初中生物-八年级生物知识点-第五单元 第一章动物的主要类群第六节鸟

第六节鸟
教材预习全解
趣味情景导入
飞行是人类长久以来的梦想，据资料记载，我国明朝时期有个叫万户的人，利用火箭的推力和风筝的浮力送自己升空，但是最终火箭爆炸，自己也不幸遇难。

后来人们又想出了各种方法想要飞上蓝天，但都没有成功，直到飞机的出现，这个梦想才得以实现。

为什么自然界中的鸟儿能在空中自由自在地飞行（如图）呢？
学习目标导航
1．概述鸟的主要特征。

2．说出恒温动物和变温动物的概念。

3．确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。

4．尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。

5．举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。

相关知识链接
1．天鹅、雁等鸟属于脊椎动物，蜜蜂、蝴蝶等属于无脊椎动物。

它们都能在空中飞行。

2．爬行动物的卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护。

3．我们日常生活中吃的各种蛋、禽肉，都来自我们饲养的家禽，各种家禽都属于鸟。

4．恒温动物具有高而恒定的体温，促进了体内各种酶的活动，从而大大提高了新陈代谢水平。

教材内容全解
想一想，议一议
（见教材第30页）
鸟具有飞行能力，不仅因为鸟有翅膀，鸟的形态结构和生理特征都与飞行生活相适应。

例如，鸟的胸肌发达，可牵动两翼飞行；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；呼吸作用旺盛，有气囊辅助呼吸，心跳快，体温高而恒定，可快速产能补充飞行时的能量消耗。

因此，如果人仅仅是在双臂上缚上人工翅膀，不解决其他一系列问题的话，是无法实现飞行的。

知识点一各种各样的鸟
1．种类繁多的鸟
世界上的鸟种类繁多，我国是世界上鸟种类最多的国家之一。

鸟分布非常广泛，它们有的在天上飞行，有的在地面行走，有的在水中游泳，天空、草原、灌丛、水面、树林，在很多地方都能见
到鸟的踪迹。

鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。

2．教材第30页“观察与思考”全解（难点）
观察教材第30页图中的几种鸟，比较它们在形态结构上的异同，重点观察它们的喙、足的特征，讨论它们的食性、生活环境，尝试推测鸟喙、足的特征与它们的食性、生活环境的关系。

讨论
（见教材第31页）
①如下表所示：
于捕食时撕咬猎物；啄木鸟的喙强直、尖锐，适于啄食树干中的昆虫。

鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。

例如，大山雀的足纤细，适于抓握在林间的树枝上；丹顶鹤的腿细长，适于在浅水中行走觅食；野鸭趾间有蹼，适于在水中游泳。

③这些鸟都有翅、喙等结构，体表有羽毛覆盖，等等。

知识点二鸟的主要特征
鸟类是适于空中飞行的脊椎动物，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于
飞行的。

1．教材第31页“探究”全解（鸟适于飞行的形态结构特点）（重点、难点）
（1）问题：鸟（家鸽）的形态结构有哪些适于飞行的特点？
（2）作出假设：鸟（家鸽）的体形、羽毛、肌肉和骨骼等特征都与飞行生活相适应。

（3）制订并实施计划（通过观察和分析资料的方式进行探究）
①身体呈流线型（如图）：通过观察发现，鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力，有利于在空中飞行。

②前肢变成翼，身体覆盖羽毛（如图）：前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官。

全身覆盖羽毛，比较大
型的羽毛着生在两翼和尾部，而且这些羽毛既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙。

两翼展开后呈
扇形，增加了与空气接触的面积，有利于扇动空气而飞行。

③胸肌发达（如图）：观察鸟（或者用手摸摸家鸽或家鸡）的胸肌，发现鸟的胸肌比其他部位的肌肉都要发达，可以有力地牵动两翼扇动空气而飞行。

④骨骼（如图）：观察鸟的骨骼，可以发现胸部具有突出的龙骨突，是胸肌附着的部位。

鸟的骨骼多数较薄，有的愈合在一起，长骨中空，能减轻体重，有利于飞行。

（4）得出结论：鸟（家鸽）在体形、羽毛、肌肉和骨骼等方面都是适于飞行的。

（5）表达和交流：将自己的探究结果与其他同学进行交流，相互借鉴，完善自己的结论。

2．鸟适于飞行的结构特点（重点）
（1）体形：鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。

（2）体表被覆羽毛，前肢变成翼：翼上生有几排大型的羽毛，展开后面积很大，可以搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。

（3）骨骼：鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重，与飞行生活相适应。

（4）胸肌：胸部的胸骨上有高耸的龙骨突，附着有胸肌，胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。

