一年级八礼四仪主题班会
“八礼四仪”教育主题班会课课件
这次班会课的主题是“八礼四仪”，致力于向学生传递中国传统文化中八种礼仪 和四种仪式的重要意义和内容。
“八礼四仪”的意义和内容
我们将深入了解“八礼四仪”的思想内涵，包括儿童节礼、己亥三仪、成人礼、 嫁娶礼、丧葬礼、迁居礼、乳名礼、晋谒礼，以及觐见天地、国君、师长和 祖先的四种仪式。
教育方式 注重家庭和睦，传统教育 重视传统礼仪，重视教育品质
孩子表现
孩子孝顺顺从，上进好学
孩子有良好的社交能力，懂得 尊重他人
课程总结和展望
1 共享传统文化
2 培养良好习惯
通过“八礼四仪”教育，我们共享中华优 秀传统文化的智慧和财富。
在日常生活中实践“八礼四仪”，培养孩 子良好的行为习惯。
3 建立和谐家庭
加强家庭凝聚力
家训和“八礼四仪”有助于加强家 庭成员之间的亲密关系。
如何在日常生活中实践“八礼四仪”
1
孝敬父母
尊敬父母，帮助家庭事务，孝顺祖辈。
2
遵守礼仪
尊重他人，注意言谈举止，遵守社会公共秩序。
3
重视传统
参与传统节日和活动，了解和传承中华民族的优秀传统文化。
案例分析：成功的家庭教育案例分享
家庭 李家 张家
递家训的重要性
家训一：孝敬父母
学习尊敬和孝敬父母，培养 家庭和睦的氛围。
家训二：勤奋好学
培养刻苦学习的习惯，追求 知识和进步。
家训三：诚实守信
强调言行一致，遵守承诺和 信用。
家训与“八礼四仪”的关系
传承传统
“八礼四仪”与家训相辅相成，促 进家庭价值观的传承。
教育和引导
通过家训教育孩子遵守礼仪和仪 式，培养良好的行为习惯。
关于八礼四仪班会方案范文
关于八礼四仪班会方案范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“八礼四仪”教育主题班会课课件
2
促进学生成长
让学生了解社会基本规范，提高社交能力和自我修养。
3
激发学生热情
激发学生对传统文化的热爱，让文化教育渗透到日常学习和生活中。
总结班会课的效果和改进措施
课堂优点
•
•
课堂建议
提出了很多实际问题，引导学生思考，
•
可以加强师生互动，提高学生参与度
后果很显著。
•
需要更好地结合班级实际情况，针对性
“八礼四仪”教育主题班会
课课件
“八礼四仪”旨在通过学习和传承中华优秀文化的礼仪之道，加深学生的文化认
同感和自我修养。
仪容之重
服饰搭配
着装梳妆
穿戴整洁干净，和形象。
素质。
填写表格
卫生习惯
填写表格和报告文书时，注重规范、简洁、明了。
保持个人卫生，特别是手部卫生，形成良好习惯。
涵和要求，培养对传统文化的热爱。
引导学生积极参与，提高课堂效果。
学生参与
互动评估
学生积极表达，分享自己的感受和体验。可以
班会课结束后，让学生对自己的表现进行自我
借助PPT、PEN等现代技术手段，提高学生的
评估，同时开展互评活动，让班级共同进步。
参与度。
班会效果与评估
1
提高文化素养
使学生能够了解和传承优秀文化，提高自身文化修养。
PPT辅助讲解，更明了
更强一些
用语恰当、文明、得体、规范；表达
仪容仪表
2
简明清晰，注意语音语调。
个人形象的打扮、仪表举止；谦虚谨
慎、不摆架子，言行一致。
3
行为举止
高举正义之旗，不讲卑鄙之话，不做
丑恶之事；不打闹、不吵闹，注意自
八礼四仪主题班会教案(1).docx
八礼四仪主题班会教案关于八礼四仪主题班会教案三篇漫长的学习生涯中，说起主题班会，大家肯定不生疏吧？主题班会有显明的主题和明确的目的，既是对学生进行教化的活动形式，又是使学生得到熬炼的活动方式。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是为大家收集的八礼四仪主题班会教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
八礼四仪主题班会教案篇1活动目的：1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼仪。
活动过程：开场白（主持人）：敬重的老师、敬爱的同学们：大家下午好！今日我们八（2）班在这里实行“八礼四仪〃主题班会。
首先让我们以热情的掌声欢迎与会的老师和同学们。
一、导入（主持人）:中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！二、问题创设：1、中国古代有哪些礼仪故事？（激发热忱）学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。
2、这些故事告知你什么道理？（说说）3、对你有何启发？（议议）4、主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程和手段。
古人云：〃不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
下面让我们看看一些不文明的行为。
（看多媒体）5、看图片，谈感想。
三、你说我说环节：1、找找校内中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
主持人：文明，让你举止文静；让你受到敬重;为你赢得掌声。
