人教版《人口与人种》ppt优秀版1
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5.1 人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册
人口增长曲线平 缓，表明人口增 长十分缓慢
人口增长曲线的 斜率更大，人口 增长速度极快
人口增长曲线的斜 率越来越大，人口 增长速度大大加快
Hale Waihona Puke 世界人口增长曲线自有记录以来，总趋势是不断增长的
18世纪以前，增长十分缓慢 工业革命后，速度大大加快
第二次世界大战后，迅速增长
20世纪70年代开始，增长速度减缓
人口数量
人口出生率﹥人口死亡率
人口出生率﹤人口死亡率 人口出生率 ﹦人口死亡率
人口死亡率
人口数量增加 人口数量减少 “负增长” 人口数量不变
3.影响人口增长的因素
①医疗卫生条件的改善 从全球看，随着医疗卫生事业的发展，每年出生的婴儿数多于死亡的人口数， 2020年世界人口自然增长率为1.05%。
②人口迁移 人口的迁出或迁入影响一个地区的人口增长状况。
世界人口增长特点 人口自然增长率 影响人口增长的因素 不同地区的人口增长 人口增长与经济、社会发展的关系
第一节 人口与人种
第1课时 世界人口数量的变化
学习目标
1.知道最新世界人口数量，知道人口自然增长率的概念，并会进行简单 的计算。（区域认知） 2.能够运用世界人口增长曲线图以及世界各大洲或地区人口数和平均人 口增长率图归纳世界不同地区人口增长的特点。（区域认知、综合思维） 3.了解人口增长与经济、社会发展的关系，理解人口增长对社会、环境 和经济发展的影响。（综合思维、人地协调观）
人口数量过多， 人口增长过快
人口问题
人口增长过慢， 甚至负增长
资源消耗多、就业困 难、贫困等
表现
劳动力短缺、国防兵力不 足、社会养老负担过重等
人口数量多、增长过快的国家：
解
4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理
2.对甲（撒哈拉沙漠）和乙（亚马孙雨林）两地
人口稀少的原因解释正确的是（ ）
A.撒哈拉沙漠地形过于崎岖 B.亚马孙雨林过于干旱炎热
C.撒哈拉沙漠洪涝灾害多发 D.亚马孙雨林过于炎热潮湿
3..印度尼西亚政府实行控制人口增长政策，这是由于人口（ ）
A.数量过多会带来环境问题
B.增长过快，未来劳动力会短缺
三大人种的分布
The distribution of the three major races
白黑种种人人 黄种人
人种的划分与分布
单击此处编辑母版标题样式
人种 肤色
黄色人种
浅黄色 棕黑色
头发
黑直
白色人种 色浅 波状
黑色人种 黑色
2023/4/6
卷曲
面部
主要分布地区
扁平 亚洲东部，美洲和北冰洋沿岸
人种的分布 非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
白种人·阿拉伯人
除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？ 北美洲、南美洲 黄种人·因纽特人 黄种人·印第安人
你认为世界上的三大人种有优劣之分吗？请说出你的理由。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱 之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人 称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
高纬度地区
四
3
2
高原地区
疏
沙漠地区
4
3 沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
1
世界人口分布ຫໍສະໝຸດ 在地图上，找出稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点。
4
2 1
撒哈两拉沙极漠青藏天青地藏高寒原 沙漠雨林少人烟 高温高纬高海拔 过干过湿定居难
北极地区
《人口与人种》人教版地理优秀课件1
问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢？
18世纪以前，人口增 长缓慢；18世纪以后， 特别是20世纪以来， 世界人口增长的速度 大大加快。
人口/亿
100
80 60
40
20
1750 1800
1850 1900 1950 世界人口增长曲线
2000
0 2050
年份
读图，计算世界人口从1830年的10亿到1999年的 活动1
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
2.人口分布
某区域的人口数（人）
人口密度= 该地区的面积（平方千米）
3.人口问题---社会问题、环境问题
①控制人口数量，提高人口素质
②人口的增长要与社会、经济发 展相适应，与环境、资源相谐调
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三 个主要人种：白种人、黄种人和黑种人
60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表
中，看看这些数值的变化规律。 人口/亿
60
年份 1999
人口/亿
每增加10亿所 需的时间/年
10 20 20 30 30 40 40 50 50 60
18世纪以前，人口增 长缓慢；18世纪以后， 特别是20世纪以来， 世界人口增长的速度 大大加快。
人口/亿
100
80 60
40
20
1750 1800
1850 1900 1950 世界人口增长曲线
2000
0 2050
年份
读图，计算世界人口从1830年的10亿到1999年的 活动1
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
2.人口分布
某区域的人口数（人）
