第7讲 常见非金属氧化物及金属氧化物

第七讲常见非金属氧化物及金属氧化物

知能内化：

一、水（）

1、水的化学性质：

⑴电解：_______________________________；

⑵与氧化物反应

①与CO2_反应：______________________________；

②与CaO反应：_______________________________。

2、水的净化：

⑴净化方法：

⑵硬水和软水：

①概念：硬水：；

软水：。

②硬水和软水的检验：。

③硬水的危害：

④硬水的软化方法：。

3、爱护水资源:

⑴水体污染源：、、。

⑵水体污染的危害：

⑶水体污染的预防和治理：

二、二氧化碳（）

1、物理性质：；

2、化学性质：

①不能，一般也不支持

②不能供给

③与水反应：；

④与碱反应：

通入澄清石灰水：________ ________________；

使NaOH变质：____________________________________。

3、用途：

4、制法：⑴工业制法：

⑵实验室制法：

①原理：

②装置：③收集方法

④检验：

⑤验满：

三、一氧化碳（）

1、物理性质：

2、化学性质：

①可燃性：

②还原性：

还原赤铁矿：_______ ____________________________

还原氧化铜：

③剧毒性：与人体内的结合。

3、用途：

四、氧化铁（），

1、铁锈的主要成分：

2、铁生锈的条件：、.

3、防锈的方法：

4、请用有关化学方程式表示除铁锈的化学方法：

盐酸_______________________________；

稀硫酸_______________________________。

五、氧化钙（）

1、俗名：

2、写出下列转化的化学方程式：

石灰石→生石灰→熟石灰→碳酸钙

专题突破

题型一关于非金属氧化物

例1有关水的电解实验，下列说法不正确的是（）

A．证明了水是由氢元素和氧元素组成B．水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化

C．证明了水是由氢气和氧气组成D．证明了每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的例2.若将一氧化碳和二氧化碳两种无色气体区别开来，下列方法中不可行的是（）

A.分别通人澄清的石灰水中

B.分别通人滴有紫色石蕊试液的水中

C.将燃着的小木条分别插入到两瓶气体中

D.分别通人蒸馏水中

配套变式训练1:

某课外小组的同学们收集了一含有CO和CO2的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按图1中装置进行了实验。

（1）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是________________________________。

（2）C装置中发生的化学方程式______________________________。

（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是______________________。

(4) 酒精灯点燃的顺序是__________,熄灭的顺序是______________。

（5）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续的探究。其中最合理的装置是_______，瓶内盛放的液体是_________。

配套变式训练2:

小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：

将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁

条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。

⑴根据实验现象，写出该反应的化学方程式：______ _____________。

(2)该反应的基本反应类型是__________，此反应同时也是______反应，

其中氧化剂是__________。

题型二关于金属氧化物

例1多数食品能够吸收空气中得水分而变潮，并与空气中的氧气反应而腐败，生产上多在食品中放入一小包氧化钙粉末，使食品保持干燥。现已成功研制出在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫中），铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而保护食品。下列说法中不正确的是（）

A.氧化钙干燥剂在空气中只与水发生反应

B.铁粉干燥剂能与水和氧气发生反应

C.生成的铁锈是混合物

D.两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样

例2某混合物经高温煅烧产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，若在灼烧的残渣中滴入稀盐酸，则残渣完全消失，并放出一种可燃性单质气体，则该混合物的组成可能是( )

A.含有Fe2O3、CuO、C

B. 含有Fe2O3、CaCO3

C.含有Fe2O3、CaCO3、C

D.含有CaCO3、CuO、C

有效练习

1.下列净化水的操作中，净化效果最好的是（）

A.过滤

B.吸附

C.沉淀

D.蒸馏

2.过滤液体时，除使用漏斗、滤纸、烧杯、铁架台以外，还需要使用下列仪器中的（）

A.酒精灯

B.量筒

C.胶头滴管

D.玻璃棒

3 .区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )

A.空气与氧气一一带火星的木条

B.氮气与二氧化碳气体一—燃着的木条

C.水与澄清石灰水一一二氧化碳气体

D.硬水与软水——肥皂水

4. 水可以造福人类，但水被污染都在给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项：

①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过

净化处理后再排放，其中可以采用的方法是( )

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

5、保护水资源是人类共同的责任。下列各项能造成水资源严重污染的是（）

①生活污水的任意排放②海上油轮的原油泄露③水力发电④农药化肥的不合理使用

⑤使用污磷洗衣粉

A.①②③

B.①②④

C.③⑥

D.②③⑤

6、许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是( )

A．大气层中CO2过多会造成“温室效应” B．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强C．利用干冰可进行人工降雨D．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利

7、只用一种试剂或一种方法，经一步实验就将氧气、氢气、二氧化碳和空气四种气体区别开来（）

A.石灰水

B.带火星的木条

C.燃着的木条

D.石蕊试液

8、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的正确方法是（），除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的

正确方法是（）

A．点燃 B．通过灼热的氧化铜 C．通过石灰水 D．通过灼热的炭层

9．选择氧气、二氧化碳或一氧化碳的化学式

．．．填空，并写出有关的化学方程式：

（1）能使带火星的木条复燃的是；（2）能用于灭火的是；

（3）能使人中毒的是；（4）绿色植物进行光合作用吸收的是，释放的是；

（5）能在空气中燃烧的是，反应的化学方程式是___ ；

（6）能使灼热氧化铜还原成铜的是，反应的化学方程式是___ 。