实验4-8 Excel 2010的综合应用

【实验目的】

1)掌握Excel 2010的各个知识点。

【相关知识】

【实验内容】

1)成绩分析

小李是北京某政法学院教务处的工作人员，法律系提交了2012级4个法律专业教学班的期末成绩单，为更好地掌握各个教学班学习的整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表，供学院领导掌握宏观情况。请根据已有数据，帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下：

①打开“年级期末成绩分析.xlsx”文件。

②在“2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分”、“平均分”、“年级排名”列；将工作表的第一行合并为一个单元格，并设置黑体、16磅，使其成为工作表的标题。对班级成绩区套用带标题行的“表样式中等深浅15”的表格格式。设置所有列的对齐方式为居中，其中排名为整数，其他成绩的数值保留1位小数。

③在“2012级法律”工作表中，利用公式分别计算“总分”、“平均分”、“年级排名”列的值。对学生成绩不及格（小于60）的单元格套用格式突出显示为“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”。

提示：“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”默认的设置格式中没有，需要进行自定义。

表格工具→设计→样式→条件格式→突出显示单元格规则→小于，在“小于”

对话框设置“自定义格式”，在“填充”选项卡中设置背景色为黄色（标准

色），在“字体”选项卡中设置字体颜色为红色（标准色）。

④在“2012级法律”工作表中，利用公式根据学生的学号将其班级的名称填入“班级”列，规则为：学号的第三位为专业代码、第四位为班级序号，即：

01 法律一班

02 法律二班

03 法律三班

04 法律四班

提示：使用MID+IF函数。

⑤根据“2012级法律”工作表，创建一个数据透视表，放置于表名为“班级平均分”的新工作表中，工作表的标签颜色设置为红色。要求数据透视表中按照英语、体育、计算机、近代史、法制史、刑法、民法、法律英语、立法法的顺序统计各班各科成绩的平均分，其中行标签为班级。为数据透视表格内容套用带标题行的“数据透视表样式中等深浅15”的表格格式，所有列的对齐方式设为居中，成绩的数值保留1位小数。

提示：工作表标签设置为红色：右键点击工作表标签选择“工作表标签颜色”。

⑥在“班级平均分”工作表中，针对各课程的班级平均分创建二维的簇状柱形图，其中水平簇标签为班级，图例项为课程名称，并将图表放置在表格下方的A10：H30区域中。

⑦保存工作簿。

2)计算工资

小李是东方公司的会计，利用自己所学的办公软件进行记账管理，为节省时间，同时又确保记账的准确性，她使用Excel编制了2014年3月员工工资表。请你根据下列要求帮助小李对该工资表进行整理和分析。

①打开“东方公司2014年3月员工工资表.xlsx”。

②通过合并单元格，将表名“东方公司2014年3月员工工资表”放于整个表的上端，居

中，并调整字体为黑体、14。

③在“序号”列分别填入1到15，将其数据格式设置为数值，保留0位小数，居中。

④将“基础工资”（含）往右各列设置为会计专用格式、保留2位小数、无货币符号。

⑤调整表格各列宽度，使得各列内容能够显示，并设置居中对齐。设置纸张大小为A4、横向，整个工作表需调整在1个打印页内。

⑥参考“工资薪金所得税利率”工作表信息，利用IF函数计算“应交个人所得税”列（提示：应交个人所得税=应纳税所得额*对应税率-对应速算扣除数）。

⑦利用公式计算“实发工资列”，公式为：实发工资=应付工资合计-扣除社保-应交个人所得税。

⑧复制工作表“2014年3月”，将副本放置到原表的右侧，并命名为“分类汇总”。

⑨在“分类汇总”工作表中通过分类汇总功能求出各部门“应付工资合计”、“实发工资”的和，每组数据不分页。

=IF(K3<=1500,K3*sl!$B$2-sl!$C$2,IF(K3<=4500,K3*sl!$B$3-sl!$C$3,IF (K3<=9000,K3*sl!$B$4-sl!$C$4,IF(K3<=35000,K3*sl!$B$5-sl!$C$5,IF(K 3<=55000,K3*sl!$B$6-sl!$C$6,IF(K3<=80000,K3*sl!$B$7-sl!$C$7,K3*sl !$B$8-sl!$C$8))))))

⑩

3)考分统计（本题涉及函数操作较为复杂，可选做）：

滨海市对重点中学组织了一场物理统考，并生成了所有考生和每一个题目的得分。市教委要求小罗教师根据已有数据，统计分析各学校及班级的考试情况。请根据已有数据，统计分析各学校及班级的考试情况，帮助小罗完成此项工作。具体要求如下：

11打开“滨海市2015年春高二物理统考情况分析.xlsx”文件。

12利用“成绩单”、“小分统计”、“分值表”工作表中的数据，完成“按班级汇总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下：

i.“考试学生数”列必须利用公式计算，“平均分”列由“成绩单”工作表数据计

算得出。

ii.“分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型及分值（备注：本次考试一共50小题，其中1~40为客观题，41~50为主观题）。

iii.“小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均分，通过其可以计算出各班级的“客观题平均分”和“主观题平均分”（备注：由于系统生成每题平均分

时已经进行了四舍五入操作，因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均

分”之和时，可能与根据“成绩单”工作表的计算结果存在一定误差）。

iv.利用公式计算“按学校汇总”工作表中的“客观题平均分”和“主观题平均分”。

计算方法为：每个学校的所有班级相应平均分乘以对应班级人数，相加后再除以

该校的总考生数。

v.计算“按学校汇总”工作表中的每题得分率，即：每个学校所有学生在该题上的得分之和除以该校总考生数，再除以该题的分值。

vi.所有工作表中“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数；各类平均分显示为数值格式，并保留2位小数；各题得分率显示为百分比数据格式，并保

留2位小数。

13新建“按学校汇总2”工作表，将“按学校汇总”工作表中所有单元格数值转置复制到新工作表中。

提示：选择性粘贴（粘贴：数值；运算：转置）

14将“按学校汇总2”工作表中的内容套用表格样式为“表样式中等深浅12”；将得分率