人口密度= 该地区的面积（平方千米）
3.人口问题---社会问题、环境问题
①控制人口数量，提高人口素质
②人口的增长要与社会、经济发 展相适应，与环境、资源相谐调
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
四、不 同 的 人 种
世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三 个主要人种：白种人、黄种人和黑种人
60亿，人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表
中，看看这些数值的变化规律。 人口/亿
60
年份 1999
人口/亿
每增加10亿所 需的时间/年
10 20 20 30 30 40 40 50 50 60
教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01
2. 请看世界人口增长曲线图（课本图5 .1）和世界人口增长示意图 （课本图5 .4），并完成课本第95 页活动题的表格，分析世界人 口增长特点。
课本图5 .1
课本图5 .4
总结： 从1 8 3 0 年第一个1 0 亿人口到1 9 3 0 年第二个1 0亿人口，一共经 历了10 0 年的时间，速度是比较缓慢的；从1930 年到19 6 0 年人口 又增加了10 亿，这10 亿人口增加所经历的时间大大缩短，仅经历了 30年时间；而人口从30 亿增长到4 0 亿，时间更加缩短，仅经历了 15 年时间。从1975 年开始，每增加10 亿人口所经历的时间约递减 为12 年，速度加快，但也逐渐趋于稳定。综上所述：世界每增加10 亿人口所需时间日趋变短，速度越来越快。
总结：世界人口分布 疏密不均，有的地方 人口稠密，有的地方 人口稀疏。
3. 请看世界人口分布图（2 017 年）（课本图5 .5），回答以下问题： （1）找出图中的人口稠密地区。 （2）找出图中的人口稀疏地区。 （1）人口稠密区：亚洲东部和
南部、欧洲西部及北美东部。
（2）人口稀疏区：非洲北部等 沙漠地区，亚马孙河流域等热 带雨林地区，亚洲北部等高纬 度地区，青藏高原等高原、山 地地区。
4. 请看世界人口分布图（2017 年）（课本图5 .5）、世界地形图（见课本附图）和世界 气候类型的分布图（课本图4 .2 4），分小组讨论以下问题，并完成下面表格。
（1）人口稠密区人口稠密的原因。（2）人口稀疏区人口稀疏的原因。
课本图5 .5
世界气候类型的分布图
课本图4 .24
分布情况
分布区域
题：同为发达国家集中的地区，为什么北美人口增长率要比欧洲高出
很多？
跟人口的迁徙有一定关系。
人教版七年级地理上册第五章居民与文化《人口与人种》PPT课件
新课讲解
四、不同的人种 1.人种的划分及主要人种
白种人 黑种人 黄种人
三大人种的体貌特征
肤色
色浅 黑色 浅黄色 棕黑色
头发
波状 卷曲 黑直
面部
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚
扁平
体毛
多 少 中等
新课讲解
四、不同的人种 2.三大人种的分布
新课讲解 四、不同的人种
2.三大人种的分布
读世界人种分布图，回答下列问题。
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
（2）工业革命以后，世界 人口增长的速度大大加快
世界人口增长曲线
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
（3）第二次世界大战以后， 世界人口迅速增长。
世界人口增长曲线
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表 中，根据这些数值的变化规律，说说世界人口增长速度的变化。
新课讲解
三、人口问题
在中国，大多数省份的人口增长各不相同，多为正数，但是近几年，东北部分地区却连 年出现了人口“负增长”的情况。2018年辽宁统计公报公布，其中表示，全年出生人口27.9万 人，出生率6.39‰;死亡人口32.3万人，死亡率7.39‰;人口自然增长率-1.00‰。
人口增长过慢又会有哪些问题呢？
读图世界人口增长图和漫画,回答下列问题。
（2）右图中漫画反映了人口增长过快可能带来的问题是 住房紧张，此外 还会带来(写出一条) 交通拥挤、环境污染、就业。紧张等
第一节 人口与人种
当堂检测
读图世界人口增长图和漫画,回答下列问题。
人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》课件(共18张PPT)
曲线平缓，人口增长缓慢；曲线较陡，人口增长较快。 (2).说说世界人口各个历史时期增长的特点。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
【人教版】七年级地理上册：4.1《人口与人种》优秀教学课件(38张ppt)
德国人口自然增长率为：负增长人口在减少
二、世界人口的分布
人口密度: 指平均每平方千米内居住的人口数 单位：人/千米2
某地区面积4000千米2 ，人口80万，该地的人 口密度是多少？ 200人/千米2
世界上人口的分布有什么特点？
世界人口分布不均匀 请找出人口的稠密区 请找出人口的稀疏区
中低 纬度 地区
活动
人种
白种人 黄种人 黑种人
主要分布地区
欧洲、北非、西亚、北美洲中部、南美洲东南部 澳大利亚东南部
亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部
非洲南部、澳大利亚西北部
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
5.1 人口与人种 课件(共20张PPT) -人教版地理七年级上册
C 高原山地
“四疏”
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
