4.2基因对性状的控制

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4.2基因对性状的控制

4.2基因对性状的控制

酪氨酸不能正常 转化为黑色素 缺乏黑色素表现 为白化病
白化病患者
不同生物遗传信息的传递过程归纳
生物种类 遗传信息传递过程 遗传 转录 翻译 物质 复制 DNA RNA 都是 蛋白质 DNA
真核生物
原核生物 DNA病毒
RNA病毒
逆转录病 毒
遗传 物质 都是 RNA
复制 RNA
RNA
逆转录
翻译
蛋白质
转录
DNA
翻译
RNA
蛋白质
3、下图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中都不可 能发生的是
A、①②
B、③④⑥
C、⑤⑥
D、②④
4、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色 体上的两个相对基因共同控制,只有当同时存在两个显 性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成,下列说法 正确的状上是互不干扰的 C.每种性状都是由两个基因控制的 D.基因之间存在着相互作用
二、基因对性状的控制
1、控制方式: 直接控制:基因 间接控制:基因
mRNA
mRNA
结构 蛋白 酶或 激素
细胞 结构 细胞 代谢
生物 性状 生物 性状
2、影响因素: 环境条件
结论:生物性状(表现型)=基因型+环境条件
三、基因与性状的对应关系 一对基因控制一对性状(一因一效) 一对基因影响多对性状(一因多效) 多对基因共同控制一种性状(多因一效)
从基因角度分析豌豆的圆粒与皱粒
编码淀粉分支酶的基因正常 编码淀粉分支酶的基因异常
淀粉分支酶正常合成
淀粉分支酶不能合成
蔗糖

淀粉
蔗糖
→ 淀粉
淀粉含量升高 淀粉含量高有效保水而圆
淀粉含量降低 淀粉含量低,失水而皱

课时作业2:4.2基因对性状的控制

课时作业2:4.2基因对性状的控制

第2节基因对性状的控制【基础巩固】1.揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是() A.基因的遗传定律B.碱基互补配对原则C.中心法则D.自然选择学说答案 C解析中心法则揭示了生物体内遗传信息传递的一般规律,在遗传信息传递过程中严格遵循碱基互补配对原则,基因的遗传定律则揭示了基因的传递规律。

2.科学家发现,一种动物能否被驯化并和人类友好相处,取决于这种动物的“驯化基因”。

在生物体中,基因控制性状表现的主要途径是() A.RNA→蛋白质(性状)B.RNA→DNA→蛋白质(性状)C.DNA→蛋白质(性状)D.DNA→RNA→蛋白质(性状)答案 D解析DNA→RNA→蛋白质是细胞生物基因控制性状表现的主要途径;只有少数逆转录病毒和具有RNA复制酶的病毒分别以RNA→DNA→RNA→蛋白质和RNA→蛋白质为控制性状的途径;DNA→蛋白质还没有在生物体内发现。

3.遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充,下列能够发生该传递途径的生物是() A.烟草B.烟草花叶病毒C.噬菌体D.大肠杆菌答案 B解析由RNA→RNA说明发生了RNA的复制,该过程只发生在RNA病毒中。

烟草、噬菌体以及大肠杆菌都是以DNA为遗传物质的生物,其遗传信息是通过DNA→RNA→蛋白质途径传递的。

4.转录和逆转录是生物遗传信息传递过程中的两个步骤,相关叙述正确的是() A.都需要模板、能量、酶、原料B.都在细胞核内进行C.所有生物都可以进行转录和逆转录D.都需要tRNA转运核苷酸原料答案 A5.下列物质中,不是由DNA分子的遗传信息直接控制合成的是() A.胃蛋白酶B.尿激酶C.雌性激素D.卵清蛋白答案 C解析雌性激素是固醇类物质,其合成不是由DNA分子的遗传信息直接控制的。

【巩固提升】6.如图所示,下列有关的叙述中,不正确的是()A.甲是DNA,乙为DNA,此过程要以甲为模板,酶为解旋酶和DNA聚合酶B.甲是RNA,乙为DNA,此过程为逆转录,原料为四种脱氧核苷酸C.甲是RNA,乙为RNA,此过程的原料为四种核糖核苷酸D.甲是DNA,乙为RNA,此过程要以甲为模板,酶为转录酶答案 D7.下列关于生物体内基因、DNA与染色体的说法正确的是() A.细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的B.生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上C.基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成D.人类基因组计划测定的是24条染色体上基因的碱基序列答案 A解析细胞核基因位于染色体上,所以这些基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的;细胞质中也有少量的DNA分子,人类基因组计划测定的是24条染色体上DNA分子的碱基序列。