（5）视觉：鸟的视觉发达，有些鸟能在疾飞中进行捕食。

（6）消化：鸟具有坚硬的角质喙，用来啄取食物，没有牙齿。

食量大，消化能力强，直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出，这样可减轻体重，适于飞行。

（7）呼吸：鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，气囊能辅助呼吸。

气囊与肺相通，主要分布在
内脏器官之间。

吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。

这样，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，
从而提高了气体交换的效率。

提示
鸟类的双重呼吸和翼的扇动有关。

当两翼抬起时，气体由外界进入肺，其中一部分在肺里进行气体交换，另一部分进入气囊；当两翼放下时，气囊中的气体进入肺，再进行一次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，它提高了气体交换的效率，为鸟的飞行提供了充足的氧气。

鸟的呼吸过程中的两次气体交换都在肺中进行，气囊只起到辅助呼吸的作用。

另外，气囊还可以起到减少内脏器官之间的摩擦以及散热的作用。

（8）循环：鸟的心跳频率快，血液运输营养物质和氧的能力强，与飞行时消耗大量能量相适应。

例1（2015•福建漳州）你知道如图中漂亮的飞禽是哪种鸟吗？它是我国一级保护动物——朱鹦，其形
态结构与飞行生活无直接关系的是（）
A．体表覆羽B．前肢变成翼C．有喙无齿 D．身体呈流线型【答案】C
【解析】鸟类与其飞行生活相适应的形态结构特点有：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成翼，是飞行器官；体表被覆羽毛，其中的正羽具有飞行的作用等。

有喙无齿是鸟的消化特点，与飞行生活无直接关系。

故选择C选项。

例2 如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答间题。

（1）从图中可以看出，气囊直接与__________相通。

（2）家鸽吸气时，气体的流动方向是__________（用图中字母和箭头表示）。

（3）从生理上说，家鸽吸气时，空气经[ ]__________进入[ ]__________，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此进入[ ]__________；呼气时，[ ]__________收缩，其内的空气又经过[ ]__________，在这里进行气体交换后排出体外，因此，家鸽每呼吸一次，在[ ]__________内进行了两次气体交换，大大提高了气体交换的效率。

【答案】（1）肺
（2）A→B→C
（3）A 气管 B 肺 C 气囊 C 气囊 B 肺 B 肺
【解析】鸟类体内具有与肺相通的气囊，气囊可辅助肺呼吸，这样就提高了气体交换的效率，与飞行生活相适应。

图中A为气管，B为肺，C为气囊。

当家鸽吸气时，空气经气管进入肺，一部分气体在
这里进行气体交换，另一部分气体进入与肺相通的气囊；呼气时，气囊内的气体经过肺排出，又进行一次气体交换，因此，家鸽每呼吸一次，在肺内进行了两次气体交换。

3．体温恒定（重点）
（1）恒温动物和变温动物的比较
类群概念举例
变温动物体温随着环境温度的变化而改变的动物叫变
温动物
脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物及无
脊椎动物
恒温动物体温不会随着环境温度的变化而改变的动物
叫恒温动物
鸟和哺乳动物
（2）体温恒定的意义
体温恒定是恒温动物通过自身的相应结构和生理调节实现的。

陆地环境多变，温度变化大，温度
影响动物的分布、生存和繁殖。

动物体内进行的多种生理活动也受温度的影响。

体温恒定则有利于动
物体内各种生理活动的正常进行，减少了对环境的依赖，增强了对环境的适应能力，扩大了动物的活
动范围，有利于动物个体的生存和种族的延续。

例3 下列叙述中，不是动物的体温恒定具有的意义的是（）
A．增强动物适应环境的能力B．减少动物对环境的依赖
C．扩大动物的分布范围D．摆脱自然界对动物的束缚
【答案】D
【解析】恒温动物的体温恒定，减少了动物对环境的依赖，增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。

生物只有适应环境才能生存，所以生物是不能脱离自然环境的。

故选择D选项。

4．鸟的生殖
鸟进行体内受精，通过产卵繁殖后代，卵的外面有坚硬的卵壳，起保护作用。

鸟卵一般由亲鸟进
行孵化，提高了卵的孵化率。

5．鸟的主要特征（重点）
鸟的种类虽然繁多，但它们具有共同的特征。

鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

例4（2015•广西百色）下面哪一组是鸟特有的特征？（）
①体表覆羽②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢变成翼⑥有喙无齿
A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤⑥D．①②③④⑤⑥
【答案】C
【解析】鸟的特征中有些是其他动物也具有的，如心脏四腔、体温恒定、用肺呼吸、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特征；鱼、两栖动物、爬行动物等也是通过产卵繁殖后代。

