重庆綦江营盘山小学均衡教育规范办学汇报材料

全面提高教育质量打造优质民心学校
重庆綦江区营盘山小学
綦江区营盘山小学坐落于新城区营盘山森林公园山麓，是县委县政府为解决新城区学龄儿童入学难问题，于2007年投入1500万元新建的一所民心学校。

学校占地25亩，校舍建筑面积9495平方米，现有教师127名，教学班39个，学生2132名。

学校秉承“习惯成就一生”的办学理念，从依法规范办学，保障教育公平、积极践行课改，促进内涵发展、引导监管结合、塑造高尚师德着手，全面提高教育质量，为学生提供优质教育。

一、依法规范办学，保障教育公平
学校依法招收辖区内适龄儿童免试入学。

按课程计划开齐开足课程，配齐配足教师，督促教师按课程安排上好每堂课。

规范收费行为，除作业本费外未收取任何费用。

学校不分重点班，教师均衡搭配。

针对生源广，新生多的特点，采取电脑随机分班，确保起点公平。

关爱农民工子女。

建立了关爱农民工子女体系，落实班主任及全体教师关爱责任，关心农民工子女心理健康，逐一建立成长档案，随时掌握、记录成长情况，发现问题及时做好心理疏导工作。

开展城乡学生“手拉手”结对活动，资助贫困学生，减免相关费用，农民工子女和城里的学生一起幸福成长。

二、积极践行课改，学生快乐成长
学校秉承“习惯成就一生”的办学理念，分年龄段建立了学生行为习惯评价内容和标准，构建了学校环境育人、教师表率引领、家校联动培养的习惯养成教育体系，开展了“向学生学习”活动，发动学生向身边的同学学习，收集他们的好习惯，编制成“习惯成就一生”读本，指导学生自主管理，形成良好习惯。

教师践行“微笑面对每一个学生”的教风，切实做到了以生为本，平等对待每位学生，不嫌弃差生，尊重学生个体差别，分类指导。

构建起了“5215”新型课堂教学模式，即5分钟诊断导入，20分钟探究合作学习，10分钟互动展示，5分钟反馈矫正，学生积极动脑、动口、动手、创新，创新能力和实践能力得到切实培养。

开展同课异构课例研究，对比分析，优化课堂，提高课堂教学有效性。

建立教师、学生、师生互动三层和亲和度、整合度、参与度、练习度、自由度、拓展度的“三层六度”的评价体系，全体学生建立了成长袋，以多维度评价引导学生全方位发展。

积极开发校本教材，目前已编写了《小黄桷丫》、《经典诵读》、《习惯成就一生》3本教材，丰富课程资源。

大力开展“2+X”拓展项目，课内与课外、校内与校外相结合，开设了40多个活动项目，每个学生自主选择2-3个项目，学生个性发展。

聘请校外名师，重点打造门球、跆拳道、拉丁舞等特色项目。

大课间内容丰富、趣味浓厚，学生在快乐锻炼中健康成长。

三、引导监管结合，塑造高尚师德
成立领导小组，由分管副书记负责抓师德师风建设。

开展“三爱一奉献”活动，利用教师会、党员会广泛学习先进教师事迹和有关法律法规，收集本校教师点滴先进事迹及时表扬，每年评一次师德标兵，引导教师弘扬正气。

制定师德监测考核制度，重点开展对教师有偿家教、体罚和变相体罚学生、公平对待每一个学生等家长和社会关注的热点问题的监管，采取学生、家长和社会共同参与的多元师德评价方式，将评价结果作为评先、评优、绩效工资发放的重要考核指标。

通过引导和监管结合，形成了师德建设的长效机制，教师敬业爱生，获得了家长和社会的好评。