4.2《基因对性状的控制》课件-2020-2021学年人教版(2019)生物必修2

4.2《基因对性状的控制》课件-2020-2021学年人教版(2019)生物必修2
2、细胞分化的本质:基因的选择性表达。
分化前后细胞中DNA (基因)不变
分化形成的细胞中mRNA和蛋白质 不完全相同
二、基因的选择性表达与细胞分化
基因选择性表达的结果
(1)细胞形态改变:如肌细胞的梭形,哺乳动物成熟红细胞 的圆饼状,神经细胞的突起状等 (2)细胞结构改变:主要是细胞器种类和数量有较大差异 (3)细胞功能改变:执行特定的功能,如运动、反射、免疫等 (4)特殊分子的合成:如合成唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血 红蛋白、肌动蛋白等
资料二:小鼠毛色的遗传
小鼠的毛色受一对等位基因控制:
Avy是显性基因,表现为黄色体毛;
a为隐性基因,表现为黑色体毛。
不同颜色的小鼠
纯种黄色×纯种黑色→F1:基因型为Avya,却表现出不同的
毛色;介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。
讨论:小鼠性状改变的原因是什么
因为AVY基因的前端有一段影响AVY基因表达的特殊 的碱基序列被甲基化修饰,AVY基因表达受到抑制。
2.(1)第一,基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系,存 在多对基因控制一对性状和一对基因控制多对性状的情形; 第二,核基因在染色体上呈线性排列,因此这些基因有可能位于同 源染色体上,导致这些基因控制的性状不遵循自由组合定律; 第三,某些植物无性生殖,性状传递也不遵循孟德尔遗传规律; 第四,个别性状可能是细胞质基因控制或与母本提供的细胞质成 分有关。
(3)组蛋白甲基化、乙酰化等; 真核生物细胞核中的DNA与一些蛋白质结合在一起,带负电荷 的DNA缠绕在带正电荷的蛋白质(如组蛋白)上,使细胞的DNA 卷成紧密的结构。乙酰化修饰就是用乙酰基把组蛋白的正电荷 屏蔽掉。组蛋白的正电荷一旦减少,与其DNA的结合就会减弱, 这部分DNA就会松开,激活相关基因的转录。

高中生物必修2课件:4-2 基因对性状的控制

高中生物必修2课件:4-2 基因对性状的控制

(6)已知D基因片段碱基排列如下图。由它控制合成的多 肽中含 “—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基
酸序列。(脯氨酸的密码子是:CCU、CCC、CCA、CCG; 谷氨酸的是:GAA、GAG;赖氨酸的是:AAA、AAG;甘 氨酸的是:GGU、GGC、GGA、GGG。)
(五)技能训练 1.提示:翅的发育需要经过酶催化的反应,而酶是在 基因指导下合成的,酶的活性受温度、pH等条件的影响。 2.基因控制生物体的性状,而性状的形成同时还受到 环境的影响。
课前预习导学
自 主 预 习
一、中心法则的提出和发展 1.中心法则的提出 (1)提出者:________。 (2)内容 ①DNA复制:遗传信息从DNA流向________。 ②DNA转录:遗传信息从DNA流向________。 ③RNA翻译:遗传信息从RNA流向____________。
1.生物遗传信息流动表示为:
2.逆转录和RNA复制只发生在某些病毒中。
3.基因控制生物性状的两条途径: (1)通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体 的性状。 (2)通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 4.一个基因可能影响多种性状,一种性状也可能由多 个基因控制。 5.线粒体DNA和叶绿体DNA也能进行复制、转录和翻 译,并控制生物的性状。
A.解旋酶解旋 C.模板链
[答案]
[解析]
A
DNA的复制和转录过程中都有解旋酶的参与。
知识点2
基因、蛋白质与性状的关系
要 点 归 纳
1.DNA、基因、蛋白质、性状之间的关系
点拨:性状是指生物的形态或生理特性,是遗传和环境 相互作用的结果,主要由蛋白质体现,生物的遗传性状受基 因控制。
2.基因控制生物性状的两种方式 (1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生 物体的性状。

人教版必修一4.2基因对性状的控制教案设计设计答案不全

人教版必修一4.2基因对性状的控制教案设计设计答案不全

4.2 基因对性状的控制2020、3、9【学习目标】1、解释中心法则2、能举例说明基因与性状的关系【自主学习】一、中心法则的提出1、提出者:2、内容:①遗传信息从DNA流向,即DNA的复制;②遗传信息从DNA流向,即转录;③遗传信息从RNA流向,即翻译。

3、图解:。

二、中心法则的发展1、P69分析资料一:结论:遗传信息可以从RNA流向,即RNA的复制;2、分析资料二:结论:遗传信息可能从RNA流向,即逆转录;3、分析资料三:结论:_____________________ 。

