中西方传统节日的调查报告

中西方传统节日的调查报告
调查背景
在全球日趋一体化的今天，中国与国际的联系越来越紧密，西方的各种节日和文化也迅速传入我国。

面对现今外来文化的影响越来越大，过西方情人节不过七夕的现象也越来越明显。

针对此现象，为了加强青少年对于我国传统节日的认识和我们对待外来文化的正确态度，作为中国当代中学生，我们在接受西方的节日、文化方面往往走在社会前沿，有必要了解中西方传统节日文化，所以我们小组决定从中西方传统节日为课题进行研究。

研究的目的和意义
1学会珍惜和保护中国传统节日，做一名合格的中国人。

2了解西方传统节日文化。

影响学生的身体健康。

一方面迷恋网络世界使他们挤占了体育锻炼时间，不利于青少年健康的成长。

同时有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严重影响了学生的健康;有的学生上网时间太长，容易导致眼睛疲劳和神经衰落，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响了身体发育。

还有的学生为了上网常常节省午饭费，长此以往，还会导致内分泌失调，引发一系列身体疾病。

3学会分析和总结双方的不同之处。

4增强小组成员之间的合作能力以及社会交际能力。

研究方法
资料法、调查法、整理法
研究流程
一：以资料的收集和调查为主，由负责。

1时间2搜查途径：(1)网上查询(2)图书查询
【调查】在学校的分类考察中,专业性较强的学校整体就业状况要普遍强于综合性院校,如中国计量学院的就业率达到了85.89%,高出一般性综合院校20%左右。

二：以资料的撰写和总结成果为主，由负责。

(1)时间(有关要求：最后的资料，由整理员将所有资料有条理的整理完毕后，交于撰写员，进行最后的整理和收尾，与此同时，各位组员也要开始着手准备自己的组员心得。

由于幼儿园推向社会后，农场不但不投入，而且还要上缴。

因此，自筹经费的幼儿园
教师的待遇相对低于农场拨款的幼儿园教师，教师的待遇不能满足个人需要时，就会换工作。

南田农场中心幼儿园，因教师待遇低，每学期都换老师，家长意见很大。

另外，由于
相当一部分幼师的个人身份得不到明确，一些原先是正规幼师毕业的回到农场后，由于承包，他们享受不到中小学教师同样的待遇，因此，工资待遇低，经常改行或从事其他行业。

就连大部分评了职称后，没有得到各种兑现，影响了积极性，流动性较大。

三：以组员形成的心得，形成结题报告为主。

本课题的表达方式：论文
附：关于中西方传统节日的论文
一、节日
“节日”：古代农历的所谓“节”，是对岁时的分节，把岁时的逐渐变化分成像竹节
一样的间距，把两节气交接之日时定为交节，由此转意为节日。

农历上的节日本意仅指节
日的相交之日，并无民俗意义上的节日含义，在历法所定的年岁，季节交替的节日期间，
举行一些约定俗成的活动。

在这些活动中，又注入或文化的，或政治的，或经济的内涵，
相传相袭，年复一年，从而形成具有完整意义的民俗节日。

节日的起源和发展是一个逐渐形成、潜移默化的完善，慢慢渗入到社会生活的过程。

他和社会的发展一样，是人类社会发展到一定阶段的产物。

二、中国的传统节日
中国不是宗教的国家，但也有许多自己的节日，清明、端午、中秋、重阳、冬至、春
节等，这些节日都有其文化的内涵。

例如春节。

古时春节曾专指节气中的立春，也被视为
是一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。

一般至少要到正月十五(上元节)新年
才结束，春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节，汉武帝时期之前，各朝各代
春节的日期并不一致，自汉武帝太初元年始，以夏历(农历)正月为岁首，年节的日期由此
固定下来，延续至今，1911年辛亥革命以后，开始采用公历计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。

