第一讲集合

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第一讲 集合的概念和运算

第一讲 集合的概念和运算


解析:对于新定义题,关键是读懂题目, 弄清概念的含义,准确运用。 ∵n=4, ∴ Sn {1, 2,3, 4}, ,则X可取 ,{1}, {2}, {3},
{4}, {1,2}, {1,3}, {1,4}, {2,3}, {2,4}, {3,4}, {2,4}, {1,2,3}, {1,2,4}, {1,3,4}, {2,3,4}.不是偶子集有{1},
A B 0,1,2,4,16
则a的值为( A. 0 答案:D. B. 1
) C. 2 D. 4
a4 解析:抓住并集中的元素,由此知 a 2 16 2
a 4 或 ,∴选D。 a 16
变式题:含有三个实数的集合可表示为{a,b,lg(ab)},也可 表示为{|a|,b,0},则 a 2015 b2015 的值等于 。
7.特别提醒的几点:
①.注意区分几种常见集合
研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然 后再看元素的限制条件,当集合用描述法表示时,注 意弄清其元素表示的意义是什么.
集合 {x|f(x)=0} {x|f(x)>0} {x|y=f(x)} {y|y=f(x)} {(x,y)|y=f(x)}
集合的意义 方程f(x)=0的解源自 不等式f(x)>0的解集 函数y=f(x)的定义域 函数y=f(x)的值域 函数y=f(x)图象上的点集

无序性

5.集合中元素和集合、集合与集合的关系: ⑴元素和集合的关系:若元素a 是集合A的元素, A”。 记作:a A ,否则“a
⑵集合与集合的关系:包含和不包含关系。包含关系又 分为真包含和相等关系。符号为“ ”,“=”, ”,“ “ ”,“ ” .

特别提醒:规定空集是 空集是

1-1_集合的概念与运算课件

1-1_集合的概念与运算课件

补集: 补集:∁UA={x|x∈U且x∉A}. = ∈ 且 ∉ . U为全集,∁UA表示 相对于全集 的补集. 为全集, 表示A相 于全集U的 表示 (2)集合的运算性质 集合的运算性质 集合的运算性 ①A∪B=A⇔B⊆A,A∩B=A⇔ A⊆B ∪ = ⇔ ⊆ , = ⇔ ⊆ ②A∩A=A,A∩∅= ∅ ; = , ∅ ③A∪A=A,A∪∅=A; ∪ = , ∪ ; ④A∩∁UA=∅,A∪∁UA=U,∁U(∁UA)=A. ∁ = ∪ = , ∁ = ;
考基联动
考向导析
规范解答
限时规范训练
②若 B≠∅,
m+1≤2m-1, 则-2≤m+1, 2m-1≤5.
(2)若 A⊆B,
解得 2≤m≤3.由①②得,m 的取值范围是(-∞,3].
2m-5.
∴m 的取值范围是[3,4].
第 1 讲 集合的概念与运算
1.了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系,能用自然语言、图形语言、 .了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系,能用自然语言、图形语言、 集合语言(列举法或描述法 描述不同的具体问题 集合语言 列举法或描述法)描述不同的具体问题,理解集合之间包含与相等 列举法或描述法 描述不同的具体问题, 的含义,能识别给定集合的子集,在具体情境中,了解全集与空集的含义. 的含义,能识别给定集合的子集,在具体情境中,了解全集与空集的含义. 2.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集,理解 .理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集, 在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集, 在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集,能使用韦恩图 (Venn)表达集合的关系及运算. 表达集合的关系及运算. 表达集合的关系及运算

01第一章 集合与计数原理【讲义】

01第一章  集合与计数原理【讲义】

第一讲 集合与计数原理一、基础知识定义1 一般地,一组确定的、互异的、无序的对象的全体构成集合,简称集,用大写字母来表示;集合中的各个对象称为元素,用小写字母来表示,元素x 在集合A 中,称x 属于A ,记为A x ∈,否则称x 不属于A ,记作A x ∉。

例如,通常用N ,Z ,Q ,B ,Q +分别表示自然数集、整数集、有理数集、实数集、正有理数集,不含任何元素的集合称为空集,用∅来表示。

集合分有限集和无限集两种。

集合的表示方法有列举法:将集合中的元素一一列举出来写在大括号内并用逗号隔开表示集合的方法,如{1,2,3};描述法:将集合中的元素的属性写在大括号内表示集合的方法。

例如{有理数},}0{>x x 分别表示有理数集和正实数集。

定义2 子集:对于两个集合A 与B ,如果集合A 中的任何一个元素都是集合B 中的元素,则A 叫做B 的子集,记为B A ⊆,例如Z N ⊆。

规定空集是任何集合的子集,如果A 是B 的子集,B 也是A 的子集,则称A 与B 相等。

如果A 是B 的子集,而且B 中存在元素不属于A ,则A 叫B 的真子集。

定义3 交集,}.{B x A x x B A ∈∈=且 定义4 并集,}.{B x A x x B A ∈∈=或定义5 补集,若},{,1A x I x x A C I A ∉∈=⊆且则称为A 在I 中的补集。

定义6 差集,},{\B x A x x B A ∉∈=且。

定义7 集合},,{b a R x b x a x <∈<<记作开区间),(b a ,集合},,{b a R x b x a x <∈≤≤记作闭区间],[b a ,R 记作).,(+∞-∞定理1 集合的性质:对任意集合A ,B ,C ,有:(1));()()(C A B A C B A = (2))()()(C A B A C B A =; (3));(111B A C B C A C = (4)).(111B A C B C A C =定理2 加法原理:做一件事有n 类办法,第一类办法中有1m 种不同的方法,第二类办法中有2m 种不同的方法,…,第n 类办法中有n m 种不同的方法,那么完成这件事一共有n m m m N +++= 21种不同的方法。

高一数学 第一讲 集合的概念与表示

高一数学 第一讲 集合的概念与表示

第一部分 基础知识梳理 1、集合的含义一般地,我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合.(简称为集).我们通常用大写拉丁字母A ,B ,C ,…表示集合,用小写拉丁字母a ,b ,c ,…表示集合中的元素.例如,“1~30以内的所有奇数”中,可以把1~30以内每一个奇数作为元素,这些元素的全体就是一个集合; 2、集合元素的三个特征 (1)确定性给定的集合,它的元素必须是确定的,也就是说,给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.例如,“中国的直辖市”构成一个集合,北京、上海、天津、重庆在这个集合中,广州、南京等不在这个集合中,“身材不好的人”不能构成集合,因为这个集合的元素的不确定的. (2)互异性一个给定集合中的元素是互不相同的,也就是说,集合中的元素是不重复出现的. (3)无序性集合中的元素是无先后顺序的,也就是说,对于一个给定的集合,它的任何两个元素可以交换位置. 只要构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合是相等的. 3、元素与集合的关系如果a 是集合A 中的元素,就说a 属于集合A ,记作a A ∈;如果a 不是集合A 中的元素,就说a 不属于集合A ,记作a A ∉.例如集合A 表示“6~18以内的所有偶数”组成的集合,则有8A ∈,11A ∉,等. 4、常用数集及其记法5、集合的表示 (A )列举法把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法.例如,把“方程()()320x x +-=的所有实数根”组成的集合表示为{-3,2}.注意:(1)使用列举法必须注意:①元素间用“,”分隔;②集合中元素必须满足三个特性;③对于含有有限个元素且个数较少的集合采取该方法较适宜,若元素个数较多或无限个且构成集合的这些元素有明显规律,也可用列举法,但必须把元素规律显示清楚后才能用省略号,如不超过1000的正整数构成的集合可表示为{1,2,3,…,1 000}.(2)列举法的优点是可以明确集合中具体的元素及元素的个数,但有些集合中的元素是列举不完的,所以列举法不能表示所有集合. (B )描述法用集合所含元素的共同特征表示集合法的方法称为描述法.具体方法是:在花括号内先写上表示这个集合的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征.它的形式为{p ∈D |p 适合的条件},其中p 叫做代表元素,D 为p 的限制范围,其含义为所有适合该条件的对象构成的集合.例如“不等式37x -<的解集”中所有元素的共同特征是:x ∈R,且10x <,所以这个可以表示为{x ∈R|10x <}.描述法适用于元素个数是有限个并且较多或无限个的集合. 6、有限集与(1)有限集:集合中的元素个数是有限个的,如集合A={-1,2,4},是含有3个元素的有限集. (2)无限集:集合中的元素个数是无限个的,如集合A={x ∈R|1≤x <2},便是一个无限集. 第二部分 例题解析 【例1】回答下列问题:(1)A ={1,3},问3,5哪个是A 的元素? (2)A ={素质好的人}能否表示成集合? (3)A ={2,2,4}表示是否准确?(4)A ={太平洋,大西洋},B ={大西洋,太平洋}是否表示同一集合? 【例2】判断元素的全体是否组成集合,并说明理由. (1)所有的好人; (2)小于2014的数; (3)和2003非常接近的数.变式练习 1、下列说法正确的是( ) A .2008年北京奥运会的比赛项目组成一个集合 B .某班年龄较小的学生组成一个集合C .集合{1,2,3}与{3,1,2}表示不同的集合D .1,0.5 【例3】 用符号“∈”或“∉”填空:(1)3.14__________Q ; (2)π__________Q ; (3)0__________N *; (4)0_________N ;(5)()02-_______N *; (6Z ;(7Q ; (8_______R . 变式练习 2、用符号“∈”或“∉”填空:(1)若A ={方程21x =的解},则1-________A ;(2)若C ={满足1≤x ≤10的自然数},则8________C ,9.1________C ;(3 Q ; (4 Z ; (5)若A ={广东省的所有城市},则佛山 A ; (6)若B ={不等式648x -<的解集},则2 B 【例4】 用列举法表示下列集合: (1)小于5的正奇数组成的集合;(2)能被3整除且大于4小于15的自然数组成的集合; (3)方程290x -=的解组成的集合; (4)大于0小于3的整数组成的集合. 变式练习 3、用列举法表示下列集合: (1)24x -的一次因式组成的集合;(2)方程2230x x -+=-的解集组成的集合; (3)由book 中的字母组成的集合; (4)15以内的质数组成的集合. 【例5】用描述法表示下列集合:(1)方程228x x -=的所有实数根组成的集合; (2)小于10的所有非负整数的集合;(3)不等式348x -<的解集;(4)数轴上离原点的距离大于3的点的集合; (5)平面直角坐标系中第Ⅱ、Ⅳ象限点的集合. 变式练习 4、用描述法表示下列集合: (1)方程2240x -=的解组成的集合; (2){1,3,5,7,…}; (3)x 轴上所有点的集合; (4)非负偶数;(5)能被3整除的整数组成的集合. 第三部分 巩固练习 1、下列说法正确的是( )A.2004年雅典奥运会的所有比赛项目组成一个集合B.某班个子较高的学生组成一个集合C.集合{1,2,7,9}与{3,1,9,7,2}表示不同的集合D.2,0.3,π,1.8组成的集合有个六元素2、M={a ,b ,c }中的三个元素可构成某一个三角形的三边长,那么此三角形一定不是( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形3、下面有四个命题:①集合N 中的最小元素为1;②方程()()()31250x x x -+-=的解集含有3个元素;③0∈N *;④满足1+x >x 的实数的全体形成集合.其中正确命题的个数是 …( ) A.0 B.1 C.2 D.3 4、用符号∈或∉填空.(1) 0.03________Q ,0________ N ,()01-________ N ; (2)2_________{x | x <3},3_________{x |x >4},1_________{x |x ≤2+3x }; (3) 3_________{x |x =21n +,n ∈N },5________{x |x =21n +,n ∈N }; (4)(-1,1)________{y |2y x =},(-1,1)_________{(x ,y )|2y x =}.5.设直线y =2x +3上的点集为P ,则P =__________;点(2,7)与点集P 的关系为(2,7)__________P . 6、设A ={4,a },B ={2,ab },若A =B ,则a +b =_________. 7、已知x ∈{1,2,2x },则x =_________.8、试用适当的方法表示下列集合. (1)24的正约数;(2)数轴上与原点的距离小于1的所有点;(3)平面直角坐标系中,二、四象限的角平分线上的所有点; (4)所有被3除余数是1的数.9、下列各组对象能否构成一个集合?指出其中的集合是无限集还是有限集?并用适当的方法表示出来. (1)直角坐标平面内横坐标与纵坐标互为相反数的点; (2)高一数学课本中所有的难题; (3)方程4220x x ++=的实数根.10、已知2()f x x ax b =-+(a 、b ∈R ),A ={x |()0f x x -=,x ∈R },B ={x |()0f x ax -=,x ∈R },若A ={1,-3},试用列举法表示集合B .第四部分 课后作业1、下列条件能形成集合的是( )A.充分小的负数全体;B.爱好飞机的一些人;C.某班本学期视力较差的同学;D.某校某班某一天所有课程.2、若方程2x -5x +6=0和方程2x -x -2=0的所有解构成的集合为M ,则M 中元素的个数为( ) A.4 B.3 C.2 D.1 3、用符号∈或∉ 填空.(1)1 N,0______N,-3______N,0.5______N,4、下面有五个命题:①若a -∈N ,则a ∈N ;②若a ∈N ,b ∈N ,则a +b 的最小值是0;③244x x +=的解集可表示为{2,2};④高一(6)班年龄较大的学生可构成一个集合.其中正确命题的序号是_________. 5、已知A ={-2,-1,0,1},B ={x |x =|y |,y ∈A },则B =___________. 6、下面三个集合:①{x |21y x =+};②{y |21y x =+};③{(x ,y )|21y x =+}. (1)它们是不是相同的集合? (2)它们各自的含义是什么?7、试选择适当的方法表示下列集合. (1) 29x -的一次因式组成的集合; (2) 一年之中的四个季节组成的集合; (3) 方程2x -x -2=0的实数解组成的集合; (4) 满足不等式1<1+2x <19的素数组成的集合; (5) {y |y =-2x -2x +3,x ∈R,y ∈N}; 8、若-3∈{a -3,2a +1,2a +1},求实数a 的值.9、求:(1)方程2440x x -+=的所有根的和; (2)集合S ={x |2440x x -+=}的所有元素的和.10、若1∈{x|2x+px+q=0},2∈{x|2x+px+q=0},求p、q的值.。