(4)、完善后的中心法则图解:思考:(1)RNA的复制、逆转录需要的模板、原料分别是什么?(2)是否所有的生物都会同时具有中心法则中的各个途径?总结:(1)遗传物质是DNA的生物遗传信息传递途径:(如真核、原核生物、DNA病毒)(2)遗传物质是RNA的病毒遗传信息传递途径:例1:如图所示的过程,下列说法错误的是()A.正常情况下,③④⑥在动植物细胞中都不可能发生B.①③过程的产物相同,催化的酶也相同C.真核细胞中,①②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;⑤进行的场所为核糖体D.①②⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸三、基因、蛋白质、性状的关系1、基因指导的合成;蛋白质是生命活动的主要和体现者;因此,性状是由基因控制的。

2、基因控制性状的途径:情景一:①实例一、二说明:基因通过控制____________________来控制_______________,,进而控制生物的性状。

(间接作用)②实例三说明:基因通过控制_______________________________ 控制生物性状。

(直接作用)上述实例涉及的都是单个基因对生物体性状的控制,事实上,基因与性状的关系并不是简单的线性关系。

例2 :香豌豆的紫花对白花是一对相对性状,有两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图所示。

(1)图示说明基因是如何控制性状的?(2)从图可见,紫花植株必需同时具有和基因,方可产生紫色物质。

人教版生物必修二4.2 基因对性状的控制

人教版生物必修二4.2  基因对性状的控制
编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基 →CFTR蛋白在第508 位缺少 苯丙氨酸 →CFTR蛋白 结构与功能 异常→支气管中黏液 增多,管腔受阻,细菌在肺部大量繁殖
2.基因与性状间的对应关系 (1)生物的绝大多数性状受单个基因 控制。 (2)生物的有些性状是由 多个基因 决定的,如人的身高。 (3)生物的性状还受环境条件 的影响,是生物的基因 和环境 共 同作用的结果。 3.细胞质基因(真核细胞) (1)分布:线粒体 和 叶绿体中。 (2)遗传方式:通过母亲 遗传给后代(母系遗传)。
知识小结
1.基因对性状控制的两种途径
2.DNA—蛋白质—性状的关系
DNA的多样性
根本原因
决定
蛋白质的多样性 直接原因
导致
生物界的多样性 表现形式
当堂检测
1.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是 ( D )
A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则
问题探讨
同一株水毛茛,裸露在空气
中的叶和浸在水中的叶,表现 出两种不同的状态。 讨论: 1.这两种叶型有什么区别? 2、这两种形态的叶,其细胞的 基因组成一样吗? 3、你还能提出什么问题吗?
自主梳理
阅读教材68-70页,完成导学提纲基础感知部分
一 、中心法则的提出及其发展 1.中心法则的提出
(1)提出者:克里克 。 (2)基本内容:
复 制
转录 DNA(基因)
mRNA
翻译
蛋白质
1.遗传信息可以从DNA流向DNA,即完成DNA的自我复制过程; 2.遗传信息也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即完成遗

高中生物_4.2基因对性状的控制教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_4.2基因对性状的控制教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、教材依据该教学设计是依据人教版必修二第四章《基因的表达》的第二节《基因对性状的控制》的内容来进行的。

二、教材分析教材内容和地位:“基因对性状的控制”是现代遗传学的关键内容之一,是《遗传的物质基础》一节的最后一部分,是对DNA的结构知识的具体应用。

本节课内容包括两部分:一、中心法则的提出及其发展二、基因、蛋白质和现状的关系。

学习了这些内容,学生才能在生物性状遗传和变异的复杂现象中,懂得遗传和变异的实质及规律。

它既是前面所学蛋白质基础知识的应用,又是后面学习生物变异的理论基础,所以在知识的学习上起着承上启下的重要作用。

三、教学设计思路创设情境,导入新课:教师提供图片素材,以罂粟,美丽的花与给人带来无穷的灾难与痛苦的果实的矛盾。

以此来激发学生的学习兴趣,导入新课。

提出问题,自然过渡:1.为什么使用基因敲除技术能实现这种转变?2.基因如何控制生物性状?利用视频,总结中心法则内容:视频展示DNA复制、转录和翻译过程,让学生总结遗传信息的传递过程。

创设问题情境,分步实施:将本节内容将基因、蛋白质与性状的关系分解,引导学生利用教材,构建四个实例基因对性状的控制过程模型,分步实施,层层深入,最后理清基因、蛋白质与性状三者间的关系。

分析实例,拓展提升:教师结合人体基因控制身高的实例与别的实例以及本节课的问题探讨,引导学生分析基因与性状的对应关系,以拓展提升学生的知识。

四、具体过程:(1)导入课程,以罂粟,美丽的花与给人带来无穷的灾难与痛苦的果实的矛盾。

以此来激发学生的学习兴趣,导入新课,并利用问题过渡到本节课的学习。

(2)学生根据视频内容,绘制遗传信息的流动过程,并根据教材资料分析进行补充与完善。

(3)合作展示,结合自主学习过程,以小组为单位构建基因对性状的控制过程模型,然后以小组为单位进行展示,最后教师进行总结提升。

(4)自主总结,然后完成检查评估,最后进行反思。

从学生已有的知识基础来看,学生在必修一已掌握了氨基酸到蛋白质的过程,知道一切生命都与蛋白质有关,蛋白质是生命活动的主要承担者。

4.2基因对性状的控制(知识整理参考)

