人教部编版七年级上册第11课《论语十二章》同步练习含答案
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《<论语>十二章》同步经典练
第一部分:基础经典
1.给下列加点的字注音。
论.语()不亦说.乎()人不知而不愠.()三省.吾身()学而不思则罔.()思而不学则殆.()一箪.食()曲肱.而枕之()博学而笃.志()2.解释下列加点词语的意思。
(1)学而时习之,不亦说.乎说:
(2)吾日三省
..吾身三省:
(3)与朋友交而不信.乎信:
(4)温故而知新.新:
(5)学而不思则罔.,思而不学则殆.罔:殆:
(6)逝者如斯.夫,不舍.昼夜斯:舍:
(7)曲肱.而枕之肱:
(8)博学而笃.志笃:
3.(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)三人行,必有我师焉。
(3)吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。
(4)不义而富且贵,与我如浮云。
(5)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(6)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(7)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
4.填空。
(1)《论语》是记录孔子及其弟子言行的(体裁)著作,共篇。
孔子,我国(朝代)伟大的家、家,儒家学派的创始者。
(2)《论语》中认为能保持君子风度的一句:
(3)谈“学”与“思”辩证关系的句子:
(4)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话:(5)在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说:
第二部分:能力经典
5. 选出下列选项中的“之”字用法不同于其他三项的一项()
A.择其善者而从之 B.学而时习之
C.下车引之 D.黄鹤楼送孟浩然之广陵
6. 精美文段赏析:
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
(1)解释下列加点的词。
A. 不亦说.乎
B. 人不知而不愠.
C. 好之者不如乐.之者
D. 博学而笃.志
(2)翻译下列句子。
A. 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
B. 三人行,必有我师焉。
(3)请写出两个出自《论语》十二章中的成语。
(4)选文多处内容都与学习有关,请写出你感悟最深的一章,并说说其对你学习方面的启发。
第三部分:提高经典
7.根据所学,解释下面三则材料中加点的词。
A.苟利社稷
..,死生以之。
(《左传·昭公四年》)
B.三军可夺帅也,匹夫不可夺.志也。
(《论语·子罕》)
C.吞舟之鱼,不游枝流;鸿鹄高飞,不集.洿池。
(《列子·杨朱》)
(1)社稷:(2)夺:(3)集:
8. 阅读下面的文字,回答问题。
子曰:“由①,诲女②知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”
子曰:“不愤③不启,不悱④不发,举一隅⑤不以三隅反,则不复也。
”
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
【注释】①由:姓仲,名由,字子路,孔子的学生。
②女:通“汝”,你,你们。
③愤:苦思冥想,仍领会不了的样子。
④悱:想说又不能明确说出来的样子。
⑤隅:角落。
(1)解释下列句中加点的词。
A. 孔文子何.以谓之“文”也( )
B. 是以
..谓之“文”也( )
(2)请给下面的句子划分朗读节奏。
(每句划一处)
A. 是以谓之“文”也
B. 举一隅不以三隅反
(3)翻译下列句子。
A. 知之为知之,不知为不知,是知也。
B. 不愤不启,不悱不发。
(4)这三则语录哪一则是论述学习态度的?哪一则是论述学习方法的?它们表明了孔子怎样的教育思想?
参考答案
1. lún yuè yùn xǐng wǎng dài dān gōng dǔ
2. (1)通“悦”,愉快(2)多次进行自我检查(3)真诚,诚实(4)这里指新的理解与体会(5)迷惑;疑惑(6)这,指河水;舍弃,放弃(7)胳膊(8)忠实,坚守
3.(1)别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?
(2)几个人在一起行走,其中一定有我的老师。
(3)我十五岁就有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁能通达事理。
(4)用不义的手段得到富与贵,对于我来讲就像那天上的浮云一样。
(5)替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?
(6)军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。
(7)博览群书广泛学习而且能忠实地记住,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。
4.(1)语录体春秋时期思想教育
(2)人不知而不愠,不亦君子乎?
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
(4)择其善者而从之,其不善者而改之。
(5)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
5. D (D项,“之”作动词,“去、到”的意思。
其他三项都是代词。
)
6.(1)A. 通“悦”,愉快 B. 生气 C. 以……为乐 D. 坚定
(2)A. 为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?
B. 几个人同行,其中必定有可以当我老师的人。
(3)不亦乐乎温故知新三十而立择善而从三人行,必有我师
(4)示例:我选择“学而不思则罔,思而不学则殆”。
它告诉我们在学习的过程中,学与思不能偏废,只有将两者联系起来,才能使自己成为有道德、有学识的人。
7. (1)国家(2)改变(3)停息(写“栖息”也对)
8.(1)A. 什么 B. 因此
(2)A. 是以/谓之“文”也 B. 举一隅/不以三隅反
(3)A. 知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明啊。
B. 不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候,不去开导他;不到他想说而又不知道怎么说的时候,不去启发他。
(4)第一、三则是论述学习态度的,第二则是论述学习方法的。
第一则中,孔子认为要以老老实实的态度去对待知识,不可不懂装懂;第三则中孔子认为学习要虚心请教。
这两句是很好的治学格言。
第二则中,孔子认为教育学生时要及时开导启发,特别强调要举一反三,即善于类推,触类旁通。
这是一种行之有效的治学方法。