第1讲集合的概念和运算

第1讲集合的概念和运算

第1讲 集合的概念和运算必记考点1.集合的基本概念(1)集合元素的三个特征: 、 、 . (2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号 或 表示. (3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法、区间法.(4)常用数集: N ; N *(或N +) ; Z ;Q ; R . (5)集合的分类:按集合中元素个数划分,集合可以分为有限集、无限集、 . 2.集合间的基本关系(1)子集: ,则A ⊆B (或B ⊇A ). (2)真子集: 则A B (或B A ).若集合A 中含有n 个元素,则A 的子集有2n 个,A 的真子集有2n -1个.(3)空集:空集是 的子集,是 的真子集.即∅⊆A ,∅B (B ≠∅).(4)集合相等:若 ,则A =B . 3.集合的基本运算及其性质(1)并集:A ∪B = . (2)交集:A ∩B = .(3)补集:∁U A = ,U 为全集,∁U A 表示A 相对于全集U 的补集. (4)集合的运算性质①A ∪B =A ⇔B ⊆A ,A ∩B =A ⇔A ⊆B ; ②A ∩A =A ,A ∩∅=∅; ③A ∪A =A ,A ∪∅=A ;④A ∩∁U A =∅,A ∪∁U A =U ,∁U (∁U A )=A .考向一 集合的基本概念【例1】►已知a ∈R ,b ∈R ,若⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ,b a ,1={a 2,a +b,0},则a 2 014+b 2 014=________.【训练1】集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ∈N *⎪⎪12x∈Z 中含有的元素个数为( ).考向二 集合间的基本关系【例2】已知集合A ={x |0<x ≤4},B =(-∞,a ),若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是________.【训练2】已知集合A ={x |-2≤x ≤7},B ={x |m +1<x <2m -1},若B ⊆A ,求实数m 的取值范围.考向三 集合的基本运算【例3】►(1)(2012·安徽)设集合A ={x |-3≤2x -1≤3},集合B 为函数y =lg(x -1)的定义域,则A ∩B =( ).A .(1,2)B .[1,2]C .[1,2)D .(1,2](2)(2012·山东)已知全集U ={0,1,2,3,4},集合A ={1,2,3},B ={2,4},则(∁U A )∪B 为( ). A .{1,2,4} B .{2,3,4} C .{0,2,4}D .{0,2,3,4}(3)设全集U ={1,2,3,4,5,6},集合A ={1,2,4},B ={3,4,5},则图中的阴影部分表示的集合为( ).A .{5}B .{4}C.{1,2} D.{3,5}基础演练1.已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1<x<1},则().A.A B B.B AC.A=B D.A∩B=∅2.设全集U={1,2,3,4,5,6},集合P={1,2,3,4},Q={3,4,5},则P∩(∁U Q)=().A.{1,2,3,4,6} B.{1,2,3,4,5}C.{1,2,5} D.{1,2}3.设集合U={x|x<5,x∈N*},M={x|x2-5x+6=0},则∁U M=().A.{1,4} B.{1,5}C.{2,3} D.{3,4}4.若集合A={x||x|>1,x∈R},B={y|y=2x2,x∈R},则(∁R A)∩B=().A.{x|-1≤x≤1} B.{x|x≥0}C.{x|0≤x≤1} D.∅5.设集合A={-1,1,3},B={a+2,a2+4},A∩B={3},则实数a=________. 6.集合A={x∈R||x-2|≤5}中的最小整数为________.7.若集合A={-1,3},集合B={x|x2+ax+b=0},且A=B,求实数a,b.第2讲函数及其表示必记考点1.函数的概念一般地,设A,B是两个非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)与之对应;那么就称:f:A→B为从集合A到集合B 的一个函数.记作.2.函数的三要素函数由、、三个要素构成,对函数y=f(x),x∈A,其中(1)定义域:.(2)值域:.(3)两个函数就相同: .3.函数的表示方法表示函数的常用方法有:解析法、图象法、列表法.4.分段函数若函数在其定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的对应法则,这样的函数通常叫做分段函数.分段函数虽然由几部分组成,但它表示的是一个函数.考向一函数的定义【例1】(1)下列各图形中是函数图象的是().2.下列各组函数表示相同函数的是().A.f(x)=x2,g(x)=(x)2B.f(x)=1,g(x)=x2C.f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x,x≥0,-x,x<0,g(t)=|t|D.f(x)=x+1,g(x)=x2-1x-1考向二 求函数的定义域、值域【例2】►(1) 函数y =x +1x 的定义域为________.(2)函数y =x -3x +1的值域为________.(3) 设函数f (x )=41-x ,若f (a )=2,实数a =________.考向三 分段函数及其应用【例3】(1) 设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤1,2x ,x >1,则f (f (3))=( ).A.15 B .3 C.23D.139(2)设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x >0,0,x =0,-1,x <0,g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x 为有理数,0,x 为无理数,则f (g (π))的值为( ).A .1B .0C .-1D .π(3)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x+1,x <1,x 2+ax ,x ≥1,若f (f (0))=4a ,则实数a 等于( ).A.12 B.45 C .2 D .9基础演练1.函数f (x )=11-x +lg(1+x )的定义域是( ).A .(-∞,-1)B .(1,+∞)C .(-1,1)∪(1,+∞)D .(-∞,+∞)2.下列各组函数中,表示同一函数的是( ). A .f (x )=x ,g (x )=(x )2 B .f (x )=x 2,g (x )=(x +1)2 C .f (x )=x 2,g (x )=|x |D .f (x )=0,g (x )=x -1+1-x3.设函数f (x )=⎩⎨⎧x ,x ≥0,-x ,x <0,若f (a )+f (-1)=2,则a =( ).A .-3B .±3C .-1D .±14.函数f (x )=lg 1-x 2的定义域为________.5.(2013·皖南八校联考)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x,x ≤0,log 2x ,x >0,则f ⎣⎡⎦⎤f ⎝⎛⎭⎫-12=________. 6.已知f (x )是二次函数,若f (0)=0,且f (x +1)=f (x )+x +1.求函数f (x )的解析式.第3讲 函数的性质必记考点 1.函数的单调性 (1)单调函数的定义设函数f (x )的定义域为I ,如果对于定义域I 内某个区间D 上的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1<x 2时,①若 ,则f (x )在区间D 上是增函数;②若 ,则f (x )在区间D 上是减函数.(2)单调区间的定义若函数f (x )在区间D 上是 或 ,则区间D 叫做f (x )的单调区间.(3)用定义判断函数单调性的步骤: . 2. 函数的奇偶性(1)定义:如果对于函数f (x )的定义域内任意一个x ,都有 ,那么函数f (x )就叫做偶函数.如果对于函数f (x )的定义域内任意一个x ,都有 ,那么函数f (x )就叫做奇函数.(2)性质:奇函数的图象关于 对称;偶函数的图象关于 对称.考向一 确定函数的单调性或单调区间【例1】(1)下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( ).A .y =ln(x +2)B .y =-x +1C .y =⎝⎛⎭⎫12xD .y =x +1x(2)函数y =-x 2+2x -3(x <0)的单调增区间是( ).A .(0,+∞)B .(-∞,1]C .(-∞,0)D .(-∞,-1]考向二 函数单调性的应用【例2】(1)若函数f (x )=4x 2-mx +5在[-2,+∞)上递增,在(-∞,-2]上递减,则f (1)=________. (2) 函数y =f(x)在R 上为增函数,且f(2m)>f(-m +9),则实数m 的取值范围是 .考向三 求函数的最值【例3】函数f (x )=2xx +1在[1,2]上的最大值和最小值分别是________.考向四 判断函数的奇偶性【例4】判断下列函数的奇偶性: (1)f (x )=x 3-2x ;(2)f (x )=x 2-1+1-x 2;(3)f (x )=(x -1)- 1+x1-x.考向五 函数奇偶性的应用【例5】(1)函数f (x )=(x +a )(x -4)为偶函数,则实数a =________.(2) 设函数f (x )=(x +1)(x +a )x 为奇函数,则a =________. (3) 设f (x )为定义在R 上的奇函数.当x ≥0时,f (x )=2x+2x +b (b 为常数),则f (-1)= .基础演练1.定义在R 上的函数f (x )对任意两个不相等的实数a ,b ,总有f (a )-f (b )a -b>0,则必有( ).A .函数f (x )先增后减B .f (x )是R 上的增函数C .函数f (x )先减后增D .函数f (x )是R 上的减函数2.函数y =f (x )在R 上为减函数,且f (2m )>f (-m +9),则实数m 的取值范围是 .3.下列函数中,在(0,+∞)上单调递增的函数是( ).A .y =1xB .y =|x |+1C .y =-x 2+1D .y =-2x +14.已知f (x )=x 2-2mx +6在(-∞,-1]上是减函数,则m 的范围为________.5.已知函数f (x )为定义在区间[-1,1]上的增函数,则满足f (x )<f ⎝⎛⎭⎫12的实数x 的取值范围为________. 6.下列函数是偶函数的是( ).A .y =xB .y =2x 2-3C .y =1xD .y =x 2,x ∈[0,1]7. 设偶函数f (x )的定义域为R ,当x ∈[0,+∞)时,f (x )是增函数,则f (-2),f (π),f (-3)的大小关系是 .8. 设f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≤0时,f (x )=2x 2-x ,则f (1)=________.9.已知函数y =f (x )是偶函数,其图象与x 轴有四个交点,则方程f (x )=0的所有实根之和是________. 10.若f (x )=x 2+bx +c ,且f (1)=0,f (3)=0.(1)求b 与c 的值;(2)试证明函数f (x )在区间(2,+∞)上是增函数.第4讲 指数与指数函数必记考点1.指数与指数运算 (1)根式的概念若x n =a ,则x 叫 ,.式子na 叫做根式,这里n 叫做根指数,a 叫做被开方数.即x n=a ⇒⎩⎨⎧x =n a (当n 为奇数且n ∈N *时),x =±n a (当n 为偶数且n ∈N *时).(2)根式的性质①(na )n = .②当n 为奇数时,na n= ;当n 为偶数时,na n=|a |=⎩⎪⎨⎪⎧a (a ≥0)-a (a <0).(3)分数指数幂的含义正分数指数幂a m n =na m (a >0,m ,n ∈N *,n >1).负分数指数幂a -m n =1a m n =1na m (a >0,m ,n ∈N *,n >1).(4)幂指数的运算性质a r ·a s = rs aa= (a r )s = (ab )r =2.指数函数的图象与性质考向一 指数幂的化简与求值【例1】化简下列各式: (1)[(0.06415)-2.5]23- 3338-π0;(2) 2132a b ·(-31132a b )÷156613a b(3)a ·3a 25a ·3a考向二 指数函数的性质【例2】(1)方程2x -2+x =0的解的个数是________. (2) 下列各式比较大小正确的是( ). A .1.72.5>1.73 B .0.6-1>0.62C .0.8-0.1>1.250.2 D .1.70.3<0.93.1(3)已知函数f (x )=2x -12x +1,①讨论f (x )的奇偶性;②讨论f (x )的单调性.⎝⎛⎭⎫21412-⎝⎛⎭⎫-350-⎝⎛⎭⎫827-13=________. 已知函数f (x )=4+a x -1(a >0且a ≠1)的图象恒过定点P ,则点P 的坐标是( ).函数y =1-3x 的定义域为________。

第1讲 集合的概念,集合的表示方法集合之间的关系(学生版)

第1讲 集合的概念,集合的表示方法集合之间的关系(学生版)

第1讲集合的概念,集合的表示方法集合之间的关系【基础知识】一、集合的意义1.集合:某些指定的对象集在一起就形成一个集合(简称集)。

2.元素:集合中每个对象叫做这个集合的元素。

3.属于:如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作a∈Aa∉4.不属于:如果a不是集合A的元素,就说a不属于A,记作A5.有限集:含有有限个元素的集合。

6.无限集:含有无限个元素的集合。

7.集合相等:一般地,对于两个集合A与B,如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素,我们就说集合A等于集合B,记作A=B。

8.数学上,常常需要用到数的集合.数的集合简称数集9.空集:我们把不含任何元素的集合,记作φ。

二、集合的表示方法1)列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合。

通常元素个数较少时用列举法。

2)描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合,并把这个条件写在大括号内表示集合的方法。

有些集合的元素不能无遗漏地一一列举出来,或者不便于、不需要一一列举出来,常用描述法。

区间:在数学上,常常需要表示满足一些不等式的全部实数所组成的集合.为了方便起见,我们引入区间(interval)的概念.闭区间在数轴上表示开区间在数轴上表示半开半闭区间在数轴上表示这里的实数a,b统称为这些区间的端点.三、集合之间的关系1、子集:定义:对于两个集合A 与B ,如果集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,我们就说集合A 包含于集合B ,或集合B 包含集合A ,此时我们称A 是B 的子集。

即:B A B x A x ⊆∈⇒∈,则若任意 记作:A B B A ⊇⊆或;读作:A 包含于B 或B 包含A ;注意:B A ⊆有两种可能:(1)A 是B 的一部分;(2)A 与B 是同一集合 2、真子集:【考点剖析】考点一:集合的意义例1.下列所给对象不能构成集合的是________. (1)高一数学课本中所有的难题; (2)某一班级16岁以下的学生; (3)某中学的大个子;(4)某学校身高超过1.80米的学生; (5)1,2,3,1.例2.已知x 、y 、z 为非零实数,代数式x |x |+y |y |+z |z |+|xyz |xyz的值所组成的集合是M ,则下列判断正确的是( )A .B .C .M ∉-4D .M ∈4 例3.用“∈”或“∉”填空(1)-3______N ; (2)3.14______Q ; (3)13______Z ;(4)-12______R ; (5)1______N *; (6)0________N .例4.已知集合},012{2R x x ax x A ∈=++=,且A 中只有一个元素,求x 的值.例5.已知},0,1{2x x ∈,求实数x 的值.例6.已知集合S 的三个元素a .、b 、c 是△ABC 的三边长,那么△ABC 一定不是( ) A .锐角三角形 B .直角三角形C .钝角三角形D .等腰三角形 例7.设A 为实数集,且满足条件:若a .∈A ,则a-11∈A (a .≠1). 求证:(1)若2∈A ,则A 中必还有另外两个元素; (2)集合A 不可能是单元素集. 证明.例8.设P 、Q 为两个非空实数集合,P 中含有0,2,5三个元素,Q 中含有1,2,6三个元素,定义集合P +Q 中的元素是a +b ,其中a ∈P ,b ∈Q ,则P +Q 中元素的个数是多少?考点二:集合的表示方法例1.写出下列集合中的元素(并用列举法表示):(1)既是质数又是偶数的整数组成的集合 (2)大于10而小于20的合数组成的集合例2.用描述法表示下列集合:(1)被5除余1的正整数所构成的集合(2)平面直角坐标系中第一、第三象限的点构成的集合 (3)函数122+-=x x y 的图像上所有的点 (4)例3.用列举法表示下列集合:(1)},,5),{(N y N x y x y x ∈∈=+(2)},032{2R x x x x ∈=--(3)},032{2R x x x x ∈=+-(4)},512{Z x N xx ∈∈-例4.用适当的方法表示下列集合(1)大于0且不超过6的全体偶数组成的集合A (2)被3除余2的自然数全体组成的集合B (3)直角坐标平面上第二象限的点组成的集合C例5.下列表示同一个集合的是( )A .)}3,2{()},2,3{(==N MB .}3,2{},2,3{==N MC .)}3,2{(},2,3{==N MD .φ==N M },0{ 例6.已知集合,用列举法分别表示集合B A 、例7.设∇是R 上的一个运算,A 是R 的非空子集,若对任意A b a ∈,,有A b a ∈∇,则称A 对运算∇封闭,下列数集对加法、减法、乘法和除法(除法不等于零)四则运算都封闭的是()A .自然数集B .整数集C .有理数集D .无理数集例8.(2021·上海曹杨二中高一期末)已知集合{}{}2230,M x x x N x x a =--<=>,若M N ⊆,则实数a 的取值范围是__________. 考点三:集合之间的关系例1.已知A ={0,1},B ={x |x ⊆A },则A 与B 的关系正确的是( )A .A ⊆B B .A B =C .B A ⊆D .A ∈B例2.已知集合}2,,{b a b a a A ++=,集合},,{2ac ac a B =,若B A =,求实数c 的值例3.已知集合}01{},06{2=+==-+=ax x B x x x A 且A ≠⊂B ,求a 的值.例4.定义A *B ={x |x ∈A ,且x ∉B },若A ={1,3,4,6},B ={2,4,5,6},则A *B 的子集个数为例5.设}2,1{B }4,3,2,1{A ==,,试求集合C ,使A C ≠⊂且C B ⊆例6.设集合A ={x |x 2+4x =0,x ∈R },B ={x |x 2+2(a +1)x +2a -1=0},若B ⊆A ,求实数a 的取值范围.例7.已知集合A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1},若B ⊆A ,求实数m 的取值范围.例8.若集合M ={x |x 2+x -6=0},N ={x |(x -2)(x -a )=0},且N ⊆M ,求实数a 的值.例9.已知,则A 与B 之间的包含关系为 ;【难度】★★ 【答案】B ≠⊂A例10.已知集合}3{>=x x A ,集合}1{m x x B >+=,若A B ≠⊂,实数m 的取值范围是,若A B ⊆,实数m 的取值范围是【过关检测】一、单选题1.(2021·上海市实验学校高一期末)设Q 是有理数,集合{|,,0}X x x a a b x ==+∈≠Q ,在下列集合中;(1){|2,}y y x x X =∈;(2){|}y y x X =∈;(3)1{|,}y y x X x =∈;(4)2{|,}y y x x X =∈;与X 相同的集合有( ) A .4个B .3个C .2个D .1个2.(2021·上海高一期末)已知“非空集合M 的元素都是集合P 的元素”是假命题,给出下列四个命题: ①M 的元素不都是P 的元素;②M 的元素都不是P 的元素; ③存在x P ∈且x M ∈;④存在x M ∈且x P ∉; 这四个命题中,真命题的个数为( ). A .1个 B .2个C .3个D .4个3.(2020·上海高一专题练习)下列各对象可以组成集合的是( ) A .与1非常接近的全体实数B .某校2015-2016学年度笫一学期全体高一学生C .高一年级视力比较好的同学D .与无理数π相差很小的全体实数4.(2020·上海高一专题练习)下面每一组的两个集合,相等的是( ) A .{(1,2)}M =,{(2,1)}N = B .{1,2}M =,{(1,2)}N =C .M =∅,{}N =∅D .{}2|210M x x x =-+=,{1}N =5.(2020·上海高一专题练习)方程组的解构成的集合是 A .{1}B .(1,1)C .{(1,1)}D .{1,1}6.(2020·上海高一专题练习)下列命题中正确的( ) ①0与{0}表示同一个集合;②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1}; ③方程(x -1)2(x -2)=0的所有解的集合可表示为{1,1,2};④集合{x |4<x <5}可以用列举法表示. A .只有①和④ B .只有②和③ C .只有②D .以上语句都不对7.(2020·上海高一课时练习)已知非零实数,,a b c ,则代数式a b ca b c++表示的所有的值的集合是( ) A .{3} B .{3}- C .{3,3}-D .{3,3,1,1}--8.(2020·上海高一课时练习)集合是指( ) A .第二象限内的所有点B .第四象限内的所有点C .第二象限和第四象限内的所有点D .不在第一、第三象限内的所有点9.(2020·上海高一专题练习)如果{}1A x x =>-,那么错误的结论是( ) A .0A ∈B .C .A φ∈D .A φ⊆10.(2020·上海高一专题练习)以下六个关系式:{}00∈,{}0⊇∅,0.3Q ∉, , ,是空集,错误的个数是( ) A .4 B .3C .2D .1二、填空题11.(2021·上海高一期末)10的所有正因数组成的集合用列举法表示为__________. 12.(2021·上海市实验学校高一期末)集合6{|3P x x =∈-Z 且}x ∈Z ,用列举法表示集合P =________ 13.(2021·上海市西南位育中学高一期末)已知集合(){}21320A x m x x =-+-=有且仅有两个子集,则实数m =______.14.(2021·上海市南洋模范中学高一期末)已知集合(){}lg 4A x y x =∈=-N ,则A 的子集个数为______. 15.(2021·上海市西南位育中学高一期末)设,,则A ___________B .(填“⊂”、“”、“”或“”) 16.(2020·上海高一课时练习)已知集合A ={1,2,a 2-2a },若3∈A ,则实数a =______. 17.(2020·上海高一专题练习)用符号“∈”或“∉”填空(1)0______N ,N ,N (2)12-_____,Q π______Q(3)________{}|,,x x a a Q b Q =+∈∈18.(2020·上海高一专题练习)集合2{|(6)20}A x ax a x =+-+=是单元素集合,则实数a =________ 19.(2020·上海高一专题练习)1∈{a 2−a −1,a ,−1},则a 的值是_________.20.(2020·上海高一专题练习)已知集合{}2|320M x x x =-+=,集合{}2|220,N x x x k k R=++=∈非空,若M N ⋂=∅,则k 的取值范围是___; 21.(2020·上海高一专题练习)定义集合运算(){}|,,AB z z xy x y x A y B ==+∈∈,集合{}{}0,1,2,3A B ==,则集合AB 所有元素之和为________22.(2020·上海高一专题练习)集合{1,4,9,16,25}用描述法来表示为________.23.(2020·上海高一专题练习)已知集合2{|()(1)0}M x x a x ax a =--+-=各元素之和等于3,则实数a =___________.24.(2020·上海高一课时练习)定义“×”的运算法则为:集合{(,)|,}A B x y x A y B ⨯=∈∈,设集合{1,23}P =,,{2,4,6,8}Q =,则集合P Q ⨯中的元素个数为________.25.(2020·上海高一课时练习)已知集合{}2|1,||2,A y y x x x Z ==+∈,用列举法表示为________. 26.(2020·上海高一专题练习)满足的集合A 的个数为____________个. 27.(2020·上海高一专题练习)已知A ,B 是两个集合,下列四个命题: ①A 不包含于B ⇔对任意x ∈A ,有x ∉B ②A 不包含于B ⇔AB =∅③A 不包含于B ⇔A 不包含B ④A 不包含于B ⇔存在x ∈A ,x ∉B 其中真命题的序号是______28.(2020·上海高一专题练习)集合A={x |ax −6=0},B={x |3x 2−2x=0},且A ⊆B ,则实数a =____ 29.(2020·上海高一专题练习)满足的集合M 共有___________个.30.(2020·上海高一专题练习)已知集合A 中有n 个元素,则集合A 的子集个数有_____个,真子集有_____个,非空真子集_______个. 三、解答题31.(2020·上海高一课时练习)已知2{1,0,}x x ∈,求实数x 的值.32.(2020·上海高一课时练习)含有3个实数的集合可表示为,也可表示为{}2,,0a a b +,求20092010a b +的值.33.(2020·上海高一课时练习)用适当的方法表示下列集合,并判断它是有限集还是无限集. (1)第三象限内所有点组成的集合; (2)由大于-3而小于9的偶数组成的集合; (3)所有被5除余2的奇数组成的集合.34.(2020·上海高一课时练习)选择适当的方法表示下列集合. (1)Welcome 中的所有字母组成的集合; (2)所有正偶数组成的集合; (3)二元二次方程组的解集; (4)所有正三角形组成的集合.35.(2020·上海高一课时练习)用适当的方法表示下列集合 (1)大于0且不超过6的全体偶数组成的集合A (2)被3除余2的自然数全体组成的集合B (3)直角坐标平面上第二象限的点组成的集合C36.(2020·上海高一课时练习)用适当的方法表示下列集合. (1)由所有小于20的既是奇数又是质数的正整数组成的集合; (2)由所有非负偶数组成的集合;(3)直角坐标系内第三象限的点组成的集合.37.(2020·上海高一专题练习)A ={x |x <2或x >10},B ={x |x <1-m 或x >1+m }且BA ,求m 的范围.38.(2020·上海高一专题练习)已知A ={x |},B ={x |25x -≤≤},若AB ,求实数m 的取值范围.。