但是，在我们校内中仍旧存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？2、学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
主持人（人生感悟）:一个人的行为好像一面镜子，反映出他的文化蕴涵，学问水准和道德修养。
近年来，文明礼仪养成教化出现被淡漠、被忽视的倾向。
中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、澄澈透亮的太平洋岛国帕劳水面漂移着“中华〃烟壳一立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注意当代文明礼仪养成教化的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教化。
八礼四仪班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，提高同学们的文明礼仪素养，培养良好的道德品质，我校决定在全校范围内开展“八礼四仪”主题班会活动。
本次班会旨在通过学习、讨论和实践，使同学们深入了解和掌握“八礼四仪”的基本内容，并将其融入到日常学习生活中。
二、班会时间2022年10月26日星期三下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学习“八礼四仪”内容3. 小组讨论与分享4. 实践环节5. 总结与反思六、班会记录1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，学习“八礼四仪”不仅是提高个人素养的需要，更是建设和谐班级、和谐校园的基础。
希望大家能够认真学习，积极实践。
2. 学习“八礼四仪”内容班主任带领同学们学习了“八礼四仪”的具体内容，包括：（1）八礼：仪表礼、言谈礼、待客礼、见面礼、宴请礼、庆典礼、赠予礼、道歉礼。
（2）四仪：尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、遵纪守法。
通过学习，同学们对“八礼四仪”有了初步的了解，认识到文明礼仪的重要性。
3. 小组讨论与分享班主任将同学们分成若干小组，要求各小组围绕“如何将‘八礼四仪’融入日常生活”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议。
例如，有同学提出，在日常生活中要注重仪表礼仪，保持整洁的衣着和良好的个人卫生；有同学建议，在与他人交流时要文明用语，尊重他人，避免争吵；还有同学表示，要尊老爱幼，关心身边的人，积极参与公益活动。
各小组讨论结束后，代表们分享了本组的讨论成果，班主任对同学们的发言给予了肯定。
4. 实践环节为了使同学们更好地将“八礼四仪”应用到实际生活中，班主任组织了实践环节。
同学们分成若干小组，分别扮演不同角色，模拟日常生活中的场景，如：在公共场合排队、在学校餐厅就餐、在家庭中与长辈交流等。
通过实践环节，同学们更加深刻地体会到了“八礼四仪”在日常生活中的重要性，同时也提高了自己的文明礼仪素养。
学八礼四仪做美德少年主题班会
2023学八礼四仪做美德少年主题班会CATALOGUE 目录•八礼四仪•做美德少年•主题班会活动内容01八礼四仪八礼定义•仪表之礼：整洁仪表、得体着装，展现出青少年蓬勃朝气。
•餐饮之礼：文明用餐，节约粮食，保持良好饮食风尚。
•言谈之礼：用礼貌语言交流，注意分寸，态度诚恳，表达出对他人的尊重。
•待人之礼：尊敬师长，友爱同学，与人为善，学会与他人和睦相处。
•行走之礼：遵守交通规则，文明走路，不随意乱穿马路或闯红灯。
•观赏之礼：观看文艺演出时，着装整洁，安静有序，适时鼓掌喝彩。
•游览之礼：爱护景区环境，不随意乱涂乱画或损坏文物古迹。
•仪式之礼：认真参加升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，表现出对仪式的尊重。
四仪定义在少先队入队仪式上，按照规定的程序和步骤，庄重地加入少先队组织。
入队之仪成长之仪感恩之仪仪式之仪在每年的成长仪式上，展示自己一年来的成长和进步，表达对父母的感恩之情。
在清明节和重阳节期间，缅怀先烈和先辈，表达对他们的敬意和感激之情。
参加重要仪式活动时，要着装整洁、仪态端庄、认真倾听、保持肃静，充分体现对仪式的尊重。
02做美德少年知礼懂礼是成为美德少年的基础，是社会交往中的基本原则。
总结词了解和遵守社会交往中的基本礼仪和礼节，如待人接物、言谈举止、公共场所等方面的礼仪，能够展现出一个人的素养和品德。
详细描述知礼懂礼总结词勤奋好学是成为美德少年的必备素质，是不断进步和成长的关键。
详细描述勤奋努力，不懒惰不拖拉，热爱学习，追求知识，不断提高自己的能力和素质。
勤奋好学总结词诚实守信是成为美德少年的核心品质，是信任和尊重的基础。
详细描述言行一致，不欺骗不欺诈，恪守承诺，尽责履约，不辜负他人的信任和期望。
诚实守信03主题班会活动内容讲解礼仪的基本定义和作用，强调礼仪对于个人形象塑造和社会交往的重要性。