岁时节日，亦被称为“传统节日”，它们历史悠久、流传面广，具有极大的普及性、
群众性、甚至全民性的特点。

年节是除旧布新的日子，年节虽定在农历正月初一，但年节
的活动却并不止于正月初一这一天。

从腊月二十三(或二十四日)小年节起，人们便开始
“忙年”：扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等，所有这些活动，有一个共同的主题，
即“辞旧迎新”。

年节也是祭祝祈年的日子，古人谓谷子一熟为一“年”，五谷丰收为
“大有年”。

西周初年，即已出现了一年一度的庆祝丰收的活动。

后来，祭天祈年成了年俗的主要内容之一;而且，诸如灶神、门神、财神、喜神、井
神等诸路神明，在年节期间，都备享人间香火。

人们借此酬谢诸神过去的关照，并祈愿在
新的一年中能得到更多的福佑。

年节还是合家团圆、敦亲祀祖的日子。

除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。

元日子时交
年时刻，鞭炮齐响，辞旧岁、迎新年的活动达于高潮。

各家焚香致礼，敬天地、祭列祖，然后依次给尊长拜年，继而同族亲友互致祝贺。

年
节更是民众娱乐狂欢的节日。

元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：耍狮子、舞
龙灯、扭秧歌、踩高跷、杂耍诸戏等，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛。

因此，集祈年、庆贺、娱乐为一体的盛典年节就成了中华民族最隆重的佳节。

而时至今日，除祀神祭祖等
活动比以往有所淡化以外，年节的主要习俗，都完好地得以继承与发展。

春节是中华民族文化的优秀传统重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚
着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的社会伦理观念;所以，我们一定要大
力弘扬春节所凝结的优秀传统文化，突出辞旧迎新、祝福，团圆平安、兴旺发达等等的主题，努力营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断
发展壮大。

(3)学生评价方面：严格执行“全省普通中小学校，每学期举行一次期中考、一次期
末考”的规定，严禁考试次数过频的现象发生。

学生考试成绩绝不排队。

二、西方的传统节日
三、西方国家和民族的传统节日亦具有生产、生活及宗教三大类型，但由于社会经济
形态产生了巨大的历史变迁，前两种类型的传统节日日益淡化，或逐渐消亡，从而让位于
宗教性节日。

例如万圣节。

目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高
中47所(其中城市25所、农村22所)，中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。

从城乡分布情况看，城市 200所，农村27所。

从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。

我市中高等职业技术培养
培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个;高等专业26个。

万圣节的由来：
我们认为，没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖自己的父母，少部分学生与
祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。

因此，他们的零用钱绝大多数来自父母。

关于万圣节由来的，传说最多的版本认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要
包括爱尔兰、苏格兰和
威尔士。

这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。

德鲁伊特的新年在11月1日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯系后期习俗，
古西欧最早没有南瓜)，游走于村落间。

这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在
万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛
的款待。

所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。

万
圣节的节日活动：
目前，大学生就业形势严峻，所以国家鼓励学生创业，以下由为大家提供的“关于中
国青年公益创业的调查报告”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

纽约市也特别在万圣节晚上举行巡游，让一群吸血鬼，僵尸，巫婆，科学怪人等齐齐
现身，还欢迎市民到场参观，到会者不限年龄、性别，不分阶级、国籍，即使你是胆小鬼，也可加入他们的行列，来个热热闹闹的人鬼嘉年华会。

其实这些鬼怪都是人扮的，所以并不可怕，相反有些小鬼脸更非常可爱，令人置身其中，就如参加大型化装舞会一样。

在各式各样的装扮角色中，以女巫僵尸一族最多人扮演，而那些专卖万圣节用品的店
铺也特别准备这类衣饰出售，以迎合大众所需;与此同时，生产商每年更会把当年大热的
人物造型包括面具及衣物推出市场，务求令更多人投入这西方传统节日的热潮里，如在电
影《哈利波特》的小巫师造型，已是许多孩子必选的扮演角色。

