四年级数学上册7 条形统计图第3课时 条形统计图(3)
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作品编号:4862354798562348112533
学校:神兽山市国中镇代古小学*
教师:虎之名*
班级:白虎陆班*
第3课时条形统计图(3)
要根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。
三
巩固练习。(10分钟)
1.完成教材第99
页“做一做”。
2.完成教材第
102页第5题。
1.观察统计图,独
立完成条形统计图的
绘制。
2.学生小组讨论并
绘制条形统计图,小组
选代表汇报问题答案。
教学过程中老师的疑
问:
四
课堂总结,布置作业。(4分钟)
1.通过今天的学
习,你有什么收获?
2.布置作业。
1.谈谈自己本节课
的收获。
2.独立完成作业。
五
教学板书
六
教学反思
本节课教学注重学生自主学习,在绘制条形统计图这一环节时,并不是一味地告诉学生1格表示几个数据,而是给予学生充分的时间思考,引导学生根据数据的具体大小和特点入手。在学生得到初步的设想后再进行质疑,而且尝试让学生自己产生质疑,不断对得到的预想的条形统计图进行完善。可以说这一过程的开展是建立在学生自主学习、自主质疑、自主寻找方法的