高中数学高考第1讲 集合的概念与运算

高中数学高考第1讲 集合的概念与运算

第一章 集合与常用逻辑用语
20
(1)已知集合 A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则满足条件
A⊆C⊆B 的集合 C 的个数为
()
A.1
B.2
C.3
D.4
(2)已知集合 A={x|-1<x<3},B={x|-m<x<m},若 B⊆A,则 m 的取值范围为______.
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第一章 集合与常用逻辑用语
24
2.已知集合 A={x|x2-2x-3≤0,x∈N*},则集合 A 的真子集的个数为
()
A.7
B.8
C.15
D.16
解析:选 A.法一:A={x|-1≤x≤3,x∈N*}={1,2,3},其真子集有:∅,{1},{2},
{3},{1,2},{1,3},{2,3}共 7 个.
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第一章 集合与常用逻辑用语
8
2.设集合 A={x|-2≤x≤2},Z 为整数集,则集合 A∩Z 中元素的个数是 ( )
A.3
B.4
C.5
D.6
解析:选 C.A 中包含的整数元素有-2,-1,0,1,2,共 5 个,所以 A∩Z 中的元
素个数为 5.
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第一章 集合与常用逻辑用语
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第一章 集合与常用逻辑用语
11
2.已知集合 A={x|(x-1)(x-3)<0},B={x|2<x<4},则 A∩B=________,A∪B= ________,(∁RA)∪B=________. 解析:由已知得 A={x|1<x<3},B={x|2<x<4}, 所以 A∩B={x|2<x<3},A∪B={x|1<x<4},(∁RA)∪B={x|x≤1 或 x>2}. 答案:(2,3) (1,4) (-∞,1]∪(2,+∞)

专题第1讲 集合与不等式

专题第1讲 集合与不等式

b } a
我们把只含有一个未知数,并且未知数的 最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式. 如关于x的一元二次不等式
ax2+bx+c>0
其中a,b,c是常数. 一元二次不等式的解集如何求呢?
一元二次不等式的解法
一般地, 如果对于一元二次方程
ax2+bx+c=0(a>0)
有两个不等的根 x1 =
大于符号取两边
小于符号取中间
y
O
y
x1 x2 x
Ox 1
x2
x
一元二次不等式解法小结
(, x1 ) ( x2 ,)
{x | x
b } 2a
R
φ
( x1 , x2 )
φ
三 分式不等式
定义:分母中含有未知数的不等式叫分式不
等式。 解法:右边化零;系数化正;化为整式不等 式(组)。 注意:(1)标准化之前不要去分母,只有分 母恒正或恒负时才可以直接移项;(2)解不 等式中的每一步要求“等价”即同解变形; (3)结果用集合的形式表示。
a b b a; a b b a a b, b c a c a b a c b c; a b, c d a c b d a b, c 0 ac bc;a b, c 0 ac bc a b 0, c d 0 ac bd
三、集合的基本运算
集合的并集
符号表 示 图形表 A∪B
集合的交集
A∩B
集合的补集
若全集为U,则集 合A的补集为∁UA

{x|x∈A, {x|x∈A, 且x∈B} {x|x∈U, 且x∉A}

司马红丽高中数学必修一第一讲集合的概念

司马红丽高中数学必修一第一讲集合的概念

司马红丽高中数学必修一第一讲集合的概念【实用版】目录1.集合的定义2.集合的表示方法3.集合的运算4.集合的关系5.集合的应用正文一、集合的定义集合是数学中一个基本的概念,它是由一些确定的、互不相同的元素组成的整体。

集合的元素可以是数字、字母、符号,甚至可以是其他集合。

集合的元素具有确定性、互异性和无序性三个基本特性。

二、集合的表示方法集合可以用大写字母表示,如 A、B 等。

集合的元素可以用列举法或描述法表示。

1.列举法:将集合的元素一一列出。

例如,集合{1, 2, 3, 4, 5}表示由 1、2、3、4、5 这五个元素组成的集合。

2.描述法:用一定的条件来描述集合的元素。

例如,集合{x | x > 0}表示由所有大于 0 的实数 x 组成的集合。

三、集合的运算集合的运算包括并集、交集、差集和补集。

1.并集:两个集合的所有元素组成的集合。

例如,A ∪ B 表示集合 A 和集合 B 的并集。

2.交集:两个集合共有的元素组成的集合。

例如,A ∩ B 表示集合 A 和集合 B 的交集。

3.差集:一个集合中除去另一个集合的元素后组成的集合。

例如,A -B 表示集合 A 与集合 B 的差集。

4.补集:一个集合中除去另一个集合的所有元素后组成的集合。

例如,A"表示集合 A 的补集。

四、集合的关系集合之间的关系包括包含关系、相等关系和真包含关系。

1.包含关系:一个集合的所有元素都是另一个集合的元素,但另一个集合可能还有其他元素。

例如,A B 表示集合 A 包含于集合 B。

2.相等关系:两个集合的元素完全相同。

例如,A = B 表示集合 A 与集合 B 相等。

3.真包含关系:一个集合的所有元素都是另一个集合的元素,且另一个集合还有其他元素。

例如,A B 表示集合 A 真包含集合 B。

五、集合的应用集合在数学中有广泛的应用,如在数论、代数、几何等领域。

同时,集合论也是计算机科学、信息论和编码理论等学科的基础。

第1讲 集合(解析版)

第1讲 集合(解析版)

第1讲集合一、思维导图:请同学们根据思维导图回忆本讲的知识点:二、知识梳理:1.集合与元素(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于两种,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*(或N+)Z Q R 2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言Venn图子集集合A的任意一个元素都是集合B的元素(若a∈A,则a∈B)A⊆B(或B⊇A)真子集集合A⊆B,并且A≠BA B(或B A)集合相等两个集合所含的元素完全相同(即A中的元素都是B的元素,B中的元素也都是A的元素A=B运算 自然语言符号语言Venn 图交集 由所有属于集合A 且属于集合B 的元素构成的集合A ∩B ={x |x ∈A ,且 x ∈B }并集 由所有属于集合A 或者属于集合B 的元素构成的集合A ∪B ={x |x ∈A ,或x ∈B }补集设A ⊆S ,由S 中不属于A的所有元素组成的集合称为S 的子集A 的补集∁S A ={x |x ∈S ,且x ∉A }集合运算中常用的结论 (1)集合中的逻辑关系 ①交集的运算性质.,, ,,.②并集的运算性质.,, ,,.③补集的运算性质.∁U (∁U A)=A ,∁U ∅=U ,∁U U =∅. ④结合律与分配律.结合律: . 分配律: . (2)由个元素组成的集合的子集个数的子集有个,非空子集有个,真子集有个,非空真子集有个.(3).三、高考试题:1. (2022.新高考1)若集合{4},{31}M x x N x x =<=≥∣∣,则M N =( )A. {}02x x ≤< B. 123x x ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭C. {}316x x ≤< D. 1163xx ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭【答案】D【解析】1{16},{}3M xx N x x =≤<=≥∣0∣,故1163M N x x ⎧⎫=≤<⎨⎬⎩⎭,故选:D2. (2022.新高考2)已知集合{}{}1,1,2,4,11A B x x =-=-≤,则AB =( )A B B A ⋂=⋂A B A ⋂⊆A B B ⋂⊆A I A ⋂=A A A ⋂=A ⋂∅=∅A B B A ⋃=⋃A A B ⊆⋃B A B ⊆⋃A I I ⋃=A A A ⋃=A A ⋃∅=()()A B C A B C ⋃⋃=⋃⋃()()A B C A B C ⋂⋂=⋂⋂()()()A B C A B A C ⋂⋃=⋂⋃⋂()()()A B C A B A C ⋃⋂=⋃⋂⋃*(N )n n ∈A A 2n 21n -21n -22n -()()()()Card A B Card A Card B Card A B ⋃=+-⋂A. {1,2}-B. {1,2}C. {1,4}D.{1,4}-【答案】B【解析】{}|02B x x =≤≤,故{}1,2AB =,故选:B.3. (2022.全国乙(理))设全集{1,2,3,4,5}U =,集合M 满足∁U M ={1,3},则( ) A. 2M ∈ B. 3M ∈C. 4M ∉D. 5M ∉【答案】A【解析】由题知{2,4,5}M =,对比选项知,A 正确,BCD 错误,故选:A 4. (2022.全国甲(理))设全集{2,1,0,1,2,3}U =--,集合{}2{1,2},430A B x x x =-=-+=∣,则∁U (A ∪B)=( )A. {1,3}B. {0,3}C. {2,1}-D. {2,0}-【答案】D【解析】由题意,{}{}2=4301,3B x x x -+==,所以{}1,1,2,3A B ⋃=-,所以∁U (A ∪B )={−2,0}.故选:D.5. (2022.北京)已知全集{33}U x x =-<<,集合{21}A x x =-<≤,则∁U A =( ) A. (2,1]- B.(3,2)[1,3)--C. [2,1)-D.(3,2](1,3)--【答案】D【解析】由补集定义可知:{|32U A x x =-<≤-或13}x <<,即(3,2](1,3)UA =--,故选:D .6. (2022.浙江)设集合{1,2},{2,4,6}A B ==,则A B ⋃=( ) A. {2} B. {1,2}C. {2,4,6}D. {1,2,4,6}【答案】D 【解析】{}1,2,4,6AB =,故选:D.7.(2021.全国乙卷(文))已知全集{}1,2,3,4,5U =,集合{}{}1,2,3,4M N ==,则∁U (M ∪N)=( ) A .{}5 B .{}1,2C .{}3,4D .{}1,2,3,4【答案】A【解析】由题意可得:{}1,2,3,4MN =,则(){}5UM N =.故选:A.8.(2021.全国乙(理))已知集合{}21,S s s n n ==+∈Z ,{}41,T t t n n ==+∈Z ,则S ∩T =( ) A .∅ B .SC .TD .Z【答案】C【解析】任取t T ∈,则()41221t n n =+=⋅+,其中n Z ∈,所以,t S ∈,故T S ⊆, 因此,ST T =.故选:C.9.(2021.全国甲(文))设集合{}{}1,3,5,7,9,27M N x x ==>,则M N =( )A .{}7,9B .{}5,7,9C .{}3,5,7,9D .{}1,3,5,7,9【答案】B【解析】7,2N ⎛⎫=+∞ ⎪⎝⎭,故{}5,7,9M N ⋂=,故选:B.10.(2021.全国甲(理))设集合{}104,53M x x N xx ⎧⎫=<<=≤≤⎨⎬⎩⎭,则M N =( )A .103x x ⎧⎫<≤⎨⎬⎩⎭B .143xx ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭C .{}45x x ≤< D .{}05x x <≤【答案】B【解析】因为1{|04},{|5}3M x x N x x =<<=≤≤,所以1|43M N x x ⎧⎫⋂=≤<⎨⎬⎩⎭, 故选:B.11.(2021.新高考1)设集合{}24A x x =-<<,{}2,3,4,5B =,则A B =( )A .{}2B .{}2,3C .{}3,4D .{}2,3,4【答案】B【解析】由题设有{}2,3A B ⋂=,故选:B .12.(2021.新高考2)若全集{1U =,2,3,4,5,6},集合{1A =,3,6},{2B =,3,4},则A ∩∁U B =( ) A .{3} B .{1,6} C .{5,6} D .{1,3}【答案】B【解析】因为全集{1U =,2,3,4,5,6},集合{1A =,3,6},{2B =,3,4}, 所以{1UB =,5,6},故{1UAB =,6}.故选:B .13.(2020.新高考1)设集合A ={x |1≤x ≤3},B ={x |2<x <4},则A ∪B =( ) A. {x |2<x ≤3} B. {x |2≤x ≤3} C. {x |1≤x <4} D. {x |1<x <4} 【答案】C 【解析】[1,3](2,4)[1,4)AB ==,故选:C14.(2020.全国(文科)(新课标Ⅰ))已知集合2{|340},{4,1,3,5}A x x x B =--<=-,则A B =( )A .{4,1}-B .{1,5}C .{3,5}D .{1,3}【答案】D【解析】由2340x x --<解得14x -<<,所以{}|14A x x =-<<, 又因为{}4,1,3,5B =-,所以{}1,3AB =,故选:D.15.(2020.全国(理科)(新课标Ⅰ))设集合A ={x |x 2–4≤0},B ={x |2x +a ≤0}, 且A ∩B ={x |–2≤x ≤1},则a =( ) A .–4 B .–2C .2D .4【答案】B【解析】求解二次不等式240x -≤可得:{}2|2A x x -=≤≤, 求解一次不等式20x a +≤可得:|2a B x x ⎧⎫=≤-⎨⎬⎩⎭. 由于{}|21A B x x ⋂=-≤≤,故:12a-=,解得:2a =-.故选:B. 16.(2020.全国(文科)(新课标Ⅰ))已知集合A ={x ||x |<3,x ⅠZ },B ={x ||x |>1,x ⅠZ },则A ∩B =( )A .∅B .{–3,–2,2,3)C .{–2,0,2}D .{–2,2}【答案】D因为{}{}3,2,1,0,1,2A x x x Z =<∈=--,{}{1,1B x x x Z x x =>∈=>或}1,x x Z <-∈,所以{}2,2A B =-.故选:D.17.(2020.全国(理科)(新课标Ⅰ))已知集合U ={−2,−1,0,1,2,3},A ={−1,0,1},B ={1,2},则∁U (A ∪B)=( ) A .{−2,3} B .{−2,2,3} C .{−2,−1,0,3} D .{−2,−1,0,2,3}【答案】A【解析】由题意可得:{}1,0,1,2A B ⋃=-,则(){}U2,3A B =-.故选:A.18.(2020.全国(文科)(新课标Ⅰ))已知集合{}1235711A =,,,,,,{}315|B x x =<<,则A ∩B 中元素的个数为( ) A .2 B .3C .4D .5【答案】B【解析】由题意,{5,7,11}A B ⋂=,故AB 中元素的个数为3.故选:B19.(2020.全国(理科)(新课标Ⅰ))已知集合{(,)|,,}A x y x y y x =∈≥*N ,{(,)|8}B x y x y =+=,则A B 中元素的个数为( )A .2B .3C .4D .6【答案】C【解析】由题意,AB 中的元素满足8y x x y ≥⎧⎨+=⎩,且*,x y N ∈,由82x y x +=≥,得4x ≤,所以满足8x y +=的有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4), 故AB 中元素的个数为4.故选:C.。

第一讲 集合与对应

第一讲  集合与对应
第一讲集合与对应
一、知识与方法
1.容斥原理;用 表示集合A的元素个数,则
,此结论可以推广到 个集合的情况,即
2.集合的划分:若 ,且 ,则这些子集的全集叫I的一个 -划分。
3.最小数原理:自然数集的任何非空子集必有最小数。
4.抽屉原理:将 个元素放入 个抽屉,必有一个抽屉放有不少于 个元素,也必有一个抽屉放有不多于 个元素;将无穷多个元素放入 个抽屉必有一个抽屉放有无穷多个元素。
二、典型例题
【从属关系】
1.以某些整数为元素的集合 具有下列性质:① 中的元素有正数,有负数;② 中的元素有奇数,有偶数;③-1 ;④若 , ∈ ,则 + ∈ 。则0和2与集合 的关系分别是__________.
解:由④若 , ∈ ,则 + ∈ 可知,若 ∈ ,则
(1)由①可设 , ∈ ,且 >0, <0,则- =| | (| |∈ )
(2)对于 ,根据定义, , ,且 ,从而 .如果 与 是 的不同元素,那么 与 中至少有一个不成立,从而 与 中也至少有一个不成立,
故 与 也是 的不同元素.
可见, 中元素的个数不多于 中元素的个数,即 ,
由(1)(2)可知, .
9.设 是一个有限集合,法则 使得X的每一个偶子集E(偶数个元素组成的子集)都对应一个实数 ,且满足条件:(1)存在一个偶子集D,使得 ;(2)对于X的任意两个不相交的偶子集A,B,有
故 ,- ∈ ,由④,0=(- )+ ∈ 。
(2)2 。若2∈ ,则 中的负数全为偶数,不然的话,当-( )∈ ( )时,-1=(- )+ ∈ ,与③矛盾。于是,由②知 中必有正奇数。设 ,我们取适当正整数 ,使
,则负奇数 。前后矛盾。
2.集合 ,则这两个集合的关系是.