礼仪定义与作用详细解释八礼（仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、游览之礼、观赏之礼、餐饮之礼、购物之礼）和四仪（入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式）的内容及意义。
学八礼四仪做美德少年主题班会
《学八礼四仪做美德少年主题班会》xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•八礼四仪简介•学八礼四仪，做美德少年•如何学习八礼四仪•八礼四仪对个人和社会的影响•如何落实八礼四仪教育•学八礼四仪，做美德少年倡议书01八礼四仪简介八礼是指仪表、言谈、待人、接物、仪式、修养、友谊、处世等八类礼节。
八礼定义八礼包括尊敬长辈之礼、尊敬师长之礼、待客之礼、社交之礼、餐桌之礼、仪表之礼、行走之礼和言谈之礼。
八礼内容八礼定义及内容四仪定义及内容四仪定义四仪是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。
四仪内容入学仪式主要涉及新生报到注册、认识新老师和新同学等；成长仪式主要涉及学生在校期间的重要成长节点和经历，如入团、入党、获奖等；青春仪式主要涉及学生青春期教育、心理疏导等；成人仪式主要涉及学生责任感、使命感教育等。
八礼四仪的意义传承中华优秀传统文化八礼四仪是中华优秀传统文化的重要组成部分，传承和弘扬了中华民族的礼仪文化。
培养美德少年通过学习和实践八礼四仪，可以培养学生的道德品质、礼仪修养和社交能力，帮助他们成为有担当、有责任的美德少年。
提升社会文明程度八礼四仪涵盖了社会交往中的基本礼仪和行为规范，通过普及和宣传八礼四仪，可以促进社会文明程度的提升。
02学八礼四仪，做美德少年礼仪之邦，文明传承礼仪之邦的美誉代表着国民素质和文明程度的高低，也是国家软实力的重要体现。
文明传承是每个国民的责任，我们应该继承和发扬中华优秀传统文化，推动现代文明进步。
中华文化传统源远流长，礼仪作为文化的重要组成部分，自古以来备受重视。
八礼四仪，重在实践八礼是指仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、游览之礼、观赏之礼、餐饮之礼和购物之礼。
四仪是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。
八礼四仪是礼仪教育的基础和实践，需要我们在日常生活中不断实践和落实。
少年君子，礼仪先行少年是国家的未来和希望，肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的使命。
礼仪教育对于培养少年君子的品德和修养具有重要意义。
八礼四仪主题班会教案
八礼四仪主题班会教案教案标题：八礼四仪主题班会教案教学目标：1. 了解八礼四仪的含义和作用。
2. 培养学生的礼仪意识和仪态美。
3. 提升学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的自信心和自律能力。
教学内容：1. 八礼：握手礼、鞠躬礼、见面礼、告别礼、请安礼、道歉礼、感谢礼、祝福礼。
2. 四仪：立正仪、稍息仪、站立敬礼、行进敬礼。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 通过播放相关视频或图片，引起学生对八礼四仪的兴趣。
2. 引导学生讨论：你们平时在什么场合会用到八礼四仪？为什么要学习和遵守八礼四仪？二、知识讲解（10分钟）1. 分别介绍八礼和四仪的含义和作用。
2. 通过示范和解说，让学生了解每个礼仪动作的正确执行方式和注意事项。
三、活动设计（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种八礼或四仪进行表演。
其他小组评价表演的得分和改进意见。
2. 班级展示：每个小组派代表进行表演展示，全班共同评价。
四、反思总结（10分钟）1. 学生自我反思：你在表演中有哪些不足之处？如何改进？2. 教师点评：对学生的表演进行点评和总结，强调重要的礼仪细节和技巧。
五、拓展延伸（10分钟）1. 角色扮演：学生分角色进行情景模拟，演练在不同场合下的八礼四仪应用。
2. 小组讨论：学生讨论在日常生活中如何运用八礼四仪，提出自己的观点和建议。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生整理一份八礼四仪的笔记，包括每个礼仪动作的名称、姿势和应用场合。
2. 鼓励学生在家中实践八礼四仪，并记录自己的感受和体会。
教学评估：1. 小组表演评价：评估学生在表演中的礼仪动作是否准确、流畅，并给予适当的评价和建议。
2. 学生笔记评估：评估学生对八礼四仪的理解和记忆程度。
3. 学生参与度评估：观察学生在活动中的积极参与程度和团队合作能力。
教学反思：通过本节班会教案的设计，学生能够了解八礼四仪的含义和作用，并通过实践和讨论加深对礼仪的理解。
同时，通过小组活动和角色扮演，学生能够提升团队合作和沟通能力。
1小学生《践行“八礼四仪”》主题队会
7．女主持：小猫花花做得都这样好，那我们一年级的同学们该怎样做呢？（队员交流）
