041#《创造学》作业1复习资料

041#《创造学》作业1复习资料

一、选择题

1.二十世纪心理学对人类的一个重大贡献是，发现了创造的（），有两个含义。

A．艰巨性B．个别性C．普遍性D．人为性

2、创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播，下列那位教育家在当时倡导创造教育（）

A陶行知B黄炎培C郭秉文D傅宝琛

3.国务院在中，明确提出要（）和加快科技教育发展。

A.实现四个现代化

B.增强自主创新能力

C.进一步深化改革

D.加快引进外资与技术

4、以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动始于（）

A问题的提出B问题的解决C问题的分析D问题的设计

5.一个人只有（），才能感到愉快、爱学习。因此，在学习活动中，在讲课、演讲时应充分调动授众的左右脑同时使用。

A.左右脑同时并用

B.使用左脑

C.运用右脑

D.左右脑都不用

6、下列排序正确的是（）

A创造、产生需要、满足需要B创造、满足需要、产生需要

C产生需要、创造、满足需要D满足需要、产生需要、创造

7.任何创造性活动都离不开创造动机。创造学的研究表明，( )更有利于创造活动的启动和创造力的发挥和发展。

A.外部名利

B.奖金

C.内在动机

D.外在动力

8、“谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：（）

A流畅性B多样性C独创性D周全性

9.爱因斯坦认为，（）比知识更重要，因知识是有限的，而想象概括着世界上的一切。想象力在工作学习中是一种实在的因素。

A．想象力B．联想力C．判断力D．推理力

10、“对于方法学上以及数理分析与观念化的问题极感兴趣。”的创造人格类型为：（）

A．主动型B讲究方法者C诊断型D学者

二、多选题

1.创造与创新的共同点是二者都具有新颖性这一本质特征，但二者也有一定的差异，其主要差别是（）

A．创造比较强调过程B．创新比较强调效益

C．创新比较强调结果D．创造比较强调独创性

2.创造成果的主要特征是（）

A．新颖性B．实用性C．独创性D．价值性

3.创造学的学科性质是（）

A．一门边缘性综合性的学科B．一门新兴的应用性学科

C．一门古老的成熟的学科D．一门引领未来的超前性的学科

4.我们要打破对发明创造的神秘感，要解决以下几个问题（）

A．想不想创造B．敢不敢创造C．能不能创造D．如何创造

5.从创造学角度看，解决问题的一般方法有（）

A．搁置问题B．常规性解决问题C．应变性解决问题 D．创造性解决问题

6.美国经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展理论》一书中，给创新下的定义是“生产要素的重新组合”，其形式有（）等。

A.引进一种新产品

B.发明一种新工艺流程

C.开辟一个新市场

D.找到一种原料的新来源

7. 渐变思维包括（）

A. 分析与综合

B. 抽象与概括

C. 归纳与演绎

D. 判断与推理

8. 中国先秦时期，对创造问题做过论述的先哲有：( )

A. 商秧

B. 老子

C. 孔子

D. 孟子

9. 思维方式分为：（）

A. 再现思维

B. 创造思维

C. 开放思维

D. 封闭思维

10. 从分类角度看，创造手段主要有：（）

A. 硬创造手段

B. 软创造手段

C. 直接创造手段

D. 间接创造手段

11. 创造才能结构中的非智力因素包括：（）

A. 创造技能

B. 创造个性

C. 创造情感

D. 创造意志

12. 对于一个观察者来说：（）

A. 必须掌握一定的科学知识

B. 具有必要的实践经验和观察技法

C. 应该把思维和感知有机的结合起来

D. 要通过适当的方式提出准确可靠的观察结果

13. 创造性思维从思维方向看，可分为（）

A. 发散思维

B. 逆向思维

C. U向思维

D. 想象

14. 创造技法的协同的模式包括：（）

A. 串联

B. 并联

C. 反馈

D. 类比

15. 创造性思维从突变方式看，可分为（）

A. 发散思维

B. 想象

C. 联想

D. 灵感

三、填空题

1.人类本身就是创造的产物，人类的本质就在于___________。

2.1987年，国家经委和全国总工会发出。全国总工会在全国范围内掀起了一个__ ____的热潮。

3.创造发明是人类_________的主题，是一项伟大的朝阳事业。

4.创造力与智力是________的心理品质。智商低、创造力低；但智商高的人，创造力有的低、有的高；创造力高的人，智商在中等以上。

5.当今时代，是左脑取向的时代。学校教育主要在训练左脑，大部分人是右利手，学习、思考、工作等主要在使用左脑。对大多数人来说开发创造力，就是要很好地____________，促进左右脑协调发展。

6.创造具有第一创造性和第二创造性。袁隆平院士发明的杂交水稻具有_________-_________，企业广大职工开展的技术革新成果属于第二创造性。

7.中国古代的四大发明曾经改变过世界的面貌，美国学者罗伯特.坦普尔在1986年出版的《中国——发现发明的国度》一书中，列出了中国主要科技发明的100个__________,并宣称，当代世界赖以建立的基本的发明创造有一半以上源自伟大的中国。

8.创造力，国内外没有统一定义。从问题的角度切入，创造力就是____________。

9.创造力是面向问题的。因为创造____________问题的提出，终于问题的解决。