格林威治村的万圣节巡游zGreenwichVillageHalloweenParade{始于1973年，由一位面具工匠兼木偶演员MrRalphLee发起，据说最初他带着朋友和孩童一起在邻居处游行，
后来渐渐演变成整个村的大型活动，而活动中当然少不了大型木偶表演，同时，巡行的目
的更希望每一个人都是参与者而不是旁观者，所以即使人们只是抱着想看热闹的心态，当
你踏进村子里，很快便会被邀请参与巡行，成为他们的一份子。

纽约市的万圣节巡游每年都吸引成千上万的纽约人和游客参加，而巡游会在格林威治
村zGreenwichVillage{举行，各队伍约在夜晚上七时从第六大道与春天街交界
z6thAvenueSpringStreet{起步，一直游行至第二十三街z6thAvenue23rdStreet{为止，全程大概多个小时。

无论是来自亚洲，南美，非洲，欧洲，以至中东地区的参观者，都可以把自己装扮成
各式各样的人物，亦可带备简单乐器，即时演奏本土的独特音乐，融合无疆界的风土文化。

可能我以前从未参加过万圣节的活动，更莫说这么精彩的巡游，所以特别觉得有新鲜感。

早于十月中，曼哈顿市已开始“闹鬼”了，在繁忙的街道上，已看见四处悬挂起万圣
节的鬼怪装饰，很多百货公司也忙着把应节礼品及衣物堆放在橱窗里，吸引不少途人驻足
观看，而超级市场及街市亦摆放大大小小的南瓜售卖，供市民买回家布置家园或制作南瓜
灯之用，当然嘛，也有主妇烹煮南瓜作菜肴或糕饼，完全依足节庆传统。

我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是“留守儿童”。

这些孩子差不多都
是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气……
四、从中西节日看中西文化差异
一、中西传统节日形成的历史渊源与各自特征
此次调查研究我个人认为是比较科学的，调查出了消费群体，但由于调查范围较小，
有一定局限性，可以更加深入研究，深究其原因。

中国长期以来处于封建自给自足的农业社会和自然经济中，其传统节日具有浓厚的农
业色彩，包含了农耕文明的社会特征，主要是从岁时节令转换而来的。

我国古代长期以农
为本，在生产力和农业技术不发达的情况下，十分重视气候对农作物的影响。

在春种、夏长、秋收、冬藏的过程中认识了自然时序的复杂规律，总结出四时、二十四节气，形成了
以节日为主的传统节日。

勤劳的中国人民为了更好地生存，必须大力发展农业，而农业的
发展离不开天气的关照。

古人云“春雨贵如油”、“清明忙种麦，谷雨种大田”。

在古代，春节、清明节(古代称三月节)中秋节等都是重要的农事节日。

而西方文化则不同，其由于
长久受基督教的影响，其传统节日起源带有浓厚的宗教色彩，如情人节的由来是由于暴君
克劳多斯命令男人开赴战场，禁止他们结婚、订婚，已经订婚的也必须解除婚约，人民怨
声载道，修士瓦伦丁就住在离暴君宫殿不远的神庙里，他对暴君的虐行感到气愤。