4.2基因对性状的控制(知识整理参考)

4.2基因对性状的控制
一、中心法则的提出及发展
1、提出人:克里克
2、内容及发展:
二、基因、蛋白质与性状的关系
1、基因对性状的控制方式
(1)方式一:间接途径
①内容:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;
②图解:基因→酶→细胞代谢→性状;
③举例:皱粒豌豆是由于淀粉分支酶基因异常;白化病是由于酪氨酸酶基因异常。

(2)方式二:直接途径
①内容:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状; ②图解:基因→蛋白质的结构→细胞结构→性状;
③举例:镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白基因发生碱基对替换;囊性纤维病是由于CFTR 蛋白的基因缺失了3个碱基。

2、基因与性状的关系
(1)基因与性状并非一一对应关系: (2)表现型=基因型+环境的共同作用;
(3)生物的性状是综合表现: 相互作用
基因与基因 基因与基因产物
基因与环境 一个基因可能控制多个性状 多个基因可能控制一个性状
三、细胞质遗传
1、位置:细胞质中的DNA。

(叶绿体、线粒体)
2、功能:能进行半自主自我复制,通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。

3、实例:线粒体DNA缺陷会引起遗传病。

4、传递特点:母系遗传(只能由母亲传递给后代),不符合孟德尔遗传定律。

第2节 基因对性状的控制(课件)

第2节 基因对性状的控制(课件)
§4.2 基因对性状的控制
请画出一张能表示“遗传信息传递方向”的流程图。 请画出一张能表示“遗传信息传递方向”的流程图。
一、中心法则 1、1957年,克里克首次预见遗传信息传递的 1957年 克里克首次预见遗传信息传递的 预见 一般规律,提出了“中心法则” 一般规律,提出了“中心法则”。
复制 复制 转录 逆转录 翻译
基因、 二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋 白 生 命 活 动 的 主 要 承 担 者 质 —— ——
二、基因、蛋白质与性状的关系 基因、 实例1 实例1 圆粒豌豆和皱粒豌豆
表现型 性状) (性状) 基因型
圆粒豌豆 AA或者Aa AA或者Aa 或者
皱粒豌豆 aa
圆粒基因( 圆粒基因(A)和皱粒基因(a)有什么差别? 和皱粒基因(a)有什么差别? (a)有什么差别 它们是如何决定性状的? 它们是如何决定性状的?
2.美国德克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布, 美国德克萨斯州科学家在2002年 2002 14日宣布, 日宣布 他们已经培育出世界上第一只克隆猫。 他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为 CC的小猫毛色花白 的小猫毛色花白, CC的小猫毛色花白,看上去完全不像生养它的花 斑猫妈妈, 斑猫妈妈,也不完全像为它提供细胞核的基因妈 对该克隆猫毛色的解释合理的是:( 妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是:( ) (1)发生了基因重组所造成的结果 (2)提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果 (3)表现型是基因型与环境共同作用的结果 (4)生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果 .(1 .(2)(3 A.(1) B.(2)(3) .(2)(3)(4 .(1)(2)(3)(4 C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)
DNA
RNA

4.2基因对性状的控制

4.2基因对性状的控制

RNA
翻译
蛋白质
需逆转录酶
脱氧核苷酸序列 核糖核苷酸序列 氨基酸序列
遗传信息
遗传密码
9
二、基因、蛋白质与性状的关系
1.三者的关系 基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。基 因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状。 2.基因控制生物性状的两种方式 (1)间接途径---基因通过控制酶的合成来控制代谢过 程,进而控制生物体的性状。
18
小试牛刀
1.揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是( C )
A.基因的遗传定律 C.中心法则 B.碱基互补配对原则 D.自然选择学说
2.果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理长翅基因纯合子 的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现为残翅。下列解释错 误的是( C ) A.翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B.高温下相关蛋白质活性下降 C.这种长翅个体的基因型已经变为杂合子 D.表现型是基因型与环境因素共同作用的结果
19
3.如图所示,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生 的是(B )
A.①②
B.③④⑥
C.⑤⑥
D.②④
4.有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述,不正确的是( C ) A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.白化症状的出现,是由于基因直接控制合成异常的色素 D.基因与性状之间不是简单的线性关系
16
(3)生物的性状还受环境条件的影响,生物的性状是 生物基因型和环境条件共同作用的结果。
性状
(表现型)
基 因 (内因)

