大学思修道德修养 期末总结
期末思修自我总结
期末思修自我总结首先，思修课程教会我如何成为一个有品德的人。
在思修课程中，我们学习了伦理道德理论、思想道德基本概念和思想道德修养等内容。
我认识到一个人的品德是个人修养和社会文明的体现，一个有良好品德的人不仅对他自己负责，也对他所处的社会负责。
思修课程教给我如何做一个有品德的人，包括要有诚信、责任、友爱、奉献的品质等。
我开始关注自己的言行举止，努力营造良好的社会环境。
在日常生活中，我尽量遵守道德规范，不随意伤害他人，尽量为他人提供帮助。
虽然这些行为可能微小，但却是我作为一个有品德的人应该做到的。
其次，思修课程教会我如何在成长中寻找人生的意义。
在思修课程中，我们学习了中国传统文化和哲学思想，了解了人生的意义等问题。
我深深体会到，每个人都应该有自己的人生目标和追求，只有找到自己的人生意义，才能在成长和发展中更好地奋斗。
通过思修课程的学习，我开始反思自己的人生，思考自己的价值观和人生目标，并积极寻找实现这些目标的途径。
我理解到人生的意义不仅仅在于追求物质财富和享乐，更重要的是追求精神成长和道德修养。
在成长中，我会更加注重培养自己的内在品质，不断提高自己的思维能力和创造力，为实现个人价值和社会责任而不断努力。
最后，思修课程教会我如何担当起社会责任。
在思修课程中，我们学习了社会责任的概念和重要性，了解了社会问题和乡村振兴等议题。
我认识到作为一个大学生，我不仅仅是为了自己的个人发展，更应该为社会做出贡献。
通过参与志愿活动和社会实践，我深入了解到社会问题的严重性和需要解决的紧迫性。
我会积极参与社会公益事业，为弱势群体提供帮助，为社会的进步和发展出一份力。
同时，我也会注重提高自己的专业素养和学习能力，在未来工作中能够胜任自己的岗位，为社会做出更大的贡献。
总而言之，思修课程的学习让我受益匪浅。
通过思修课程的学习，我明确了个人成长、社会责任和人生意义的重要性，并在实践中逐渐付诸行动。
我将继续努力将思修课程中的理念融入到自己的日常生活和工作中，成为一个有品德、有担当的人，为实现个人价值和社会责任而不断努力。
思修期末总结结尾
思修期末总结结尾通过这一学期的学习，我对思想道德修养和法律基础有了更深刻的理解，从而对人生的发展和社会的进步有了更多的思考。
在思修课程的指引下，我学到了很多知识，收获了很多感悟，培养了健全的思想品质，增强了法治意识，同时也意识到了自身的不足和改进的方向。
首先，思修课程让我对思想道德修养有了更深入的认识。
在课堂上，我们学习了伦理道德概念和基本原则，了解到道德与人性之间的关系，以及如何通过自我反省和宽容包容来提高道德修养。
在课间讨论和作业中，我进一步理解到道德与利己主义之间的矛盾和平衡，明白到道德的发展与社会文明的进步密切相关。
同时，思修课程也教会了我如何正确处理社交关系、如何正确对待权力，使我在现实生活中更加懂得尊重他人、信任他人，做到与人为善，注重社会公德。
其次，我在思修课程中养成了主动学习和思考的习惯。
思修课程并不是以知识传授为主，更强调学生自主学习和主动思考。
老师通过讲授案例和引导讨论的方式，让我们在实际问题中学习思想道德修养和法律基础知识。
这种学习方式不仅让我们更容易理解和掌握知识，同时也培养了我们的思考能力和分析问题的能力。
在这个过程中，我习惯于与同学们积极互动，参与课堂讨论，使自己的思想更加开放和宽广。
同时，在课外阅读和作业中，我也坚持多思考、多动手，尽量将学到的知识联系到实际问题中，从而不断提升自己的能力和素质。
再次，思修课程加强了我的法治意识。
在课程中，我们学习了宪法、民法、刑法等法律基础知识，并深入探讨了法律与道德的关系，了解到法律对于社会稳定和公正的重要作用。
通过分析法律的制定原则和国家治理体系，我对法治社会有了更全面的认识。
思修课程还强调了法律意识的培养，使我们懂得要自觉遵守法律、崇尚法治精神，同时也要积极参与法律改革和建设。
通过课堂学习和实践活动，我逐渐形成了积极遵守法律、不违法乱纪的好习惯，提高了自身的法治意识和法律素养。
最后，我意识到自身还存在许多不足和需要改进的方向。
大学思修期末总结
大学思修期末总结大学思修期末总结（通用6篇）我们又迎来了学期末，回顾这一个学期的工作，倍感充实，收获良多，来为这一个学期的工作写一份期末总结吧！不过，你会写期末总结吗？以下是店铺为大家整理的大学思修期末总结（通用6篇），欢迎大家分享。
大学思修期末总结112年的艰苦奋斗，我成长了很多，转眼大学又过去一个学期了。
经过一个学期的学习，我比以前更加成熟。
进入了大学，我们开始了新的征程，这是我们的新起点，一个崭新的舞台。
一个学期的《思想道德修养与法律基础》的学习，我们从如何适应大学开始，懂得了我们肩负的新使命，所以我们应该提高我们的独立生活能力，首先要树立新的学习理念，这样才能使我们更快的适应新的学习环境，更好的学习。
从第一次作业讲师让我们树立新的学习理念开始，我们就意识到，我们需要一些规划，不可再盲目了，正所谓有目标才有动力。
要有远大的理想，坚定崇高的信念。
课堂上同学们常常讨论的很激烈，很活跃，我也偶尔跟着谈论一些自己的见解。
我认为这样的课堂才能让我们的到更多的知识，只有知识的碰撞才能迸发出绚烂的火花，才能懂得更多的知识。
经过了这个学期的学习，我懂得了一些基本的法律知识，作为一个大学生，素质才能显示出我们的真正身份，努力提高自己的素质，要做懂法守法的好公民。
我们要学会用法律保护自己，让自己免受他人的伤害，当然也要尽好自己的义务。
大学思修期末总结2学了《思想道德修养》后，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。
思修我的期末总结
思修我的期末总结在历经一学期的思想道德修养与法律基础教育课程学习后，我对思修这门课程有了更加深入的认识和理解。
通过参加课程学习，我深刻体会到思修对于大学生的重要性和必要性，对于提高学生的思想修养和道德品质起到了积极的引导作用。
在这篇期末总结中，我将结合自己的学习体会，对思修课程进行总结与反思，并对自己今后的学习和生活提出一些具体的改进和努力的方向。
思修这门课程的学习主要分为两个方面：思想道德基础和法律基础教育。
在思想道德基础教育方面，我学到了很多有关价值观、人生观、人际关系等方面的知识。
我认识到每个人都有自己的价值观和世界观，而且价值观和世界观对于一个人的行为起到了重要的指导作用。
