,该细胞中有8条染色体和8条染色单体 6.如图是青蛙红细胞无丝分裂全过程图解,下列叙述错误的是() A.据图判断,无丝分裂过程中不需要进行DNA的复制 B.图中信息表明细胞膜具有流动性 C.青蛙红细胞无丝分裂过程中,不出现染色体和纺锤丝 D.青蛙红细胞核DNA分子上具有合成青蛙血红蛋白的基因 7.(2023·江苏六校高三联合模考)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图所示。下列对检测结果的分析,错误的是() A.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制 B.所有处在分裂期的细胞都位于a峰 C.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA的复制 D.b峰中细胞的DNA含量是a峰的2倍 8.细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制,当细胞周期中某一节点出现“异常事件”,调节机制就被激活,排除“故障”或使细胞周期中断。如G2期末检验点主要检测复制后的DNA是否损伤,细胞中合成的物质是否够多,细胞的体积是否足够大;纺锤体组装检验点(SAC)能够检查纺锤体是否正确组装,纺锤丝是否正确连接在染色体的着丝粒上。下列相关叙

人教版2024届高考生物一轮复习细胞的增殖作业含答案

课时跟踪练10细胞的增殖 一、选择题 1.(2022·河北邯郸模拟)若在动物细胞培养液中加入阻止DNA解旋的药物以评估其对细胞分裂的影响,下列判断中合理的是() A.细胞中会出现染色单体 B.细胞中基因表达会正常进行 C.细胞周期将停滞在分裂末期 D.复制被阻断,细胞分裂受抑制 解析:细胞中的DNA不能正常解旋,DNA不能复制,不会出现染色单体,A项错误;DNA 不能正常解旋,会导致细胞中基因的转录发生障碍,基因表达不正常,B项错误;药物会导致DNA的复制和转录发生障碍,而细胞周期中的DNA复制和转录主要发生在间期,故细胞周期将停滞在分裂间期,C项错误;加入该物质后,DNA不能正常解旋,DNA复制发生障碍,从而使细胞分裂被抑制,D项正确。 答案:D 2.(2022·辽宁锦州联考)如图为高等植物细胞(2n)处于有丝分裂不同时期的模式图,图中的①代表囊泡,②代表细胞壁,③代表纺锤丝。下列分析正确的是() A.图甲细胞中的着丝粒断裂导致核DNA数目加倍 B.图乙细胞中的结构②是通过结构①与赤道板融合而形成的 C.加入DNA合成抑制剂不会阻止图丙细胞的继续分裂 D.若用秋水仙素抑制结构③的形成,则染色体的着丝粒能正常断裂 解析:图甲细胞中的着丝粒断裂导致染色体数目加倍,但核DNA数目不变,A项错误;赤道板是不存在的虚拟的位置,B项错误;若加入DNA合成抑制剂,会影响图丙细胞的继续分裂,C项错误;若用秋水仙素抑制结构③(纺锤丝)的形成,染色体的着丝粒能正常断裂,

着丝粒的分裂与纺锤丝的形成无关,D项正确。 答案:D 3.(2022·广东廉江质检)下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是() A.制作洋葱根尖细胞临时装片的制作流程为“解离→染色→漂洗→制片” B.观察时,需在低倍镜下找出中期的细胞,再换高倍镜找其他时期的细胞 C.高倍显微镜视野中数量最多的是染色体的着丝粒排列在赤道板上的细胞 D.已知细胞周期时间,根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间 解析:装片的制作流程是解离→漂洗→染色→制片,A项错误;由于中期时染色体形态稳定,数目清晰,故观察时,需在高倍镜下找出中期的细胞,再找其他时期的细胞,B项错误;细胞中期的特点是染色体的着丝粒排列在赤道板上,高倍显微镜视野中数量最多的是间期的细胞,C项错误;各时期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关,故已知细胞周期时间,根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间,D项正确。 答案:D 4.(2022·云南丽江模拟)小鼠(2N=40)胚胎期某细胞发生图示异常分裂(未绘出的染色体均正常),其中A为抑癌基因,a为A的突变基因。下列说法正确的是() A.该分裂过程中细胞中染色体数最多为40条 B.A基因的作用是负责调节正常的细胞周期 C.子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖 D.染色体异常分离与纺锤体无关 解析:该分裂是有丝分裂,有丝分裂后期染色体数目最多可以达到80条,A项错误;A是抑癌基因,抑癌基因的作用是抑制细胞不正常的增殖,B项错误;子细胞aa的抑癌基因已经突变,细胞在适宜条件下可能无限增殖,C项正确;由于染色体是由纺锤体牵引而移向两极的,因此染色体异常分离与纺锤体有关,D项错误。 答案:C

