数电流水灯实验报告

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篇一：东南大学数字电路实验报告(五)

东南大学电工电子实验中心

实验报告

课程名称：数字逻辑电路实验

第五次实验

实验名称：时序逻辑电路设计

院（系）：电气工程专业：电气工程及自动化姓名：学号：

实验室:104实验时间：20XX年12月13日评定成绩：审阅教师：

一、实验目的

1.2.3.4.

掌握时序逻辑电路的一般设计过程；

掌握时序逻辑电路的时延分析方法，了解时序电路对时

钟信号相关参数的基本要求；掌握时序逻辑电路的基本调试方法；

熟练使用示波器和逻辑分析仪观察波形图，并会使用逻辑分析仪做状态分析。

二、实验原理

1.时序逻辑电路的特点（与组合电路的区别）：

——具有记忆功能，任一时刻的输出信号不仅取决于当时的输出信号，而且还取决于电路原来的值，或者说还与以前的输入有关。

2.时序逻辑电路的基本单元——触发器（本实验中只用到D触发器）

触发器实现状态机（流水灯中用到）3.时序电路中的时钟

1)同步和异步（一般都是同步，但实现一些任意模的计数器时要异步控制时钟端）2)时钟产生电路（电容的充放电）：在内容3中的32768hz的方波信号需要自己通过

电路产生，就是用到此原理。

4.常用时序功能块

1)计数器（74161）

a)任意进制的同步计数器：异步清零；同步置零；同步置数；级联b)序列发生器

——通过与组合逻辑电路配合实现（计数器不必考虑自

启动）

2)移位寄存器（74194）

a)计数器（一定注意能否自启动）

b)序列发生器（还是要注意分析能否自启动）

三、实验内容

1.广告流水灯

a.实验要求

用触发器、组合函数器件和门电路设计一个广告流水灯，该流水等由8个LeD组成，工作时始终为1暗7亮，且这一个暗灯循环右移。

①写出设计过程，画出设计的逻辑电路图，按图搭接电路。②将单脉冲加到系统时钟端，静态验证实验电路。③将TTL连续脉冲信号加到系统时钟端，用示波器和逻辑分析仪

观察并记录时钟脉冲

cLK、触发器的输出端Q2、Q1、Q0和8个LeD上的波形。b．实验数据①设计电路。1）问题分析

流水灯的1暗7亮对应8个状态，故可采用3个触发器实现；而且题目要求输出8个信号控制8个灯的亮暗，故可以把3个触发器的输出加到3-8译码器的控制端，对应的8

个译码器输出端信号控制8个灯的亮暗。2）状态转化图如下：

卡诺图如下：

电路图如下：

经实验论证，可实现功能。逻辑分析如下：

2.序列发生器实验要求

用触发器设计一个具有自启动功能的01011序列发生器。

1)

用multisim进行化简处理，得：An+1=bn；bn+1=cn；

cn+1=DnDn+1=An+Dn=（An+Dn）

电路设计如下：

波形图如下：

3.智力竞赛抢答器设计图如下：

010*******

经实验论证，可实现所有功能。逻辑图如下表：

篇二：哈工大数电自主实验数字流水灯

harbinInstituteofTechnology

数字电路自主设计实验

院系：班级：

姓名：学号：指导教师：

哈尔滨工业大学

一、实验目的

1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。

2．熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用，并掌握

其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。

3．了解数字系统设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。4．培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

5．数电课程实验为我们提供了动手实践的机会，增强动手实践的能力。

二、实验要求

设计流水灯，即一排灯按一定的顺序逐次点亮，且可调频、暂停、步进。

三、实验步骤

1．设计电路实现题目要求，电路在功能相当的情况下设计越简单越好；2.画出电路原理图（或仿真电路图）；3.元器件及参数选择；4.电路仿真与调试；

5.到实验时进行电路的连接与功能验证，注意布线，要直角连接，选最短路径，不要相互交叉，注意用电安全，所加电压不能太高，以免烧坏芯片；

6.找指导教师进行实验的检查与验收；

7.编写设计报告：写出(:数电流水灯实验报告)设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，心得体会。

四、实验原理

设计流水灯的方法有很多种，我的设计思路是：

利用555定时器产生秒脉冲信号，74Ls161组成8进制计数器，74Ls138进行译码，点亮电平指示灯。并通过调节