一个积极向上、有力量的人应当树立正确的价值观和世界观。
另外，人际关系对于每个人来说都非常重要，我们必须要学会与人相处和交流。
尊重他人、接纳差异、用心倾听是良好的人际关系的基础。
通过学习思修课程，我也明白了人际关系的重要性，并且在日常生活中也更加注重与他人的交流和互动。
在法律基础教育方面，我了解到了一些关于法律的基本知识。
法律是社会行为准则的总和，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。
学习法律基础教育能够帮助我们形成正确的法律意识，提高法律素养，遵守法律法规。
在今后的学习和生活中，我将更加注意遵守法律，树立正确的法律观念，并且在需要的时候能够运用法律知识解决问题。
思修所传授的知识不仅仅是为了学生在大学期间得到一些道德、法律方面的启发，更重要的是为了培养学生形成正确的世界观和人生观，树立正确的价值观，提高个人修养。
一个大学生不仅仅只是要有丰富的专业知识，还要具备一个健康向上的人格和高度的道德修养。
而思修作为一门综合性的课程，能够起到与其他学科相辅相成的作用，整合学生的各方面素质。
因此，我认为思修课程的学习对于每个大学生来说都是必要的。
通过一学期的学习，我也意识到思修课程是一门需要主动参与的课程，不能仅仅依靠老师灌输给我们的知识，而是要通过自己的思考和实践来真正理解和领悟。
思修知识点期末总结
思修知识点期末总结首先，我们学习了思想道德修养方面的知识。
思想道德修养是指个体逐渐形成自觉的、有关于世界、社会、自身、个人命运等各种问题的一贯态度和看法的过程，是人们在社会实践中形成的一套价值观念、道德标准和人生观念。
通过学习，我们了解到了道德和品德的不同之处，道德是指社会认为应该被遵守的行为规范，而品德是指人的性格、态度和行为，是一种道德上的素质。
我们还学习了道德修养的重要性和实现方法，如要树立正确的人生观、价值观，要培养正确的判断能力和情感，要遵循正确的道德规范等。
通过思想道德修养的学习，我们对自己的思维方式和行为准则有了更清晰的认识，也更深刻地了解到道德在人类社会中的重要作用。
其次，我们学习了法律基础方面的知识。
法律是指规定由国家制定并由国家强制执行的，以保护人民公共利益和保证正当权益为宗旨的规则和规范。
我们学习了法律的性质、作用和基本要素，如法律的客观性、普遍性，法律的强制力和法律的内容等。
我们还学习了宪法的基本内容和作用，民法、刑法、行政法等方面的基本原则和规定，以及一些人民法院和人民检察院的基本职能和作用。
通过学习，我们了解到了法律对于维护社会秩序和保障人民权益的重要性，了解了法律对于个人行为和社会发展的约束和推动作用。
通过学习，我们明白了遵守法律、尊重法律是我们每个公民的基本义务，也了解到了法律对于我们每个人的生活和行为的重要影响。
除此之外，我们还学习了一些具体的思想道德修养和法律法规方面的知识，如婚姻家庭与继承法律、劳动就业法律等。
通过这些具体的学习，我们更加深入地了解了一些与我们日常生活息息相关的法律规定和道德准则，了解了我们在面对一些具体问题时应该如何去尊重和遵守相关的法律规定和社会道德规范。
这些知识的学习，对我们的日常生活、社会交往和法律意识的形成都起到了积极的作用。
通过一个学期的学习，我对思想道德修养与法律基础有了更深入的理解和认识。
它不仅是我们的一门必修课程，更是一个对我们思想品德和法律意识的培养。
大学生个人思想品德总结
大学生个人思想品德总结作为大学生，个人的思想品德是非常重要的。
在校园中，思想品德的培养不仅关系到个人的成长发展，还关系到社会的进步和文明的传承。
在大学期间，我从多个方面努力提升自己的思想品德，以下是我的总结。
首先，作为一名大学生，我注重培养良好的道德品质。
作为大学生，我们需要时刻保持良好的道德行为，具备诚实守信、勤奋好学、友善待人等优秀品质。
我努力做到对他人诚实守信，不虚伪、不欺骗，在人际交往中保持友好的态度。
我还努力学习，提高自己的综合素质，不仅仅是学术能力，还包括社会实践和公益活动的参与。
我相信一个优秀的大学生应该具备广博的知识和高尚的道德品质。
其次，我注重培养良好的思想品德。
思想品德是一种内在的修养，是一个人内心世界的体现。
在大学期间，我努力培养正确的思想观念和积极的心态。
我坚持用积极的思维方式去看待问题，不过分计较得失，不轻易放弃。
我还注重独立思考，努力避免盲从和从众的倾向，要有自己的独立思想和判断能力。
同时，我还积极参与社会实践和公益活动，努力把自己的思想与实际结合起来，为社会做出一份贡献。
再次，我注重培养良好的道德情感。
作为大学生，我们不能只追求物质利益，还应该注重培养和提高自己的道德情感。
我努力培养对他人的关怀和同情心，愿意帮助他人，并能够换位思考，理解他人的处境和感受。
我还注重培养良好的家庭观念和社会责任感，努力成为一个对家庭、社会有贡献的人。
我相信只有培养和提高道德情感，我们才能够真正成为社会主义核心价值观的实践者。
最后，我注重培养良好的社会公德。
作为大学生，我们应该以身作则，具备文明礼仪，遵守社会规则。
我努力培养自己的礼貌和自律能力，尊重他人，不伤害他人的利益。
我还注重参与社会公益活动和志愿服务，尽自己的一份力量来回报社会。
我希望通过自己的行动，激励更多的人加入到公益事业中，共同构建一个和谐、文明的社会。
总之，大学生个人的思想品德对于个人的发展和社会的进步是至关重要的。
通过培养良好的道德品质、思想品德、道德情感和社会公德，我们能够成为更好的人，也可以为社会作出更大的贡献。
大学生思想品德个人总结4篇
大学生思想品德个人总结4篇【第1篇】大学生思想品德个人学习工作总结范文600字时光如梭，两年的大学校园生活就如白驹过隙。
一学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。
因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
在学期即将结束之时，自我鉴定如下：一、思想道德素质方面在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
二、科学文化素质方面学习方面。
三、身体、心理素质方面在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外，对时间观念性十分重视。
和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。
敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，同时要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，得不断提高思想认识，完善自己，学会适应社会的发展要求。
【第2篇】大学生思想品德个人学习工作总结范文800字在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，虽然自己还不是共产党员，工作之余，也能认真践行“三个代表”重要思想，积极参与“共产党员先进性”教育。
遵纪守法，爱护公共财产，团结同事，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予公益宣传和爱国主义活动。
本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评!在学习中能认真践行“三个代表”重要思想，以科学发展观指导现实生活，能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了大量文学、心理、医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范!在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
思修道德期末总结
思修道德期末总结一、学习成果评价《思修道德》这门课程，是一门系统化、综合性很强的学科。
本学期，我通过学习《思修道德》课程，了解了马克思主义哲学的基本原理和方法，深入理解和运用了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本思想，感受到了马克思主义对当代思想影响的深远性和时代性。
同时，我也更加清楚地认识到了中国特色社会主义的优越性和发展的方向。
通过学习，我不仅提高了思辨能力和逻辑思维能力，还对道德规范和人类社会发展提出了自己的思考和看法。
二、了解马克思主义哲学和马克思主义唯物史观本学期，我们从马克思主义哲学的起源、发展，到马克思主义唯物史观的基本内容和理论来源进行了系统的学习。
通过学习，我了解到了马克思主义哲学对人类思维方式和社会发展的深刻影响，也对唯物史观的阶级斗争学说有了更加深入的了解。
我认识到，马克思主义的核心观点是历史唯物主义，它是唯物主义和辩证法的结合，指导了社会主义的实践和建设。
三、深入理解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本思想辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，也是我在本学期学习中的重点内容。
通过学习，我更加深入地理解了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原则和方法论，认识到封建社会向资本主义社会转变、资本主义社会向社会主义社会转变的历史规律。
辩证唯物主义和历史唯物主义指导我们认识世界、改造世界，深刻影响了我们对社会问题和历史进程的理解。
四、加强道德修养，提升思想品德水平道德修养是每个人应该具备的素质之一，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在学习《思修道德》的过程中，我更加深刻地认识到了道德的重要性以及道德与自己的关系。
我明白如果一个人没有高度的道德修养和良好的思想品德，就不可能真正成为一个有价值、有意义的人，也难以为社会作出贡献。
五、对社会和生活价值有了新的认识通过学习思修道德课程，我对社会和生活的价值有了新的认识和思考。
我意识到，社会的进步和发展需要每个人的共同努力，需要每个人积极践行社会主义核心价值观。
大学思修学习总结5篇
大学思修学习总结5篇第1篇示例：大学思想道德修养与法律基础课程（简称思修课）是大学生必修的一门课程，通过学习这门课程，我们可以提高自身的思想道德修养水平，增强法律意识，培养正确的人生观和价值观。
在这门课程中，我们不仅学习到了一些理论知识，更重要的是锻炼了我们的思维能力和分析能力，有助于我们更好地处理各种复杂的社会问题。
在思修课学习的过程中，我们首先学习了一些基本的道德理论和哲学思想，比如伦理学、人生哲学等。
通过学习这些理论知识，我们了解到什么是道德，什么是人与人之间应该遵守的基本道德规范。
我们也学习到了一些重要的哲学思想，比如孔子思想、庄子思想、儒家思想等，这些思想对我们的人生观和价值观产生了一定的影响。
在思修课程中，我们还学习了一些法律知识，比如宪法、刑法、民法等。
通过学习法律知识，我们了解到了法律的重要性，以及在社会生活中我们应该如何遵守法律，维护法律的尊严。
法律是维护社会秩序的基石，只有遵守法律，才能使社会变得更加和谐稳定。
除了理论知识，思修课程还包括了一些案例分析和群体讨论。
通过分析各种现实案例，我们更加深入地理解了道德和法律对我们生活的重要性。
而在群体讨论中，我们可以与同学们一起讨论各种社会问题，通过不同的观点和思路来理解和解决问题，锻炼了我们的团队合作能力和争论能力。
第2篇示例：大学思想道德修养与法律基础课程是大学生必修的一门课程，旨在引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的思想品德修养和道德素质。
通过学习这门课程，我对自己的认识有了更深刻的理解，同时也让我不断反思自己的思想和行为，提高了责任感和使命感。
大学思修课程帮助我树立了正确的世界观和人生观。
在这门课程中，我们学习了众多思想家的思想，包括儒家、道家、佛教等各种思想体系，这让我深刻感受到了人类智慧的伟大。
通过学习和讨论，我逐渐明确了人生的目标和意义，明白了自己应该如何在人生道路上前行。
我意识到，人生的价值不仅仅在于个人的成就和享受，更在于为社会、为他人做出贡献，为实现社会的和谐与进步尽自己的一份力量。
大学生思想品德个人总结7篇