不同的人种 你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：黄种人、 白种人、黑种人。
黄种人
白种人
黑种人
皮肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁平， 体毛中等。
4．当人口自然增长率为③时，将会 产生的人口问题不包括（ ）
A．劳动力短缺 B．国防兵源不足 C．人口老龄化 D．教育资源紧张
国防兵源不足
人口老龄化
劳动力短缺
讨论：人口多好，还是人口少好？
世界人口分布的整体特点是什么？
世界人口稠密区
“四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度沿海平原地区
世界人口稀疏区
请找出世界人口稀疏地区？
高纬度地区
A
ALeabharlann D1.划分三大人种的主要依据是（ ）
A．人类体质方面的特征
B．语言、文字
C．风俗习惯
D．经济生活，文化程度
2．下列人种与其主要分布地区，连接正确的是（ ）
A．黑色人种——欧洲
B．白色人种——非洲中部
C．黄色人种——亚洲东部
D．混血人种——非洲南部
3．图中人口数量最多的节点是（ ） A．① B．② C．③ D．④
出生率
自然增长率 死亡率
人口自然增长率=人口出生率－人口死亡率
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
人教版初中地理《人口与人种》优质课件
第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种 第1课时 世界人口的增长和人口分布
1.运用地图和资料归纳人口增长的特点。(重点) 2.运用地图和资料归纳人口分布的特点。(重点)
世界人口的增长 1.人口增长特点
在18世纪以前,人口增长 十分缓慢 ;工业革命以后,世界人口增长的速度大大加快, 特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。
(1)据图可知,人口稠密地区大多分布于( A)
A.中低纬度的临海地区 B.中低纬度的内陆地区
C.中高纬度的临海地区 D.中高纬度的内陆地区
(2)甲处人口稠密,其适合人口居住的气候条件是(
D)
A.冬冷夏热
B.冬雨夏干
C.终年高温多雨 D.终年温和多雨
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
在人口增长曲线图中,曲线越陡,说明人口增长越快;曲线越平缓,说明人口增长越 慢。
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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世界人口的增长规律
(1)据甲图分析,世界人口主要分布在哪些地形区?结合世界人口分布图,举例说明。 参考答案:从甲图中可以看出,海拔200米以下的平原地区占世界人口的比例约56%。 2 000米以上地区占的比例最少。如我国的长江中下游平原、西欧平原等都在200 米以下,属人口稠密区。
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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( A)
(2016云南)下列叙述可由世界人口增长曲线图中分析得出的是
A.世界人口数量在不断增长 B.1900年以来,世界人口增长缓慢 C.世界人口的增长速度一直以来都比较均匀 D.人口数量的变化与自然因素无关
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
1.运用地图和资料归纳人口增长的特点。(重点) 2.运用地图和资料归纳人口分布的特点。(重点)
世界人口的增长 1.人口增长特点
在18世纪以前,人口增长 十分缓慢 ;工业革命以后,世界人口增长的速度大大加快, 特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。
(1)据图可知,人口稠密地区大多分布于( A)
A.中低纬度的临海地区 B.中低纬度的内陆地区
C.中高纬度的临海地区 D.中高纬度的内陆地区
(2)甲处人口稠密,其适合人口居住的气候条件是(
D)
A.冬冷夏热
B.冬雨夏干
C.终年高温多雨 D.终年温和多雨
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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在人口增长曲线图中,曲线越陡,说明人口增长越快;曲线越平缓,说明人口增长越 慢。
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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世界人口的增长规律
(1)据甲图分析,世界人口主要分布在哪些地形区?结合世界人口分布图,举例说明。 参考答案:从甲图中可以看出,海拔200米以下的平原地区占世界人口的比例约56%。 2 000米以上地区占的比例最少。如我国的长江中下游平原、西欧平原等都在200 米以下,属人口稠密区。
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
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( A)
(2016云南)下列叙述可由世界人口增长曲线图中分析得出的是
A.世界人口数量在不断增长 B.1900年以来,世界人口增长缓慢 C.世界人口的增长速度一直以来都比较均匀 D.人口数量的变化与自然因素无关
（人教版）人口与人种PPT优秀课件1
(人教版)地理《人口与人种》实用PPT1
C 欧洲 .