高三生物一轮复习细胞的增殖教学设计

细胞的增殖 一、教材分析: 细胞增殖是高中生物必修1第六章第一节的内容,本节主要包括细胞周期、有丝分裂间期、前期、中期的特点和变化等知识点,在此之前,学生已经学习了细胞不能无限长大的相关知识点,学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能,这为学习细胞增殖奠定了细胞基础;同时,本节知识也是学生学习必修2减数分裂、受精作用和遗传规律等知识的基础;其次,要理解生命的分化、衰老和死亡,就必须建立在对细胞增殖的基础上。因此,该节内容起着承上启下的作用。 二、学情分析: 本节内容的授课对象为高三年级的学生,通过高一的学习对本节课已经有了一定的基础了解,并且具有一定的自学能力和合作探究能力,同时具有识图能力和抽象思维能力。 三、教学目标: 1.能够简述细胞增殖和细胞周期。通过细胞增殖、细胞周期和细胞有丝分裂的学习,形成结构与功能相适应的生命观念。 2.能够概述高等植物细胞有丝分裂的过程。通过学习有丝分裂过程中染色体和DNA的变化,养成模型构建的科学思维方法。 3. 学会描述植物细胞有丝分裂过程中各阶段的主要变化。结合高倍显微镜的使用,观察根尖有丝分裂,对事物本质进行科学探究。 四、教学重点: 1、细胞生长和增殖的周期性。

2、真核细胞有丝分裂的过程。 五、教学难点: 真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目变化,以及DNA数量的变化规律。 六、教学策略: 讲授法小组合作探究学习学生展示。 七、教学过程: (一)细胞的增殖 1、细胞的增殖概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。细胞增殖具有周期性。 2、细胞周期:从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前,是分裂间期(interphase)。细胞周期的大部分时间处于分裂间期,占细胞周期的90%~95%。 (1)分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。 分裂间期 A→B 分裂期 B→A 细胞周期 A→A 分裂间期的物质变化: G1期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制做准备。

2023高三一轮总复习生物(人教版)11 第四单元 第一讲 细胞的增殖

课时作业(十一)细胞的增殖 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 一、选择题 1.(2022·下城区模拟)关于细胞增殖的叙述正确的是() A.分裂间期进行染色体复制,染色体数量加倍 B.动物细胞有丝分裂与膜的流动性密切相关 C.高度分化的动物细胞永远失去了增殖的能力 D.同一生物体内不能同时存在有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种细胞增殖 B[分裂间期进行染色体复制,核DNA含量加倍,但染色体数量不变,A错误;动物细胞有丝分裂与膜的流动性密切相关,B正确;部分高度分化的动物细胞在一定条件下可以恢复增殖的能力,如肝细胞,C错误;同一生物体内能同时存在有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种细胞增殖,D错误。] 2.(2022·东阳市模拟)研究人员在研究细胞周期调控机制时,发现了一种促使核仁解体的蛋白质。下列有关叙述正确的是() A.癌细胞中该蛋白质的合成受阻,可抑制细胞分裂 B.在衰老的细胞中该蛋白质合成速率变快 C.核仁解体后,细胞内不再发生转录和翻译 D.该蛋白质是一种水解酶,在分裂间期活性最高 A[癌细胞中该蛋白质的合成受阻,会抑制癌细胞的无限增殖,A正确;衰老的细胞不再进行细胞分裂,因此其中该蛋白质合成速率变慢,B错误;核仁解体后,核基因无法转录,但叶绿体和线粒体中的DNA可以转录,而且能翻译形成蛋白质,C错误;核仁是在分裂前期解体消失的,该蛋白质可促进核仁解体,可见该蛋白质可能是一种水解酶,在细胞分裂前期活性较高,D错误。] 3.(2021·南京三模)如图为显微镜下观察某二倍体植物的体细胞制作的临时装片结果,下列说法正确的是() A.细胞甲中染色体形态固定、数目清晰,细胞中有一个染色体组