环 境 (外因)
表现型=基因型﹢环境条件
基因是决定性状的主要因素。
17
三、细胞质基因

生物:4.2《基因对性状的控制》课件(新人教版必修2)

生物:4.2《基因对性状的控制》课件(新人教版必修2)

基因对性状的控制厦门六中何俊DNA 聚合酶解旋酶DNA 聚合酶RNA 聚合酶解旋酶核糖体DNAmRNA多肽链DNA复制转录翻译复制转录翻译信息流DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质动方向请设计一幅概念图,描述DNA、RNA、蛋白质等物质间信息流动的关系。

例如:DNA RNA蛋白质1957年,克里克--中心法则阅读P68资料分析,思考以下问题:通过这些材料,你认为,克里克的中心法则应做那些修改???DNA RNA蛋白质基因→蛋白质→性状转录→翻译?生命活动的主要载体结构成分运输功能调解作用催化作用防御机能阅读P69第二段,解释为何豌豆会出现圆粒和皱粒DNA中插入了一段外来DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不能合成淀粉淀粉含量低,豌豆由于失水而显得皱缩编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖能合成淀粉淀粉含量高,有效保留水分,豌豆显得饱满基因型酶代谢过程表现型控制酪氨酸酶形成的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能转化成黑色素缺乏黑色素表现为白化病控制酪氨酸酶形成的基因正常酪氨酸酶正常合成酪氨酸能转化成黑色素表现正常基因型酶代谢过程表现型白化病通过以上两个例子,基因通过控制酶代谢过程合成来控制,以达到控制生物体性状的目的。

镰刀型细胞贫血症控制血红蛋白的基因正常血红蛋白结构正常正常红细胞控制血红蛋白的基因中一个碱基变化血红蛋白结构发生变化红细胞呈镰刀状基因型蛋白质结构表现型囊性纤维病跨膜(CFTR)蛋白基因缺失3个碱基CFTR蛋白结构异常导致功能异常患者支气管内黏液增多黏液清除困难,细菌繁殖肺部感染基因型蛋白质结构表现型通过以上两个例子,基因通过控制蛋白质结构,直接控制生物体性状。

基因型相同的个体是否表现型一定相同同个植株上的叶片形状不同长翅果蝇幼虫长翅果蝇25℃35~37℃残翅果蝇环境小结基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的形状基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的形状基因与基因,基因与基因产物,基因与环境之间相互作用,共同控制生物体形状。

4.2 基因对性状的控制

4.2 基因对性状的控制

容易破裂
患溶血性贫血
结构 而直接 ② 基因还能通过控制蛋白质的______ _____控制生物 体的_______ 性状
基因与性状的关系
一、基因与性状并不都是简单的线性关系 ①一个基因可以控制多个性状(例1) ②单个基因可以控制一个性状(例2、3、4) ③多个基因可以控制一个性状(例身高、智力) 二、基因不是决定性状的唯一条件
编码跨膜蛋白(CFTR蛋白)基因异 常(缺失了三个碱基)
例4、镰刀型贫血症
控制血红蛋白的基因改变
基因控制性状的两种方式 基因 酶 间接方式:
CFTR蛋白结构改变
代谢
性状 性状
(508位缺少苯丙氨酸)
血红蛋白的结构发生变化
直接方式: 基因
结构蛋白
运载Cl-转运功能异常
红细胞呈镰刀形
支气管内黏液增多
细菌繁殖,肺部感染
转录 逆转录
复制
RNA
翻译
蛋白质
资料1: 1965年,某RNA病毒里发现一种RNA复制酶
1970年,某致癌的RNA病毒里发现逆转录 资料2:
酶,它能以RNA为模板合成DNA 资料3: 1982年,发现疯牛病是一种结构异常的 蛋白质在脑细胞内大量增值引起的
二、基因、蛋白质与性状的关系
例1、豌豆的圆粒与皱粒 编码淀粉分支酶的基因 正常 (打乱) 淀粉分支酶 (不能合成) 正常合成
根据基因指导蛋白质合成的过程, 画出一张流程图,表示遗传信息 的传递方向:
DNA
转录
RNA
翻译
蛋白质
一、中心法则的提出及其发展
1、提出: 1957年,克里克 遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制; 2、内容:
也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传 信息的转录和翻译。