2023届高考数学一轮复习讲义:第1讲 集合的概念与运算

2023届高考数学一轮复习讲义:第1讲 集合的概念与运算

第1讲集合的概念与运算1.集合与元素(1)集合元素的三个特征:、、.(2)元素与集合的关系是或关系,用符号或表示.(3)集合的表示法:、、.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号[注意]N为自然数集(即非负整数集),包含0,而N*和N+的含义是一样的,表示正整数集,不包含0.2.集合间的基本关系表示关系自然语言符号语言Venn图子集集合A中所有元素都在集合B中(即若x∈A,则x∈B)真子集 集合A 是集合B 的子集,且集合B 中至少有一个元素不在集合A 中集合 相等集合A ,B 中元素相同A =B3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集图形 语言符号 语言A ∪B =A ∩B =∁U A =➢考点1 集合的含义与表示[名师点睛]与集合元素有关问题的解题策略(1)研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清该集合是数集、点集,还是其他集合;然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么,从而准确把握集合的含义. (2)利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时,要注意检验集合是否满足元素的互异性.2+y 2≤3,x ∈Z ,y ∈Z },则A 中元素的个数为( )A .9B .8C .5D .4(2)设A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫2,3,a 2-3a ,a +2a +7,B ={|a -2|,3},已知4∈A 且4∉B ,则a 的取值集合为________.[举一反三]1.(2022·江西·新余四中模拟预测(理))已知集合()(){}20A x a x x a =--<,若2A ∉,则实数a 的取值范围为( )A .()(),12,-∞+∞ B .[)1,2 C .()1,2D .[]1,22.(2022·菏泽模拟)设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,则b -a =( ) A .1 B .-1 C .2D .-23.(多选)(2022· 广州一调)已知集合{x |mx 2-2x +1=0}={n },则m +n 的值可能为( )A .0B .12C .1D .24.(2022·福建·模拟预测)设集合{2,1,1,2,3}A =--,{}2|log ||,B y y x x A ==∈ ,则集合B 元素的个数为( )A .2B .3C .4D .55.(2022·武汉校级月考)已知集合A ={m +2,2m 2+m },若3∈A ,则m 的值为________.➢考点2 集合的基本关系R N )=( )A .∅B .MC .ND .R(2)[2022·广东阳江月考]已知集合A ={x |y =4-x 2},B ={x |a ≤x ≤a +1},若B ⊆A ,则实数a 的取值范围为( )A .(-∞,-3]∪[2,+∞)B .[-1,2]C .[-2,1]D .[2,+∞)[举一反三]1.(2022·广东广州·一模)已知集合{}11A x x =∈-≤≤Z ,{}02B x x =≤≤,则A B 的子集个数为( )A .2B .3C .4D .62.[2022·湖北武汉摸底]已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R },B ={x |0<x <5,x ∈N },则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 的个数为( ) A .1 B .2 C .3D .43.(2022·山东·潍坊一中模拟预测)已知集合M ,N 是全集U 的两个非空子集,且()U M N ⊆,则( )A .M N ⋂=∅B .M N ⊆C .N M ⊆D .()U N M U ⋃=4.[2021·湖南长沙长郡中学适应性考试]已知集合A ={x ∈Z |x ≥a },集合B ={x ∈Z |2x ≤4}.若A ∩B 只有4个子集,则实数a 的取值范围是( )A .(-2,-1]B .[-2,-1]C .[0,1]D .(0,1]5.[2022·吉林辽源五校期末联考]已知集合M ={x |x -a =0},N ={x |ax -1=0},若M ∩N =N ,则实数a 的值是________.➢考点3 集合的基本运算[典例]1.(1)(2021·全国·高考真题)设集合{1,2,3,4,5,6},{1,3,6},{2,3,4}U A B ===,则()UAB =( )A .{3}B .{1,6}C .{5,6}D .{1,3}(2)(多选)[2022·湖南长沙模拟]已知全集U =R ,集合M ={x |-3≤x <4},N ={x |x 2-2x -8≤0},则( )A .M ∪N ={x |-3≤x <4}B .M ∩N ={x |-2≤x <4}C .(∁U M )∪N =(-∞,-3)∪[-2,+∞)D .M ∩(∁U N )=(-3,-2)2.(1)(2020·高考全国卷Ⅰ)设集合A ={x |x 2-4≤0},B ={x |2x +a ≤0},且A ∩B ={x |-2≤x ≤1},则a =( )A .-4B .-2C .2D .4(2)[2022·湖南六校联考]集合A ={0,2,a },B ={1,a 2},若A ∪B ={0,1,2,4,16},则a 的值为( )A .0B .1C .2D .4[举一反三]1.(2022·河北石家庄·二模)已知集合{3,2,1,0,1}A =---,301x B x Zx +⎧⎫=∈<⎨⎬-⎩⎭,则A B =( )A .[3,1)-B .[3,1]-C .{3,2,1,0,1}---D .{2,1,0}--2.[2022·华南师范大学附属中学月考]已知集合A ={x |x <3},B ={x |x >a },若A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围为( )A .[3,+∞)B .(3,+∞)C .(-∞,3)D .(-∞,3]3.(2020·高考全国卷Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x ,y ∈N *,y ≥x },B ={(x ,y )|x +y =8},则A ∩B 中元素的个数为( )A .2B .3C .4D .64.(2022·重庆·二模)已知集合{}{}21,3,5,6,7,8,9,14480A B xx x ==-+∣,则下图中阴影部分表示的集合为( )A .{}1,3,5,7,9B .{}1,3,5,9C .{}1,3,5D .{}1,3,95.(2021·全国·高考真题(理))已知集合{}21,S s s n n ==+∈Z ,{}41,T t t n n ==+∈Z ,则S T ( )A .∅B .SC .TD .Z6.[2021·豫北名校联考]设集合A ={x |x 2+2x -3>0},集合B ={x |x 2-2ax -1≤0,a >0},若A ∩B 中恰含有一个整数,则实数a 的取值范围是( )A .⎝⎛⎭⎫0,34 B .⎣⎡⎭⎫34,43 C .⎣⎡⎭⎫34,+∞ D .(1,+∞)7.(2020·浙江·高考真题)设集合S ,T ,S ⊆N *,T ⊆N *,S ,T 中至少有两个元素,且S ,T 满足:①对于任意x ,y ∈S ,若x ≠y ,都有xy ∈T ②对于任意x ,y ∈T ,若x <y ,则yx∈S ; 下列命题正确的是( )A .若S 有4个元素,则S ∪T 有7个元素B .若S 有4个元素,则S ∪T 有6个元素C .若S 有3个元素,则S ∪T 有5个元素D .若S 有3个元素,则S ∪T 有4个元素➢考点4 集合中的创新问题[典例] 1.(2022·北京房山·一模)已知U 是非实数集,若非空集合A 1,A 2满足以下三个条件,则称(A 1,A 2)为集合U 的一种真分拆,并规定(A 1,A 2)与(A 2,A 1)为集合U 的同一种真分拆 ①A 1∩A 2=0 ②A 1A 2=U③(1,2)i A i =的元素个数不是i A 中的元素.则集合U ={1,2,3,4,5,6}的真分拆的种数是( ) A .5B .6C .10D .152.[2022·广东六校联考]已知集合A 0={x |0<x <1}.给定一个函数y =f (x ),定义集合A n={y |y =f (x ),x ∈A n -1},若A n ∩A n -1=∅对任意的x ∈N *成立,则称该函数具有性质 “∅”. (1)具有性质“∅”的一个一次函数的解析式可以是________.(2)给出下列函数:①y =1x ;②y =x 2+1;③y =cos π2x +2.其中具有性质“∅”的函数的序号是________.3.[2022·河北保定质检]现有100名携带药品出国的旅游者,其中75人带有感冒药,80人带有胃药,那么对既带感冒药又带胃药的人数统计中,下列说法正确的是( ) A .最多人数是55 B .最少人数是55 C .最少人数是75 D .最多人数是80[举一反三]1.(2022·湖南·雅礼中学一模)已知集合{}22(,)|1,,A x y x y x y Z =+≤∈,{}(,)|2,2,,B x y x y x y Z =≤≤∈,定义集合{}12121122(,)|(,),(,)A B x x y y x y A x y B ⊕=++∈∈,则A B ⊕中元素的个数为A .77B .49C .45D .302.[2021·四川成都联考]已知集合A ={1,2,3,4,5,6}的所有三个元素的子集记为B 1,B 2,B 3,…,B k ,k ∈N *.记b i 为集合B i (i =1,2,3,…,k )中的最大元素,则b 1+b 2+b 3+…+b k =( )A .45B .105C .150D .2103.[多选][2022·湘赣皖十五校第一次联考]已知集合M ,N 都是非空集合U 的子集,令集合S ={x |x 恰好属于M ,N 中的一个},下列说法正确的是( )A .若S =N ,则M =∅B .若S =∅,则M =NC .若S ⊆M ,则M ⊆ND .∃M ,N ,使得S =(∁U M )∪(∁U N )4.[2022·湖北华大新联盟考试]中国古代重要的数学著作《孙子算经》下卷有题:今有物,不知其数.三三数之,剩二;五五数之,剩三;七七数之,剩二.问:物几何?现有如下表示:已知A ={x |x =3n +2,n ∈N *},B ={x |x =5n +3,n ∈N *},C ={x |x =7n +2,n ∈N *},若x ∈(A ∩B ∩C ),则整数x 的最小值为( ) A .128 B .127 C .37D .235.[2022·山东省实验中学第二次诊断]若集合{a ,b ,c ,d }={1,2,3,4},且下列四个关系:①a =1;②b ≠1;③c =2;④d ≠4有且只有一个是正确的.请写出满足上述条件的一个有序数组(a ,b ,c ,d )=________,符合条件的全部有序数组(a ,b ,c ,d )的个数是________.6.[2022·山东潍坊重点高中联考]已知U ={a 1,a 2,a 3,a 4},集合A 是集合U 中的两个元素所组成的集合,且同时满足下列三个条件:①若a 1∈A ,则a 2∈A ;②若a 3∉A ,则a 2∉A ;③若a 3∈A ,则a 4∉A .求集合A .第1讲 集合的概念与运算1.集合与元素(1)集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*(或N+)Z Q R [注意]N为自然数集(即非负整数集),包含0,而N*和N+的含义是一样的,表示正整数集,不包含0.2.集合间的基本关系表示关系自然语言符号语言Venn图子集集合A中所有元素都在集合B中(即若x∈A,则x∈B)A⊆B(或B⊇A)真子集集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不在集合A中A⫋B(或B⫌A)集合 相等集合A ,B 中元素相同 A =B3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集图形 语言符号 语言A ∪B = {x |x ∈A 或x∈B }A ∩B = {x |x ∈A 且x ∈B }∁U A = {x |x ∈U 且 x ∉A }➢考点1 集合的含义与表示[名师点睛]与集合元素有关问题的解题策略(1)研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清该集合是数集、点集,还是其他集合;然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么,从而准确把握集合的含义. (2)利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时,要注意检验集合是否满足元素的互异性.2+y 2≤3,x ∈Z ,y ∈Z },则A 中元素的个数为( )A .9B .8C .5D .4(2)设A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫2,3,a 2-3a ,a +2a +7,B ={|a -2|,3},已知4∈A 且4∉B ,则a 的取值集合为________.[解析] (1)将满足x 2+y 2≤3的整数x ,y 全部列举出来,即(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),共有9个.故选A.(2)因为4∈A ,即4∈⎩⎨⎧⎭⎬⎫2,3,a 2-3a ,a +2a +7,所以a 2-3a =4或a +2a +7=4.若a 2-3a =4,则a =-1或a =4;若a +2a +7=4,即a 2+3a +2=0,则a =-1或a =-2.由a 2-3a 与a +2a +7互异,得a ≠-1.故a =-2或a =4.又4∉B ,即4∉{|a -2|,3}, 所以|a -2|≠4,解得a ≠-2且a ≠6. 综上所述,a 的取值集合为{4}. [答案] (1)A (2){4} [举一反三]1.(2022·江西·新余四中模拟预测(理))已知集合()(){}20A x a x x a =--<,若2A ∉,则实数a 的取值范围为( )A .()(),12,-∞+∞B .[)1,2C .()1,2D .[]1,2【答案】D【解析】因为2A ∉,所以()()2220a a --≥,解得12a ≤≤.故选:D .2.(2022·菏泽模拟)设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,则b -a =( )A .1B .-1C .2D .-2解析:选C.因为{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,a ≠0,所以a +b =0,则ba =-1,所以a=-1,b =1.所以b -a =2.3.(多选)(2022· 广州一调)已知集合{x |mx 2-2x +1=0}={n },则m +n 的值可能为( )A .0B .12C .1D .2解析:选BD.因为集合{x |mx 2-2x +1=0}={n },所以⎩⎪⎨⎪⎧m =0,-2n +1=0或⎩⎪⎨⎪⎧m ≠0,Δ=4-4m =0,n =--22m ,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =0,n =12或⎩⎨⎧m =1,n =1,所以m +n =12或m +n =2.故选BD.4.(2022·福建·模拟预测)设集合{2,1,1,2,3}A =--,{}2|log ||,B y y x x A ==∈ ,则集合B 元素的个数为( )A .2B .3C .4D .5【答案】B 【解析】当2x =±时,y =1;当1x =±时,y =0;当x =3时,2log 3y =.故集合B 共有3个元素.故选:B.5.(2022·武汉校级月考)已知集合A ={m +2,2m 2+m },若3∈A ,则m 的值为________. 解析:由题意得m +2=3或2m 2+m =3, 则m =1或m =-32.当m =1时,m +2=3且2m 2+m =3,根据集合中元素的互异性可知不满足题意; 当m =-32时,m +2=12,而2m 2+m =3,符合题意,故m =-32.答案:-32➢考点2 集合的基本关系R N )=( )A .∅B .MC .ND .R(2)[2022·广东阳江月考]已知集合A ={x |y =4-x 2},B ={x |a ≤x ≤a +1},若B ⊆A ,则实数a 的取值范围为( )A .(-∞,-3]∪[2,+∞)B .[-1,2]C .[-2,1]D .[2,+∞)【解析】 (1)因为M ,N 均为R 的子集,且∁R M ⊆N ,所以N =∁R M ,所以M ∪(∁R N )=M .故选B.(2)集合A ={x |y =4-x 2}={x |-2≤x ≤2},因为B ⊆A ,所以有⎩⎨⎧a ≥-2,a +1≤2,所以-2≤a ≤1. 【答案】 (1)B (2)C [举一反三]1.(2022·广东广州·一模)已知集合{}11A x x =∈-≤≤Z ,{}02B x x =≤≤,则A B 的子集个数为( )A .2B .3C .4D .6【答案】C【解析】由题可知{}1,0,1A =-,所有{}0,1A B =,所有其子集分别是{}{}{},1,0,0,1∅,所有共有4个子集,故选:C2.[2022·湖北武汉摸底]已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R },B ={x |0<x <5,x ∈N },则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 的个数为( ) A .1 B .2 C .3D .4解析:选D 求解一元二次方程,得A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R }={x |(x -1)(x -2)=0,x ∈R }={1,2},易知B ={x |0<x <5,x ∈N }={1,2,3,4}.因为A ⊆C ⊆B ,所以根据子集的定义,集合C 必须含有元素1,2,且可能含有元素3,4,原题即求集合{3,4}的子集个数,即有22=4个,故选D.3.(2022·山东·潍坊一中模拟预测)已知集合M ,N 是全集U 的两个非空子集,且()U M N ⊆,则( )A .M N ⋂=∅B .M N ⊆C .N M ⊆D .()U N M U ⋃=【答案】A 【解析】UN 表示集合N 的补集,因为()U M N ⊆,所以M N ⋂=∅.故选:A4.[2021·湖南长沙长郡中学适应性考试]已知集合A ={x ∈Z |x ≥a },集合B ={x ∈Z |2x ≤4}.若A ∩B 只有4个子集,则实数a 的取值范围是( )A .(-2,-1]B .[-2,-1]C .[0,1]D .(0,1][答案] D [解析] 本题考查根据集合的子集个数求参数的取值.集合A ={x ∈Z |x ≥a },集合B ={x ∈Z |2x ≤4}={x ∈Z |x ≤2},故A ∩B ={x ∈Z |a ≤x ≤2}.因为A ∩B 只有4个子集,所以A ∩B 中元素只能有2个,即A ∩B ={1,2},所以0<a ≤1,故选D.5.[2022·吉林辽源五校期末联考]已知集合M ={x |x -a =0},N ={x |ax -1=0},若M ∩N =N ,则实数a 的值是________.解析:由题易得M ={a }.因为M ∩N =N , 所以N ⊆M , 所以N =∅或N =M , 所以a =0或a =±1. 答案:0或1或-1➢考点3 集合的基本运算[典例]1.(1)(2021·全国·高考真题)设集合{1,2,3,4,5,6},{1,3,6},{2,3,4}U A B ===,则()UAB =( )A .{3}B .{1,6}C .{5,6}D .{1,3}【答案】B【解析】由题设可得{}U1,5,6B =,故(){}U 1,6A B ⋂=,故选:B.(2)(多选)[2022·湖南长沙模拟]已知全集U =R ,集合M ={x |-3≤x <4},N ={x |x 2-2x -8≤0},则( )A .M ∪N ={x |-3≤x <4}B .M ∩N ={x |-2≤x <4}C .(∁U M )∪N =(-∞,-3)∪[-2,+∞)D .M ∩(∁U N )=(-3,-2)【解析】 (1)方法一:由题意,得A ∪B ={-1,0,1,2},所以∁U (A ∪B )={-2,3},故选A.方法二:因为2∈B ,所以2∈A ∪B ,所以2∉∁U (A ∪B ),故排除B ,D ;又0∈A ,所以0∈A ∪B ,所以0∉∁U (A ∪B ),故排除C ,故选A.(2)由x 2-2x -8≤0,得-2≤x ≤4,所以N ={x |-2≤x ≤4},则M ∪N ={x |-3≤x ≤4},A 错误;M ∩N ={x |-2≤x <4},B 正确;由于∁U M =(-∞,-3)∪[4,+∞),故(∁U M )∪N =(-∞,-3)∪[-2,+∞),C 正确;由于∁U N =(-∞,-2)∪(4,+∞),故M ∩(∁U N )=[-3,-2),D 错误.故选BC.【答案】 (1)A (2)BC2.(1)(2020·高考全国卷Ⅰ)设集合A ={x |x 2-4≤0},B ={x |2x +a ≤0},且A ∩B ={x |-2≤x ≤1},则a =( )A .-4B .-2C .2D .4(2)[2022·湖南六校联考]集合A ={0,2,a },B ={1,a 2},若A ∪B ={0,1,2,4,16},则a 的值为( )A .0B .1C .2D .4【解析】 (1)方法一:易知A ={x |-2≤x ≤2},B ={x |x ≤-a2},因为A ∩B ={x |-2≤x ≤1},所以-a2=1,解得a =-2.故选B.方法二:由题意得A ={x |-2≤x ≤2}.若a =-4,则B ={x |x ≤2},又A ={x |-2≤x ≤2},所以A ∩B ={x |-2≤x ≤2},不满足题意,排除A ;若a =-2,则B ={x |x ≤1},又A ={x |-2≤x ≤2},所以A ∩B ={x |-2≤x ≤1},满足题意;若a =2,则B ={x |x ≤-1},又A ={x |-2≤x ≤2},所以A ∩B ={x |-2≤x ≤-1},不满足题意,排除C ;若a =4,则B ={x |x ≤-2},又A ={x |-2≤x ≤2},所以A ∩B ={x |x =-2},不满足题意.故选B.(2)根据集合并集的概念,可知{a ,a 2}={4,16},故a =4. 【答案】 (1)B (2)D [举一反三]1.(2022·河北石家庄·二模)已知集合{3,2,1,0,1}A =---,301x B x Zx +⎧⎫=∈<⎨⎬-⎩⎭,则A B =( )A .[3,1)-B .[3,1]-C .{3,2,1,0,1}---D .{2,1,0}--【答案】D 【解析】因为30311x x x +<⇒-<<-,所以{}2,1,0B =--,而{3,2,1,0,1}A =---, 所以A B ={2,1,0}--,故选:D2.[2022·华南师范大学附属中学月考]已知集合A ={x |x <3},B ={x |x >a },若A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围为( )A .[3,+∞)B .(3,+∞)C .(-∞,3)D .(-∞,3]解析:选C 因为A ∩B ≠∅,所以结合数轴可知实数a 的取值范围是a <3,故选C. 3.(2020·高考全国卷Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x ,y ∈N *,y ≥x },B ={(x ,y )|x +y =8},则A ∩B 中元素的个数为( )A .2B .3C .4D .6解析:选C.由题意得,A ∩B ={(1,7),(2,6),(3,5),(4,4)},所以A ∩B 中元素的个数为4,选C.4.(2022·重庆·二模)已知集合{}{}21,3,5,6,7,8,9,14480A B xx x ==-+∣,则下图中阴影部分表示的集合为( )A .{}1,3,5,7,9B .{}1,3,5,9C .{}1,3,5D .{}1,3,9【答案】B【解析】由图可知,图中阴影部分表示()R A B ⋂,由214480x x -+≤,得68x ≤≤, 所以{}68B x x =≤≤,所以{R 6B x x =<或}8x >,因为{}1,3,5,6,7,8,9A =, 所以(){}R1,3,5,9AB =,故选:B5.(2021·全国·高考真题(理))已知集合{}21,S s s n n ==+∈Z ,{}41,T t t n n ==+∈Z ,则S T ( )A .∅B .SC .TD .Z【答案】C【解析】任取t T ∈,则()41221t n n =+=⋅+,其中n Z ∈,所以,t S ∈,故T S ⊆, 因此,S T T =.故选:C.6.[2021·豫北名校联考]设集合A ={x |x 2+2x -3>0},集合B ={x |x 2-2ax -1≤0,a >0},若A ∩B 中恰含有一个整数,则实数a 的取值范围是( )A .⎝⎛⎭⎫0,34 B .⎣⎡⎭⎫34,43 C .⎣⎡⎭⎫34,+∞D .(1,+∞)[答案] B [解析] A ={x |x 2+2x -3>0}={x |x >1或x <-3},设函数f (x )=x 2-2ax -1,因为函数f (x )=x 2-2ax -1图象的对称轴为直线x =a (a >0),f (0)=-1<0,根据对称性可知,若A ∩B 中恰有一个整数,则这个整数为2,所以有⎩⎪⎨⎪⎧ f (2)≤0,f (3)>0,即⎩⎪⎨⎪⎧4-4a -1≤0,9-6a -1>0,所以⎩⎨⎧a ≥34,a <43,即34≤a <43.故选B. 7.(2020·浙江·高考真题)设集合S ,T ,S ⊆N *,T ⊆N *,S ,T 中至少有两个元素,且S ,T 满足:①对于任意x ,y ∈S ,若x ≠y ,都有xy ∈T ②对于任意x ,y ∈T ,若x <y ,则yx∈S ; 下列命题正确的是( )A .若S 有4个元素,则S ∪T 有7个元素B .若S 有4个元素,则S ∪T 有6个元素C .若S 有3个元素,则S ∪T 有5个元素D .若S 有3个元素,则S ∪T 有4个元素 【答案】A 【解析】 首先利用排除法:若取{}1,2,4S =,则{}2,4,8T =,此时{}1,2,4,8S T =,包含4个元素,排除选项 C ; 若取{}2,4,8S =,则{}8,16,32T =,此时{}2,4,8,16,32S T =,包含5个元素,排除选项D ; 若取{}2,4,8,16S =,则{}8,16,32,64,128T =,此时{}2,4,8,16,32,64,128S T =,包含7个元素,排除选项B ;下面来说明选项A 的正确性:设集合{}1234,,,S p p p p =,且1234p p p p <<<,*1234,,,p p p p N ∈,则1224p p p p <,且1224,p p p p T ∈,则41p S p ∈, 同理42p S p ∈,43p S p ∈,32p S p ∈,31p S p ∈,21p S p ∈,若11p =,则22p ≥,则332p p p <,故322p p p =即232p p =,又444231p p p p p >>>,故442232p p p p p ==,所以342p p =, 故{}232221,,,S p p p =,此时522,p T p T ∈∈,故42p S ∈,矛盾,舍.若12p ≥,则32311p p p p p <<,故322111,p pp p p p ==即323121,p p p p ==, 又44441231p p p p p p p >>>>,故441331p p p p p ==,所以441p p =, 故{}2341111,,,S p p p p =,此时{}3456711111,,,,p p p p p T ⊆.若q T ∈, 则31q S p ∈,故131,1,2,3,4i qp i p ==,故31,1,2,3,4i q p i +==,即{}3456711111,,,,q p p p p p ∈,故{}3456711111,,,,p p p p p T =,此时{}234456711111111,,,,,,,S T p p p p p p p p ⋃=即S T 中有7个元素.故A 正确. 故选:A .➢考点4 集合中的创新问题[典例] 1.(2022·北京房山·一模)已知U 是非实数集,若非空集合A 1,A 2满足以下三个条件,则称(A 1,A 2)为集合U 的一种真分拆,并规定(A 1,A 2)与(A 2,A 1)为集合U 的同一种真分拆 ①A 1∩A 2=0 ②A 1A 2=U③(1,2)i A i =的元素个数不是i A 中的元素.则集合U ={1,2,3,4,5,6}的真分拆的种数是( ) A .5 B .6C .10D .15【答案】A 【解析】解:由题意,集合U ={1,2,3,4,5,6}的真分拆有{}{}125,1,2,3,4,6A A ==;{}{}121,4,2,3,5,6A A ==;{}{}123,4,1,2,5,6A A ==;{}{}124,5,1,2,3,6A A ==;{}{}124,6,1,2,3,5A A ==,共5种,故选:A.2.[2022·广东六校联考]已知集合A 0={x |0<x <1}.给定一个函数y =f (x ),定义集合A n={y |y =f (x ),x ∈A n -1},若A n ∩A n -1=∅对任意的x ∈N *成立,则称该函数具有性质 “∅”. (1)具有性质“∅”的一个一次函数的解析式可以是________.(2)给出下列函数:①y =1x ;②y =x 2+1;③y =cos π2x +2.其中具有性质“∅”的函数的序号是________.[解析] (1)答案不唯一,合理即可.示例: 对于解析式y =x +1,因为A 0={x |0<x <1},所以A 1={x |1<x <2}, A 2={x |2<x <3},…,显然符合A n ∩A n -1=∅.故具有性质“∅”的一个一次函数的解析式可以是y =x +1. (2)对于①,A 0={x |0<x <1},A 1={x |x >1},A 2={x |0<x <1},…, 依次循环下去,符合A n ∩A n -1=∅.对于②,A 0={x |0<x <1},A 1={x |1<x <2},A 2={x |2<x <5},A 3={x |5<x <26},…,根据函数y =x 2+1的单调性得相邻两个集合不会有交集,符合A n ∩A n -1=∅.对于③,A 0={x |0<x <1},A 1={x |2<x <3},A 2={x |1<x <2},A 3={x |1<x <2}, 不符合A n ∩A n -1=∅.所以具有性质“∅”的函数的序号是①②. [答案] (1)y =x +1 (2)①②3.[2022·河北保定质检]现有100名携带药品出国的旅游者,其中75人带有感冒药,80人带有胃药,那么对既带感冒药又带胃药的人数统计中,下列说法正确的是( ) A .最多人数是55 B .最少人数是55 C .最少人数是75D .最多人数是80解析:选B 设100名携带药品出国的旅游者组成全集I ,其中带感冒药的人组成集合A ,带胃药的人组成集合B .设所携带药品既非感冒药又非胃药的人数为x ,则0≤x ≤20.设以上两种药都带的人数为y .由图可知,x +card(A )+card(B )-y =100.∴x +75+80-y =100,∴y =55+x .∵0≤x ≤20,∴55≤y ≤75,故最少人数是55. [举一反三]1.(2022·湖南·雅礼中学一模)已知集合{}22(,)|1,,A x y x y x y Z =+≤∈,{}(,)|2,2,,B x y x y x y Z =≤≤∈,定义集合{}12121122(,)|(,),(,)A B x x y y x y A x y B ⊕=++∈∈,中元素的个数为则A BA.77 B.49 C.45 D.30【答案】C【解析】因为集合,所以集合中有5个元素(即5个点),即图中圆中的整点,集合中有25个元素(即25个点):即图中正方形中的整点,集合的元素可看作正方形中的整点(除去四个顶点),即个.2.[2021·四川成都联考]已知集合A={1,2,3,4,5,6}的所有三个元素的子集记为B1,B2,B3,…,B k,k∈N*.记b i为集合B i(i=1,2,3,…,k)中的最大元素,则b1+b2+b3+…+b k=()A.45 B.105C.150 D.210[答案]B[解析]本题考查集合的新定义问题.集合A的含有3个元素的子集共有C36=20个,所以k=20.在集合B i(i=1,2,3,…,k)中,最大元素为3的集合有C22=1个;最大元素为4的集合有C23=3个;最大元素为5的集合有C24=6个;最大元素为6的集合有C25=10个,所以b1+b2+b3+…+b k=3×1+4×3+5×6+6×10=105.故选B.3.[多选][2022·湘赣皖十五校第一次联考]已知集合M,N都是非空集合U的子集,令集合S={x|x恰好属于M,N中的一个},下列说法正确的是()A.若S=N,则M=∅B.若S=∅,则M=NC.若S⊆M,则M⊆ND.∃M,N,使得S=(∁U M)∪(∁U N)[答案] ABD [解析]本题考查Venn 图.用Venn 图表示,集合S 为如图1中的阴影部分,对于A 选项,若S =N ,利用S 的Venn 图观察,则有M ∩N =∅,M =∅,故A 选项正确;对于B 选项,若S =∅,则M =N ,故B 选项正确;对于C 选项,反例:如图集合S 为如图2中的阴影部分,N ⊆M ,故C 选项错误;对于D 选项,例如U ={1,2,3,4},M ={1,2,3},N ={4},S ={x |x 恰好属于M ,N 中的一个}={1,2,3,4}=U ,而(∁U M )∪(∁U N )={4}∪{1,2,3}={1,2,3,4}=S ,故D 选项正确,故选ABD.图1 图24.[2022·湖北华大新联盟考试]中国古代重要的数学著作《孙子算经》下卷有题:今有物,不知其数.三三数之,剩二;五五数之,剩三;七七数之,剩二.问:物几何?现有如下表示:已知A ={x |x =3n +2,n ∈N *},B ={x |x =5n +3,n ∈N *},C ={x |x =7n +2,n ∈N *},若x ∈(A ∩B ∩C ),则整数x 的最小值为( ) A .128 B .127 C .37D .23解析:选D ∵求整数的最小值,∴先将23代入检验,满足A ,B ,C 三个集合,故选D.5.[2022·山东省实验中学第二次诊断]若集合{a ,b ,c ,d }={1,2,3,4},且下列四个关系:①a =1;②b ≠1;③c =2;④d ≠4有且只有一个是正确的.请写出满足上述条件的一个有序数组(a ,b ,c ,d )=________,符合条件的全部有序数组(a ,b ,c ,d )的个数是________. 解析:显然①不可能正确,否则①②都正确;若②正确,则⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b =3,c =1,d =4或⎩⎪⎨⎪⎧ a =3,b =2,c =1,d =4.若③正确,则⎩⎪⎨⎪⎧ a =3,b =1,c =2,d =4.若④正确,则⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b =1,c =4,d =3或⎩⎪⎨⎪⎧ a =3,b =1,c =4,d =2或⎩⎪⎨⎪⎧a =4,b =1,c =3,d =2.所以符合条件的数组共6个. 答案:(3,2,1,4)(填一个正确的即可) 66.[2022·山东潍坊重点高中联考]已知U ={a 1,a 2,a 3,a 4},集合A 是集合U 中的两个元素所组成的集合,且同时满足下列三个条件:①若a1∈A,则a2∈A;②若a3∉A,则a2∉A;③若a3∈A,则a4∉A.求集合A.解:假设a1∈A,则a2∈A.又若a3∉A,则a2∉A,∴a3∈A,与集合A中有且仅有两个元素不符,∴假设不成立,∴a1∉A.假设a4∈A,则a3∉A,则a2∉A,且a1∉A,与集合A中有且仅有两个元素不符,∴假设不成立,∴a4∉A.故集合A={a2,a3},经检验知符合题意.。