D 北美洲东部.
2 1
1 沙漠地区 . 2 高原山地 . 3 高纬度地区. 4 雨林地区 .
稀疏区
3
3
“四疏”
4
1
3
世界人口分布不均的原因
？少 ？少
？少
工业发展早， ？
经济水平高
少
？少
自然条件好，
农业发展早
？少
人口问题
自然条件好，农业发展早
极端干旱的沙漠地区
过于潮湿的雨林地区
空气稀薄的高原山区
人口/亿 60
100
30 15 12 12
10
20 5 4 30 00
年份 1999
1987 1975 1960 1930
1830
人口增长的速度：用人口自然增长率来表示
人口出生率 人口死亡率
自然增长率 ＝ 人口出生率
－ 人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
计算人口增长的速度：用人口自然增长率来表示
1年内出生的婴儿数 = 出生率
人口总数
1年内死亡的人数 人口总数
= 死亡率
出生率- 死亡率= 自然增长率
世界各国自然增长率的差异
1.计算下列各国的人口出生率、死亡率和自然增长率。
0. 14 0.70
-0.09
4.23
2.按人口自然增长率给这些国家排队，看看哪个国家的人 口自然增长率最大？哪个国家的人口自然增长率最小？
•
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
5.1人口与人种(课件53张)-人教版(2024)七年级地理上册.ppt
22001111 11999999
12年 12年
19877
11997755
12年 15年
196600
30年
11993300
11883300
100年
人口增长速度相对较慢
越 来 越 短 人口增长速度大大加快
人口增长速度相对较慢
世界人口数量的变化
1、数量变化 ①世界人口数量的总趋势是不断增长的 ②人口特点：人口基数大，新增人口多
黄色人种
主要分布在亚洲 东部、东南部， 北美洲北部，南 美洲西北部
世界不同的人种
4、人种的分布特点
白色人种
主要分布在欧洲、 亚洲西部、非洲 北部、大洋洲东 南部、北美洲中 部、南美洲东南 部
世界不同的人种
4、人种的分布特点
黑色人种
主要分布在撒哈 拉以南非洲，大 洋洲西北部
世界不同的人种
5、人种形成的原因
>0 人口增加 =0 人口不变 <0 人口减少 （人口负增长）
人口增长的快慢由什么来衡量？ 人口自然增长率=人口出生率－人口死亡率
世界人口数量的变化
4、影响世界人口增长的因素 ①人口自然增长 ②人口迁移因素
北美是世界上重 要的人口迁入地， 因此人口增长率 比欧洲高得多。
世界人口数量的变化
请看课本第94页的图5.3“人口增长过快或过慢带来的问题”，看图并结
美国大西洋沿岸平原
美国大西洋沿岸平原是北美地区的人口。
西西里岛和撒丁岛
这两个岛屿是欧洲人口分布最为集中的地区之一，拥有较为适宜的气候条件和丰富的资 源，成为世界著名的人口分布区之一。
人口问题
人既是生产者，也是消费者。 一个地区保持合理的人口数量 和人口增长速度，可以促进经
人教版地理七年级上册5.1《人口与人种》课件
比例均较高，这说明人口主要集中在__沿__海___（沿海/内陆）地区。距海
岸200千米范围内人口占大洲总人口的比例最大的大洲是___大__洋_洲_。
人口与人种
（2）图2中，人口稠密区C地东部濒临的大洋是__太__平__洋_____
（3）世界上人口稠密区的分布深受__C__的
影响。 A．地形地势 B．经纬度位置 C．海陆分布 拓展延伸 （4）各大洲距海岸200千米范围内，人口 占大洲总人口的比例最小的是_非___洲；B 地 位于该大洲的西北部，紧临大西洋，但人口 稀疏，请你分析其主要原因.