8．小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是中国少年报的小记者我姓刘，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
9．大家：好，欢迎欢迎！
10．小记者：
歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”
6．男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听(儿歌) ：
你也用，我也用，
文明用语，大家用。
你文明，我有礼，
人人都应来学习。
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，
感谢老师和同?
小记者：真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
集体说儿歌：
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，
“请”字先用上，
践行“八礼四仪”
活动主题
《少先队活动课辅导用书》一年级 第五单元
主题：践行“八礼四仪”
案例名称
讲文明之美，争礼仪先锋！
辅 导 员
《学八礼四仪做美德少年》主题班会
7岁：入学仪式让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
10岁：成长仪式让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
14岁：青春仪式要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步
部门 / 时间 / 姓名
01
03
05
02
04
06
【 序 言 】
Part 01
尊重师长
【国学精粹】
长者立 幼勿坐长者坐 命乃坐
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
01
仪表之礼 行走之礼
02
餐饮之礼 观赏之礼
03
言谈之礼 游览之礼
04
待人之礼 仪式之礼
18岁：成人仪式让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国
社会主义核心价值观基本内容公布：
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！
言 谈 之 礼
三 言 谈 之 礼
用文明语言心平气和耐心倾听诚恳友善与人交谈时目视对方，不东张西望不随意打断别人的话。不强迫别人回答不愿意说的问题。讲话音量、语速适中，让别人听的清楚。
待 人 之 礼
四 待 人 之 礼
尊敬师长友爱伙伴宽容礼让诚信待人客人来访时，热情相待，出门迎送。不在休息时间拜访他人、给别人打电话。不对领导、同事的相貌和衣着评头论足。不顶撞家长、领导、同事。给别人力所能及的帮助。
主题班会记录八礼四仪(2篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华优秀传统文化，培养学生的礼仪素养，提高学生的道德品质，我校于2022年3月15日开展了以“八礼四仪”为主题的班会活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场主持人首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 讲解八礼四仪（1）八礼主持人详细讲解了八礼的内容，包括：仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、宴请之礼、仪式之礼、仪式之礼。
（2）四仪主持人接着讲解了四仪，即：入队仪式、入团仪式、成人仪式、结婚仪式。
3. 观看视频为了让学生更加直观地了解八礼四仪，主持人播放了一段相关视频，让学生们通过视频学习礼仪知识。
4. 互动环节主持人组织同学们进行互动环节，提问关于八礼四仪的知识，同学们积极参与，现场气氛活跃。
5. 学生代表发言一位学生代表上台发言，分享了自己在日常生活中践行八礼四仪的经历和感悟。
6. 教师总结班主任对本次活动进行了总结，强调八礼四仪的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极践行，养成良好的行为习惯。
7. 结束语主持人对本次班会进行了总结，并对同学们提出了期望，希望大家在今后的学习和生活中，都能做一个有礼貌、有道德的人。
三、班会效果通过本次班会，同学们对八礼四仪有了更深入的了解，认识到礼仪的重要性。
在互动环节中，同学们积极参与，纷纷表示要努力践行八礼四仪，做一个有道德、有修养的人。
四、班会反思1. 班主任在今后的教育教学工作中，要加强对学生的礼仪教育，引导他们养成良好的行为习惯。
2. 举办更多类似的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识。
3. 家长也要关注孩子的礼仪教育，共同营造良好的家庭氛围。
4. 学校要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