其中鸟特有的特征是：①体表覆羽、⑤前肢变成翼、⑥有喙无齿。

故选择C选项。

知识点三鸟与人类生活的关系
1．与人类生活的关系
（1）农林害虫的天敌：许多鸟在生活过程中以农林害虫为食，有效地减轻了农林害虫对农林业的危害。

如猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等捕食农林害虫。

（2）食用：鸟为我们提供了丰富的食品，我们吃的各种蛋类通常都来自鸟类，鸡、鸭、鹅等家禽是人
类食物中动物蛋白的重要来源。

（3）观赏：许多鸟具有鲜艳的羽毛，或具有婉转的歌喉，具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。

2．善待鸟类
鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。

为了人与生物圈的和谐发展，我们要善待鸟类，与鸟类和谐相处，从我做起，从小事做起，爱鸟护鸟！
典型例题剖析
题型一鸟适于空中飞行的特点
例1（2015•湖北荆州）下列有关鸟适于空中飞行生活特征的叙述，不正确的是（）A．体表覆羽，前肢变成翼
B．消化能力强，飞行时可随时排出粪便
C．骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D．有气囊辅助呼吸，在吸气和呼气时都能进行气体交换
【答案】C
【解析】鸟与飞行生活相适应的结构特点有：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛，其中的正羽具有飞行的作用；前肢变成翼，是飞行器官；食量大，消化能力强，为飞行生活提供充足能量；直肠很短，飞行时可随时排出粪便，减轻体重；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，独特的双重呼吸，在吸气和呼气时都能进行气体交换，可以供给充足的氧气；骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有利于减轻体重；胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作等。

C项中肌肉轻且薄的说法是错误的。

故选择C选项。

例2 如图所示为鸟的结构图，请据图说明鸟类适于飞行的特点。

（1）图甲表示鸟的外形呈__________型，可以减少飞行时__________，适于空中飞行生活。

（2）图乙表示鸟的前肢变成了__________，它是鸟类的飞行器官。

（3）图丙表示鸟的胸肌__________，可以有力地牵动两翼而飞行。

（4）图丁表示鸟的骨骼特点是骨__________、__________，长骨__________，可以减轻体重，适于空中飞行生活。

（5）图戊表示鸟体内有发达的与肺相通的__________，提高了__________的效率。

【答案】（1）流线空气的阻力
（2）翼
（3）发达
（4）薄轻中空
（5）气囊气体交换
【解析】本题考查鸟与空中飞行生活相适应的形态结构特点。

鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。

鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官。

鸟具有发达的胸肌，可以牵动两翼飞行。

鸟的骨薄、轻，长骨中空，可以减轻体重，适于空中飞行生活。

鸟的体内具有与肺相通的气囊，可辅助
肺呼吸，提高了气体交换的效率，以满足鸟类飞行时对氧气的需求。

题型二鸟与其它动物的比较
例3 下列关于青蛙和家鸽的呼吸特点的叙述，不正确的是（）
A．青蛙和家鸽都可以利用肺进行呼吸
B．青蛙的皮肤和家鸽的气囊都可以辅助呼吸
C．青蛙的皮肤和家鸽的气囊都可以辅助肺进行气体交换
D．家鸽的肺比青蛙的肺结构复杂
【答案】C
【解析】青蛙的肺结构简单，不能满足身体对氧气的需求，还需要利用保持湿润的皮肤辅助呼吸，皮肤可以进行气体交换。

家鸽的肺结构复杂，气囊辅助肺呼吸，可以提高气体交换的效率，但气囊不具有气体交换的作用。

故选择C选项。

知识能力提升
重点内容总结
易误易混警示
1．误认为气囊也是鸟进行气体交换的场所
鸟的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。

鸟在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时贮存；呼气时，气囊中的气体经肺排出体外，在肺内又迸行一次气体交
换。

这样，鸟每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸。

双重呼吸是鸟特有的呼吸方式，提高了气体交换的效率。

鸟进行气体交换的场所是肺，而不是气囊，气囊起到贮存空气、辅助呼吸的作用。

例1 鸟飞行时的呼吸特点是（）
A．肺和气囊内都进行气体交换B．只在气囊中进行气体交换
C．呼气和吸气时分别在肺和气囊中进行气体交换 D．只在肺内进行气体交换
【答案】D
【解析】鸟在空中飞行时需要消耗大量的氧气。

鸟用肺呼吸，体内具有与肺相通的气囊，可辅助肺呼吸。

吸气时，空气进入肺，一部分气体在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；呼气时，气囊内的气
体经过肺排出，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式提高了气体交换的效率。

