人教版初中物理《质量与密度》优秀PPT1

气凝胶还是很好的吸音材料，它可以在100～6 300 Hz频段 内高效吸音，大多数人能够听到频率为20～20 000 Hz的声音，因此它是很好的 降噪材料.科学家们研制出的一种称为“飞行石墨”的气凝胶，是由多孔的碳管 在纳米尺度下交织在一起的三维网状结构，它可以在数千次被压缩至原体积的 20%之后迅速复原，它虽然极轻，但弹性却非常好.
白矮星的质量比太阳还大，它的体积却又比地球还小，它的密度达 3 800 000 g/cm3，也就是每立方厘米有3.8吨.
1967年，天文学家又发现了一种天体——中子星.这种天体的直径 仅有十几千米，它的质量却和巨大的太阳差不多.中子星表层的密度达 到每立方厘米10万～1亿吨，中心密度达到每立方厘米10亿吨.要是拿中 子星中心物质造一枚体积为0.01 cm3(实际比这大)的壹分硬币，它的质 量就是1 000万吨.把它放到地球上，用几百个火车头也拖不动它，要是 装船，可以压沉十几艘当今世界上最大的油轮.
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8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
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(5)石墨烯是目前世上至 今发现A 的最薄、最坚硬的 纳米材料.针对这一发现 同学们提出了以下几个问 题，你认为有价值且最可 探究的问题是
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
好.
(5)下列“全碳气凝胶”实际应用中，不可能实现的是_______ (填字母).
C
A．清洗厨房的油烟机
B．吸除冰箱内的异味
C．做落地风扇的底座
D．做电影场景中倒塌的“墙壁”
(6)已知原油的密度ρ＝0.9×103 kg/m3，则100 cm3的“全碳气凝胶”
最多能吸收______1_6__cm3的原油.
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
气凝胶对有机溶剂有超快、超高的吸附力，现有的吸油产品一般只能吸自身 质量10倍左右的液体，但气凝胶能吸收其自身质量250倍左右的液体，最高的可 达900倍，而且只吸油不吸水，因此气凝胶的这一特性可用来处理海上原油泄漏 事件.
(1)“全碳气凝胶”密度比氦气密度___小____(填“大”或“小”). (2)“全碳气凝胶”的吸音频段为____1_0__0_～___6___3_0__0_Hz. ((34))1“0全g气碳凝气胶凝最胶高”可可以以吸在附数千__次___被_压_9_缩__0_至0_原_0_体__积g海的上20泄%漏之原后油迅.速复原， 由此可判断，“全碳气凝胶”至少具有的特点是它的____弹__性______非常
第六章 质量与密度
综合专题提升十二
1.阅读下列短文，回答问题. 气凝胶
如图W12-1甲所示，把花朵隔着一层气凝胶放在3 000 ℃的火焰上，几分钟 后依然芬芳如故，保护它的神奇材料就是气凝胶.
气凝胶——它身轻如烟，是世界上最轻的固体材料之一，有一种“全碳气 凝胶”密度仅为 0.16 mg/cm3，比氦气还要轻. 如图W12-1乙所示，8 cm3的 “全碳气凝胶”压在花蕊上， 花蕊几乎没有变形的情景.
(1)文中“_铁_比_木_头”的密处度大应填 __________________. 中子星
1×1018
(2)从文中可知，目前发 现5.宇961 宙6×1中024 密度最大的天体 是___________. (3)中子星的中心密度达
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3.阅读下列短文，回答问 题. 石墨烯——改变世界的神
奇新材料 一片碳，看似普源自文库， 厚度为单个原子，却使两 位科学家获得诺贝尔奖.
远远超过目前的硅晶体管， 因此有希望应用于全新超 级计算机 的研发；石墨烯还可以用 于制造触摸屏、发光板， 甚至太阳能电池.如果和 其他材料混合，石墨烯还
(1)根据石墨烯的性质，C 你认为石墨烯不适合用来 制成________ (填字母). A．高压输C 电线 B．冲击钻的钻头
(3)科学家造出“石墨小 烯” 的密度比空气的密度 __其_传__输_速_度_远_远(超填过目“前的大硅晶”体管或 “小”). (4)石墨烯有希望应用于 全新超级计算机的研发，
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
2.阅读下列短文，回答问题. “壹分”硬币重一千万吨
你也许会说：“哪有这种事？”这么重的硬币，在地球上是没有的. 但是，天文学家在宇宙中发现了可以制成这种硬币的物质.话从铁和木头 哪个重说起，铁和木头哪个重？常人会说：铁重!学过物理的人都知道， 实质指的是________.
那么，宇宙中各种天体的密度是怎样的呢？经过天文学家的努力， 已经搞清了许多天体的密度：水星的平均密度是5.46 g/cm3，金星是5.26 g/cm3，火星是3.96 g/cm3，土星是0.70 g/cm3，太阳1.409 g/cm3，月球 是3.341 g/cm3．它们都比不上地球的平均密度5.52 g/cm3.