总之，本次主题班会取得了良好的效果，相信在全校师生的共同努力下，我校的礼仪教育将取得更大的进步。
《八礼四仪》主题班会设计方案范文五篇
《八礼四仪》主题班会设计方案范文五篇一、支撑背景：文明礼仪是一个人的道德修养的重要表现，更是一个人在社会交往中必须的素养。
我国自古有“礼仪之邦”的美誉，在《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中，也强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。
这“八礼四仪”包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
二、核心理念：在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，应注重从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做，从小做一个文明有礼之人。
通过开展文明礼仪规范养成活动，逐步培养学生的文明礼仪意识，规范文明礼仪行为，通过宣传倡导、集体要求、自我规范等多方面结合，形成文明礼仪的风气，促生学生内在需求，达到礼仪自觉。
三、活动目标：1、帮助学生了解八礼四仪，了解文明礼仪知识，掌握在现实情境中文明礼仪的行为准则和具体行动要求。
2、引导学生在文明礼仪系列活动中，提高个人和集体的文明礼仪素养，学会在活动中去主动参与。
3、激发学生在活动中参与的热情，增强小队的合作意识，培养学生的社会责任感，形成社会文明礼仪人人有责的意识。
四、现状分析：学生处在一个快速成长的时期，正是人格塑造和形成的关键时期，文明礼仪作为学生的为人之本是学生素养的基本要素，是道德修养的重要表现。
通过学校、家庭的教育，学生已经懂得基本的文明礼仪要求，但是过分地重视知识学习，往往使得对于文明礼仪的重视还不够。
过分地娇惯、依赖，使得学生的文明礼仪的行为还不能坚持，学生中还存在着不文明、不符合礼仪规范的行为，需要正确地发现、引导和改进。
五、方案设计：主题：文明礼仪规范养成“文明礼仪伴我成长”“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪（高澄枫组）“文明礼仪知多少”——文明礼仪知识竞赛（沈鑫组）“文明礼仪照镜子”——发现不文明的现象（江芃睿组）“文明礼仪我三句半”——（夏伽昊组）“文明礼仪我再现”——通过绘画、小报来展示（耿茜组）“文明礼仪我成长”——情景表演文明礼仪的行为（刘澍组）“文明礼仪在行动”——制定目标、宣传倡议（鲍沁云组）“文明榜样闪光彩”——寻找礼仪人、文明事（许意杨组）六、实施过程：（一）“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪学生小组分别收集八礼四仪的内容，以及有关文明礼仪的小故事、成语故事等。
一(4)班八礼四仪主题班会活动设计方案
《八礼四仪记心中》主题班会活动设计方案一（4）班沈赟活动主题:“八礼四仪”思想道德教育活动时间:2019年12月18日活动班级:一(4)班活动目的:通过本次主题班会，使学生了解言谈举止方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌、有修养”的好孩子。
活动准备:1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3.布置小组排练讲文明、讲礼貌的节目.活动内容:观看视频、文明三句半、儿歌、歌曲等.活动过程:教师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！所以，我们今天召开一次以“八礼四仪”为主题的班会。
掌声有请两位小主持人上场吧。
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进文成小学的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的和同学说话时口出污秽之语。
乙：是啊，为了让我们校园里这些不文明的现象不再发生，不文明的孩子都能成为文明小标兵，小卫士。
我宣布一年级（4）班“八礼四仪记心中”主题班会正式开始。
甲“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
乙：“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
活动一：观看文明礼仪视频甲：听说我们班要召开“八礼四仪“主题班会，小苹果也赶来凑热闹了，请欣赏视频《文明礼仪小苹果》。
八礼四仪主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生的文明礼仪教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，我校决定开展以“八礼四仪”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生深入了解八礼四仪的内容，认识到文明礼仪的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 介绍八礼四仪3. 各班级代表发言4. 互动环节5. 校领导总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行以“八礼四仪”为主题的班会，希望大家能够积极参与，共同学习，共同进步。