大学生思想品德个人总结7篇大学生思想品德个人总结1转眼间,我的大学生活就要结束了,毕业之即,对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定.在思想品德上,本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,关心集体,积极参加学校及系里组织的各项活动,遵纪守法,有良好的道德修养,树立了集体主义为核心的人生价值观,并有坚定的政治方向,积极地向党组织靠拢.在学习上,我热爱自己的专业.除了在专业知识方面精益求精外,我还利用课余时间阅览各类书籍,扩大了自己的知识面和背景知识.在生活上,我诚实守信,待人友好,乐于助人,一直以来与同学相处融洽.在工作上,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结友爱,注重配合其他学生干部完成各项工作.这几年年的大学生活,使自己的`知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.一、思想道德素质方面在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一.在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗.身体、心理素质方面在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历.在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求.大学生思想品德个人总结22022年，在各级党委、政府的正确领导下，在领导和同志们的帮助支持下，我扎扎实实做事、勤勤恳恳为人，较好地完成了各项工作，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。
大学生思想品德鉴定个人总结
大学生思想品德鉴定个人总结思想品德是大学生必须具备的重要素质之一，是衡量大学生个人社会责任感和道德水平的重要标准。
经过一段时间的学习和思考，我深感思想品德对于个人的成长和发展至关重要，下面是我的个人总结。
首先，在大学期间，我深刻认识到了自身的责任和使命。
作为一名大学生，我清楚地意识到自己是祖国的未来和民族的希望，肩负着家庭和社会的期望。
为了实现自身的目标和理想，我要以积极的态度面对学习和生活，不断追求知识和进步，努力成为对社会有用的人才。
其次，在大学期间，我注重培养自己的道德修养。
道德修养是一个人立身处世的基础，是做人的起点和准绳。
我始终坚持以诚为本，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，做到言行一致，言行端正。
在与人相处的过程中，我尊重他人的人格和权益，关心他人的困难和需要，时刻做到宽容和谦虚。
坚持正确的道德选择，不受外界的诱惑和影响，时刻保持良好的道德品行。
第三，在大学期间，我努力改正自身的缺点和不足。
每个人都有自己的缺点和不足，大学时期是一个成长和发展的重要阶段，我要勇于直面自身问题，积极改进和完善自己。
例如，我发现自己有时候过于自私，为了自身利益而不顾他人感受，我认识到这是不符合大学生应有的思想品德要求的，因此我要时刻提醒自己，关注他人的需求和感受，做到利己与利人的统一。
此外，我还存在缺乏毅力和坚持的问题，遇到困难就容易放弃，丧失奋斗的动力。
为了克服这些问题，我制定了个人发展计划，努力提高自己的坚持和毅力，不轻易放弃。
第四，在大学期间，我积极参与社会实践和公益活动。
大学生要注重实践锻炼，通过参与各类社会实践和公益活动，增强自身的社会责任感和使命感。
我在大学期间积极参与社团和志愿服务活动，关注社会问题，了解社会现实，为改善社会环境和他人生活作出自己的贡献。
通过这些活动，我不仅提高了自身的综合素质，还培养了团队合作和沟通能力，增强了自己的自信心和实践能力。
最后，在大学期间，我积极培养自己的创新思维和创业精神。
期末成绩思修分析总结
期末成绩思修分析总结一、引言思想道德修养与法律基础（以下简称思修），作为大学生必修课程之一，对于培养学生的社会责任感和道德素养具有重要意义。
在本学期的思修课程中，我经历了师生互动、课堂讨论、个人思考等多个环节，积极参与并深入学习讲授内容。
通过这门课程的学习，我对思修的相关知识有了更深入的了解和认知。
在期末考试中，我取得了较为满意的成绩。
本文将对我在思修课程中的学习情况以及期末成绩进行分析总结。
二、学习情况分析1. 课程内容学习在本学期的思修课程中，我认真学习了教材上的内容，包括思想道德的观念、伦理道德、法律基础等知识点。
我通过阅读教材、听讲授、参与讨论等方式，加深了对这些知识的理解和掌握。
2. 课堂表现与互动在课堂上，我积极参与讨论和互动。
我会在老师提出问题时积极抢答，并且尽量表达自己的观点和想法。
我也会主动与同学进行讨论，交流彼此的看法和理解。
通过这种互动，我加深了对思修知识的理解，并且提升了自己的思考能力。
3. 个人思考与反思除了课堂上的学习和互动，我也会在课下进行个人思考和反思。
我会将课堂上学到的知识进行整理和总结，并与自己的实际生活进行联系。
通过这种反思，我加深了对思修知识的理解，并且提升了自己的思考能力和分析能力。
三、期末成绩分析在期末考试中，我取得了较为满意的成绩。
以下是对成绩的分析和总结：1. 考试知识点掌握情况通过对期末考试试卷的回顾和反思，我发现自己对课程内容中的重要知识点和理论有一定的掌握。
我能正确回答试卷中的大部分问题，并且合理运用知识点进行分析和解答。
但在某些细节和深层次的问题上，我的回答还存在一定的欠缺，需要更加深入学习和理解。
2. 解题能力和思考深度在期末考试中，我的解题能力和思考深度也有了一定的提高。
我能较好地应用所学知识，进行问题的分析和思考。
但在某些问题的解答中，我的思考深度还不够，没有充分发挥出自己的思维和分析能力，需要加强。
3. 时间掌握和答题技巧在期末考试中，我能较好地掌握时间，并且采用了一些答题技巧。
思修期末总结范文
时光荏苒，转眼间，本学期的思修课程已接近尾声。
回顾这段时间的学习，我深感收获颇丰，以下是我对这门课程的总结。
首先，思修课程使我认识到了思想政治教育的意义。
通过学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系以及道德修养等内容，我深刻理解了思想政治教育的核心价值。
思想政治教育是培养我国公民道德素质、提高国家整体素质的重要途径，对于我们这一代青年来说，更是树立正确世界观、人生观、价值观的基石。