提高人口素质
使人口增长与社会经济发展和 资源环境条件相适应
人口与人种—世界人口的分布
人口稠密区
人口稀疏区
世界人口的分布很不均匀，有的地 方人口稠密，有的地方人口稀疏。
人口与人种—世界人口的分布
世界人口分布
人口密度 ＝ 该区域的人口数（人） 该区域的面积（千米2）
人口与人种—世界人口的分布
阅读P95的图5.5，世界人口分布，填写下列表格
人口与人种—世界人口数量的变化
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美洲
人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
世界各大洲或地区人口总数（2020年）和平均人口增长率（2015-2020年）
人口与人种—世界人口数量的变化
社会经济发展水平高的国家，为 什么人口自然增长速度反而较慢？
人口的自然增长率与经济发展 水平有密切联系。
社会稳定 经济条件 医疗资源
人口与人种—世界人口数量的变化
【活动】认识世界人口数量变化的特点
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历 的时间，把结果填入表格。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短，分析人
岸200千米范围内人口占大洲总人口的比例最大的大洲是___大__洋_洲_。
人口与人种
（2）图2中，人口稠密区C地东部濒临的大洋是__太__平__洋_____
（3）世界上人口稠密区的分布深受__C__的
影响。 A．地形地势 B．经纬度位置 C．海陆分布 拓展延伸 （4）各大洲距海岸200千米范围内，人口 占大洲总人口的比例最小的是_非___洲；B 地 位于该大洲的西北部，紧临大西洋，但人口 稀疏，请你分析其主要原因.
提高人口素质
使人口增长与社会经济发展和 资源环境条件相适应
人口与人种—世界人口的分布
人口稠密区
人口稀疏区
世界人口的分布很不均匀，有的地 方人口稠密，有的地方人口稀疏。
人口与人种—世界人口的分布
世界人口分布
人口密度 ＝ 该区域的人口数（人） 该区域的面积（千米2）
人口与人种—世界人口的分布
阅读P95的图5.5，世界人口分布，填写下列表格
人口与人种—世界人口数量的变化
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美洲
人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
世界各大洲或地区人口总数（2020年）和平均人口增长率（2015-2020年）
人口与人种—世界人口数量的变化
社会经济发展水平高的国家，为 什么人口自然增长速度反而较慢？
人口的自然增长率与经济发展 水平有密切联系。
社会稳定 经济条件 医疗资源
人口与人种—世界人口数量的变化
【活动】认识世界人口数量变化的特点
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历 的时间，把结果填入表格。
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短，分析人
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)
刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
新人教版地理《人口与人种》优质课件PPT
计算的。
• 2．人口自然增长率比较低的国家有：（ B ）
• A.尼日利亚 B.意大利
• C.印度
D.巴西
新人教版地理《人口与人种》优质课 件PPT
新人教版地理《人口与人种》优质课 件PPT
1、指出世界人口分布稠密地区。
亚洲东部、亚洲南部、 欧洲西部以及北美洲东部
2、分析影响世界人口分布稠密地区
的主要自然原因（从纬度、海陆
• 根据自己的认识，判断我国新疆和河南省人口哪个 一样稀疏，哪个稠密？
人口密度在每平方千米200人以上地区 ，是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区 ，是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低 纬度 地区
C BA
A 亚洲东部 . B 亚洲南部 . C 欧洲 .