2. 介绍八礼四仪主持人：首先，让我们来了解一下什么是八礼四仪。
八礼：即礼仪、礼节、礼貌、礼仪规范、礼仪文化、礼仪教育、礼仪实践、礼仪传播。
四仪：即仪表、仪态、仪容、仪式。
八礼四仪是我们中华民族优秀的传统文化，是中华民族精神的体现。
在我们的日常生活中，遵守八礼四仪，不仅能提升我们的个人素养，还能促进社会的和谐发展。
3. 各班级代表发言班级代表1：大家好，我是XX班的代表。
在我们班级，我们积极践行八礼四仪，比如，在课堂上，我们遵守礼仪规范，认真听讲；在校园里，我们保持良好的仪容仪表，展现青春风采。
班级代表2：大家好，我是XX班的代表。
我认为，八礼四仪不仅体现在日常生活中，还应该融入到我们的学习中。
比如，我们在写作业、考试时，要遵守礼仪规范，做到诚实守信。
4. 互动环节主持人：接下来，让我们进行一个互动环节。
请同学们分享自己在生活中践行八礼四仪的经历，或者谈谈对八礼四仪的理解。
（同学们积极参与互动，分享了自己的心得体会）5. 校领导总结发言校领导：同学们，八礼四仪是我们中华民族的瑰宝，是我们应该传承和发扬的。
希望大家能够从自身做起，从现在做起，将八礼四仪融入到我们的日常生活中，成为我们成长的动力。
6. 班会结束主持人：感谢各位老师的辛勤付出，感谢同学们的积极参与。
八礼四仪主题班会活动
八礼四仪主题班会活动班会活动主持人：欢迎各位同学来到本次主题班会，今天我们将围绕传承八礼四仪，弘扬中华礼仪这一主题开展活动。
希望通过这次班会，大家能够深刻理解中华传统文化中的礼仪之美，树立起优秀的品德和行为规范。
一、开篇主持人：首先，让我们一起来了解一下，什么是“八礼四仪”？八礼指的是：立、坐、士、吊、丧、临、嫁、娶。
四仪指的是：朝参、宴坐、冠礼、丧礼。
这些礼仪是中国古代对于个人行为、社交礼仪、宗教仪式等方面所规定的礼节和规矩，它们在中国传统文化中占有非常重要的地位。
在今天的活动中，我们将通过各种方式来学习这些礼仪，并加以传承。
二、围绕“八礼四仪”开展活动1. 诗歌朗诵《礼仪之美》主持人：接下来，让我们由同学们来朗诵一首有关礼仪的诗歌。
（学生依次朗诵）主持人：这首诗歌以儒家礼仪为主题，表达了礼仪之美。
在中国传统文化中，礼仪是一种精神的力量、道德的标准，我们应当传承并弘扬这种美德。
2. 分组讨论：各种场合的礼仪规范主持人：现在，我们将同学们分成几个小组，每个小组讨论一个场合的礼仪规范，比如参加婚礼、葬礼、参加朝拜等等。
让我们一起学习和分享，了解中国传统礼仪在不同场合的表现。
（分组讨论中……）3. 角色扮演：展示八礼四仪主持人：接下来，我们将进行角色扮演表演，将八礼四仪的场景展现给大家。
（学生表演中……）4. 制作手工：传统礼仪器物主持人：同学们，让我们一起来制作一些传统礼仪器物，比如礼帽、花轿等。
通过亲手制作，我们更能体会到传统礼仪的美妙之处。
（学生制作中……）5. 小结主持人：通过这次活动，我们对八礼四仪有了更深入的了解，也学到了很多关于传统礼仪的知识。
希望大家能够在日常生活中多多练习，传承和弘扬中华礼仪，成为一个具有文明素养的中国人。
三、结尾主持人：感谢大家的参与和支持，希望这次班会能够让我们对中国传统礼仪有更深入的了解，并在今后的生活中加以实践。
让我们共同努力，传承并弘扬中国的礼仪文化。
以上就是今天班会的全部内容，希望大家能够记住这次班会，并在日后的生活中将学到的知识付诸实践。
八礼四仪主题班会教案(6篇)
八礼四仪主题班会教案（6篇）礼四仪主题班会活动策划书篇一活动目的：1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生懂得仪式之礼，并能付诸行动，使学生掌握各类仪式的礼仪规范。
活动过程：一、故事导入酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。
由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少？1、在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。
中国古代有哪些礼仪故事？学生举例：孔融让梨等等2．主持人小结：礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
三、“你说我说”环节—————仪式之礼。
定义：仪式是指在人际交往中，特别是在一些比较重大、比较庄严、比较隆重、比较热烈的正式场合里，为了激发起出席者的某种情感，或者为了引起其重视，而郑重其事地参照合乎规范与管理的程序，按部就班地举行某种活动的具体形式。
1．找找生活仪式中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
2．学生找找自己在生活中的不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