其次，思修课程让我明白了道德修养的重要性。
在学习过程中，我深刻认识到，一个人的道德品质决定了其人格魅力和人生价值。
道德修养不仅关乎个人品德的完善，更关系到社会的和谐稳定。
因此，我们要不断加强道德修养，树立正确的道德观念，为构建和谐社会贡献自己的力量。
再次，思修课程培养了我的辩证思维能力。
在课程学习中，我学会了运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题、解决问题。
这种思维方式有助于我更好地认识世界、把握规律，提高自身综合素质。
此外，思修课程还让我认识到了团队合作的重要性。
在课堂讨论和小组活动中，我学会了与他人沟通交流、协作共事。
这使我意识到，一个团队的力量是无穷的，只有团结协作，才能共同进步。
以下是我在思修课程中取得的一些收获：1. 提高了思想认识。
通过学习，我对马克思主义理论有了更深入的理解，增强了“四个自信”，坚定了信仰信念。
2. 增强了道德观念。
在课程学习中，我不断反思自己的言行举止，努力做到言行一致，树立了良好的道德品质。
3. 提升了辩证思维能力。
在课程学习中，我学会了运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题，提高了自己的思维水平。
4. 培养了团队合作精神。
在课堂讨论和小组活动中，我学会了与他人沟通交流、协作共事，提高了自己的团队协作能力。
然而，在课程学习过程中，我也发现了一些不足之处：1. 理论联系实际能力有待提高。
在课程学习中，我往往过于注重理论知识的掌握，而忽视了将理论运用到实际生活中的能力。
思修期末总结大学生
思修期末总结大学生在大学四年的学习生活中，思想品德修养课是我最喜欢的一门课程之一。
通过学习这门课，我懂得了许多道理，收获了很多思考，对自己的人生观、价值观有了更深入的理解。
下面是我对这门课程的期末总结。
一、课程内容回顾本学期，我们学习了许多与大学生思想品德修养相关的内容，包括道德理论、人生哲学、道德修养与个人成长等方面。
首先，道德理论部分让我对道德有了更加全面的了解。
我们学习了伦理学的一些基本理论，如伦理学的基本分类、道德判断的准则等。
通过学习，我懂得了道德的普遍性和相对性，并且能够用一种科学的方法去判断和解决一些道德问题。
其次，人生哲学部分让我对自己的人生有了更深的思考。
我们学习了许多哲学家的思想，如亚里士多德的幸福观、康德的道德自由等。
通过学习，我认识到每个人都应该有自己的追求和目标，明确自己的生活态度和价值观。
只有通过不断反思和修正自己的行为、追求真善美，才能过上真正幸福的生活。
最后，道德修养与个人成长部分对我的人生有了很大的启发。
我们学习了许多成功人士的故事，如乔布斯、马云等。
通过学习这些人物的精神品质和成功经验，我明白了道德修养对一个人的重要性。
只有具备了正确的道德观念和品德修养，才能成为一个有价值、有影响力的人。
二、学习收获通过本学期的学习，我不仅学到了许多学术知识，更重要的是提高了自己的思辨能力和价值观。
以下是我在这门课程中的一些学习收获。
首先，我学会了如何正确思考和判断道德问题。
伦理学的学习使我明白了道德相对性的存在，人们对道德问题的看法可能是不同的。
然而，不同的观点需要通过论证和辩证来判断，不可以凭个人意愿或者主观感觉去判断问题的对错。
我意识到自己应该树立正确的价值观，并尊重他人的观点，而不是随意评判和批评。
其次，我意识到每个人都有权利追求自己的幸福和自由。
学习人生哲学让我明白了生活的意义和目标，并鼓励我坚持自己的信念和追求。
我明白了不论自己的境遇如何，都应该积极乐观面对生活，努力追求自己的理想。
思修期末汇报总结
思修期末汇报总结一、引言：思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生必修的一门课程，其主要目的是培养学生的思想道德素质和法律意识，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
经过一个学期的学习，我对思修课程有了更深入全面的了解和认识，收获颇丰。
以下是我在思修课程中的学习总结。
二、知识掌握：1. 思修的基本内容：课程内容包括一元论与唯物论、辩证唯物论世界观与方法论、中国特色社会主义理论和实践创新、立德树人、法律基础等。
这些内容构成了思修的基本体系，通过学习，我对思修的整体框架有了更清晰的认识，能够理解思修的目的和意义。
2. 辩证唯物主义和历史唯物主义：学习辩证唯物主义和历史唯物主义的概念和基本原理，我认识到世界的发展是辩证的、多样的，社会的发展是由一系列辩证冲突引起的。
了解历史唯物主义的概念和基本原理，我明白历史是由人民创造的，被人民改造的。
3. 中国特色社会主义理论和实践创新：学习中国特色社会主义理论和实践创新，我明白中国特色社会主义是我国当代最本质的特征，我国是在中国共产党的领导下实现的社会主义，具有中国特色。
通过学习实践创新，我认识到实践是检验真理的唯一标准，只有与实践相结合，才能取得更好的发展。
4. 立德树人：学习立德树人的重要性和方法，我认识到大学生应具有高尚的品德和价值追求，要力争成为有用之才，锻炼各项能力。
立德树人要注重品德修养、文化修养、知识修养等方面的全面发展。
5. 法律基础知识：通过学习法律基础知识，如宪法、民法、刑法等，我明白法律是国家行使国家权力的主要工具，它规范了公民和法人的权利和义务。
我深刻认识到要自觉遵守法律，关心法律，用法律保护自己的权益。
三、进步与不足：1. 进步：在思修课程中，我积极主动地参与讨论和小组活动，能够与同学们展开深入的思考和交流；我认真完成课后作业，系统学习了课堂上所讲的内容，并进行了一些拓展学习，提高了自己的综合素质；通过思修课程，我加深了对社会主义和中国特色社会主义的认识，增强了做社会主义建设者和接班人的自豪感和使命感。
2024年大学生思想品德个人学习总结
2024年大学生思想品德个人学习总结在2024年过去的日子里，我作为一名大学生经历了许多思想品德的锻炼与个人学习，积累了宝贵的经验和收获。
以下是我对这一时期的总结，整理成1500字的学习总结。
在我大学四年的学习生活中，思想品德的培养和提升是我所重视和追求的目标之一。
在这个平凡而充实的四年里，我不断学习进步，逐渐形成了健全的价值观和稳定的思想信念。
首先，我注重道德修养和自我约束。
大学期间，我积极参加校内外的志愿者活动和社会实践，借此机会培养自己的品德修养。
