0-3岁儿童生理发展指标

0-3岁儿童生理发展指标

出生1个月发展指标

出生后的婴儿具有无条件反射，如觅食、吸吮、吞咽以及握持反射、迈步反射等等多种无条件反射。每天睡22-16小时。婴儿出生后几天就可以俯卧，俯卧时有本能的挣扎，使面部转向另一侧。对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。喜欢看人脸，特别是妈妈的笑脸。喜欢被抱起来与其谈话、逗笑。对于咸、甜、苦等味道和母亲的体味有反应，常用微笑、皱鼻、伸舌或其他表情与动作来表示欢迎、讨厌、拒绝。

1-2个月发展指标

在床上，婴儿可以将头部抬高一些。在被抱起时，他开始能较好地撑起头，但有时仍然会下垂或倒向另一边。抓握反射消失，出现自觉的抓握动作。可以看见几尺远的较大物体，移动的物体特别能吸引他的注意力。他会注视周围环境，辨认熟悉的人和物，对外界的好奇心不断滋长。可以拿东西放进嘴里，偶尔会看见自己的手，手的突然移动会让自己吓一跳。婴儿会以哭闹的方式表达情感，也会对父母与他说话时发出的声音做出反应，在父母说话时他会模仿嘴唇的运动。在白天，清醒的时间稍长，小睡减少了，啼哭也减少了。

2-3个月发展指标

体重约为出生时的两倍。脑细胞生长的第二个高峰期。开始并注意到周围环境中熟悉的面孔和物体。有意识地移动手和脚。开始微笑，乐于与熟悉的面孔交往。抓、扔等细小动作开始发展。头部能直立着向四周张望，俯卧时能抬起前半身。开始咿呀学语，与父母“谈话”。两只手在胸前接触，能摇晃、注视自己的手。

3-4个月发展指标

婴儿颈部肌肉变得有力。在床上趴着时，头部已能抬离床面数秒钟。平躺时，可以自己翻身，变成趴的姿势。手能握住玩具。可以看4～7米远。会向母亲伸手要抱和大声笑。对周围物品都感兴趣，吃奶时会出现分心。睡眠时间已形成规律。婴儿自主发音明显增多。

4-5个月发展指标

扶婴儿的腋下能站直，会抓住悬吊的物体，听到叫名字会注视和笑。仰卧时抬起双脚踢蹬。会两手各握一样玩具。会翻身，扶起后能坐、立。能咬放在嘴里的东西。会找铃铛、看电视。喜欢藏猫猫，会摇晃和敲打东西。会盯着镜子里的自己微笑。开始认人，能认识妈妈。知道认生。

5-6个月发展指标

脑重是出生时的两倍。能独坐片刻、会抓握自己的脚玩耍。大人扶着站立时，两脚会做蹦跳的动作。听到名字会转头。会撕纸、抓去蒙在脸上的手帕。向熟悉的人微笑。会扔东西。玩具从一手递交另一手。喜欢到室外玩。开始认生，会发脾气。会双手抱住奶瓶。

7-8个月发展指标

开始长出门牙。能双手扶着站立，会爬。见父母及熟人要求抱。会用拇指和其他手指配合抓玩具。用一个玩具敲打另一个玩具。能独自坐稳、会自己拿饼干吃。喜欢用牙齿啃咬东西。会寻找掉下的玩具。会推掉自己不要的东西。对周围环境的兴趣大大提高。有初步的模仿能力。

9-10个月发展指标

长牙3-5颗。尝试着独自站立。会从抽屉或箱中取出玩具。会用拇指和食指捏取小东西。能听懂常用词的语意。会“察言观色”。会玩与人合作的游戏。会喊“妈妈”，能听懂命令，理解“不”。喜欢探索周围环境，喜欢模仿动作。

11-12个月发展指标

长牙5-7颗。会扶着物体行走或自己走几步，能听懂名称指出物品或5～6种图画，会用手势表示简单需要，说莫名其妙的话，对父母表示依恋之情。会打开折叠的东西，例如会把书打开、合上，喜欢玩藏东西的游戏，会用手掌握笔涂涂点点。能听懂较多的话，会听指令拿东西，听故事时会模仿动作，自我意识萌芽。