4、观赏校园情景剧：仪式之礼。
5、说说“仪式的作用”，“怎样做个懂仪式之礼的学生”？当今社会，对组织而言仪式有着重要的作用，它有利于提高组织的知名度和美誉度，塑造组织形象；有利于鼓舞员工的士气，激发员工对本组织的热爱，培育组织员工的价值观念，增强组织的凝聚力；有利于传递组织的信息，使组织赢得更多的成功机会和合作伙伴；有利于沟通情感，传达意愿，增进友情。
6、主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
礼四仪主题班会活动策划书篇二活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
八礼四仪主题班会教案
八礼四仪主题班会教案主题：八礼四仪班会教案一、目标和意义：了解八礼四仪的含义和重要性，培养学生尊重他人、懂得礼貌、用正确的礼仪对待人际关系的意识和能力。
二、教学内容：1. 八礼：朝参、祭祀、觐见、祭奠、婚嫁、葬礼、宴会、礼拜。
2. 四仪：仪容、仪表、仪态、仪式。
三、教学步骤：1. 开场导入（3分钟）教师出示一幅八礼四仪的图片，简要介绍“八礼四仪”的概念和重要性，引发学生的兴趣和思考。
2. 概念解释（5分钟）教师详细解释“八礼四仪”的具体含义，涵盖的范围以及其作用。
3. 八礼解析（10分钟）教师逐一介绍八礼的背景、内涵和意义，并通过举例子讲解每个礼仪的具体表现方式。
4. 四仪解读（10分钟）教师解释四仪的含义和影响力，让学生明白外在仪表和仪态的重要性，以及内在的仪容和仪式对于人际关系的影响。
5. 讨论交流（15分钟）分组讨论八礼四仪在现实生活中的应用和体现，学生分享自己的观点和经历，互相学习和借鉴。
6. 总结提升（5分钟）教师总结八礼四仪的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用，形成良好的行为习惯和价值观。
7. 结束点评（2分钟）教师对本节班会进行点评，并鼓励学生在日常生活中不断提升自己的礼仪修养，塑造美好的人格和形象。
四、教学资源：1. 八礼四仪的图片和资料。
2. 小组讨论的空白纸张和笔。
五、教学评价：1. 学生小组讨论时的活跃程度和合作情况。
2. 学生的笔记和讨论记录。
3. 学生对八礼四仪的理解和应用能力。
六、拓展延伸：安排学生观摩一些相关的传统仪式或活动，如观看婚礼、葬礼等现场，让学生身临其境感受八礼四仪的庄重和美好。
七、反思：本节班会注重培养学生的礼仪意识和能力，通过讨论交流等形式，让学生更好地理解八礼四仪的重要性，并在日常生活中能够应用。
在设计上尽量避免了重复标题的出现，确保了信息的清晰和易于理解。
“八礼四仪”教育主题班会课课件
在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
餐饮之礼
对师长不直呼其名，使用敬语。
接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
不用带侮辱性的绰号称呼别人。
在校园和公共场所讲普通话。
不说脏话谎话。
言谈之礼
记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
遇人面带微笑。
用他人的东西，应先征得他人同意， 用后及时归还并致谢。
便后及时冲水，不随地大小便。
游览之礼
升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。
仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。
春节向师长拜年。
清明祭扫不穿鲜艳衣服。
3
2
1
4
5
仪式之礼
仪：
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
03
05
06
04
行走之礼
01
提前入场，对号入座。
02
不随意走动，不高声讲话。
03
瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
04
不站立和在通道观看。
05
观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
观赏之礼
不追、捉、打、喂动物。
不攀爬景区设施。
不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
带走自己产生的所有垃圾。
灌云县第二实验小学第三周主题班会
“八礼四仪”教育主题班会
八 礼：
立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
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一年级八礼四仪主题班会
一年级八礼四仪主题班会
通过本次主题班会使同学们学习“八礼四仪”的内容,认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,讲文明,知礼仪的好学生,下面由小编为大家带来的一年级八礼四仪主题班会，欢迎查看