在与弱势群体接触中，我深入了解他们的生活状况，进而加深了对于公益事业的认识和责任感。
我始终坚持以诚待人，尊重他人的人格和权益，从而塑造了健康正直的品格。
在学习方面，我注重积极主动的学习态度和持之以恒的学习习惯。
我善于总结学习方法和经验，不断调整学习策略，提高学习效率。
我学会了制定合理的学习计划，并且努力按照计划执行，以此保证学业进展顺利。
同时，我注重与同学互助学习，相互促进、共同进步。
在小组作业和学术研究中，我积极参与讨论与合作，发挥自己的优势，但也乐于倾听他人的意见和想法，以此拓宽自己的思维和视野。
同时，在大学四年的学习生活中，我不断加强思辨能力和创新精神的培养。
通过参加学术社团和科研项目，我锻炼了自己独立思考和解决问题的能力。
在与导师的交流中，我学会了敢于质疑、勇于探索的精神，并不断挑战自己，超越自己。
同时，我也注重学习新的知识和技能，开拓自己的学科边界，追求全面发展。
通过跨学科的学习和交流，我更好地理解了自己的专业，并探索出更多的学习和发展机会。
此外，在大学期间，我注重培养自己的领导能力和团队合作精神。
在组织实践活动或团队项目中，我勇于承担责任，能够做出明智的决策和解决问题。
我善于倾听和沟通，能够有效地组织和管理团队资源，确保团队目标的顺利实现。
通过团队合作，我明白了集体的力量和个体的价值，懂得了协作与竞争的平衡。
最后，在这四年里，我也注重对自己健康身心的关注和培养。
思修笔记期末总结
思修笔记期末总结在这个学期的思想道德修养与法律基础课程中，我学到了很多关于道德、价值观以及法律的知识，也对个人修养和社会责任有了更深入的认识。
在本次思修的期末总结中，我将回顾和总结我在这门课上所学到的重点内容，并对自己未来的思修修养提出了一些建议。
一、道德观与价值观在这门课中，我深入了解了道德观与价值观的概念以及它们对我们的生活和社会产生的重要影响。
首先，道德观是人们对道德行为的看法和评价标准。
我了解到道德观的形成是一种社会化的过程，它包括家庭、学校、社会等方面的教育和影响。
通过课堂讨论和案例分析，我明白了道德观是能指导人们行为准则和判断是非的基本思想。
其次，价值观是人们对事物价值的评价和认同。
我学习了价值观的本质和类型，并了解到不同社会和个体对价值观有着不同的理解和认同。
通过课程的学习，我认识到个人的价值观是个人修养的重要组成部分，它直接影响着个人的行为和决策。
二、法律与法治在思修课的学习中，法律与法治是我们重点关注的内容。
通过学习法律制度、法律的作用和法治的意义，我对法律及其重要性有了更加深入的认识。
首先，法律制度是国家权力机关制定和实施的行为规范，是维护社会稳定和公正的重要手段。
通过学习法律的基本原理和法律制度的构成，我了解到法律是社会秩序的基石，没有法律的存在，社会秩序将无法维持。
其次，法治是指在规范法律的基础上，通过依法治国的方式来实现社会管理。
通过学习法治的特点和实践，我认识到法治是现代社会的基本要求，它能为个人和社会提供一种公平、公正和有序的环境。
三、个人修养与社会责任个人修养和社会责任是思修课程中另一个重要的学习内容。
通过学习个人修养和社会责任的理论知识，我对他们之间的关系有了更深入的理解。
个人修养是指个体内心和外表的诸多方面的培养和发展，是个人自觉遵守道德规范、尊重他人权益和自我规范的核心素质。
通过课程的学习，我认识到个人修养不仅是个人生活和发展的基础，也是建立和谐社会的关键。
大学生思想道德考核个人总结
大学生思想道德考核个人总结大学的四年时光很快就要结束了，在这四年里，我的学习成绩不是很优秀，但我知道思想道德素质考核是毕业的重要一环。
在校期间，我积极参加各种活动，提升自己的思想道德素质，也经历了一些挫折和教训。
今天，我想总结一下自己在大学思想道德方面的成长和不足之处，以期更好地完成毕业考核。
成长思想政治理论课大学思想道德教育的基础是思想政治理论课，我非常珍惜这些课程。
在听课过程中，我尽力保持专注，认真记笔记。
思想政治理论课不仅是思维锻炼, 也是品德塑造的过程。
在学习过程中，我深受“修身、齐家、治国、平天下”的思想，特别是在大学的最后一年，我认为理解这些思想有助于我今后的人生道路。
参与志愿服务志愿服务是大学最重要的学习之一，让我体验了共同合作和奉献的力量，使我更爱我所在的社会，对他人更加关心。
我在志愿服务中，参与了“共创小鸟巢”、社区环境保护和义工服务等活动。
这些活动让我意识到自己应该像爱护家园一样爱护环境，爱护公共利益。
人际交往在大学的四年里，我有机会与各种各样的人沟通交流，也看到了很多人的优点和缺点。
我懂得了要多关心他人，多与他人交往，经常谈天说地，用心倾听。
人际交往不仅让我的工作和生活得到了改善，更提升了我的思想道德素质。
不足学术诚信学术诚信是大学应该具备的品质之一。
但在我的学习生活中，由于“拖延症”，常常会提交拼凑的报告和作业，这是一种不负责任的表现。
今后，我会改变这种现象，认真对待每一次作业和考试。
道德观念道德规范对于大学生来说很重要，但在我的生活中，我还是犯了不少错误。
比如，有时会抢夺红灯下行驶的车辆的行驶道，这是一种道德不良行为，对其他人非常不尊重。
在今后的生活中，我会控制自己的情绪，认真遵守交通规则，做一位文明的大学生。
自制力自控力不强，也容易导致思想和言行不够得体。
比如，我的坚持不了几天便容易放弃晨跑计划、学习计划等。
这种情况下，我需要一点点地提高自己的自制力，逐渐改变自己，做一个有毅力的人。
思修期末归纳总结
思修期末归纳总结作为思想道德修养课程的一名学生，经过一个学期的学习和思考，我在很多方面有了新的收获和进步。
通过课堂教学、实践活动以及课外阅读，我对于思修课的内涵和意义有了更深刻的认识。
在这个期末的归纳总结中，我将对这学期所学内容进行回顾、总结和思考，希望能够进一步提高自己的思想道德修养水平。
首先，我想回顾一下思修课程中最为关键的一点，那就是人的自我认识与自我完善。
在学习过程中，我们学到了许多关于人的本质和潜能的概念，了解到人与动物之间的根本差别。
人具有独立意识、自由选择的能力，而动物只是按照本能行事。
作为人，我们应当不断地提升自己的认知水平，不断完善自己的品德和能力。
这其中一个重要的方面就是知识的学习和思维的发展。
知识是人类文明进步的基石，只有不断学习新知识，增加自己的见识才能更好地适应社会发展的需求。
而思维的发展则是我们理解和运用知识的工具。