第一讲 元素与集合

第一讲    元素与集合

第一讲 元素与集合一.集合的概念集合是一个原始的概念,是数学中一个不定义的概念.尽管如此,对一个具体的集合而言,很多情况下我们还是可以采用列举法或描述法给出它的一个准确而清晰的表示. 用描述法表示一个集合基于下面的概括原则:概括原则 对任给的一个性质P ,存在一个集合S ,它的元素恰好是具有性质P 的所有对象,即 S ={)(x P x },其中)(x P 表示“x 具有性质P ”.由此,我们知道集合的元素是完全确定的,同时它的元素之间具有互异性和无序性. 集合的元素个数为有限数的集合称为有限集,元素个数为无限数的集合称为无限集.如果有限集A 的元素个数为n ,则称A 为n 元集,记作n A =.空集不含任何元素.例1 设集合M ={052<--ax ax x } (1)当4=a 时,化简集合M ;(2)若M ∈3,且M ∉5,求实数a 的取值范围.例2 设A 是两个整数平方差的集合,即{}Z n m n m x x A ∈-==,,22.证明:(1)若A t s ∈,,则A st ∈.(2)若A t s ∈,,0≠t ,则22q p ts -=,其中q p ,是有理数.二、集合与集合的关系在两个集合的关系中,子集是一个重要的概念,它的两个特例是真子集和集合相等.从下面“充分必要条件”的角度来理解子集、真子集和集合相等的概念无疑是十分有益的:子 集:B A ⊆⇔对任意A x ∈,恒有B x ∈;真子集:A B ⇔⎩⎨⎧∉∈⊆Bx B x B A '',但且存在;集合相等:A =B ⇔B A ⊆,且A B ⊆.容易证明两个集合关系的如下性质:1.∅⊆A ,∅A (A ≠∅);2.A ⊆B ,B ⊆C ⇔A ⊆C ;3.“元集A 总共有n 2个不同的子集,有12-n 个不同的真子集.例1 设集合{}01<<-=m m P ,{}恒成立对任意实数x mx mx R m Q 0442<-+∈=,则下列关系中成立的是( )(A )P Q (B )Q P (C )P =Q (D )P ⋃Q =∅ 解题切入: 正确理解集合Q ,并解出Q .导析: 对于Q ,可设44)(2-+=mx mx x f ,由442-+mx mx <0恒成立,知函数)(x f 图象全位于x 轴下方,①当0=m 时,4)(-=x f 显然成立;②当0≠m 时,有0100<<-⇒⎩⎨⎧<∆<m m . 由①、②知{}01≤<-=m m Q ,故PQ .即A 正确. 评注: 利用函数思想解决方程与不等式等问题是最常用的数学思想之一,在平常的学习中要有意识强化这种重要数学思想的应用.本题易错点:容易忽略m =0的情况,习惯地将)(x f相关链接:(1)设A 、B 为两个集合,下列四个命题:①A 不包含于B ⇔ 对任意A x ∈有B x ∉;②A 不包含于B ⇔ A ∩B =∅;③A 不包含于B ⇔ A 不包含B ;④A 不包含于B ⇔ 存在A x ∈且B x ∉其中正确命题的序号是 .导析: (举特例)取A ={1,2},B ={1,3},排除①②;取A ={1},B =∅,排除③评注: 本题综合考查集合的包含关系.例2 设集合{}R y R x y x y x M ∈∈=+=,,1),(22,{}R y R x y x y x N ∈∈=-=,,0),(2,则集合M ∩N 中元素的个数为( )(A )1 (B )2 (C )3 (D )4解题切入: 关键是分清数集与点集.(数形结合):M 是由单位圆122=+y x 上的点组成,而N 是由抛物线2x y =上的点组成.画图可知M ∩N 中的公共元素(即交点)有两个,故选B .评注: 利用数形结合思想,可避开复杂的运算过程,从而提高同学们的解题速度与准确性.相关链接:设A ,B ,I 为3个非空集合,且满足I B A ⊆⊆,则以下各式中错误的是( )(A )(I A )∪B =I (B )(I A )∪(I B )=I(C )(I B )∩A =∅ (D )(I A )∩(I B )=I B导析:由B A ⊆知(I A )⊇I B , ∴(I A )∪(I B )=I A∵A ≠∅,例3 设函数b ax x x f ++=2)((R b a ∈,),集合A ={R x x f x x ∈=),(}, B ={()R x x f f x x ∈=,)(}.(1)证明:B A ⊆;(2)当A ={-l ,3}时,求集合B .分析 欲证B A ⊆,只需证明方程)(x f x =的根必是方程())(x f f x =的根.例 4 设关于x 的不等式2)1(2)1(22-≤+-a a x 和0)13(2)1(32≤+++-a x a x )(R a ∈的解集依次为A 、B ,求使B A ⊆的实数a 的取值范围.分析 要由B A ⊆求出a 的范围,必须先求出A 和B .习 题1.已知三元实数集A ={}y x xy x +,,,B ={}y xy ,,0,且A =B ,则20052005y x +等于( ).(A )0 (B )2 (C )1 (D )-l2.集合{}Z l n m l n m u u M ∈++==,,,4812与{}Z r q p r q p u u N ∈++==,,,121620的关系为( ).(A )M =N (B )M ⊄N ,N ⊄M (C )M N (D )N M3.设(){}20,20,≤≤≤≤=y x y x A ,(){}4,2,10,-≤≥≤=x y y x y x B 是直角坐标平面xOy 上的点集.则⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈∈⎪⎭⎫ ⎝⎛++=B y x A y x y y x x C ),(,),(2,222112121所成图形的面积是( ). (A )6 (B )6.5 (C )2π (D )74.已知非空数集M ⊆{1,2,3,4,5},则满足条件“若M x ∈,则M x ∈-6”的集合M 的个数是( ).(A )3个 (B )7个 (C )15个 (D )31个5.集合⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈>-<≤-N x x x x 且1,2110log 11的真子集的个数是 . 6.已知{}R x x x x A ∈<+-=,0342,{}R x x a x a x B x ∈≤++-≤+=-,05)7(2,0221.若B A ⊆,则实数a 的取值范围是 .7.已知{}+∈+==Na a x x M ,12,{}+∈+-==N b b b x x N ,542,则M 与N 的关系是 .8.非空集合S 满足:(1)S ⊆{1,2,…,2n +1},+∈N n ;(2)若S a ∈,则有S a n ∈-+22. 那么,同时满足(1)、(2)的非空集合S 的个数是 .9.集合{}54321,,,,x x x x x A =,计算A 中的二元子集两元素之和组成集合B ={3,4,5,6,7,8,9,10,11,13}.则A =.10.设集合M ={1,2,3,…,1000},现对M 的任一非空子集X ,令X a 表示X 中最大数与最小数之和.求所有这样的X a 的算术平均值.11.用)(x σ表示非空的整数集合S 的所有元素的和.设A ={1121,,,a a a }是正整数的集合,且1121a a a <<< ;又设对每个正整数n ≤1500,都存在A 的子集S ,使得)(x σ=n .求10a 的最小可能值.分析 要求10a 的最小值,显然应使)(x σ=1500.又由题设,应使11a 尽可能大,且前10个数之和不小于750,故取11a =750.考虑整数的二进制表示,由1+2+…+27=255知,前8个数应依次为1,2,4,8,16,32,64,128.这时109a a +=495,从而有10a =248.1.设E ={1,2,3,…,200},G ={10021,,,a a a }⊆E ,且G 具有下列两条性质:(1)对任何1≤i<j ≤100,恒有201≠+j i a a ;(2)100801001=∑=i i a.试证明:G 中的奇数的个数是4的倍数,且G 中所有数字的平方和为一个定数.跟着的是死算, 我xa1^2+a2^2+……+a100^2+(201-a1)^2+(201-a2)^2+……+(201-a100)^2=200x(200+1)x(2x200+1)/6=2686700平方和公式------↑2(a1^2+a2^2+……+a100^2)-402(a1+a2+……+a100) + 100x(201^2) = 2686700 ==> a1^2+a2^2+……+a100^2=1349380因为奇数的平方除以4余1 , 偶数的平方被4整除, 而1349380除以4余0,也就是说1349380被4整除那么G 中奇数必定是4的倍数,才满足平方和被4整除构造函数F(x)=(x-1/2)*(x-1/3)*...*(x-1/100),由定义可知X,X^3,X^5...X^97的系数和即为数集M 的所有含偶数个元素的子集的“积数”之和;设F(X)=a0+a1*x+a2*x^2+....a98*x^98+x^99;则F(1)=a0+a1+....+a98+1=1/2*2/3*...*99/100=1/100;F(-1)=a0-a1+.....+a98-1=-3/2*4/3*...100/99*101/100=-101/2;所以a1+a3+...+a97=[F(1)-F(-1)-2]/2=4851/200选A 。

