专业主项教学大纲.doc

专业主项教学大纲

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该课程以河北北方学院艺术学院特有的教学模式为特色、以音乐学院考级内容为基础。主要对学生所应具备的基本素质、基本条件、基本技能进行巩固深化。此配套课稈•结合国外教学法，引荐各国名家演奏风范，从基础上提高学生的审美能力。因此在教学上我们不仅注重基本的教学，更强调培养学员综合素质的提高。我们教学不是只拘泥于演奏技巧的重复练习，而是从索质教育入手。如：键盘类学生的手指、手掌骨骼、肢体运动协调、视谱反应能力等；吹管类学生的手指、手掌骨骼、音高听辨、肢体运动协调等；弹弦类考生的手指、手掌骨骼、肢体运动的协调等。器乐包括的乐器种类比较多，各类乐器之间存在着较大的特性差井。此课程以一对一辅导的方式，更好地提高教学质量及学生的演奏水平。

1、教学目的

1、了解各种器乐的发展历史，懂得各种乐器对社会发展的重要意义。

2、通过学习懂得各种乐器在艺术领域重要位置及影响，及各自的艺术表现风格。

3、重点培养学生的演奏技能，通过四年的学习，百分之九十的学生能够达到5—8级的演奏水准（依据屮央音乐学院考级教程）、能够参加屮、小型乐队演奏，屮级独奏水准。

4、培养学生艺术修养，积极参加各种社会文艺活动，培养学生为艺术事业的献身精神。

二、教学内容及安排

1、专业主项课共分四个部分：键盘部分，民乐部分、西洋管弦乐部分，电声部分、民乐：（1）二胡（2）古筝（3）琵琶（4）扬琴（5）竹笛（6）喷呐

键盘：（1）手风琴

西洋管弦乐：（1）小号（2）萨克斯（3）单簧管（4）长笛（5）小提琴

（6）大提琴

电声乐：（1）吉电它（2）贝司（3）爵士鼓

2、各种科目采用:

人民音乐出版社上海音乐出版社屮国青年出版社

教育出版社屮国文联出版社文艺艺术出版社

及屮央音乐学院教材与考级教程

3、主要采取的教学方式：

⑴以个人辅导为主，大课为辅。⑵运用各种组合、排练、舞台实践等最人限度地强化学生专业技能。

4、教学基本内容及重点

第一学年

基本内容：加强基础训练，规范演奏行为，通过学习音阶、练习曲、屮外名曲，使学生进入良好的规范的演奏状态，具备一定的独立处理作品的能力。

教学重点：加强基础训练，规范正确演奏。

第二学年

基本内容：在加强基础训练规范演奏行为的基础Z上，主抓技术技能训练，通过具

有一定深度的音阶、练习曲、屮外乐曲的学习，使学生在速度、协调性等能力上具有一定幅/旻的提咼。

教学重点：技术技能训练。

第三学年

棊本内容：在加强杲础训练、规范演奏行为、狠抓技术技能提高的棊础上，通过学习具有一定规模的作品，提高学生的综合演奏能力，主抓作品的音乐处理及完整性，要求学生要掌握一定数量的作品，培养学生具备独立处理作品的能力。教学重点：提高学生的综合演奏能力。

第四学年

基本内容：要求学生在完成规定的教学任务、积累作詁、准备音乐会的基础上，同时加强社会实践，增强综合演奏能力和基础教学能力，为走入社会打下良好的基础。

教学重丿兄增强综合演奏能力和基础教学能力。

三、成绩考核匚'专迓作为学生成绩考核的重要部分。

2、考核内容：各种器乐的理论知识、基本功、技能、独奏、合奏、伴奏能务、乐曲理解分析能力、舞台表演能力等。

3、考核办法：学生专业成绩分平吋考核及期末考核相结合。

4、学生的考核成绩纲入学生考绩范畴。

、教学设备

①针对各种专业除课堂教学外，定吋进行电视教学，让学生多欣赏名家名作

《专业主项》课程学时分配农

学时：124O

学期教学内容学时第一学期和第二学期练习曲34

第三学期和第四学期中国乐曲36

第五学期和第六学期屮国乐曲36

第七学期外国乐曲18

总学时124