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
工业发展早，经济水平高
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
2010年世界人口69亿左右
人口不断__增__长 速度越来越__快__。
P65活动1
活动1：
• 计算世界人口从1830年 的10亿到1999年的60亿 所需的时间。把结果填
入表中，看这些数值的 变化规律
复习
D
3
1
4A
C
1
3
3
B
2
新人教版地理《人口与人种》优质课 件PPT
课堂小结：
一、人口增长的特点。 二、人口分布 1.人口密度 2.人口稠密区和稀疏区，影响人口分布的 原因。
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人教版《人口与人种》精美课件1
关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
寒冷的 高原
为什么这些地区人口稀疏？
北极地区
非洲北部
亚洲中部
严寒的高 纬地区
大洋洲西部
南美洲北部
干旱的 沙漠
南极地区
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
世界人口分布特点：分布不均匀
图4.5世界人口分布
人口问题
1.人口增长过快带来的问题。 （1）资源遭到破坏，环境恶化 （2）造成许多社会问题（就业
困难、①饥控制饿人贫口数困量，、提高居人口住素质条件差、 交通压力增大） 2.对策 ②人口的增长要与社会、经济发展相适应，
与环境、资源相谐调
不同的人种
世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三个主要人种：白种 人、黄种人和黑种人
不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分， 所有人种都是平等的
她来自亚洲，是 黄种人。她的皮 肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁 平，体毛中等。
她来自欧洲，是 白种人。她的肤 色、眼色、发色 都很浅，头发天 生就是波状，鼻 梁高，嘴唇薄， 体毛较多。
她来自非洲， 是黑种人。她 的肤色黝黑， 头发卷曲，嘴 唇较厚，体毛 很少。
结论
太阳辐射、气候、地形等 因素影响着人种的特征。 人的肤色大致从赤道到极 地逐渐变浅,与太阳辐射 有关,毛发和鼻子的特点 也与气候有关。
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
寒冷的 高原
为什么这些地区人口稀疏？
北极地区
非洲北部
亚洲中部
严寒的高 纬地区
大洋洲西部
南美洲北部
干旱的 沙漠
南极地区
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
世界人口分布特点：分布不均匀
图4.5世界人口分布
人口问题
1.人口增长过快带来的问题。 （1）资源遭到破坏，环境恶化 （2）造成许多社会问题（就业
困难、①饥控制饿人贫口数困量，、提高居人口住素质条件差、 交通压力增大） 2.对策 ②人口的增长要与社会、经济发展相适应，
与环境、资源相谐调
不同的人种
世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三个主要人种：白种 人、黄种人和黑种人
不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分， 所有人种都是平等的
她来自亚洲，是 黄种人。她的皮 肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁 平，体毛中等。
她来自欧洲，是 白种人。她的肤 色、眼色、发色 都很浅，头发天 生就是波状，鼻 梁高，嘴唇薄， 体毛较多。
她来自非洲， 是黑种人。她 的肤色黝黑， 头发卷曲，嘴 唇较厚，体毛 很少。
结论
太阳辐射、气候、地形等 因素影响着人种的特征。 人的肤色大致从赤道到极 地逐渐变浅,与太阳辐射 有关,毛发和鼻子的特点 也与气候有关。
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第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
2．图 4.4 中，C、D 处在中低纬度地区，为什么人口稀少？ C 虽位于中低纬度地区(青藏高原地区)，但由于地势高峻，气 候终年寒冷，故人口稀少；D 虽位于中低纬度地区，但由于地 处沙漠(撒哈拉沙漠)，气候极端干旱，故人口稀少。
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
三、人口问题 以“人口多好，还是人口少好”为辩题，组成小组进行讨论。
略。
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
四、不同的人种
完成课本 P76 活动题，把三大人种的主要分布地区填入下表。
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
3．根据以上分析，填写下表。
