二年级上册数学教案回家路上北师大版

二年级上册数学教案5

一、教学目标

【知识目标】：

在数学游戏的方式下，进一步巩固2~5的乘法口诀，能比较熟悉的用口诀进行运算。

【能力目标】：

结合动物回家的具体情境，进展学生提出问题和解决问题的能力。

【情感目标】：

1、利用数学游戏的方式激发学习爱好，感受学习数学的欢乐。

2、运用乘法解决生活中简单的实际问题，体会乘法与生活的紧密联系。

二、教学重难点：

1、结合动物回家的具体情境，进展学生提出问题和解决问题的能力。

2、在数学游戏的方式下，进一步巩固2~5的乘法口诀，能比较熟悉的用口诀进行运算。

三、教学用具

多媒体课件、游戏卡片、糖果

四、教学过程

（一）故事导入，激发爱好

在漂亮的大森林里，有一所漂亮的动物学校，里面有许多可爱的小动物。叮铃铃，动物学校放学了，小动物们背着书包高快乐兴的走出校园，有的步行回家，有的骑车回家，有的坐船回家，天空中飞来一群小鸟，落在了树枝上，树下的花朵随着风儿摆动着，湖里的小鱼看到这些，也欢乐的游来游去。动物学校可真喧闹啊。小朋友们你们想明白在回家的路上到底有哪些小动物吗？

（二）主动参与，探究新知

1、说一说，从图中你明白了哪些数学信息？

2、数学游戏

○1：你问我答：船上有多少只小猫？说一说，算一算。

生一：4+4+4+4=16(只)

生二：4x4=16（只）

生三：口诀：四四十六

○2：小组交流讨论，还能提出什么问题，如何解决？

3、说一说，算式2x6=12能够解决什么问题？

（三）综合实践，学以致用

1、听音乐找信息

○1两只青蛙有四只眼，是如何运算的，你能列出乘法算式吗？

○2三只青蛙有是条腿，是如何运算的，你能列出乘法算式吗？

2、我帮动物找朋友

○1运算出卡片上的得数

○2将卡片贴在对应有数字的小动物底下。

3、看视频读口诀

4、共有多少本书？

用乘法运算班级图书角共有多少本书。

5、拍手游戏

五、本节课你有什么收成？

六、板书设计

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。回家路上

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一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资

也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3x4 6x3 4x6 5x7

3+3+3+3 6+6+6 6+6+6+6 7+7+7+7+7

6x2 2x9 8x3 7x5