【一年级八礼四仪主题班会一】开场白(主持人) ：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!
今天我们班在这里举行“八礼四仪”主题班会。
首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
(掌声)
一、导入(主持人) ：
自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
二. 问题创设：
1.在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼
2. 为什么学礼仪(七嘴八舌)
3.名言诵读：爱人者、人恒爱之。
主持人：爱，是对父母和老师的尊敬;是与同学之间的
漠、被忽视的倾向。
酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
5.说说“怎样做个文明学生”(看图片，谈感悟) 说说谈谈
6. 主持人(小结) ：
礼仪修养是现代人必备的基本素质 ,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
7.学生总结《做文明学生》。
(看投影)
①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体④孝敬父母，尊敬师长⑤乘车购物不拥挤⑥行车走路，遵守交通规则⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏⑧爱护设施，节约⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离游乐场所。
8.主持人：文明礼仪应该代代相传。
四.请全体同学起立宣誓主持人读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明学生，创建文明校园!
五.请班主任老师总结这次班会。
六.结束语：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。
【一年级八礼四仪主题班会二】活动目的：
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼仪。
活动过程：
开场白(主持人)：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天我们八(2)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。
首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
一、导入(主持人)：自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
二、问题创设：
1、古代有哪些礼仪故事(激发热情)
学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。
2、这些故事告诉你什么道理(说说)
3、对你有何启发(议议)
4、主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
下面让我们看看一些不文明的行为。
(看多媒体)
5、看图片，谈感想。
三、你说我说环节：
1、找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
主持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。
但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗
2、学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
主持人(人生感悟)：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。
酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳立足江苏未成年人思想道德建设实际，
在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3、“八礼四仪”的提出(看投影)
4、观赏校园情景剧：餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5、说说“怎样做个文明学生”
6、主持人(小结)：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
7、学生总结《做文明学生》。
(看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体④孝敬父母，尊敬师长
四、结束语：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。
全班宣誓：用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。