集合一

集合一

第1讲 集合及其表示1.集合的概念(1)集合:某些指定的对象集在一起就形成一个集合(简称集),常用大写的拉丁字母表示,如A 、B 、C 、P 、Q ……(2)元素:集合中每个对象叫做这个集合的元素,常用小写的拉丁字母表示,如a 、b 、c 、p 、q …… 2.常用数集及记法(1)非负整数集(自然数集):全体非负整数的集合.记作N ,{} ,2,1,0=N ; (2)正整数集:非负整数集内除0的集合.记作N *或N +,{}*1,2,3,N = ;(3)整数集:全体整数的集合.记作Z,{} ,,,210±±=Z ; (4)有理数集:全体有理数的集合.记作Q ,{}整数与分数=Q ;(5)实数集:全体实数的集合.记作R ,{}数数轴上所有点所对应的=R ; 3.元素对于集合的隶属关系(1)属于:如果a 是集合A 的元素,就说a 属于A ,记作a ∈A(2)不属于:如果a 不是集合A 的元素,就说a 不属于A ,记作A a ∉ 4.集合中元素的特性(1)确定性:按照明确的判断标准,给定一个元素或者在这个集合里,或者不在,二者居其一而且只居其一.不能模棱两可;(2)互异性:集合中的元素没有重复;(3)无序性:集合中的元素没有一定的顺序(通常用正常的顺序写出). 5.集合的表示方法(1)列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合; 如:{}6,4,8A =,{}B =刘,世,华,{}C =刘,思,法…(2)描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合,并把这个条件写在大括号内表示集合的方法,格式:{x ∈A|P (x )}含义:在集合A 中满足条件P (x )的x 的集合; 如:{}x R 2x-30∈≥…(3)文氏图:用一条封闭的曲线的内部来表示一个集合的方法. 点拨:{}21A x y x ==-,{}21B y y x ==-,(){}2,1C x y y x ==-是互不相同的集合.6.按元素的多少,集合可分为以下三类: (1)有限集:含有有限个元素的集合 (2)无限集:含有无限个元素的集合(3)空集:不含任何元素的集合记作Φ,如:}01|{2=+∈x R x点拨:注意Φ,0,{}0三者的区别与联系.三【典例精析】例1.下列语句能确定是一个集合的是 (要简述理由)(1)著名的科学家:(2)留长发的女生;(3)不超过π的正整数;(4)视力差的男生:(5)本班中成绩好的同学;(6)高一数学课本中所有的简单题;(7)平方后等于自身的数. 例2.下列对象能否组成集合:(1)所有小于10的自然数;(2)某班个子高的同学; (3)方程210x -=的所有解;(4)不等式20x ->的所有解. 例3.由实数,,x x x -,332,x x -所组成的集合中,最多含几个元素?例4.用描述法表示下列集合:(1){1,4,7,10,13}; (2){-2,-4,-6,-8,-10};(3)所有奇数组成的集合; (4)坐标平面内到两坐标轴的距离相等的点组成的集合.例5.用列举法表示下列集合(1){(x ,y )|x ∈{1,2},y ∈{1,2}}; (2)⎩⎨⎧=-=+}422|),{(y x y x y x ;(3)},)1(|{N n x x n ∈-=; (4)},,1623|),{(N y N x y x y x ∈∈=+;(5)设a,b 是非零实数,那么bb aa +可能取的值组成集合.例6. 用符号“∈”或“∉”填空:(1)−3 N ,0.5 N ,3 N ; (2)1.5 Z ,−5 Z ,3 Z ; (3)−0.2 Q ,π Q ,7.21 Q ; (4)1.5 R ,−1.2 R ,π R .例7.设集合A=(x,y,x+y ),B=(0,2x ,xy)且A=B ,求实数x ,y 的值例8. 指出下列各集合中,哪个集合是空集?(1)方程210x +=的解集; (2)方程22x +=的解集.例9 用列举法表示下列集合:(1)由大于4-且小于12的所有偶数组成的集合; (2)方程2560x x --=的解集.例10 用描述法表示下列各集合: (1)不等式210x +…的解集; (2)所有奇数组成的集合;(3)由第一象限所有的点组成的集合.例11.用列举法表示下列各集合:(1)方程2340x x --=的解集;(2)方程430x +=的解集;(3)由数1,4,9,16,25组成的集合;(4)所有正奇数组成的集合. 2.用描述法表示下列各集合:(1)大于3的实数所组成的集合;(2)方程240x -=的解集; (3)大于5的所有偶数所组成的集合;(4)不等式253x ->的解集.四【过关精练】一.选择题1.给定四个集合:(){}(){}1,22,1M N ==,,{}{}1,22,1P ==,Q ,则( )A.M N =B.N P =C.M P =D.P Q = 2.集合A 只含有元素a ,则下列各式正确的是( )A .0∈AB .A a ∉C .a ∈AD .a =A3.已知M 中有三个元素可以作为某一个三角形的边长,则此三角形一定不是( ) A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形 D .等腰三角形 4.由2,2,4a a -组成一个集合A ,A 中含有3个元素,则实数a 的取值可以是( ) A .1 B .-2 C .6 D .25.已知集合A 是由0,m ,m 2-3m +2三个元素组成的集合,且2∈A ,则实数m 为( ) A .2 B .3 C .0或3 D .0,2,3均可 6.集合{x ∈N +|x -3<2}用列举法可表示为( )A .{0,1,2,3,4}B .{1,2,3,4}C .{0,1,2,3,4,5}D .{1,2,3,4,5}7.将集合⎩⎪⎨⎪⎧(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x +y =52x -y =1表示成列举法,正确的是( ) A .{2,3} B .{(2,3)} C .{x =2,y =3} D .(2,3)8.集合,,,b a c x x a b c R a b c ⎧⎫⎪⎪=++∈⎨⎬⎪⎪⎩⎭的列举法表示应该是( ) A .{-3,-1,1,3} B .{1,3} C .{-1,1,3} D .{-1,1}二.填空题9.集合A=}{0122=++x ax x 中只有一个元素,则a 的值是______10.已知P=}{R k N x k x x ∈∈<<,,2,若集合P 中恰有3个元素,则实数k 的取值范围是_____ 11.用列举法表示集合A ={x |x ∈Z ,86-x∈N}=____________12.已知a ∈Z ,A ={(x ,y )|ax -y ≤3}且(2,1)∈A ,()14A -∉,则满足条件的a 的值为________. 三.解答题13.设P 、Q 为两个非空实数集合,P 中含有0,2,5三个元素,Q 中含有1,2,6三个元素,定义集合P +Q 中的元素是a +b ,其中a ∈P ,b ∈Q ,则P +Q 中元素的个数是多少?14.用适当的方法表示下列集合:①方程x (x 2+2x +1)=0的解集;②在自然数集内,小于1000的奇数构成的集合; ③不等式x -2>6的解的集合;④大于0.5且不大于6的自然数的全体构成的集合.15.对于,a b N +∈,现规定:()()b b a b a a b a b a ⎧+⎪*=⎨⨯⎪⎩,与的奇偶性相同,与的奇偶性不同集合(){},36,,M a b a b a b N +=*=∈.(1)用列举法表示,a b 奇偶性不同时的集合M ; (2)当a 与b 的奇偶性相同时集合M 中共有多少个元素?第2讲 子集、全集、补集1.子集的概念:一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,那么集合A 为集合B 的子集.记作A B (B A)⊆⊇或,读作A B (B A )“包含于”或“包含”.当集合A 不包含于集合B ,或集合B 不包含集合A 时,则记作A ⊆/B 或B ⊇/A 2.集合相等与真子集的概念:(1)如果A B ⊆,且B A ⊆,则称 ,记作A B = (2)如果A B ⊆,但存在元素B A x x ∈∉,且,则称A 是B 的真子集,记作A B(B A)⊂⊃≠≠或3.空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集,记为∅.并规定: 空集是任何一个集合的子集;空集是任何非空集合的真子集. 4.集合之间的基本关系.(1)任何一个集合都是它本身的子集,即A A ⊆;(2)对于集合A B C 、、,如果A B B C ⊆⊆,,那么A C.⊆+结论:含n 个元素的集合共有2n个子集;有 个真子集;有 个非空真子集. 5.补集:引入:观察下列三个集合: U ={高一年级的同学}——全集; A ={高一年级参加军训的同学}; B ={高一年级没有参加军训的同学}. 可知:(1)A U ⊆,B U ⊆;(2)集合B(或A)就是集合U 中除去集合A(或B)之外.——补集(1)定义定义(1)所要研究的集合都是某个给定集合的子集,这个给定的集合就是全集.全集常用U 表示. 定义(2)设S 是一个集合,A 是S 的一个子集(即S A ⊆),则由S 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做S 中子集A 的补集(或余集),记作S A ð, (2)符号语言:{|}且ðS A x x S x A =∈∉ (3)图形语言:如右图:(3)性质:ðU U φ=;ðU U φ=:()痧U UA A =.三【典例精析】例1.写出集合{}1,2,3A =的所有子集和真子集.例2.说出下列每对集合之间的关系: (1){}1,2,3,4,5A =,{}1,3,5B =; (2){}21P x x ==,{}1Q x x ==;(3){}21,C x x k k Z ==+∈,{}D x x Z =∈.例3.(1)填空:N___Z ; N___Q ; R___Z ; R___Q ; Φ___{0}.(2)若A={x ∈R|x 2-3x-4=0},B={x ∈Z||x|<10},则A ⊆B 正确吗?(3)是否对任意一个集合A ,都有A ⊆A ,为什么? (4)集合{a,b}的子集有那些?(5)高一(1)班同学组成的集合A ,高一年级同学组成的集合B ,则A 、B 的关系为 . 点拨:(1)“∈”与“⊆”:元素与集合之间是属于关系;集合与集合之间是包含关系如,,1,1R N N N ⊆∉-∈Φ⊆R ,{1}⊆{1,2,3}.(2){0}与Φ:{0}是含有一个元素0的集合,Φ是不含任何元素的集合.例4.填空:(1)U={x|0≤X<6,X ∈Z},A={1,3,5},B={1,4}, 则U A ð=_____________,U B ð=_____________(2)U={3,6,9},{}210A x R x x =∈++=,则U A ð=____ ____ (3)U={实数},A={有理数},则U A ð=____ ____(4)A={1,3,5},U A ð={2,4,6},B={4,6},则U B ð=____ ____ (5)全集U={x|0<x<10},A={x|2<x<5},则U A ð=_____________ ______例5.已知全集U =R ,集合A ={x |1≤2x +1<9},求U A ð.例6.已知U ={x |-1≤x +2<8},A ={x |-2<1-x ≤1},B ={x |5<2x -1<11},讨论A 与U Bð的关系四【过关精练】一、选择题1.下列八个关系式①{0}=φ;②φ=0;③φ={φ};④φ∈{φ};⑤{0}⊇φ;⑥0∉φ;⑦φ≠{0};⑧φ≠{φ}其中正确的个数( )A.4B.5C.6D.7 2.集合{1,2,3}的真子集共有( )A.5个B.6个C.7个D.8个 3.集合A={x Z k k x ∈=,2};B={Z k k x x ∈+=,12};C={Z k k x x ∈+=,14} 又,,B b A a ∈∈则有( )A.(a+b )∈AB.(a+b)∈BC.(a+b)∈CD.(a+b)∈A 、B 、C 任一个 4.下列各组对象不能形成集合的是( )A.大于6的所有整数B.高中数学的所有难题C.被3除余2的所有整数D.函数y=1图象上所有的点 5.设集合M =},214|{},,412|{Z k k x x N Z k k x x ∈+==∈+=,则( ) A .M N = B.M ⊆N C .M ≠⊃N D .M≠⊂N 6.下列各式中,正确的是( )A.2}2{≤⊆x xB.{12<>x x x 且}C.{Z k k x x ∈±=,14}},12{Z k k x x ∈+=≠D.{Z k k x x ∈+=,13}={Z k k x x ∈-=,23}7.设一元二次方程()200ax bx c a ++=<的根的判别式042=-=∆ac b ,则不等式20ax bx c ++≥的解集为( )A.RB.φC.{abx x 2-≠} D.{a b 2-}8.集合A={x|x=2n +1,n∈Z}, B={y|y=4k ±1,k ∈Z},则A 与B 的关系为 ( ) A .A ≠⊂B B .A ≠⊃B C .A=B D .A≠B二、填空题9.在直角坐标系中,坐标轴上的点的集合可表示为__________________10.设集合A={23≤≤-x x },B={x 1212+≤≤-k x k },且A ⊇B ,则实数k 的取值范围 是 。

高考专题复习—集合与常用逻辑用语 第一讲+第二讲(解析版)

高考专题复习—集合与常用逻辑用语 第一讲+第二讲(解析版)