我们在课程中学习了很多关于思维方式和逻辑思维的方法，并通过实践活动来提升自己的思维能力。
期末考试的答题也是一个很好的检验，它考查了我们对于所学知识的理解和应用能力。
通过这些学习和实践的过程，我对于自己的思维方式和能力有了更好的认识，并且有了明确的提升方向。
除了知识和思维的发展，我也非常重视情感和道德的培养。
人是一个有情感的动物，我们在与人交往的过程中需要学会体验和表达自己的情感，同时也要学会与他人共情。
而道德则是人类社会存在的基本规范，它指导着我们的行为，并对我们的决策和行为产生影响。
在课程中，我们学习了很多关于情感和道德的理论和实践，通过小组讨论和实践活动，我们深入地思考了一些道德问题，并形成了自己的道德观。
这些道德观的形成对于我们今后的行为和决策都具有重要的指导作用。
此外，在课程中我还学到了一些关于管理和领导的知识。
管理和领导是社会生活中非常重要的一部分，它涉及到组织和团队的运转，对于整个社会的稳定和发展有着重要的影响。
在学习中，我了解了一些管理和领导理论，了解了一些优秀领导者的成功经验，并通过课堂演讲和小组讨论来提升自己的管理和领导能力。
大学思想道德期末总结
大学思想道德期末总结随着大学思想道德课程的结束，我深感收获颇丰。
这门课程为我提供了一个深入了解和思考人生、社会、价值观等重要问题的机会，并为我树立了正确的世界观、人生观和价值观。
首先，通过思想道德课程，我认识到思想道德的重要性。
思想道德指导着一个国家、一个民族和一个人的行为。
在这门课程中，我们学习了众多伟大的思想家和道德导师的思想和理论，如孔子的仁心格物、庄子的道家思想、亚里士多德的德行伦理学等等。
这些思想和道德理论的研究与探索，帮助我们提升了自己的道德素养和思考能力，从而更好地理解和适应社会。
其次，思想道德课程培养了我们的综合素质。
这门课程不仅仅是传授知识，更注重培养学生的社会责任感、创新精神、合作意识等综合素质。
通过课堂上的讨论、小组合作等活动，我们学会了与他人协作，学会了尊重他人的观点，学会了发表自己的见解并进行批判性思考。
这对我们的个人成长和未来职业发展都具有重要意义。
第三，思想道德课程对于我们的人生规划和未来发展有着重要的指导作用。
在大学期间，我们面临着选择专业、定位自己的职业方向等重要决策。
通过思想道德课程，我们不仅了解了不同的价值观和人生观，还学会了如何为自己的未来制定正确的目标和计划。
课程中的案例分析、实践活动等让我们更加清晰地认识到自己的优势和劣势，从而更好地规划自己的职业道路。
最后，思想道德课程让我体会到人与人之间的关系和社会的复杂性。
我们学习了道德与法律的关系、个人与社会的关系等重要问题。
通过这门课程，我不仅了解到道德对于社会秩序的重要性，还学会了如何在复杂的社会环境中保持自己的道德标准。
在现实生活中，我们常常面临各种各样的道德困境和选择，通过思想道德课程的学习，我们能够更好地处理这些问题，保持自己的纯净和正义。
综上所述，大学思想道德课程给我留下了深刻的印象。
通过这门课程，我不仅深入了解和思考了人生、社会、价值观等重要问题，还培养了自己的综合素质和创新精神，对未来的发展和人生规划有了更加清晰的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思修课学期感想总说，流光容易把人抛，不期然，思修课尾声将至。
在这门课的学习过程中，其实我个人的情感是分为三个阶段的：好奇期待，迷茫挣扎，懂得理解。
好奇期待还记得第一节课，我闹了一个笑话。
上课铃刚响，瞅着居然还有位师姐来课室宣传，怪的是老师居然还没来，是大学的老师比较自由么？正当我跟邻座的妹子唠嗑的时候，您就自我介绍了。
然后我跟那妹子就愣住了，您可以想象一下当我们听您提及您还有个儿子的时候，我们完全呆滞的表情了，不在话下。
说来您也别见怪，这也是大实话，您给我的第一印象，还真是短发大眼的师姐来着。
对于深受了十几年的应试教育荼毒的孩子来说，当您说到您不喜欢循规蹈矩、墨守陈规式的学习或教育方式、脱书授课、还给同学们机会学习展示的时候，我真的感觉非常好奇和期待，这样的教学方式是我从未经历过的，因为好奇，所以更加期待。
我们的第一个课题展示是“大学的憧憬与见闻”，其实两个小组表现的都挺不错的。
第一组是通过演话剧的形式突出他们上大学的感受——理想与现实的差距，只是在这个问题上，老师和同学们之间的理解有些差异；而第二组的同学主要是采用采访视频的方式，以表现身边的同学上了大学的一些看法，她们的展示更加贴近同学心声吧，只是不够感染，有点遗憾。
其实我个人对于“大学的憧憬与见闻”这一课题是很有感触的，我也是高三被班主任糖衣炮弹轰炸过的万千学子之一，大学天堂曾支撑着我每个挑灯奋战的夜晚，和每个披霜苦读的早晨，在班主任口中的大学，是没有压力、随心所欲的。
现在想来，也不尽然是浑话，只是，他没说，这只是大学的一面。
刚来大学报到的时候，我对大学的一切事物都是好奇，期待，充满激情的。
辅导员也曾告诉过我：大学最重要的是学会选择，你完全可以选择过一个没有约束、随心所欲的生活，而你，也可以选择过一个忙碌但充实有意义的生活，这些都是你选择的。
大一，周围的同学都是这样，充满激情和活力，在各个部门组织中周游，有的同学甚至忙到半夜十二点之后才回宿舍。
而有的同学，沿袭高中的学习和生活，依旧苦心钻研学习，天天捧着教科书。
当然，也不乏同学三天两头翘课，主业是玩乐，业余是休息。
这样就是大学啊，这样就是大学嘛。
谈不上什么失望，虽然它跟我预想的大学生活有很大的不同，但是对于这些既定的事实，我还是能比较坦然的接受。
理想与现实其实未必是在对立面的，就看你的选择和你的态度了。
“爸爸妈妈的往事”。
我很欣赏展示的那一小组的形式，让每位成员讲述自己父母的一些故事，还展示了一些图片。
我觉得每一次听别人讲故事，都是一件很享受的事情。
我的爸爸妈妈的打拼经历成长经历都很普通，况且三两句话也是说不完的。
他们的爱情故事我倒是觉得挺有意思的。
其实他俩是门不当户不对的，如果按传统观念来讲，真的是八竿子打不到一块儿。
爸爸那边是一个体系庞大的有名望的家庭，就是所谓的大户人家。
爸爸自己也开了一个煤厂，在当时是非常赚钱的。
而外公外婆家只是个很普通的家庭，养了六个孩子，因为家境问题（加上妈妈说她也不是一块学习的料），妈妈十来岁的时候就弃学外出打工了。
妈妈是爸爸工厂车间里的工人。
因为爸爸的工厂不是很大型的，事事亲躬并非难事，妈妈工作非常勤快，这么一来一去的，爸爸就知道了妈妈这个人了。