2024年高考生物一轮复习知识清单:细胞的生命历程

2024年高考生物一轮复习知识清单:细胞的生命历程 一、有丝分裂 (一)细胞增殖 1、真核细胞的增殖方式 有丝分裂:真核生物主要的细胞分裂方式 无丝分裂:如蛙的红细胞 减数分裂:有性生殖细胞(精子、卵细胞)的形成方式 2、细胞周期 概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。 分裂间期:占90%~95%,分裂间期所占时间长,因此在装片中多数细胞处于分裂间期。 3、细胞增殖的意义 是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 4、细胞不能无限长大 表面积与体积的关系的限制:细胞的体积越大,表面积与体积的比值越小,细胞与外界物质交换的效率越低。反之越高。 二、有丝分裂 (一)植物细胞有丝分裂的过程 1、分裂间期 物质准备:DNA复制;有关蛋白质的合成;细胞有适度的生长 注意:染色体复制(数量不加倍);核膜、核仁都有,核内是染色质 2、分裂期 前期:染色质螺旋化染色体;两极发出纺锤丝形成纺锤体;核仁解体,核膜消失 中期:每条染色体的着丝粒两侧,都有纺锤丝附着。每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。染色体形态稳定 后期:每个着丝粒分裂成两个,姐妹染色单体分开。分开后的染色体,由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。 注意:染色体数目加倍,而且被平均分为(形态、数目相同的)两组。 末期:①染色体解螺旋染色质。②纺锤丝逐渐消失。③核膜、核仁重新出现。④赤道板

的位置上出现细胞板,细胞板逐渐扩展形成新的细胞壁。 3、有丝分裂过程中每条染色体的变化 分裂间期前期中期后期末期(形态:染色质) 4、有丝分裂过程中核DNA与染色体数目的变化 G1:为DNA复制做准备 S:DNA复制 G2:为分裂期做准备 G1 S G2 (二)动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别 1、相同点:染色体变化与核DNA变化完全相同(核变化相同) 2、区别: 前期:纺锤体形成方式不同(动:中心粒发出星射线;植:两极发出纺锤丝) 末期:细胞质分裂方式不同(动:细胞膜由中部向内凹陷;植:由细胞板扩展形成新的细胞壁)