高考专题复习—集合与常用逻辑用语(解析版)➱第一讲集合◎基础巩固1.集合的基本概念(1)集合元素的性质:确定性、无序性、互异性.(2)元素与集合的关系①属于,记为∈;②不属于,记为∉.(3)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N +Z Q R(4)集合的表示方法:①列举法;②描述法;③韦恩图.2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言Venn 图子集集合A 中所有元素都在集合B 中(即若x ∈A ,则x ∈B )A ⊆B(或B⊇A )真子集集合A 是集合B 的子集,且集合B 中至少有一个元素不在集合A 中A B 或B A集合相等集合A ,B 中的元素相同或集合A ,B 互为子集A =B3.集合的基本运算基本运算并集交集补集符号表示A ∪BA ∩B若全集为U ,则集合A 的补集为∁U A图形表示数学语言{x |x ∈A ,或x ∈B }{x |x ∈A,且x ∈B }{x |x ∈U ,且x ∉A }运算性质A ∪∅=A ;A ∪A =A;A ∪B =B ∪A .A ∩∅=∅;A ∩A =A;A ∩B =B ∩A .A ∪(∁U A )=U ;A ∩(∁U A )=∅;∁U (∁U A )=A.1.A∪B=A⇔B⊆A,A∩B=A⇔A⊆B.2.若集合A中含有n个元素,则它的子集个数为2n,真子集个数为2n-1,非空真子集个数为2n-2.[思考辨析]判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错误的打“×”.(1)∅={0}.()(2)空集是任何集合的子集,两元素集合是三元素集合的子集.()(3)a在集合A中,可用符号表示为a⊆A.()(4)N⊆N+⊆Z.()(5)若A={x|y=x2},B={(x,y)|y=x2},则A∩B={x|x∈R}.()答案:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×[小题查验]1.若集合A={x∈N|x≤10},a=22,则下列结论正确的是()A.{a}⊆A B.a⊆AC.{a}∈A D.a∉A解析:D[由题意知A={0,1,2,3},由a=22,知a∉A.]2.已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},则A∩B中元素的个数为()A.1B.2C.3D.4解析:B[由题意可得:A∩B={2,4},故选B.]3.已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},B={2,5},则(∁U A)∪B=()A.{3,4,5}B.{2,3,5}C.{5}D.{3}解析:B[因为U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},所以∁U A={3,5},又B={2,5},所以(∁U A)∪B={2,3,5}.] 4.已知集合A={x|x2-2x+a>0},且1∉A,则实数a的取值范围是________.解析:∵1∉{x|x2-2x+a>0},∴1∈{x|x2-2x+a≤0},即1-2+a≤0,∴a≤1.答案:(-∞,1]5.(教材改编)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,4,5},B={1,3,5,7},则A∩(∁U B)=___________________.答案:{2,4}◎考点探究考点一集合的基本概念(自主练透)[题组集训]1.已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2≤3,x ∈Z ,y ∈Z },则A 中元素的个数为()A .9B .8C .5D .4解析:A[∵x 2+y 2≤3,∴x 2≤3,∵x ∈Z ,∴x =-1,0,1,当x =-1时,y =-1,0,1;当x =0时,y =-1,0,1;当x =1时,y =-1,0,1;所以共有9个,选A.]2.若集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a =()A.92B.98C .0D .0或98解析:D[若集合A 中只有一个元素,则方程ax 2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意;当a ≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0,得a =98,所以a 的取值为0或98.]3.已知集合A ={m +2,2m 2+m },若3∈A ,则m 的值为________.解析:因为3∈A ,所以m +2=3或2m 2+m =3.当m +2=3,即m =1时,2m 2+m =3,此时集合A 中有重复元素3,所以m =1不符合题意,舍去.当2m 2+m =3时,解得m =-32或m =1(舍去),此时当m =-32时,m +2=12≠3符合题意.所以m =-32.答案:-324.已知集合M ={1,m },N ={n ,log 2n },若M =N ,则(m -n )2019=________.解析:由M =N =1,2n =m =m ,2n =1,=0,=12,=2.∴(m -n )2019=-1或0.答案:-1或01.研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性,对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合的元素是否满足互异性.2.对于集合相等首先要分析已知元素与另一个集合中哪一个元素相等,分几种情况列出方程(组)进行求解,要注意检验是否满足互异性.考点二集合间的基本关系(师生共研)[典例](1)已知集合A ={x |ax =1},B ={x |x 2-1=0},若A ⊆B ,则a 的取值构成的集合是()A .{-1}B .{1}C .{-1,1}D .{-1,0,1}(2)已知集合A ={x |-2≤x ≤7},B ={x |m +1<x <2m -1},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围是________.[解析](1)由题意,得B ={-1,1},因为A ⊆B ,所以当A =∅时,a =0;当A ={-1}时,a =-1;当A ={1}时,a =1.又A 中至多有一个元素,所以a 的取值构成的集合是{-1,0,1}.故选D.(2)当B =∅时,有m +1≥2m -1,则m ≤2.当B ≠∅时,若B ⊆A ,如图.+1≥-2m -1≤7+1<2m -1,解得2<m ≤4.综上,m 的取值范围为m ≤4.[答案](1)D (2){m |m ≤4}[互动探究]本例(1)中若A ={x |ax >1(a ≠0)},B ={x |x 2-1>0},其它条件不变,则a 的取值范围是________.解析:由题意,得B ={x |x >1,或x <-1},对于集合A ,①当a >0时,A |x >1a因为A ⊆B ,所以1a ≥1.又a >0,所以0<a ≤1.②当a <0时,A |x <1a因为A ⊆B ,所以1a ≤-1,又a <0,所以-1≤a <0,综上所述,0<a ≤1,或-1≤a <0.答案:[-1,0)∪(0,1]由集合的关系求参数的关键点由两集合的关系求参数,其关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系,解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn 图帮助分析,而且常要对参数进行讨论,注意区间端点的取舍.提醒:解决两个集合的包含关系时,要注意空集的情况.[跟踪训练](1)若集合A ={x |ax 2+ax +1=0}的子集只有两个,则实数a =________.解析:∵集合A 的子集只有两个,∴A 中只有一个元素,即方程ax 2+ax +1=0只有一个根.当a =0时方程无解.当a ≠0时,Δ=a 2-4a =0,∴a =4.故a =4.答案:4(2)已知集合A ={x |log 2x ≤2},B =(-∞,a ),若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是(c ,+∞),其中c =________.解析:由log 2x ≤2,得0<x ≤4,即A ={x |0<x ≤4},而B =(-∞,a ).由于A ⊆B ,如图所示,则a >4,即c =4.答案:4考点三集合的基本运算(多维探究)[命题角度1]求交集、并集1.(文科)已知集合A ={0,2},B ={-2,-1,0,1,2},则A ∩B =()A .{0,2}B .{1,2}C .{0}D .{-2,-1,0,1,2}解析:A[根据集合交集中元素的特征,可以求得A ∩B ={0,2},故选A.]2.(文科)已知集合A ={x |x <2},B ={x |3-2x >0},则()A .A ∩B |x B .A ∩B =∅C .A ∪B |xD .A ∪B =R解析:A[由3-2x >0得x <32,所以A ∩B ={x |x <2}|x |x ,故选A.][命题角度2]集合的交、并、补的综合运算3.(文科)设集合A ={1,2,3,4,5,6},B ={x |2<x <5},则A ∩(∁R B )等于()A .{2,3,4,5}B .{1,2,5,6}C .{3,4}D .{1,6}解析:B[因为∁R B ={x |x ≤2,或x ≥5},A ={1,2,3,4,5,6};所以A ∩(∁R B )={1,2,5,6}.][命题角度3]利用集合的基本运算求参数的取值(范围)4.设集合A ={1,2,4},B ={x |x 2-4x +m =0}.若A ∩B ={1},则B =()A .{1,-3}B .{1,0}C .{1,3}D .{1,5}解析:C[由题意知x =1是方程x 2-4x +m =0的解,代入解得m =3,所以x 2-4x +3=0,解得x =1或x =3,从而B ={1,3}.]5.已知集合A ={x |x ≤a },B ={x |1≤x ≤2},且A ∪∁R B =R ,则实数a 的取值范围是________.解析:∁R B ={x |x <1,或x >2},要使A ∪(∁R B )=R ,则a ≥2.答案:[2,+∞)解集合运算问题应注意以下三点(1)看元素组成.集合是由元素组成的,从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的关键.(2)对集合化简.有些集合是可以化简的,先化简再研究其关系并进行运算,可使问题简单明了、易于解决.(3)注意数形结合思想的应用,常用的数形结合形式有数轴、坐标系和韦恩(Venn)图.提醒:Venn图图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法,其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心.考点四集合的新定义问题(师生共研)数学抽象——集合新定义中的核心素养以集合为背景的新定义问题常以“问题”为核心,以“探究”为途径,以“发现”为目的,这类试题只是以集合为依托,考查考生对新概念的理解,充分体现了核心素养中的数学抽象.[典例]设A是自然数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k2∉A,且k∉A,那么k是A的一个“酷元”,给定S={x∈N|y=lg(36-x2)},设M⊆S,集合M中有两个元素,且这两个元素都是M的“酷元”,那么这样的集合M有()A.3个B.4个C.5个D.6个[解析]C[由36-x2>0可解得-6<x<6,又x∈N,故x可取0,1,2,3,4,5,故S={0,1,2,3,4,5}.由题意可知:集合M不能含有0,1,且不能同时含有2,4.故集合M可以是{2,3}、{2,5}、{3,5}、{3,4}、{4,5}.]解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,应用到具体的解题过程之中.(2)用好集合的性质.解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素.[跟踪训练]定义一种新的集合运算△:A△B={x|x∈A,且x∉B}.若集合A={x|x2-4x+3<0},B={x|2≤x≤4},则按运算△,B△A等于()A.{x|3<x≤4}B.{x|3≤x≤4}C.{x|3<x<4}D.{x|2≤x≤4}解析:B[A={x|1<x<3},B={x|2≤x≤4},由题意知,B△A={x|x∈B,且x∉A}={x|3≤x≤4}.]◎课时作业[基础训练组]1.已知集合A ={1,3,5,7},B ={2,3,4,5},则A ∩B =()A .{3}B .{5}C .{3,5}D .{1,2,3,4,5,7}解析:C[A ={1,3,5,7},B ={2,3,4,5},∴A ∩B ={3,5},故选C.]2.集合P ={x |0≤x <3},M ={x ||x |≤3},则P ∩M =()A .{1,2}B .{0,1,2}C .{x |0≤x <3}D .{x |0≤x ≤3}解析:C[集合P ={x |0≤x <3},M ={x ||x |≤3}={x |-3≤x ≤3},则P ∩M ={x |0≤x <3}.]3.如图,I 为全集,M 、P 、S 是I 的三个子集,则阴影部分所表示的集合是()A .(M ∩P )∩SB .(M ∩P )∪SC .(M ∩P )∩∁I SD .(M ∩P )∪∁I S解析:C [图中的阴影部分是M ∩P 的子集,不属于集合S ,属于集合S 的补集的子集,即是∁I S 的子集,则阴影部分所表示的集合是(M ∩P )∩∁I S .故选C.]4.满足{2018}⊆A {2018,2019,2020}的集合A 的个数为()A .1B .2C .3D .4解析:C[满足{2018}⊆A{2018,2019,2020}的集合A 可得:A ={2018},{2018,2019},{2018,2020}.因此满足的集合A 的个数为3.]5.已知集合P ={x |x 2≤1},M ={a }.若P ∪M =P ,则a 的取值范围是()A .(-∞,-1]B .[1,+∞)C .[-1,1]D .(-∞,-1]∪[1,+∞)解析:C[因为P ∪M =P ,所以M ⊆P ,即a ∈P ,得a 2≤1,解得-1≤a ≤1,所以a 的取值范围是[-1,1].]6.已知集合A ={y |y =x 2-1},B ={x |y =lg(x -2x 2)},则∁R (A ∩B )=()A.0B .(-∞,0)∪12,+∞D .(-∞,0]∪12,+∞解析:D[A ={y |y =x 2-1}=[0,+∞),B ={x |y =lg(x -2x 2)}A ∩B所以∁R (A ∩B )=(-∞,0]∪12,+7.已知A =[1,+∞),B ∈R |12a ≤x ≤2a -A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是()A .[1,+∞) B.12,1 C.23,+∞D .(1,+∞)解析:A[因为A ∩B ≠∅a -1≥1,a -1≥12a ,解得a ≥1,故选A.]8.函数y =x -2与y =ln(1-x )的定义域分别为M ,N ,则M ∪N =()A .(1,2]B .[1,2]C .(-∞,1]∪[2,+∞)D .(-∞,1)∪[2,+∞)解析:D[使x -2有意义的实数x 应满足x -2≥0,∴x ≥2,∴M =[2,+∞),y =ln(1-x )中x 应满足1-x>0,∴x <1,∴N =(-∞,1),所以M ∪N =(-∞,1)∪[2,+∞),故选D.]9.已知集合A ={(x ,y )|x ,y ∈R ,x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|x ,y ∈R ,y =4x 2-1},则A ∩B 的元素个数是________.解析:集合A 是以原点为圆心,半径等于1的圆周上的点的集合,集合B 是抛物线y =4x 2-1上的点的集合,观察图像可知,抛物线与圆有3个交点,因此A ∩B 中含有3个元素.答案:310.已知集合A ={x |4≤2x ≤16},B =[a ,b ],若A ⊆B ,则实数a -b 的取值范围是________.解析:集合A ={x |4≤2x ≤16}={x |22≤2x ≤24}={x |2≤x ≤4}=[2,4],因为A ⊆B ,所以a ≤2,b ≥4,所以a -b ≤2-4=-2,即实数a -b 的取值范围是(-∞,-2].答案:(-∞,-2]11.对于集合M 、N ,定义M -N ={x |x ∈M ,且x ∉N },M ⊕N =(M -N )∪(N -M ).设A ={y |y =3x ,x ∈R },B ={y |y =-(x -1)2+2,x ∈R },则A ⊕B =________.解析:由题意得A ={y |y =3x ,x ∈R }={y |y >0},B ={y |y =-(x -1)2+2,x ∈R }={y |y ≤2},故A -B ={y |y >2},B -A ={y |y ≤0},所以A ⊕B ={y |y ≤0,或y >2}.答案:(-∞,0]∪(2,+∞)12.若A ={x |ax 2-ax +1≤0,x ∈R }=∅,则a 的取值范围是________.解析:∵A ={x |ax 2-ax +1≤0,x ∈R }=∅,∴a =0>0=(-a )2-4a <0,解得0≤a <4.∴a 的取值范围是[0,4).[能力提升组]13.集合U =R ,A ={x |x 2-x -2<0},B ={x |y =ln(1-x )},则图中阴影部分所表示的集合是()A .{x |x ≥1}B .{x |1≤x <2}C .{x |0<x ≤1}D .{x |x ≤1}解析:B [易知A =(-1,2),B =(-∞,1),∴∁U B =[1,+∞),A ∩(∁U B )=[1,2).因此阴影部分表示的集合为A ∩(∁U B )={x |1≤x <2}.]14.设P ,Q 为两个非空实数集合,定义集合P *Q ={z |z =a ÷b ,a ∈P ,b ∈Q },若P ={-1,0,1},Q ={-2,2},则集合P *Q 中元素的个数是()A .2B .3C .4D .5解析:B[当a =0时,无论b 取何值,z =a ÷b =0;当a =-1,b =-2时,z =(-1)÷(-2)=12;当a =-1,b =2时,z =(-1)÷2=-12;当a =1,b =-2时,z =1÷(-2)=-12;当a =1,b =2时,z =1÷2=12.故P *Q ,12,-3个元素.]15.若集合A={x|(a-1)x2+3x-2=0,x∈R}有且仅有两个子集,则实数a的值为________.解析:由题意知,方程(a-1)x2+3x-2=0,x∈R,有一个根,∴当a=1时满足题意,当a≠1时,Δ=0,即9+8(a-1)=0,解得a=-18.答案:1或-1816.某班共有学生40名,在乒乓球、篮球、排球三项运动中每人至少会其中的一项,有些人会其中的两项,没有人三项均会.若该班18人不会打乒乓球,24人不会打篮球,16人不会打排球,则该班会其中两项运动的学生人数是________.解析:设同时会打乒乓球和篮球的学生有x人,同时会打乒乓球和排球的学生有y人,同时会打排球和篮球的学生有z人,∵该班18人不会打乒乓球,24人不会打篮球,16人不会打排球,∴该班会打乒乓球或篮球的学生有24人,会打乒乓球或排球的学生有16人,会打篮球或打排球有22人,∴x+y+z=24+16+22-40=22.∴该班会其中两项运动的学生人数是22.答案:22➱第二讲命题、充分条件与必要条件◎基础巩固1.命题的概念可以判断真假、用文字或符号表述的语句叫作命题.其中判断为真的语句叫真命题,判断为假的语句叫假命题.2.四种命题及其关系3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.4.充分条件与必要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.(2)如果p⇒q,q⇒p,则p是q的充要条件.1.互为逆否的两个命题具有相同的真假性,互逆的或互否的两个命题真假性没有关系.2.若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件,即“p⇒q且q⇒r”⇒“p⇒r”(“p⇐q且q⇐r”⇒“p⇐r”).[思考辨析]判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错误的打“×”.(1)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少有一个为真.()(2)若p是q成立的充分条件,则q是p成立的必要条件.()(3)若p是q成立的充要条件,则可记为p⇔q.()(4)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则q”.()答案:(1)√(2)√(3)√(4)×[小题查验]1.“x=1”是“x2-2x+1=0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件解析:A[因为x2-2x+1=0有两个相等的实数根为x=1,所以“x=1”是“x2-2x+1=0”的充要条件.] 2.给出命题:“若实数x,y满足x2+y2=0,则x=y=0”,在它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是()A.0个B.1个C.2个D.3个解析:D[原命题显然正确,其逆命题为:若x=y=0,则x2+y2=0,显然也是真命题,由四种命题之间的关系知,其否命题、逆否命题也都是真命题.故选D.]3.“a=1”是“直线ax+y+1=0与直线(a+2)x-3y-2=0垂直”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件解析:B[直线ax+y+1=0与直线(a+2)x-3y-2=0垂直的充要条件为a(a+2)+1×(-3)=0,解得a=14.(教材改编)已知命题:若m>0,则方程x2+x-m=0有实数根.则其逆否命题为_________.答案:若方程x2+x-m=0无实根,则m≤05.下列命题:①若ac2>bc2,则a>b;②若sinα=sinβ,则α=β;③“实数a=0”是“直线x-2ay=1和直线2x-2ay=1平行”的充要条件;④若f(x)=log2x,则f(|x|)是偶函数.其中正确命题的序号是________.解析:对于①,∵ac2>bc2,∴c2>0,∴a>b正确;对于②,sin30°=sin150°⇒/30°=150°,所以②错误;对于③,l1∥l2⇔A1B2=A2B1,即-2a=-4a⇒a=0且A1C2≠A2C1,所以③正确;④显然正确.答案:①③④◎考点探究考点一命题的四种形式及其关系(自主练透)[题组集训]1.命题p:若a>b,则a-1>b-1,则命题p的否命题为()A.若a>b,则a-1≤b-1B.若a≥b,则a-1<b-1C.若a≤b,则a-1≤b-1D.若a<b,则a-1<b-1解析:C[根据否命题的定义:若原命题为:若p,则q,否命题为:若非p,则非q.∵原命题为:若a>b,则a-1>b-1,∴否命题为:若a≤b,则a-1≤b-1,故选C.]2.命题“若x2+3x-4=0,则x=4”的逆否命题及其真假性为()A.“若x=4,则x2+3x-4=0”为真命题B.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为真命题C.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为假命题D.“若x=4,则x2+3x-4=0”为假命题解析:C[根据逆否命题的定义可以排除A,D,因为x2+3x-4=0,所以x=4或-1,故选C.]3.以下关于命题的说法正确的有________(填写所有正确命题的序号).①“若log2a>0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数”是真命题;②命题“若a=0,则ab=0”的否命题是“若a≠0,则ab≠0”;③命题“若x,y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆命题为真命题;④命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b∈M,则a∉M”等价.解析:对于①,若log2a>0=log21,则a>1,所以函数f(x)=log a x在其定义域内是增函数,故①不正确;对于②,依据一个命题的否命题的定义可知,该说法正确;对于③,原命题的逆命题是“若x+y是偶数,则x、y都是偶数”,是假命题,如1+3=4是偶数,但3和1均为奇数,故③不正确;对于④,不难看出,命题“若a∈M,则b∉M”与命题“若b∈M,则a∉M”是互为逆否命题,因此二者等价,所以④正确.综上可知正确的说法有②④.1.由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将条件与结论互换即得逆命题,将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题.提醒:当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提不动.2.命题真假的判断方法(1)联系已有的数学公式、定理、结论进行正面直接判断.(2)利用原命题和其逆否命题的等价关系进行判断.考点二充分、必要条件的判断与应用(多维探究)[命题角度1]充分、必要条件的判定1.设p∶0<x<1,q∶2x≥1,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:A[q∶2x≥1,解得x≥0.又p∶0<x<1,则p是q的充分不必要条件.]2.函数f(x)在x=x0处导数存在,若p∶f′(x0)=0,q∶x=x0是f(x)的极值点,则()A.p是q的充分必要条件B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件C.p是q的必要条件,但不是q的充分条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件解析:C[函数在x=x0处有导数且导数为0,x=x0未必是函数的极值点,还要看函数在这一点左右两边的导数的符号,若符号一致,则不是极值点;反之,若x=x0为函数的极值点,则函数在x=x0处的导数一定为0,所以p是q的必要不充分条件.]3.已知向量a=(-2,m),b m∈R,则“a⊥(a+2b)”是“m=2”的()A.充要条件B.必要不充分条件C.充分不必要条件D.既不充分也不必要条件解析:B[∵a=(-2,m),b m∈R,∴a+2b=(4,2m)若a⊥(2a+2b),则-8+2m2=0,解得m=±2,故“a⊥(a+2b)”是“m=2”的必要不充分条件.]命题的充分、必要条件的判断方法(1)定义法:直接判断若p则q、若q则p的真假.(2)等价法:利用A⇒B与非B⇒非A,B⇒A与非A⇒非B,A⇔B与非B⇔非A的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:若A⊆B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.[命题角度2]利用充要条件求参数的取值(范围)逻辑推理——充分、必要条件关系中的核心素养充分、必要条件问题中常涉及参数取值(范围)问题,直接解决较为困难,先用等价转化思想,将复杂、生疏的问题转化为简单、熟悉的问题来解决,充分体现“逻辑推理”的核心素养.4.已知p:-2≤x≤10,q:(x-a)(x-a-1)>0,若p是q成立的充分不必要条件,则实数a的取值范围是______.[破题关键点]若p是q成立的充分不必要条件,则{x|-2≤x≤10} {x|x>a+1,或x<a},即转化为相对应的集合间的基本关系来求实数a的取值范围.解析:由(x-a)(x-a-1)>0,得x>a+1或x<a,由题意,得{x|-2≤x≤10} {x|x>a+1,或x<a},所以a+1<-2或a>10,即a<-3或a>10.答案:(-∞,-3)∪(10,+∞)[互动探究]本例中,若p:-2<x<10,q:(x-a)(x-a-1)≥0,其他条件不变,则a的取值范围是______.解析:由(x-a)(x-a-1)≥0,得x≥a+1或x≤a,由题意得{x|-2<x<10} {x|x≥a+1,或x≤a}.所以a+1≤-2,或a≥10,即a≤-3,或a≥10.答案:(-∞,-3]∪[10,+∞)(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式求解.(2)注意利用转化的方法理解充分必要条件:若非p是非q的充分不必要(必要不充分、充要)条件,则p是q的必要不充分(充分不必要、充要)条件.◎课时作业[基础训练组]1.命题“若a 2+b 2=0,a ,b ∈R ,则a =b =0”的逆否命题是()A .若a ≠b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2=0B .若a =b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0C .若a ≠0且b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0D .若a ≠0或b ≠0,a ,b ∈R ,则a 2+b 2≠0解析:D[写逆否命题只要交换命题的条件与结论,并分别否定条件与结论即可.]2.设a ∈R ,则“a >3”是“函数y =log a (x -1)在定义域上为增函数”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[因为函数y =log a (x -1)在定义域(1,+∞)上为增函数,所以a >1,因此“a >3”是“函数y =log a (x -1)在定义域上为增函数”的充分不必要条件.]3.“m =1”是“圆C 1:x 2+y 2+3x +4y +m =0与圆C 2“x 2+y 2=4的相交弦长为23”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[由题意知圆C 1与圆C 2的公共弦所在的直线是3x +4y +m +4=0,故(0,0)到3x +4y +m +4=0的距离d=|m +4|5=4-3=1,即|m +4|=5,解得m =1或m =-9.故m =1是m =1或m =-9的充分不必要条件,故选A.4.已知条件p :|x -4|≤6,条件q :x ≤1+m ,若p 是q 的充分不必要条件,则m 的取值范围是()A .(-∞,-1]B .(-∞,9]C .[1,9]D .[9,+∞)解析:D[由|x -4|≤6,解得-2≤x ≤10,即p :-2≤x ≤10;又q :x ≤1+m ,若p 是q 的充分不必要条件,则1+m ≥10,解得m ≥9.故选D.]5.若x >m 是x 2-3x +2<0的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是()A .[1,+∞)B .(-∞,2]C .(-∞,1]D .[2,+∞)解析:C[由x 2-3x +2<0得1<x <2,若x >m 是x 2-3x +2<0的必要不充分条件,则m ≤1,即实数m 的取值范围是(-∞,1].]6.a 2+b 2=1是a sin θ+b cos θ≤1恒成立的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[因为a sin θ+b cos θ=a 2+b 2sin (θ+φ)≤a 2+b 2,所以由a 2+b 2=1可推得a sin θ+b cos θ≤1恒成立.反之,取a =2,b =0,θ=30°,满足a sin θ+b cos θ≤1,但不满足a 2+b 2=1,即由a sin θ+b cos θ≤1推不出a 2+b 2=1,故a 2+b 2=1是a sin θ+b cos θ≤1恒成立的充分不必要条件.故选A.]7.“m >1”是“函数f (x )=3x +m -33在区间[1,+∞)无零点”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[因为函数f (x )=3x +m -33在区间[1,+∞)上单调递增且无零点,所以f (1)=31+m -33>0,即m +1>32,解得m >12,故“m >1”是“函数f (x )=3x +m -33在区间[1,+∞)无零点的充分不必要条件,故选A.]8.设等比数列{a n }的公比为q ,前n 项和为S n .给出命题s :若|q |=2,则S 6=7S 2,则在命题s 的逆命题、否命题、逆否命题中,错误命题的个数是()A .3B .2C .1D .0解析:B[若|q |=2,则q 2=2,S 6=a 1(1-q 6)1-q =a 1(1-q 2)(1+q 2+q 4)1-q =7·a 1(1-q 2)1-q=7S 2,所以原命题为真,从而逆否命题为真;而当S 6=7S 2时,显然q ≠1,这时a 1(1-q 6)1-q =7·a 1(1-q 2)1-q ,解得q =-1或|q |=2,因此,逆命题为假,否命题为假,故错误命题的个数为2.]9.《左传·僖公十四年》有记载:“皮之不存,毛将焉附?”这句话的意思是说皮都没有了,毛往哪里依附呢?比喻事物失去了借以生存的基础,就不能存在.皮之不存,毛将焉附?则“有毛”是“有皮”的_______条件(将正确的序号填入空格处).①充分条件②必要条件③充要条件④既不充分也不必要条件解析:由题意知“无皮”⇒“无毛”,所以“有毛”⇒“有皮”即“有毛”是“有皮”的充分条件.答案:①10.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对应的边分别为a ,b ,c ,则“a ≤b ”是“sin A ≤sin B ”的__________条件.解析:由正弦定理,得a sin A =bsin B,故a ≤b ⇔sin A ≤sin B.答案:充要11.若“x >a ”是“x 2-5x +6≥0”成立的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是_________.解析:由x 2-5x +6≥0得x ≥3或x ≤2,若“x >a ”是“x 2-5x +6≥0”成立的充分不必要条件,则a ≥3,即实数a 的取值范围是[3,+∞).答案:[3,+∞)12.已知条件p :2x 2-3x +1≤0,条件q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0.若非p 是非q 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是________.解析:由2x 2-3x +1≤0,得12≤x ≤1,∴命题p |12≤x ≤由x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,得a ≤x ≤a +1,∴命题q 为{x |a ≤x ≤a +1}.非p 对应的集合A |x >1或x q 对应的集合B ={x |x >a +1或x <a }.∵非p 是非q 的必要不充分条件,∴a +1≥1且a ≤12,∴0≤a ≤12,即实数a 的取值范围是0,12.答案:0,12[能力提升组]13祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”.它是中国古代一个涉及几何体体积的问题,意思是两个同高的几何体,如果在等高处的截面积恒相等,那么体积相等.设A ,B 为两个同高的几何体,p :A ,B 的体积不相等,q :A ,B 在等高处的截面积不恒相等,根据祖暅原理可知,p 是q 的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:A[设命题a :“若p ,则q ”,可知命题a 是祖暅原理的逆否命题,则a 是真命题.故p 是q 的充分条件.设命题b :“若q ,则p ”,若A 比B 在某些等高处的截面积小一些,在另一些等高处的截面积大一些,且大的总量与小的总量相抵,则它们的体积还是一样的.所以命题b 是假命题,即p 不是q 的必要条件.综上所述,p 是q 的充分不必要条件.故选A.]14.已知条件p :4x -1≤-1,条件q :x 2+x <a 2-a ,且非q 的一个充分不必要条件是非p ,则a 的取值范围是()A.-2,-12B.12,2C .[-1,2],12∪[2,+∞)解析:C [由4x -1≤-1,移项得4x -1+1≤0,通分得x +3x -1≤0,解得-3≤x <1;由x 2+x <a 2-a ,得x 2+x -a 2+a <0.由非q 的一个充分不必要条件是非p ,可知非p 是非q 的充分不必要条件,即p 是q 的必要不充分条件,即条件q 对应的x 取值集合是条件p 对应的x 取值集合的真子集.设f (x )=x 2+x -a 2+a -3)=-a 2+a +6≥0,1)=-a 2+a +2≥0,2<a <31≤a ≤2∴-1≤a ≤2,故选C.]15.给出下列命题:①“数列{a n }为等比数列”是“数列{a n a n +1}为等比数列”的充分不必要条件;②“a =2”是“函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;③“m =3”是“直线(m +3)x +my -2=0与直线mx -6y +5=0互相垂直”的充要条件;④设a ,b ,c 分别是△ABC 三个内角A ,B ,C 所对的边,若a =1,b =3,则“A =30°”是“B =60°”的必要不充分条件.其中真命题的序号是________.解析:对于①,当数列{a n }为等比数列时,易知数列{a n a n +1}是等比数列,但当数列{a n a n +1}为等比数列时,数列{a n }未必是等比数列,如数列1,3,2,6,4,12,8显然不是等比数列,而相应的数列3,6,12,24,48,96是等比数列,因此①正确;对于②,当a ≤2时,函数f (x )=|x -a |在区间[2,+∞)上是增函数,因此②不正确;对于③,当m =3时,相应的两条直线互相垂直,反之,这两条直线垂直时,不一定有m =3,也可能m =0.因此③不正确;对于④,由题意得b a =sin B sin A =3,若B =60°,则sin A =12,注意到b >a ,故A =30°,反之,当A =30°时,有sin B =32,由于b >a ,所以B =60°或B =120°,因此④正确.综上所述,真命题的序号是①④.答案:①④16.设命题p :2x -1x -1<0,命题q ∶x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.解析:2x -1x -1<0⇒(2x -1)(x -1)<0⇒12<x <1,x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0⇒a ≤x ≤a +1.[a ,a +1].≤12,+1≥1,解得0≤a ≤12.答案:0,12。