4-2基因对性状的控制

4-2基因对性状的控制

答案:A
第4章· 第2节
红对勾系列丛书
9.下面是关于基因、蛋白质和性状之间关系的叙述,
其中不正确的是( )
A.基因可以决定性状 B.蛋白质的结构可以直接影响性状 C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现 的 D.蛋白质的功能可以控制性状
第4章· 第2节
红对勾系列丛书
解析:蛋白质是生物体性状的直接体现者,但蛋白
第4章· 第2节
红对勾系列丛书
第4章· 第2节
红对勾系列丛书
一、选择题(每小题2分,共24分)
1.在绝大多数生物中,遗传信息的主要传递方式是
(
)
A.蛋白质→DNA→RNA B.蛋白质→RNA→DNA C.DNA→RNA→蛋白质 D.RNA→DNA→蛋白质
第4章· 第2节
红对勾系列丛书
解析:最初由科学家克里克预测、最后得到验证的
转录 和 翻译 ;
第4章· 第2节
红对勾系列丛书
(3)从RNA流向RNA,也就是RNA的 自我复制 ; (4)从 RNA 流向 DNA ,也称逆转录。 概括中心法则的图解:
第4章· 第2节
红对勾系列丛书
2.基因、蛋白质与性状的关系 (1)基因控制生物性状的两种基本方式 ①基因通过控制 酶的合成 来控制代谢的过程,进而控 制生物的性状 ,如人的白化病、豌豆的 圆粒与皱粒 等。 ②基因控制性状是通过控制 蛋白质的结构 来实现的,自 然界中,既存在单基因对性状的控制,也存在多基因对性状 的控制,如 囊性纤维病 (病)、 镰刀型细胞贫血症 (病)。
细胞甲比细胞乙RNA的含量多,说明细胞甲比细胞乙蛋
白质的合成旺盛。 答案:A
第4章· 第2节
红对勾系列丛书
6.下图所示过程,正常情况下在动、植物细胞中都不 可能发生的是( )

高中生物 4.2基因对性状的控制课件 新人教版必修2

高中生物 4.2基因对性状的控制课件 新人教版必修2

RNA
RNA的逆转录 RNA
RNA-DNA
A-U A、U、G、
U-A C四种核糖核
C-G 苷酸
G-C
以RNA
作遗传 RNA
物质的
生物
A-T A、T、C、
U-A G四种脱氧核
C-G 苷酸
G-C
某些致
癌的 DNA
RNA病
毒等
课堂互动探究
金榜通关必备
随堂达标检测
• 根据模板和原料判断生理过程
模板 DNA RNA
图解
课堂互动探究
金榜通关必备
随堂达标检测
①豌豆粒型:豌豆的淀粉分
①镰刀型细胞贫血症:血红蛋 支酶基因异常(插入外来核苷
白基因突变→血红蛋白结构异 酸序列)→不能正常合成淀粉
举 常→红细胞呈镰刀状;
分支酶→淀粉少、蔗糖多→
例 ②囊性纤维病:CFTR基因缺 水分保留少→皱粒;②白化
失3个碱基→CFTR蛋白结构异 病:酪氨酸酶基因异常→缺

(2)基因对性状的直接蛋控白制质的结构

①实质:基因通过控制
直跨接膜控蛋制白生物体的性
状。 缺失3个碱基










是 由 于 编 码 一 个 课堂互动探究
金榜通关必备
随堂达标检测
• 2.基因对性状控制的复杂性

人的身高可能是由
决定的,同时,后天的营养
原料 脱氧核苷酸(核糖核苷酸)
脱氧核苷酸(氨基酸)
生理过程 复制(转录) 逆转录(翻译)
课堂互动探究
金榜通关必备
随堂达标检测
• 【强化训练1】 结合图表分析,下列有关说法正确的是 • ( )。

4.2_基因对性状的控制_(人教版必修二)

4.2_基因对性状的控制_(人教版必修二)

间接途径 a.豌豆粒型:豌豆淀粉 a.镰刀型细胞贫血症: 分支酶基因异常(插入外 血红蛋白基因突变→ 来核苷酸序列)→不能正 血红蛋白结构异常→ 常合成淀粉分支酶→淀 举 红细胞呈镰刀状 粉少、蔗糖多→水分保 例 b.囊性纤维病: 留少→皱粒 CFTR基因缺失3个碱 b.白化病:酪氨酸酶基 基→CFTR蛋白结构 因异常→缺少酪氨酸酶 异常→功能异常 →制约酪氨酸转化为黑 色素→白化病
图解表示出遗传信息的传递有5个过程。
(1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递
(2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 ①

2.中心法则体现了DNA的两大基本功能 (1)对遗传信息的传递功能,它是通过DNA复制 完成的,发生于亲代产生子代的生殖过程或细 胞增殖过程中。 (2)对遗传信息的表达功能,它是通过转录和翻
3.图解
4.发展 (1)RNA的自我复制 ①举例:致癌的RNA病毒。 ②传信息:______→_____。 RNA RNA (2)RNA的逆转录 DNA ①遗传信息:______→_____。 RNA ②举例:HIV病毒、致癌的RNA病毒。
思考感悟 1.艾滋病是人类第一大杀手,至今没有办法 消灭它。你知道它的遗传物质是什么吗?它 的遗传信息传递过程是什么? 【提示】 HIV的遗传物质是2条RNA。它的 遗传信息传递过程是:RNA通过逆转录合成 DNA,DNA再通过转录形成信使RNA,然后 通过翻译过程合成蛋白质。
第2节 基因对性状的控制
课标领航 1.解释中心法则。 2.举例说明基因与性状的关系。
【重点】
中心法则的内容;基因、蛋白质与
性状的关系。
【难点】
基因、蛋白质与性状的关系。
基础自主梳理
第 2 节
核心要点突破