可见，肺是
进行气体交换的器官，气囊起到辅助肺呼吸的作用。

故选择D选项。

2．误认为只有鸟能在空中飞行
鸟是脊椎动物中能在空中飞行的类群，鸟的许多特征是与空中飞行生活相适应的。

但是鸟并不是动物类群中唯一会飞的，无脊椎动物中的昆虫一般具有两对翅，它们也适于在空中飞行。

同时，鸟中
也有不会飞的种类，如鸵鸟、企鹅等就失去了飞行能力。

例2 下列说法中，错误的是（）
A．昆虫是无脊椎动物中唯一能飞行的动物
B．鸟不断进食是为了满足飞行时对能量的大量需求
C．鸟都能飞行
D．绝大多数鸟都有羽毛丰满的双翼
【答案】C
【解析】昆虫属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

鸟食量大，能为飞行提供大量的能量，消化能力强，可以保证飞行时能量的供应。

大多数鸟善于飞行，
但是也有特例，如企鹅和鸵鸟等都失去了飞行能力。

大多数鸟善于飞行，所以绝大多数鸟都有羽毛丰满的双翼。

故选择C选项。

综合提升训练
1．（教材内容全解例1变式）（2015•湖南衡阳）家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是（）
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．食量较大，消化能力强
C．有气囊提高气体交换效率D．体温随环境不同而发生变化
【答案】D
【解析】鸟类适于飞行生活的特点有：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛，前肢变成翼，是飞行器官；食量大，消化能力强，为高空飞行提供能量；直肠很短，飞行时可随时排出粪便，减轻体重；用肺呼吸，气囊可辅助肺呼吸，提高了气体交换效率；骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有利于减轻体重；胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作等。

鸟类体温恒定，且其体温特点与飞行生活无直接关系。

故选择D选项。

2．（2015•山东泰安）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是
（）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
【答案】B
【解析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。

鸟类的胸肌发达，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸。

鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作，A项正确；
鸟体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，B项错误；
鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸，C项正确；
鱼生活在水中，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用，D项正确。

故选择B选项。

3．（2015•湖南娄底）下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是（）
A．丹顶鹤B．青蛙C．扬子鳄D．鲫鱼
【答案】A
【解析】丹顶鹤属于鸟，鸟的体内有许多气囊，与肺相通，气囊能暂时贮存空气，辅助肺进行呼吸，呼吸方式为双重呼吸，A项符合题意；
青蛙的幼体生活在水中、用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B项不符合题意；扬子鳄属于爬行动物，它的呼吸器官是肺，C项不符合题意；
鲫鱼属于鱼，用鳃吸收水中的氧进行呼吸，D项不符合题意。

故选择A选项。

4．鸟在人们生活中的作用有（）
①人类动物蛋白的重要来源②供人观赏③防治环境污染④调节气候
⑤防治农林害虫
A．①②③④B．①②④⑤C．①②⑤D．①②③④⑤
【答案】C
【解析】鸟与人类生活的关系非常密切，鸟的蛋、肉是人类动物蛋白的重要来源；鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感；有些鸟在生活中以一些农林害虫为食，可以帮助人们防治农林害虫。

鸟与防治环境污染和调节气候没有太大的关系。

故选择C选项。

5．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”诗句中的莺和燕具有的共同特征是（）
①体表被覆羽毛②前肢变成翼③体内有气囊④胎生、哺乳⑤体温恒定⑥变态
发育
A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤ D．①②③⑥
【答案】C
【解析】
6．（典型例题剖析例3变式）成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物体内与外界进行气体交换的场所分别是（）
A．肺、肺B．肺、鳃C．肺和气囊、肺D．肺和气囊、鳃【答案】B
【解析】
教材练习解析
1．（1）×解析：鸟适于飞行的特征有很多，如身体呈流线型、胸肌发达、体内具有气囊等，所以说前肢变为翼并不是鸟适于飞行的唯一特征。

（2）√
2．C解析：鸟和哺乳动物都属于体温恒定的动物；鱼、两栖动物、爬行动物以及一些无脊椎动物都可以通过产卵繁殖后代；无脊椎动物中的昆虫也善于在空中飞行。

3．不会。

家鸽、麻雀等鸟似乎总是在不停地找食吃，这是因为鸟飞行需要消耗大量的能量，需要吃进大量食物才能保证能量供应。

虽然吃进去很多食物，但是由于鸟的消化能力强，代谢快，吃进去的食物经消化后能很快被吸收，残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出，所以不会因取食增加体重而影响飞行。

4．“鸟的全身都为飞行而设计”这句话，较形象地描述了鸟适于飞行的特点。

鸟的身体呈流线型，可
减少飞行时的阻力；鸟翼上有大型的羽毛，使鸟能振翅高飞；骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重；胸骨上有龙骨突，胸肌发达，可牵动两翼飞行；消化能力强，排泄快，可减轻体重；呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸；心跳频率快，体温高而恒定，可快速产能以补充飞行时的能量消耗，等等。