当一对
情侣来到神庙请求他的帮助时，瓦伦丁在神圣的祭坛前为他们悄悄地举行了婚礼。

一传十，十传百，很多人在瓦伦丁的帮助下结成伴侣。

暴君得知后将瓦伦丁投入地牢，瓦伦丁受尽
折磨而死。

那一天是公元270年2月14日。

后人为纪念这位善良的修士，将每年的2月
14日定为情人节。

复活节是耶稣被钉死在十字架上，第三天复活，节日因此得名、万圣节(纪念教会所有圣人)、圣诞节(基督教纪念耶稣诞生),些节日的起源大多与宗教有关系。

当然，西方节日中也有和农业有关的节日，但他们以农业为主的节日的历史不如中国漫长。

二、中西传统节日庆祝方式上有各自特征、存在明显差异。

中国的传统节日带有明显的社会特征，基本是封建社会时期形成的，不可避免地留下
封建社会的痕迹：等级制、家族式，节日无不以家族内部活动为中心。

西方的传统节日就
不同了，更多的是表现出人们的互动性、集体性和狂欢性，以自我为中心，崇尚个性张扬。

这与中国节日的家族性恰好相反，体现了西方文化的群体性，反映了人们渴望互相交流、
群体参与的愿望，体现了人人平等、自由表现自我的特点。

这里试举两例说明。

(1)春节与新年。

作为新一年的开始，中西方有着极大差异的庆祝方式。

春节作为中
国最重要的传统节日，源于秦朝，定于每年农历的一月一日，从农历12月23日开始，人
民开始开展各种庆祝方式，一直持续到元宵节。

春节的习俗繁多，如大扫除、吃团圆饭、
拜年、放鞭炮，舞狮子等。

总之，不论是大街小巷，都笼罩着一股浓浓的喜庆气氛。

而西方，他们崇尚的是过公历新年，即元旦。

相比之下他们过年的方式就浪漫多了，在12月
31日晚，各地区的人民涌上街道，进行盛大的狂欢，到了深夜接近零时时，数十万人会聚
集于一起，诚心地祈祷，为新的一年的到来倒计时。

当大钟敲响12下，顿时，优美的乐曲奏响，揭开了华丽舞会的序幕，人们通宵达旦地庆祝。

可见，春节与新年各有千秋：春节，充满浓厚的传统气息和独有的魅力;新年，体现时代的气息和潮流的感觉，更贴近现代生活。

(2)万圣节与中元节。

万圣节作为西方的重要节日之一，颇受人民的重视。

那一天，每户门前都要挂上一盏南瓜灯，人人都穿上奇装异服，据说有辟邪之用。

其实，作为先进的发达国家，人们对于鬼怪已不再迷信，他们多半是为了寻开心而已。

同时，人们还举行盛大的化装舞会。

他们可以任意去左邻右舍讨吃的，绝不会受到惩罚。

在中国，传说中元节是鬼门关打开的日子，这一天，地府里的小鬼会出来游荡，迷信色彩浓厚的中国人，对鬼神是极为敬惧的。

那一天，他们会当街烧香祭祖，祈求鬼神不要降祸于他们。

于是，中元节这个与时代格格不入的产物逐渐被淘汰了。

五、中西节日文化的交融
中国和西方国家的文化存在着各个方面的差异，传统节日文化是其中重要的一项。

中国的传统节日主要源于岁时节令，具有浓厚的农业色彩。

西方的传统节日主要源于宗教及相关事件，都带有浓厚的宗教色彩。

另外，中国的传统节日习俗主要以吃喝饮食为主题，其主要原因是中国人对生命的追求以健康长寿为目的;西方国家的传统节日习俗主要以玩乐为主题，其原因是西方人对生命的追求以健康快乐为目的。

从中国人过西方节日及外国人过中国节，我们感到中西文化交流加快的脚步。

在全球化时代，由于经济、文化的发展与深化，中西传统节日逐渐被双方人民相互包容接纳，又有此消彼长的现象。

研究成果
了解中西方传统节日，提高我们的交际能力，增强我们的团队意识，让我们了解我们中国的历史是多么的雄伟壮观，同时了解西方的外来节日，增加了我们的知识面。

结论与建议
同学们，当今中国，传统节日中充斥着商业驱动，作秀泛滥，面对这个物质严重挑战精神的世界，作为二十一世纪的新新青年，你们应当全面正确地把握节日的概念和内涵，理性看待节日这个文化载体，将一个民族的风俗习惯、宗教信仰、道德风尚，更重要的是将一个民族的核心价值观，薪火相传!希望当代中学生能加强对我国传统文化、传统节日的学习了解，树立良好的人生观、价值观、用行动证明自己的爱国热情。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。