1岁至1岁3个月发展指标

萌发好奇心，喜欢不停地运动。会经常爬到家具上。会爬上椅子并能转身坐好。能拉着成人的手上楼梯，会独立地平稳行走。能拉着玩具侧着或倒退走。会自己坐下、蹲下和独自站立。会动手游戏：从瓶中倒出小球，握柄摇动拨浪鼓；会把小球捏起，放人容器中。会反复拧紧拧松瓶盖。会尝试自己用勺子装上食物放进嘴里。会将两三块积木叠放在一起。在成人的帮助下，会把简单形状的东西放人模型中。能用手攥着笔杆随意涂抹。能听懂熟悉物品的名称，能指认熟悉的人或事物。会说出几个简单的字、词。开始出现难懂的语言。有意识的行为开始增多。能记住自己喜欢和讨厌的东西。害怕陌生人和陌生的环境。对熟悉的家人有很强的依恋感。

1岁4个月至1岁6个月发展指标

会跑，但不稳，常常会摔倒。喜欢扔球和抬脚踢球。能自己扶着楼梯的挟手

上楼，会趴下倒退着下来。可以蹲下或弯腰捡起玩具而不跌倒。会双手端水杯、会用勺取物，会模仿简单的动作，能从熟悉的一些物体中，鉴别出其他物品。能模仿画出简单的线条，能一次多页地翻看图书。语言的理解能力迅速发展，能说出自己的名字和许多能听懂的字词。会执行简单的命令。

要坚持自己独立地做事。会辅以手势、表情表达自己的需要，并尝试各种行力，以观察别人的反应。会有无理行为，会发脾气，开始表现出对食物的偏好。对黑暗和某些动物产生恐惧。

1岁7个月至1岁9个月发展指

能双手扶栏杆上下楼，能控制跑的动作，有意识地绕开障碍物。会踢球，扔球的动作更加灵活。会向前、向侧和倒退着走路。坐在地上会把球滚向对方，并能接住滚回来的球。能搭5-7块积木。会倾倒容器内的物体，再将物体装人容器内。会正确地使用勺子。会根据颜色匹配物品，能将三角形、圆形和方形放入形状相同的孔内。进人语言发展加速期。爱说，爱模仿成人的语言。能将2-3个词组合起来，会用简单的短语表达自己的需要。有时会创造出莫名其妙的新词和古怪的句式。形成了初级的自我意识。能够正确和使用人称代词“我”。知道哪些东西是自己的，哪些不是。能准确地说出自己的名字、性别。非常关心自己的物品，常要求与其他东西分开保存。大脑神经系统逐步成熟，可以在成人的帮助、提醒下学习控制大便。

1岁10个月至2岁发展指标

能坐在带轮子的车上自己蹬动脚蹬向前走。会弯腰捡起掉在地上的玩具。能将手中的物品朝某个目标扔去。能从楼梯矮阶上往下跳。能粗略地模仿画简单的线条：如画不规则的圆形和竖线。能把大小不同的物品叠放在一起，开始学会一页一页地翻看图书，能根据形状、质地匹配物品，能够完成简单的拼图。会较长时间地观看有漂亮插图的图书。喜欢倾听简单的三字儿歌、韵律诗和歌曲，会随着音乐节奏拍手，试着学唱歌。能准确地使用一些词汇来引起父母的注意，喜欢得到表扬。能清晰地说出所要东西的名称，能回答简单的问题，背诵一些儿歌。有初步的是非观念，知道什么是对，什么是错。白天能控制小便、大便，晚间不尿床。

2岁至2岁6个月发展指标

行走自如，走路时能看着要去的地方，会主动地避开障碍物。会双脚跳，会踮起脚尖走路，能自己上下楼梯。跑得很好，能单腿站立两秒钟左右。手和手指的动作日见灵活、协调，能叠放多块积木，能两手配合做事会穿珠、会把积木连