在一次工厂的庆功会上，爸爸妈妈就算是正式认识了。
于我而言，其实他们真没多轰轰烈烈，没有那么的罗曼蒂克，什么灰姑娘遇到了王子，纵使身份悬殊，但他们之间的爱情吧，仿佛是一件很自然的事情。
老爸常常说，看上你妈呀，那纯碎是因为工厂的女工不多，能看的更加少得可怜了。
他们交往之后，尤其是谈婚论嫁的时候，倒是真遇到了阻力，不用多想，自然是来自爸爸家庭的。
以我现在的视角，无法想象传统门当户对的观念棒打鸳鸯是怎么样一个场景，但那个时候，爸爸家庭是为了家族面子，妈妈家庭是为了尊严，总之双方是很有默契地做了同一件事;不让他俩见面。
相爱的人总是会有很多办法和勇气的，这件事情，是以爸爸说妈妈怀孕了，而解决的，也是这样，爸爸妈妈的婚事，终于提上了日程。
其中的坎坷也不在话下，总之是个有情人终成眷属的皆大欢喜结局。
“我还那么小的时候”的课题展示，最终的是变成了“大学以前的经历讲述”，各位同学讲的滔滔不绝，愣是把幼儿园到高中都给覆盖了。
不过听麦麦讲着她的学校情况，听庞程讲着他的吃虫子经历，听培明讲着他高中的豆腐伙食，倒真的趣味不少。
我的小时候基本上是个假小子的。
印象中我小时候的生活里完全没有学习的。
上学期间，成天想着到哪儿玩，跟女孩子们跳绳捉迷藏，跟男孩子爬树玩弹弓。
而放长假一般都是回老家过的，估计我爸妈老早就想着把我这熊孩子扔回老家省心了吧。
不过，还真没让他们如愿。
记得有一年暑假回老家，屁颠屁颠跟着外婆去玉米地里收割玉米，趁着随行的哥哥姐姐没留神，不懂得使用镰刀的我，不晓得怎么左手执刀，鬼使神差的砍到了自己的右腿上。
那时的自己还真一点都不怕，因为是砍到小腿肉上，不怎么痛，只是不停流血，我就蹦蹦跳跳地跑去找外婆，最终外婆心急如焚地让表哥把我送到最近县城大姨妈家去做紧急处理，临时包扎的时候我还看着伤口岔开笑脸形状很好玩，不停地玩弄伤口，现在看到留下很明显的大伤疤真的很无奈，当时的自己真的是天不怕地不怕啊。
迷茫挣扎是从什么时候开始呢，我们大家跟您的思想分歧变的很大了，很多同学可能没有那么的期待了，有的同学开始上课玩手机、睡觉、看自己的书等等。
老实说，我有时也感觉您跟我们想的不一样，可能是因为我们现在比较容易意气用事，而您是用比较客观的理性的态度去解读一件事情，而我们更多的是直观的感觉，有时候喜欢在一些虚无缥缈的点上较真。
我也开始迷茫了，这样的教学是我想要的吗？这样的方式是我们适合的吗？老实说，当自己的想法与您不一致的时候，有时候真的会很不耐，不想听您说，很想坚持自己的那些微弱的想法。
也许这就是我一直挣扎着的吧，坚持自己的观点，还是就像您做的一样，包容对方的观点。
这段时期已经是其中了，我们的课题展示也到了“看同学说爱情”，也算是争议最大的一部分内容了。
对于所谓的爱情，很多同学都很有想法，对于网上很流行的一些话语也很感同身受。
一个小组主要是在理论上解读爱情，觉得什么样的标准才是爱情，另外一个小组则是一堆男生讲述他们的自己爱情故事和感悟。
事实上，褪去所有的形式上的因素，我比较喜欢的还是男生小组的展示，我始终认为爱情是一种感觉，它是没有什么理论可言的，你不能说什么样的就是爱情，什么样的就不是。
不只是爱情，所有的事情都是这样的，如鱼饮水，冷暖自是。
世界上并没有感同身受可言，任何感情你只有自身经历才会懂。
男生组讲述了他们的爱情经历以及在一段段爱情中给他们的感受，我觉得是真实而饱满的。
您在讲“爱国”这一主题时，我的第一反应是钓鱼岛事件和汶川地震。
其实这只是很简单的条件反射，我们总是在重大灾难面前，才会意识到爱国这一情感，看到电视上报到着灾难的惨状或者看到地方志士为捍卫祖国领土所做的抗争时，总会觉得热泪盈眶。
而在平常的学习生活中，它几乎是不露面的。
对我来说，所谓的爱国，其实没有必要放大那么多，什么为国捐躯啊，精忠报国啊。
在这样一个和平年代，真的没有必要刻意强调，我们现在做好的每一个自己，其实就是爱国的表现。
懂得理解在看着您和同学们的一次次摩擦和一次次缓和中，听到您跟同学们敞开心胸说的每一句话中，我突然懂得了。
每个人是个独一无二的个体，每个人眼里的每一样事物也都是形态万千的，我们何苦追求看法的一致性呢？您和我们的年龄不同、身份不同、经历不同，视角自然也会有差异。
而且您一再强调大家可以保留差异，可以存疑存异。
这样坦诚包容的心，倒是着实显得我们的小气和懵懂。
懂得之后，自然就理解了。
“希望，伴我们一路前行”是我们组的自我展示，我们花了很多时间，想着办法来让大家互动，因为实在不忍心看着那么多同学埋头苦干。
没想到，我们竟然主题偏离了。
我们只是简单地把希望理解为梦想和目标。
就像我说的那个例子，我朋友因为对家庭的责任感已经对校园的归属感，让他有了强大的求生力量，最后也在医疗力量的帮助下最终战胜了白血病，我想这是希望。
是一种让你想要活着、想要活得更好、让你不畏惧死亡或者一切困难的那种力量，那种真正对推动你前行的力量。
老实说，在我们这样的一个年龄这样的人生阅历，真的很少人有过绝望与希望的经历，所以当大家看到这样一个课题时，只能将它肤浅化。
不过，抛开这些客观原因，我真的认同老师对希望的解读，确实，不是简单的目标而已。
“我们怎样才算成长”这一课题的展示就在我们展示完之后，说真的，在您点评之前，我真的觉得他们的形式很好，内容也很丰满有条理，我觉得是很完美的。
没想到您用成熟的视角解读他们的展示：内容失真，或者说过于理论化而缺少了自己的思考。
这样想来，确实也是这样，过于讲究形式，内容倒是很多摘录理论上的，这样让“成长”变成了一些要达成的硬性条件了。
“书香氤氲，浸润心灵”这一主题是我最偏爱的，我们家一直离书店近，初中开始就爱上了诗词典籍，高中之后又开始喜欢上了散文，当然，对诗词还是有种莫名的不可割舍情愫。
所以看到这一选题的时候，真的由衷的惊喜，其中也有我为涉猎的书籍，让我增长了不少见识。
最后也是最出彩的主题展示“大学生交际交往，打开心灵之门”，通过小组成员录制视频，说出他们的心声，反应当下大学校园友情淡漠的普遍现象，直击大家的心灵，呼唤大家走出自己心灵的那道围墙，去认识身边的同学，这是最贴近大家生活的一个话题了。
由好奇、迷茫到懂得，由“大学的憧憬与见闻”到最后的“大学生交往”话题展示，这一门思修课，无论是在这门课本身的学习中，还是与老师的思维磨合中，都学到了很多。
感谢您一路的包容和教育，最后我想对开学第一堂课的那位短发大眼师姐说：您说到要给我们的教育方式您做到了，十分感谢！我的好奇和期待是值得的！。