4.2 基因对性状的控制

4.2 基因对性状的控制

一、中心法则的提出及其发展
转录 复 DNA 制 RNA 翻译
蛋白质
以DNA自身为模板合成子代DNA,以DNA的一 条链为模板合成RNA,以信使RNA为模板合成蛋白 质从而决定生物的性状表现,叫中心法则。 人和动植物及绝大多数微生物的遗传信息传递都 遵循这一法则。
中心法则的发展
先阅读书本P69页的三个资料并回答后面的问题。 1、没有推翻中心法则,实验证据指出了原有中心法则所 没有包含的遗传信息的可能传递途径,是对原有中心法则的 补充而非否定。 2、补充: ①遗传信息可以从RNA反过来流向DNA,如致癌RNA病毒; ②遗传信息可以从RNA流向RNA,如RNA肿瘤病毒; ③遗传信息可以从蛋白质流向蛋白质,如疯牛病病毒。 说明:前面两个已经完全确认,后面一个没有完全确认。
DNA双螺旋
┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGGTTTGCCGGAAAATG TACCAAACGGCCTTTTAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷
逆转录
┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯┯ ATGGTTTGCCGGAAAATG TACCAAACGGCCTTTTAC ┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷┷
3、囊性纤维病。
CFTR基因缺失了三个碱基(碱基缺失)
4、镰刀型贫血症。
控制血红蛋白形成基因的一个碱基 发生变化。(碱基替换)
CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸,结构异 常,导致功能异常。
血红蛋白的结构发生变化。
患者支气管内黏液增多。
红细胞呈镰刀状。
黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染。
红细胞容易破裂,患溶血性贫血
11
第二节 基因对性状的控制
一、中心法则的提出及其发展 转录 翻译 复 DNA RNA 蛋白质 逆转录 制 RNA复制 二、基因、蛋白质和性状的关系 生物性状 酶或激素 细胞代谢 基因 细胞结构 生物性状 结构蛋白 三、生物性状是由多个基因控制的 四、细胞质基因
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使CFTR转运氯离子的功能异常, 患者支气管内黏液增多
支气管受阻,肺部功能严重受损
镰刀型细胞贫血症
正常红细胞 圆饼状
镰刀型红细胞 镰刀状
镰刀型细胞贫血症
编码血红蛋白的基因中一个碱基对变化
血红蛋白的结构发生变化 红细胞形态呈镰刀状
红细胞容易破裂,患溶血性贫血
3.囊性纤维病 4.镰刀型贫血症 以上实例说明基因是如何控制性状的?
淀粉分支酶正常合成 淀粉分支酶不能合成
蔗糖合成为淀粉, 淀粉含量升高
淀粉含量高,保水, 豌豆为圆粒
蔗糖不合成为淀粉, 蔗糖含量升高
淀粉含量低,失水 豌豆皱缩
白 化 病
皮肤及其附属器官黑色素。 表现出怕光等行为 .
正常人
白化病人
控制酶形成的基因正常 控制酶形成的基因异常
酪氨酸酶正常合成
酪氨酸酶不能合成
子间的流动。下列说法正确的是 ( D )
A.1、2、4途径常见,其他从未被认识到 B.2、4、9途径常见,其他几乎从未被认识到 C.2、3途径常见,1、3很少见 D.1、2、4途径常见,3、7、5少见,其他基本未 被认识到
RNA病毒中,在 逆转录酶作用下,能以 RNA 为模板
合成 DNA 。这个过程叫 逆转录
过程。
中心法则的发展
复制 DNA
复制
转录
RNA 翻译
逆转录
蛋白质
4、各过程适用生物
细胞生物 真核生物
DNA生物
原核生物
DNA病毒
复 制
DNA 转录
RNA
翻译
蛋白质

复 制
RNA 翻译
蛋白质

RNA病毒

RNA逆转录 DNA 转录RNA 翻译蛋白质
第四章 基因的表达
第2节
基因对性状的控制
一、中心法则的提出:克里克 请根据DNA的复制和基因的表达, 绘制流程图,表示遗传信息的传递方向。
转录
翻译
复制 DNA
RNA 蛋白质
(揭示了遗传信息传递的一般规律)
P69资料分析 1、2
资料分析 1:结论:
病毒的RNA能以 RNA 为模板,进行 复制 。
资料分析 2:结论:
B、牛羊的染色体数目不同
C、不同的DNA控制合成不同的蛋白质
D、牛和羊的祖先不同
3、如果细胞甲比细胞乙RNA的含量多,
可能的原因有( A )
A、甲合成的蛋白质比乙多
B、乙合成的蛋白质比甲多
C、甲含的染色体比乙多
D、甲含的DNA比乙多
4、下图所示的过程,正常情况下在
动植物细胞中都不可能发生的是( B)
生物的遗传
5、判断图中所示遗传病的遗传方式:









10 11
6.细胞质遗传的判断方法:
正、反交结果不同,且子代表现都同于母本
1、揭示生物体内遗传信息传递
一般规律的是( C)
A.基因的遗传定律 B.碱基互补配对原则 C.中心法则 D.自然选择学说
2、在同一草场,牛和羊虽吃同样的草料, 但牛肉和羊肉的味道却不同,其根本原因 是( C ) A、牛羊肉中所含物质成分不同
解读:(1)图示中1、8为转录过程;2、5、9 为翻 译过程;3、10为DNA复制过程;4、6为RNA复制 过程;7为逆转录过程。
(2)若甲、乙、丙为病毒,则甲为DNA病毒,如噬 菌体;乙为RNA病毒,如烟草花叶病毒;丙为逆 转录病毒,如HIV。
二、基因、蛋白质与性状的关系
1.基因与蛋白质之间有什么关系? 2.蛋白质与性状之间有什么关系? 3.基因与性状之间有什么关系?
受细胞核控制
2.功能:能进行半自主自我复制, 通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
3.实例:线粒体DNA缺陷会引起遗传病。
通过母亲遗传给后代。 4.传递特点:
是 不否 符符合合 孟德孟尔德遗尔传遗定传律定。律?
DNA的分布
主要在染色体上
(所以说,染 色体是DNA的主 要载体)
细胞核遗传
细胞质内 细胞质遗传
基因型相同,表现型是否一定相同?
遗传控制 + 后天环境的影响 表现型 = 基因型 + 外界环境
基因与基因、基因与基因产物、 基因与环境之间存在着复杂的相 互作用,这种相互作用形成了一 个错综复杂而又繁而有序的网络, 精细地调控着生物体的性状
四、细胞质基因
1.概念: 细胞质中的DNA。(叶绿体、线粒体)
酪氨酸转为黑色素 酪氨酸不能转为黑色素
表现正常
缺乏黑色素,白化病
1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 以上实例说明基因是如何控制性状的?
基因通过控制 酶的合成, 来控制 代谢的过程, 进而控制 生物体的性状。
囊性纤维病
编码跨膜蛋白(CFTR)的基因缺失3个碱基对
CFTR蛋白缺少苯丙氨酸,影响CFTR蛋白结构
1.基因与指导蛋白质的合成 2.蛋白质是生命活动的承担者和体现者
3.基因 控制 性状
阅读 P69-70,从基因的角度解释以 下现象:
1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症 3.囊性纤维病 4.镰刀型贫血症
1.豌豆的圆粒和皱粒
DNA中插入了一段外来 淀粉分支酶的基因正常 的DNA序列,打乱了编
码淀粉分支酶的基因
基因通过控制 蛋白质的结构, 直接控制 生物体的性状 。
三.基因型与表现型的关系
在自然界中不仅存在单基因对性状控 制,而且还存在多基因对性状的控制,环
境对性状也有影响。
基因和性状的关系都是简单的线性关系吗?
人的身高、血压、智力、性格、对 社会的态度等
生物体的性状除了受基因控制外,还受 哪些因素的影响?
D 其患病的根本原因是
()
A.皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素
B.皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸
C.皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶
D.皮肤和毛发等全身细胞中的酪氨酸酶基因不
正常
A 7.囊性纤维病发病的直接原因是 ( )
A.CFTR蛋白结构异常 B.氯离子转运受阻
C.CFTR基因缺陷
D.细菌的繁殖
8.将猪的生长激素基因转入鲇பைடு நூலகம்的受精卵中,在鲇鱼的
个体发育过程中产生了生长激素,使鲇鱼比同种正常鱼
增大3~4倍。此项研究所遵循的原理是
A
9.在下列细胞结构中,有可能发生碱基配对行为的
D 一组是 ( )
A.细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 B.线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 C.细胞核、核糖体、中心体、高尔基体 D.线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核
10.右图所示为自然界遗传信息在三种生物大分
A、①② C、⑤⑥
B、③④⑥ D、②④
③④的发生要有RNA病毒 生物的参与。 ③需要 逆转录酶, ④需要RNA复制酶。
5.下列关于叶绿体和线粒体的叙述
正确的是( ABC)D(多选)
A.多具有双层生物膜 B.都有水的产生和消耗 C.都可以进行能量转换 D.都含核酸和核糖体
6.白化病患者的毛发呈白色,皮肤呈淡红色。
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