学校心理辅导 试题一(答案)

学校心理辅导试题一（答案）
一、名词解释（本题共5小题，满分20分）
1、学校心理辅导: 是指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式，帮助学生自我认识，自我接纳，自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。

2、代币: 代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。

3、社交辅导: 就是运用有关心理辅导的理论、技术和手段来指导、训练学生的人际交往过程和人际交往活动，借此增进学生的人际互动和社会适应，改进人际关系，推动学生人格成长和成熟的过程
4、尊重: 就是尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生存在的权利，承认他是不同于其他人的独立的个体，承认他与教师、与其他人在人格上具有平等的地位。

5、生活辅导: 指教师运用心理辅导的理论与技术，培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度，为学生将来获得幸福而充实的生活奠定基础，同时发展学生的个性、增长他们的才干，提高学习效率。

二、简答（本题共3小题，满分30分）
1、简述心理辅导、心理咨询和心理治疗的关系。

参考答案一（区别只要能回答4点就可得6分）
（1）对象（2）功能（3）内容（4）活动方式上（5）方法（6）时间
参考答案二（每个要点3分）
（1）服务范围的广度：辅导包含咨询。

咨询可视作辅导的一种方式。

（2）解决问题的深度：辅导与咨询只是处理一般情境中的问题，而治疗往往深入到人格结构的层面。

联系：（4分）
（1）都是帮助当事人解决心理的问题。

（2）都需要在受助者和助人者之间建立良好的关系。

（3）涉及的理论、技术和方法基本相同。

2、简述心理辅导活动课程的含义和特点。

心理辅导活动课程：根据学生的身心发展特点和社会需要，有目的的对学生施加旨在促进其更有效地适应学校学习和社会生活的一种教育，它的表现形式称为活动或课程。

（4分）心理辅导活动课程的特点：（6分，少一个要点扣两分）
（1）专门为心理辅导而设置；
（2）以学生活动为主；
（3）有教师指导；
（4）有组织性和系统性。

3、如何调动学生学习动机？列出至少8条方法。

（一要点一分）
（1）明确陈述学习目标的任务和要求。

（2）增加学习内容的现实感。

（3）提高学生的自我效能感。

（4）教师对每个学生寄以积极的期待。

（5）成功是最好的激励。

（6）对遭受挫折的学生应给予鼓励。

（7）创设问题情境。

（8）适当保留一些有趣的部分。

（9）采用电影、演示等教学形式。

（10）建立良好的师生、同伴的互动关系。

（11）学习应有适当的反馈。

三、论述（本题共1小题，满分26分）
1、假如你是一位刚刚参加工作的学校心理辅导老师，请问你如何开展你的工作，在工作中需要遵循什么原则？同时分析当前我国内地学校心理辅导存在的问题，预测它的发展趋势。

参考答案：
（1）学校心理辅导的途径（8分）
（2）学校心理辅导的原则（8分）
（3）我国内地学校心理辅导存在的问题（5分）
1、师资培养问题
2、信息与技术缺乏的问题
3、流于形式的问题
4、地区间差异问题
（4）发展趋势（5分）①普及化②专业化③现代化④本位化⑤本土化
四、案例分析（本题共1小题，满分24分）
（1）案例分析：蓝某性格内向，寡言少语，不愿主动与人交往，把自己封闭起来，因而觉得生活了无意趣，在情绪上以抑郁、悲伤为主要心境，在意志行动上，表现为精神不振，不想动，遇事从消极方面进行归因，以悲观的眼光看未来。

其次，家庭环境不好，父母对她关心够，不重视感情沟通，使她缺少亲情。

学习成绩也不是很理想，常表现为自我评价低，对前途、希望看得非常悲观，自卑感随之产生。

（8分）
（2）辅导：可以采用个别辅导、心理测验、团体辅导、家庭支持等多种途径，运用会谈法、讨论法、自信心训练、游戏法、角色扮演法等多种方法。

（16分）。