第1讲 集合的概念与表示 - 123

第1讲 集合的概念与表示 - 123

集合的概念和表示知识归纳和梳理:1.集合的概念:一般地,指定的某些对象的全体称为集合,标记:A ,B ,C ,D ,…集合中的每个对象叫做这个集合的元素,标记:a ,b ,c ,d ,…如:集合A={1,2,4} B={a,b,c } 2.元素与集合的关系※a 是集合A 的元素,就说a 属于集合A , 读作a 属于A, 记作 a ∈A , ※a 不是集合A 的元素,就说a 不属于集合A , 读作a 不属于A,记作 a ∉A 3. 集合的中元素的三个特性:(1)确定性:对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

(2)互异性:任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。

比如:book 中的字母构成的集合。

(3)无序性:集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。

例如{ 2,3,4 }与{ 2,4,3 }一样,即{ 2,3,4 }={ 2,4,3 } 4.常用的数集表示法:※自然数集:N= {0,1,2,3,……}※整数集: Z={…-3,-2,-1,0,1,2,3,… } ※有理数集:Q= {所有的整数与分数} ※实数集: R ={全体实数}※正整数集 *N 或 +Z ={1,2,3,……}5.集合的分类⎩⎨⎧----含有无限个元素的集合无限集含有有限个元素的集合有限集 ※φ或{ }表示空集,即不含任何元素的集合. 6.集合的表示法 ※列举法 ※描述法 ※图示法 例如:大于1小于5的所有整数的集合可表示为:=}4,3,2{=∈<<},51|{Z x x x 且2, 3 4(自左向右依次为列举法、描述法、图示法)【典型例题】:例1.下列命题正确的是 ( )A .1是集合N 中最小的数B .x 2-4x+4=0的解集为{2,2} C .个子较高的人不能构成集合 D .黄河中的鱼所组成的集合是无限集经典练习:1.下列各组对象哪些能形成集合,哪些不能形成集合,说明理由: (1)高一年级(四)班全体长头发女生;( ) (2)所有正三角形;( )(3)高一(6)班戴眼镜的学生;( ) (4)所有绝对值较小的无理数;( )(5)所有数学难题.( ) (6)所有爱唱歌的女生( ) 2. 用符号“∈”或“∉”填空. 0_____N ,-1______ N ,3______ N ,31_____N, 0______φ, -21_____Q ; 5- Z , π R, 0 {0}, 0.3 Q, ∙-2.0 Q例2. 若a,b ∈R,集合{}1,,0,,,b a b a b a⎧⎫+=⎨⎬⎩⎭求b-a 的值.经典练习:已知.,,},,2,2{},,,2{2的值求且b a N M b a N b a M ===例3.已知集合A={x|2mx -2x+1=0,m ∈R}. (1)若A 是空集,求m 的取值范围; (2)若A 中只有一个元素,求m 的值; (3)若A 中有2个元素,求m 的取值范围.经典练习:已知集合},032|{2R m x mx R x A ∈=+-∈=,若A 中元素至多只有一个,求m 的取值范围.【巩固练习】: 一、基础训练题:1.已知集合S ={a ,b ,c}中的三个元素是△ABC 的三边长,那么△ABC 一定不是 ( ) A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D .等腰三角形2.下面四个关系式中,正确的是 ( )(A)φ∈{0} (B)a ∉{a} (C){a}∈{a,b} (D)a∈{a,b}3.设M={平行四边形},图形a 是矩形,图形b 是梯形,则a______M ,b_____M .(填∉∈,) 4.不等式2x-3<4在自然数集中的解构成的集合为__________.5.{x ︱x=12+-n n , n∈N, n≤5}用列举法表示为________. 6.用适当的方法表示下列集合: (1)由所有非负奇数组成的集合;(2)由所有小于20的既是奇数又是质数的数组成的集合;(3)平面直角坐标系内第二象限的点组成的集合.(4)函数32-=x y 图像上所有点的坐标的集合。

第一讲 集合的基本概念及其表示方法

第一讲  集合的基本概念及其表示方法
集合是由某些确定的对象组成的总体,常用大写英文字母表示,而组成集合的每一个对象称为元素,常用小写英文字母表示。集合中的元素具有确定性、互异性和无序性三个特征。此外,文档还介绍了空集的概念以及元素与集合的关系的表示方法。为了更直观地描述集合,文档进一步讲解了集合的描述法和韦恩图法。通过描述法,可以用集合中所有元素的共同特性来表示集合,而韦恩图法则是用图形来表示集合之间的关系。文档还通过一系列例题,如判断哪些对象能组成集合、关系式的正误判断以及集合中元素个数的求解等,Байду номын сангаас加深读者对集合概念的理解。这些例题不仅涵盖了集合的基本知识点,还通过解析和点评帮助读者掌握解题思路和技巧。最后,文档在总结提高部分对题型进行了归类,并给出了求集合中元素个数的方法以及易错警示,提醒读者在使用描述法表示集合时要注意元素的表示意义。

第一讲 集合与命题

第一讲 集合与命题

第一讲 集合与命题第一节 集合的概念与运算一、知识梳理1、集合:把某些能够确切指定的对象看作一个整体,这个整体就叫做集合,简称集。

集合中的各个对象叫做这个集合的元素。

2、集合元素的特征:确定性、互异性、无序性3、子集:对于两个集合A 和B ,如果集合A 中任何一个元素都属于B ,那么集合A 叫作集合B 的子集,记作A B ⊆,或B A ⊇4、真子集:对于两个集合A 和B ,如果A B ⊆,并且集合B 中至少有一个元素不属于集合A ,那么集合A 叫作集合B 的真子集,记作A B Ü,或B A Ý5、相等集:对于两个集合A 和B ,如果A B ⊆,且B A ⊆,那么集合A 与B 相等,记作A B =6、空集:不含任何元素的集合,记∅。

空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。

7、交集:由集合A 和集合B 的所有公共元素组成的集合,叫作A 与B 的交集,记作{}A B x x A x B =∈∈ 且8、并集:由所有属于集合A 或者属于集合B 的元素组成的集合,叫作A 与B 的并集,记作{}A B x x A x B =∈∈ 或9、补集:记U 为全集,A 是U 的子集,则由U 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫作A 在全集U 中的补集,记作{}U A x x U x A =∈∉且ð10、对于含有n 个元素的有限集合{}12,,,n A a a a = ,其子集的个数为2n个,其真子集的个为21n -个,其非空子集的个数为21n -个,其非空真子集的个数为22n-个 11、集合的表示方法:列举法、描述法、文氏图法 12、德·摩根公式:()U UU A B A B = 痧?,()U UU A B A B =痧?二、学法点拨1、理解集合的概念,掌握集合的三种表示方法,领会集合中元素的确定性、互异性、无序性(确定性和无序性主要用于列式,互异性主要用于检验),以及元素与集合的“属于”或“不属于”关系。

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A∩ B =
10、集合 M
11、设集合 数为
A ⊆ {x | x < 10, x ∈ N *} ,且满足“若 a ∈ A ,则 6 − a ∈ A ” ,则集合 A 的个
12、设集合 A = {x | x 则
2
− 1 = 0, x ∈ R}, B = {x | x 2 − 2ax + b = 0, x ∈ R}, 若 B ⊆ A, B ≠ Φ ,
例 8、对集合{1,2,…,n}及其每一个非空了集,定义一个唯一确定的“交替和” 如下:按照递减的次序重新排列该子集,然后交替地减或加后继的数所得的结果, 例如,集合 {1,2,4,6,9} 的“交替和”是 9-6+4-2+1=6. {5,6} 的“交替和”是 6-5=1, {2} 的交 替和是 2。那么,对于 n=7。求所有子集的“交替和”的总和。
a2 + b2 =
13、已知非空集合 S ⊂ N ,且满足条件“ x ∈ S ,则

*
16 ,则集合 S 的个数是 ∈S ” x
14、已知集合 A = {2,3, a 值为
2
+ 1}, B = பைடு நூலகம்2a + 1,, −
13 2 , a + a − 4} ,且 A ∩ B = {2} ,则 a 的 4
15、设集合 U
18、有 100 种食品,其中含维生素 A 的食品有 72 种,含维生素C的食品有54种,则同时含 有维生素A和维生素C的食品最小值和最大值分别是
19、已知中学共有学生 900 人,其中男生 528 人,高中学生 312 人,团员 670 人,高中男生 192 人,男团员 336 人,高中团员 247 人,高中男团员 175 人,问这些统计数据是否有误, 回 答是 (填“正确”或“错误” )
= {x | x < 20, x = 2k, k ∈ N *},若A ∩ CU B = {12,14}, CU A ∩ B = {2,4,16,18} , 。 CU A ∩ CU B = φ ,则集合 A=
: x ≥ 1或x ≤ 0, :条件 β : x ≥ −2m + 1或x ≤ 2m − 3(m ∈ R) ,若条件 α 是条 件 β 的充分不必要条件,则 m 的取值范围是

∩ ⋯ ∩ S ik |
+ … + (−1) n −1 | S1 ∩ S 2 ∩ … ∩ S n |
例 5、有 50 名学生参加跳远和铅球两项测试,跳远和铅球测验成绩分别及格的有 40 人和 31 人, 两项测验成绩均不合格的有 4 人, 两项测验成绩都及格的有多少人?
1
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求 a 的取值范围。
5 4
3、 (1987 年全国高中联赛) 已知集合 A = {(x, y) || x | + | y |= a, a > 0}, B = {(x, y) || xy | +1 =| x | + | y |}.
若 A ∩ B 是平面上正八边形的顶点所构成的集合,则 a 的值为
.
4 、 方程 x 2 − ax + b = 0 的两根为 α , β ,方程 x 2 − bx + c = 0 的两根 为 γ , δ ,且 α , β ,γ ,δ 互不相等,设集合 M ={α, β,γ ,δ} ,作集合 S = {x | x = u + v, u, v ∈ M ,u ≠ v}, P = {x | x = uv, u, v ∈ M , u ≠ v} 若已知 S = {5,7,8,9,10,12} , P = {6,10,14,15,21,35} , 求 a, b, c 的值

一般的,对于 n 个有限集合 S1 , S 2 , … S n 有
| S1 ∪ S 2 ∪ … ∪ S n |=
1≤ i ≤ n
∑| S
i
|−
1≤ i < j ≤ n
∑| S ∩ S
i
j
|+
i 1≤ i < j < k ≤ n
∑| S ∩ S
j
∩ S k | − … + (−1) k −1
| Si1 ∩ Si2 1≤ i11 < i 2 <⋯ik ≤ n
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7、(2007 年清华大学)对于集合 M ⊆ R 2 ,称 M 为开集,当且仅当 ∀P� ∈ M , ∃r > 0 ,使 得 {P ∈ R 2 || PP� |< r} ∈ M . 判断 集合 {( x, y ) | 4 x + 2 y − 5 > 0} 与 {( x, y ) | x ≥ 0, y ≥ 0} 是否为开集,请证明你的结论.
16、设条件 α
17、设数集 M
2 1 = [ m, m + ], N = [ n − , n] , M 与 N 都是集合 I = [0,1] 的子集,如果把 3 2 。 b − a 称为集合 [a, b] 的长度,那么集合 M ∩ N 的长度的最小值为
6
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8、 设 n ∈ N + , n ≥ 15 , 集合 A, B 都是 I = {1, 2,⋯, n} 的真子集, A ∩ B = φ , A ∪ B = I , 证明集合 A 或 B 中,必有两个不同的数,他们的和为完全平方数。
9、在一次学术会议上, k 个科学家共使用 P 种不同语言,如果任何两个科学家都 至少使用一种共同语言,但没有任何两个科学家使用的语言相同,求证: k ≤ 2 p −1
7. (2009 交大)集合 A 满足:若 a ∈ A, 则 合 A 为___________。
1 ∈ A.若2 ∈ A ,则满足条件的元素个数最少的集 1− a
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8、已知 A ={y | y = x
2
− 4x + 3, x∈R}, B ={y | y =−x2 − 2x + 2, x ∈R}则 A ∩ B =
5、求点集 {( x, y ) | lg( x 3 +
1 3 1 y + ) = lg x + lg y} 中元素的个数。 3 9
6、M是正整数集的子集,满足:1∈ M,2006∈ M,2007 ∉ M,且 有 如 下 性 质 :a 若 ,b∈M
⎡ a 2 + b2 则⎢ 2 ⎢ ⎣
⎤ ⎥ ∈ M ,则M有多少个非空子集? ⎥ ⎦

9 、 已 知
A = {( x, y ) | y = x 2 − 4 x + 3, x ∈ R}, B = {( x, y ) | y = − x 2 − 2 x + 2, x ∈ R}
= {x | ax 2 + 2 x + 1 = 0, a , x ∈ R} 是单元素集合,则实数则 a 的取值范围是
厦门一中 2011 级自主招生辅导讲义—数学—黄昌毅
第一讲 集合
一、集合的基本运算 例 1、已知数集 A = {a + 2, (a + 1) 2 , a 2 + 3a + 3}, B = {a + b,1, a − b + 5} ,若 A = B ,求 a, b.
例 2、 已知数集 A = {x | x = 12m + 8n + 4l, m, n, l ∈ Z}, B = {y | y = 20p +16q +12r, p, q, r ∈ Z}, 则 ( A. A = B B. A ⊆ B C. A ⊇ B D. A ∩ B = φ
例 6、集合 S 的元素个数简记为|S|,对于三个集合 A, B, C 满足条件 (1) | A |=| B |= 100 ; (2)集合 A, B, C 各自的所有子集个数之和等于集合 A ∪ B ∪ C 的所 有子集个数,求 | A ∩ B ∩ C | 的最小值。
三、集合的划分及运算 例 7、设 A、B、C 是集合,并且 A ∪ B ∪ C = {1,2,3,4,5,6,7,8,9} ,求三元有序对( A, B, C ) 的个数。
10、n 元集合具有多少个不同的不交子集对?
11、 设集合 T = {x1 , x2 ,⋯ , x10 } 的五元子集满足:T 的任意两个元素最多在两个子集 内出现,这样的五元子集最多有多少个?
12、(2009 年清华大学)求证:一个数列 a1 , a 2 , a3 ,⋯ , a 2 n +1 中各数相等的充要条件是 : 其中任意 2n 个元素中的 n 个之和等于另外 n 个元素之和.
)
例 3.(2007 年上海交大)设不等式 x( x − 1) ≤ y (1 − y ) 与 x 2 + y 2 ≤ k 解集分别为 M 和 N,若 M 是 N 的真子集,则 k 的最小值为 .
例4、设元素是正整数的集合S,满足“若 x ∈ S ,则8 - x ∈ S ” ,回答下列问题: (1)试写出只有一个元素的 S; (2)试写出元素个数为 2 的 S 的全部; (3)满足 上述命题的集合S共有几个。
其中有三位学生一个问题都没有解决,则三个问题都解决的学生数是( ) A.5 B.6 C.7 D.8 2. (2009 复旦)实轴 R 中的集合 X 如果满足:任意非空开区间都含有 X 中的点,则称 X 在 R 中稠密,那么, “R 中的集合 X 在 R 中不稠密”的充分必要条件是( ) A.任意非空开区间都不含有 X 中的点 B.存在非空开区间不含有 X 中的点 C.任意非空开区间都含有 X 的补集中的点 D.存在非空开区间含有 X 的补集中的点 3. (2009 复旦)设 X 是含n(n > 2) 个元素的集合, A, B是X 中的两个互不相交的子集,分别含 有 m, k (m, k ≥ 1, m + k ≤ n ) 个元素,则 X 中既不包含 A 也不包含 B 的子集的个数是( ) A. 2 n − m + 2 n − k − 2 n − m − k C. 2n − 2n − m − 2n − k + 2n − m − k B. 2n − m − k D. 2n +1 − 2n − m − 2n − k + 2n − m − k
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