高考生物大一轮复习第单元细胞生命的历程第讲细胞的增殖课时作业讲义

第1讲细胞的增殖 一、选择题 1.(2015年江西临川一中期中考试)下列关于细胞周期的叙述,不正确的是( ) A.原癌基因主要负责调节细胞周期 B.温度和pH影响动物细胞培养的细胞周期 C B细胞受抗原刺激后细胞周期缩短 D.已分化的细胞都失去细胞周期 【答案】D 【解析】正常细胞中原癌基因的表达水平一般较低,而且是受生长调节的,其表达主要有三个特点:①具有分化阶段特异性;②细胞类型特异性;③细胞周期特异性,A正确;细胞分裂受到多种外界因素的作用,故细胞周期的长短也会受到各种因素的作用,B正确;B 细胞受到抗原刺激以后会迅速增殖分化产生抗体,细胞周期缩短,C正确;人体内的一些专能干细胞,属于已分化的细胞,但具有分裂的能力,存在细胞周期,D错误。 2.关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是( ) A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶的参与 C有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 【答案】B 【解析】有丝分裂过程中提到的赤道板只是个位置,并不是真正的结构,A项错误;细胞在有丝分裂间期进行DNA分子复制时需要解旋酶的参与,B项正确;有丝分裂过程中没有同源染色体的联会,C项错误;在细胞分裂周期中间期占的比例较大,D项错误。 3.(2015年浙江杭州高级中学月考)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂” 的叙述,错误的是( ) A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 C显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D.探究有丝分裂日周期性可为确定实验取材时机提供依据 【答案】C 【解析】解离的目的是便于组织细胞相互分离,它是通过压片操作使细胞分散的前提;观察装片时应先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察;只有分裂期细胞中才出现染色体,但因分裂期时间较短,处于此期的细胞数较少,故大多细胞都观察不到染色体;探究

高中生物细胞的增殖知识点总结

高中生物细胞的增殖知识点总结 细胞体形极微,在显微镜下始能窥见,形状多种多样。主要由细胞核与细胞质构成,表面有细胞膜。下面是整理的高中生物细胞的增殖知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。 高中生物细胞的增殖知识点 1.生物细胞增殖简介 意义:细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生活细胞的重要生理功能之一,是生物体的重要生命特征。细胞的增殖是生物体生长、发育、繁殖以及遗传的基础。 方式:真核生物的分裂依据过程不同有三种方式,有有丝分裂,无丝分裂,减数分裂。其中有丝分裂是人、动物、植物、真菌等一切真核生物中的一种最为普遍的分裂方式,是真核细胞增殖的主要方式。减数分裂是生殖细胞形成时的一种特殊的有丝分裂。 2.生物细胞增殖分类 (1)有丝分裂 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。(右上角图就是常见有丝分裂的开始和结果)多细胞生物体以有丝分裂的方式增加体细胞的数量。体细胞进行有丝分裂是有周期性的,也就是具有细胞周期。 细胞周期细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。

一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,是分裂间期。在分裂间期结束之后,就进入分裂期。 在一个细胞周期内,这两个阶段所占的时间相差较大,一般分裂间期大约占细胞周期的90%到95%;分裂期大约占细胞周期的5%到10%。细胞的种类不同,一个细胞周期的时间也不相同。 (2)无丝分裂 细胞无丝分裂的过程比较简单,一般是细胞核先延长,从核的中部向内凹进,缢裂成为两个细胞核;接着,整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个子细胞。因为分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体,所以叫做无丝分裂。 (3)减数分裂 细胞的减数分裂是一种特殊方式有丝分裂,它与有性生殖细胞的形成有关。它是进行有性生殖的生物,在原始的生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(或卵细胞)的过程中,要经过减数分裂。在整个减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次。减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目,比新原始的生殖细胞的减少一半。例如,人的精原细胞和卵原细胞中各有46条染色体,而经过减数分裂形成的和卵细胞中,只含有23条染色体。 (4)二分裂 细菌可以以无性或者遗传重组二种方式繁殖,最主要的方式是

2023届高三生物学一轮复习 4-1 细胞周期和细胞的有丝分裂

课堂互动探究案1细胞周期和细胞的有丝分裂 考点一细胞的生长和增殖的周期性 任务驱动·探究突破 任务1细胞增殖的周期性 (1)细胞增殖 ①细胞增殖包括________和________整个连续的过程。 ②方式 ③意义:是生物体__________________的基础。 (2)细胞周期 ①概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂______时为止,为一个细胞周期。 ②适用范围:a.进行______分裂的细胞才有细胞周期;b.______分裂的细胞才有细胞周期。 (3)判断下列哪些细胞具有细胞周期 A.根尖分生区细胞B.植物形成层细胞 C.神经细胞D.人表皮细胞 E.哺乳动物成熟红细胞F.干细胞 G.生发层细胞H.洋葱表皮细胞 I.浆细胞 ①具有细胞周期的是:________。 ②判断的理由:这些细胞都是________的细胞。 任务2细胞周期的表示方法

