忆读书北师大版

‚吾生也有涯，而知也无涯‛，而人 生中从亲身经历获得的经验是有限的，这 就要求我们通过其它途径，用别人的、间 接的经验来弥补缺失，丰富心灵，完善自 我。
书是人获得人生经验的源 泉。所以，我们要多读书。
快速浏览课后的‚思考 与练习‛。
冰心 ：现、当代女作家，儿 童文学作家。原名谢婉莹，笔名 冰心等。原籍福建长乐，生于福 州，幼年时代就广泛接触了中国 古典小说和译作。
莎士比亚说：“书籍是全人类 的营养品。” 读书可以让我们了 解古今中外的历史、风土人情、文 化艺术，品味成长过程中的烦恼、 困惑，体悟作品中人物的性格及命 运„„我国现代著名女作家、儿童 文学作家冰心又是如何看待读书的 呢？我们从冰心的《忆读书》中去 寻找答案吧！
朗读
朗读中画出自己不认识或不 理解的字词，借助工具书弄清字 音和词义。
“读书好，多读书，读好书。”
这句话是什么意思？针对这 句话你们可以提出哪些问题？
总结问题：
1.读书到底有什么好处？
2.从哪些地方可以看出作者读了很多书？
3.应该读什么样的书？
“读书好，多读书，读好书。”
文章的思路是怎样的？ 由“读书好”引到应“多 读书”并要“读好书”。
朗读第1段，思考文中关联词“一 „„就„„”的表达效果。
由这个关联词构成的句子， 让人感受到作者那压抑不住的情 感，足见作者对读书有多么浓厚 的兴趣、多么深切的体会 。
围绕着作者八十多年读书 生涯的切身体会，作者回忆了 哪些具体Байду номын сангаас例？请抓住关键词， 从中概括第 2 段至第 13 段的内 容要点 。
你从哪些地方感受到了作者读 了很多书？ 从时间上、种类和数量上来写的。
《茶花女遗事》则让作者对外 国小说有了广泛的兴趣。
请同学们选出自己喜欢 的段落，读一读。
“我永远感到读书时我生命 中最大的快乐。”
可以体会到作者酷爱读书。同时 也指出读书可以带给人美的享受。
① 书中生动的故事情节和人物形象能 激起人的各种情感，让人获得多种美的 享受。 得快乐 ② 读书能扩大知识面。长知识 ③ 读书对写作有很大的帮助。助写作 ④ 读书有助于提高人的品德修养。 学做人
《三国演义》——
A.由被动听书到主动读书。
让作者感到‚津津有味‛‚好听极了‛ 还 ‚含泪上床‛‚咬了牙‛‚读下去‛居然‚越看 越懂‛‚哭了一场‛。
B.两次把书“丢下”，最终还是读完。 为什么冰心把书丢下了，过手 又捡起来继续读？
（关羽和张飞的死让作者感到难过，不想 再读下去了，所以把书丢在一旁，但书中还 是有很多引人入胜的故事吸引她，所以又继 续读下去。
愤 填 泛 唐
义愤填胸 广泛 荒唐
辈
一辈子
我会认
qī kān
戚 刊
亲戚 刊物
我会认
无聊 悬念 消遣 催促 着力 烦琐 堆砌 刊物 情绪 荒唐 挑选 广泛 宴桃园 诸葛亮 一辈子 封神榜
岳飞 寻觅 刊物
宴会 笸箩 斩首
亲戚
静穆
读万卷书
行万里路
我会认
津津有味 一知半解 气愤填胸 勉勉强强 怒发冲冠 寻寻觅觅 如有所失 人情世故 索然无闻 朦朦胧胧 无病而呻 自作多情
1、 请同学按时间顺序，课外小结 自己的读书书目，并能指出每本书 的主要优点或对自己的有益影响。 2、 课外阅读：选择自己喜欢的 冰心作品，向同学推荐，并附推 荐意见。
水浒传——
“ 气愤填胸”什么意思？为什 么看到”林教头风雪神庙“一回， 冰心为什么这么生气？
资料：林冲是80万禁军教头， 武功出神入化，也是一位大将军， 却猛兽了不白之冤。
《红楼梦》让作者‚尝到 ‘满纸荒唐言，一把辛酸 泪’，一个朝代和家庭的兴 亡盛衰的滋味‛。 现代优秀的文学作品让 作者‚心动神移，不能自 已。‛
我会认
yàn zhǎn kǎi yuè mù
宴 斩 凯 岳 穆
宴会 斩首 凯歌 岳父 静穆
我会认
zhū gě luó qiǎng mian
诸 葛 箩 强
诸葛亮 笸(pǒ)箩
勉
勉强
我会认
xù juàn bàng piān mì
绪 卷 榜 篇
思绪 万卷 封神榜 篇章
觅
寻觅
我会认
fen tian fan tang bei
体会词语的用法
齐读课文第11自然段。
总而言之，统而言之 起到总结概括的作用，同时说两 个， 起到强调的作用，前面说了那么 多，归根结底就是这一段讲得体会。
自由读第12、13自然段，想一想作 者冰心认为什么样的书是“好书”？
书看多了，就会有比较，关键在 比较：要选那些故事情节精彩、人物 形象生动、有真情实感、语言质朴浅 显的作品来读。 你觉的我们应该选择什么样的书读？
（七岁开始读，到晚年仍在“读万卷 书”所读得书古今中外俱全）
请同学们在文中圈出作者回忆 幼时、少时所读过的书。 《三国演义》《聊斋志异》《水浒传 》《精忠说岳》《茶花女遗事》《红 楼梦》等。
这些内容体现了“多 读书”这一中心。
作者通过“多读书”的往事 来说明“读书好”的，那读书到 底有哪些好处呢？浏览课文，画 出实例。
风花雪月 质朴浅显 质朴浅显
心动神移 不能自已 兴旺盛衰
看课题，“忆”是什么意思？自 由读课文，边读边思考：作者在文中 回忆了什么？是按什么顺序来回忆幼 时、少时读书经历的？
在文中圈出表明顺序的词语。
自己读书的经历。 顺序：时间顺序 表明时间的词语：七岁时、同 时、到我十一岁时、在我十二 三岁时
作者八十多年读书生涯的切 身体会是什么？她最想告诉我们 什么？可用文中哪句话概括？