有趣的生肖邮票

《有趣的生肖邮票》教学设计

一、教学目标:

知识与技能：了解十二生肖及邮票的一般常识,能够设计一枚有趣的生肖邮票。过程与方法：欣赏、观察、认识生肖图案及邮票的特点，交流、分析、学习生肖邮票设计的方法，设计绘制生肖邮票。

情感、态度与价值观：通过生肖邮票的学习与设计，增强学生对中国传统文化的热爱之情。

二、教学重点:

引导学生关注中国民间艺术文化，学习设计有趣的生肖邮票。

三、教学难点:

启发学生学习和掌握生肖邮票的设计方法，激发学生的想象力，能够创新表现邮票的趣味性。

四、教学过程

1、猜谜导入：

师：同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，来考考大家，看看哪位小朋友最聪明能够一下子就能猜出来。仔细听好了，谜语是……

一人有一个，每家有好几个，全国人民都有它，最多不超过十二个，猜一猜这是什么？

出示课题：生肖

2、师：谁能一下子说出这12生肖的排序？

生：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪

师：同学非常棒，古时候，为了让贫民百姓也能记住自己出生的年号，就使用了最简单的动物纪年法，十二年一轮回，十二生肖也代表一天中十二个时辰。

出示幻灯——十二生肖照片形象

3、师：同学们画过十二生肖吗？哦，画过了，原本老师还想再考考大家，让大家画画生肖，看来这对同学们来说太简单了，老师有个有趣想法，请你来挑战一下，用一个圆画出十二生肖，能不能做到？老师来试试看。

出示幻灯——圆形图案

师示范画猪，师示范画龙（画出圆，请同学猜测画的是哪个生肖动物）

把复杂的外形简单化成于一个圆

出示幻灯——十二生肖圆形卡通形象。

4、师：这些生肖都完成了吗，老师觉得他还少了什么，他的身体去哪里了，

出示范画，你觉得哪个身体组合最有趣，有趣在哪里，用了什么办法做到的。

出示课题有趣的

板书：夸张（突出形态特点）、拟人(给动物加入人的表情的手法)，简化。

5、出示范画——十二生肖圆形卡通形象。出示对比图片（涂色的生肖鸡形象和没有涂色的其他生肖形象）

师：这些生肖中，谁最漂亮，怎样做才能够快速的妆扮你的生肖动物，

点、线、面的装饰。

6、任务一：学生创作一个有趣的生肖形象，要求：主题图案突出，构图饱满，色彩鲜艳。

7、设疑导出本课要教学任务

师：老师有一封信想要寄给同学们的，可是没有寄出去，你们帮老师看看，缺了什么？

生：邮票

师：今天就要麻烦同学们了，帮忙设计邮票，以我们刚刚学过的生肖为主题出示课题：邮票。

8、出示邮票幻灯片资料，分析邮票的组成：面值、票面纹样、发行时间、发行地区。

师摆一摆位置。

9、看图找规律：出示优秀的生肖邮票作品，师：这些组成部分是随意摆放的吗？请你找找摆放的规律。

A、占的面积最大的是哪个（纹样）（左下方、右下方、右上方），

B、比较明显的位置是（面值），

C、发行地区在纹样的下方或两侧，

D、发行时间和文字标记最小，放在最不显著的位置上。

10、艺术实践：在完成的生肖形象的基础上，合理布置邮票组成部分，完成生肖邮票设计。

学生创作，师巡视指导。

12、展示评价

13、拓展