总结:判断一个完整的细胞周期的方法 (1)细胞周期以________为起点,而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间________分裂期。 [技法提炼] (1)判断一个完整的细胞周期的方法 ①“先长后短”:一个细胞周期一定要先经过一个长的间期,再经过一个短的分裂期。 ②“终点到终点”:从完成时开始,到完成时结束,为一个细胞周期。 ③“先复制后分裂”:一个细胞周期一定要先完成DNA的复制,才能完成细胞的分裂。 (2)解答有关细胞周期的三个技巧 ①只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,高度分化的体细胞(如神经、肌肉细胞)和减数分裂产生的生殖细胞不具有细胞周期。 ②细胞周期的长短由遗传物质决定,同时受环境因素影响。 ③在观察有丝分裂时,应选择分裂期相对较长的材料,有利于观察到处于不同分裂时期的图像。 (3)细胞周期中的三种变化分析策略 ①基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错,即

高考生物一轮复习《第1节 细胞的增殖》教案(两套)

第1节 细胞的增殖 第1课时 细胞周期和有丝分裂的过程 知识点1:细胞大小与物质运输的关系 知识梳理 1.多细胞生物生长的原因 ⎭ ⎬⎫ 细胞生长―→增大细胞体积细胞分裂―→增加细胞数量―→个体生长 2.决定器官大小的原因 器官大小主要决定于细胞数量的多少。 物质运输的效率与细胞的相对表面积有关,细胞体积越大,相对表面积越小,物质运输效率越低 3.运用模型解释细胞大小与物质运输的关系

假设物质扩散深度为0.5 mm ,则三个细胞模型中,物质扩散的体积占细胞体积的比例分别为78、3764、169 512 。 4.细胞不能无限长大的限制因素 [典例1] 填写下表相关内容,得出相关结论 NaOH 扩散的体积与细胞的总体积的比值,反映NaOH 进入细胞的效率 实验结论: ①细胞的表面积与体积之比随着细胞体积的增大而减小。 ②NaOH 扩散的体积与整个细胞的体积之比随着细胞体积的增大而减小。 ③细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低。 [变式训练1] 下列关于动物大象体细胞不能无限长大的主要原因是( ) A.细胞长得太大影响生物体的整体美观 B.细胞体积增大,体积与表面积之比变大,表面积的吸收能力不能满足细胞需要 C.细胞长得太大就不能进行分裂 D.细胞长得太大,相互之间就会挤压,最终细胞会被挤破 解析 细胞与周围环境进行物质交换的能力取决于表面积与体积之比,细胞体积越小,其相对表面积(表面积/体积)越大,细胞与周围环境进行物质交换的能力越大。因此,细胞不能无限长大。A 、C 、D 三项不符合题意,B 项符合题意。 答案 B 联想质疑

★生物体大小与细胞大小不成正比,生物体的大小主要体现在细胞数量多少上。 ★相同时间内,最小体积的琼脂块被全部染色,而较大体积的琼脂块没有被全部染色。说明细胞越大,物质运输效率越低;细胞越小,物质运输效率越高。 细胞体积并非越小越好,细胞体积的最小限度是由完成细胞功能所必需的基本结构(如各种细胞器)和物质(如酶)所需的空间决定的。 知识点2:细胞增殖与细胞周期 知识梳理 1.细胞增殖 (1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程,叫作细胞增殖。 (2)细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 (3)意义:细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.细胞周期只有连续分裂的细胞才具有细胞周期。

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