劳动争议仲裁与诉讼

法中的一些启发式算法。
时， 我们还将鼓励学 生参 加其他类似的综合 性
教师 还要不 断地提 高 自身 的数学和 计算 练 习。
法完全消化吸收，但为他们将来毕业论文、 科 机水平， 以应对这门课程的要求。笔者所带的
（ 作者单位： 徽工业大学管理科学与工 安
研和进行高级管理应用打下了良好的基础， 学生在毕业论文中允许学生自由选题， 毕 这样会 程学院） 竟他们通 过课程 了解 了用 计算机解 决 问题 的 有学生在做与系统工程相关的论文时， 用到笔
关键词： 劳动争议仲裁； 劳动争议诉讼； 仲
裁机关； 法院 中图分类号：９ 文献标识码： Ｄ Ａ
随着市场化和全球化步伐的加快， 用工方 决， 双方当事人如果不服， 任何一方都可以向 的自愿原则，而将仲裁规定为诉讼的必要条 式日益多样化， 劳动关系日趋复杂， 劳动争议 人民法院起诉， 要求人民法院依法审理， 件。 作出 同时， 如对劳动争议仲裁委员会的裁决， 在
二者并不具有必然联系， 甚至从某种角度看二 劳动争议仲裁委员会依法对劳动合同争 者是相互排斥的。 处理劳动争议的程序设置是
、
劳动争议仲裁程序 与诉讼程序
算机来实现： 各种系统评价、 决策都可以借助 于计算机来求解。
任何教材都不是尽善尽美的， 对于《 系统
工程》 这门不断发展的课程也是这样， 我们选 行， 每两年举行一次。我们组织学生参加了第
思路。 我校 ２０ 届学生陈文婕在面试时， ０９ 就是 者所不熟悉或不太熟悉的方法。 ． 尽管本科应用 主要参考文献： 由于计算机应用能力突出而在 ２ Ｏ多名竞聘者 的层 次不深 ，但对笔 者却提 出了非 常高的 要 ［】 洛． １汪应 系统工程． 北京： 机械工业 出版社
中脱颖而出， 被法国圣戈班公司录用。这些竞 求 ， 提醒笔者时刻注意学习新的内容。
２０． ０８
析笔者借助于 ＳＳ 软件和 Ｍ ｔｂ软件来进 篇幅来介绍这些内容， ＰＳ ａａ ｌ 但要讲好这些内容则需 建议教研室将大赛和学生的某一课程或实习 行。 对解释结构模型、 状态方程、 系统评价和决 要大量的准备工作。 同样类似的是现代优化方 的考核挂钩， 以提高学生的综合应用能力。同
策， 笔者着重介绍利用 Ｅｃｌ 行应用 。 ｘｅ进 这些 计算机应 用 内容学 生有可 能当 时无
的方法以及相关的一些函数。 对系统动力学仿 学， 教师只有不断地学习相关的新知识。 例如， 学知识的理解， 知道这些知识在具体问题中的 真， 笔者借助于 Ｖ ｎｉ ｅｓ ｍ软件来进行， 并补充教 现代系统工程理论与复杂性科学有着紧密的 应用。我们决定在吸取失败的经验教训基础

材上所没有的内容。对于主成分分析、 聚类分 联系， 尽管在我们选定的教材中只用了较少的 上，鼓励学生参加下一届的物流设计大赛， 并
笔者在课堂教学中， 对这些内容的教学除 定的教材也存在这样或那样的小问题， 或者在 二届比赛。通过对大赛案例的分析和学习， 我 了从理论、 案例的角度介绍外， 还借助于计算 某些方面不如其他教材详细。 这就要求教师不 们认为物流设计大赛是一个综合性的练习。 大 机工具来求解，进一步减轻学生学习的难度， 断地学习其他教材的体系和论述， 发现所用教 赛案例中除了包括物流专业知识外， 还有许多
的合法权 益 ， 护 良好 的生产 经营秩序 ， 维 促进 三个法 律程序 ， 即劳动 争议仲裁程 序、 审程 在法定期间内， 一 可以就不予执行的劳动争议事
劳动关系的协调发展， 都具有重要意义
一
序、 二审程序。但是， 从仲裁与诉讼关系上讲， 项向人民法院起诉。 二、 劳动争议仲裁与诉讼之间存在的问题 目前， 我国劳动仲裁和诉讼虽然已经过多 大学生物流设计大赛从 ２０ ０７年开始进
案件逐年增 多。在这样的背景下 ， 只有基于现 裁决 。 对于人民法院作出的已经发生法 律效力 法定期限内不向法院起诉， 仲裁裁决当然发生
实分析的理论研究才能把我们引向劳资双赢 的判决 、 ， 裁定 当事人必须履行 仲裁 是诉讼 的 法律效力。如一方不履行 仲裁裁决的 内容 ， 当
的结果 。在 劳动争议案件处理实 践中， 正确处 前置程序， 非经仲裁程序不得提起诉讼。仲裁 事人一方可以向法院申请执行， 经审查符合法 理好劳动仲裁和诉讼 的衔接关系 ， 于正确 处 和诉讼依次递进， 对 不可逆 转。 理劳动争议案件 ， 实保 护劳动者和用人单位 切 律规 定 的予 以执行 ， 不符合 法律规 定的 ， 裁定 劳动 争议纠纷 最终得 到解决 可能要 经过 不予执行，当事人在收到不予执行裁定书后，
计 算过程 加深 学生 对 Ｅ ｃｌ ｘｅ 表格 中 的相对 地 展之中， 不断地从其他学科接受新知识， 对教 所授但不作为要求的扩展内容来解决， 如现代 址、 绝对地址 的概念 ， 了解在 Ｅ ｃ 中矩阵相乘 师提 出了较高的要求。 ｘｅ ｌ 为了胜任这 门课程 的教 优化方法。学生通过参加大赛， 可以加深对所
提要
目 我国劳动争议的受案范围 前，
日 益扩大， 各种劳动纠纷 日益增多， 劳动争议
仲裁与诉讼之间存在很多问题。 本文通过对现
行劳动争议仲裁制度与诉讼制度的比较 ， 分析
二者之间存在的问题 ， 提出处理好二者之间关
系的几点建议。
劳动争议仲 裁与诉讼
口文 ／ 任 源
议进行仲裁， 并作出仲裁裁决。对于该仲裁裁 并用两种程序， 而且体现不出当事人选择仲裁
也丰 富了教材 的内容 。 例如 ， 层次分析法 ， 材 的不足 。 可以 向学 生介绍在 Ｅ ｃ 表格 中的计算过程 ，通过 ｘｅ ｌ
内容可以结合 《 系统工程》 课堂所授知识来解
《 工程》 门课程本 身也在 不断地 发 决 。另外 ， 内容可 以结合 繇 统工程》 堂 系统 这 一些 课