地区 人口密度(人/千米2)
人口稀少的主要自然原因
A
＜1
地处高纬度，气候终年寒冷
B
＜1
地处雨林区，气候过于湿热
C
＜1
地处高原，地势高峻，气候终年 寒冷
D
＜1
地处热带沙漠，气候极端干旱
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
学习导航
课程标准
学习目标
1．运用地图和其他资料、归 1．根据人口统计图，了解世界人口增
纳世界人口增长和分布的特 长速度的变化。
点。
2．根据世界人口分布图，说出世界人
2．举例说明人口数量过多对 口分布的特点。
环境及社会、经济的影响。 3．结合实际案例了解人口问题及带来
3．世界人口的增长速度，通常用人口 自然增长 率来表示， 人口 自然增长 率＝人口 出生 率－人口 死亡 率。 4．从地区分布看，欧洲、北美等地区，人口自然增长率较 低 ，个别国家甚至出现了 负 增长，亚洲、非洲和拉丁 美洲地区，人口自然增长率 较高 。
二、世界人口的分布 认真阅读课本 P72～73，完成下列各题，并在书上做好标记。 1．世界人口分布 不平衡 ，有的地方人口稠密，有的地方人 口稀疏。人口疏密程度用 人口密度 表示。人口密度＝总人口 /总面积(人/平方千米)
随堂检测 世界人口的增长 读“四国人口出生率和人口死亡率比较图”(图 4.1)，完成 1～ 3题
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
图 4.1
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
1．人口自然出生率最高的国家是( D )
A．A 国
B．B 国
C．C 国
D．D 国
2．人口自然增长率最高的国家是( B )
A．A 国
B．B 国
C．C 国
D．D 国
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
3．人口增长状况与 C 国相似的是( B )
A．印度
B．德国
C．阿根廷
D．尼日利亚
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
一、世界人口的增长
课堂探究
完成课本 P71 的活动，认识世界人口增长特点，说说世界人
口增长速度的变化。 从 1830 年(10 亿)到 1930 年(20 亿)这 100 年间，人口增长速度
相对较慢；从 1930 年(20 亿)到 1987 年(50 亿)，人口增长速度
大大加快；从 1987 年(50 亿)到 2011 年(70 亿)，人口增长速度
3．说出世界三大人种的特 的影响。(重点)
点，并在地图上指出三大人 4．知道世界三大人种，并在地图上指
种的主要分布地区。
出三大人种的主要分布区。(重难点)
课前预习 一、世界人口的增长 认真阅读课本 P70～71 内容，完成下列各题，并在书上做好 标记。 1．2011 年 10 月 31 日全球人口总数达到 70 亿。 2．世界人口的数量自有记录以来，总趋势是不断 增长 的， 在 18 世纪以前，人口增长十分 缓慢 ，工业革命后，尤其是 第二次世界大战后，世界人口 迅速 增长。
人种
主要分布地区
白种人
南美洲东南部、大洋洲东南部、北美洲中部、非洲 北部、欧洲、亚洲西部
黄种人
亚洲东部和东南部、北美洲和亚洲北部、南美洲西 北部
黑种人
非洲中部和南部、大洋洲西北部、印度和美洲部分 地区
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
第4章 第1节 人口与人种 课件-人教版七年级地理上册
有所减缓。
二、世界人口的分布 阅读课本 P72 图 4.4“世界人口分布”，结合图 3.28“世界气 候类型的分布”和书后所附的世界地形图，完成下列各题。 1．图 4.4 中，A、B 均处于平原地区，为什么却人口稀少？ A 虽位于平原地区，但纬度高(北冰洋沿岸)，气候终年寒冷， 故人口稀少；B 虽位于平原地区，但地处热带雨林区(亚马孙 平原地区)，气候过于湿热，故人口稀少。
2．从世界人口分布图中可以看出， 亚洲 的东部和南部、 欧洲西部 ，以及 北美洲 东部的沿海和平原地区，人口稠密。 3．极端 干旱 的沙漠地区、气候过于湿热 的雨林地区、终年 严寒 的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，人口稀疏。
三、人口问题 认真阅读课本 P73～74，完成下列各题，并在书上做好标记。 1．人口增长过快带来的问题：就业 困难 、饥饿贫困、居住 条件差、交通 压力增大 等社会问题。 2．人口增长过慢，甚至停止增长或不断减少，也会带来一些 负面影响：劳动力 短缺 ，国防兵源不足，社会抚养 老年人 的 负担加重(即人口老龄化)，等等。
3．人口过多、增长过快的国家应实行 生育控制政策，如中国、 印度等； 人口过少、出现负增长的国家应采取 鼓励生育 措 施，如法国、德国等欧洲国家。
四、不同的人种 认真阅读课本 P74～76，完成下列各题，并在书上做好标记。 1．根据体质方面的特征，人类可以分为 白种人 、黄种人 和 黑种人 三个主要人种。 2．白种人主要分布在 欧 洲，黄种人主要分布在 亚 洲，黑 种人主要分布在 非 洲。非洲北部、亚洲西部、安人属于黄色人种。 3．世界上所有的人种都是 平等 的，没有优劣之分。