一个故事引发的思考

一个故事引发的思考
无意间在网上看到这样一个故事，心里久久不能平静：
1997年《中国不多，却造成了不良的影响，给教师抹了黑。

一点点礼物竟能使教师的教育天平发生倾斜，可见我们教师的师德意识是何等的淡薄与脆弱。

为何在教书育人的神圣殿堂里会出现这种不和谐之音青年》上刊登的一篇文章《老师，我为什么看不起你》中，一位16岁的中学生描述了这样一件事：由于我个头矮，眼睛又近视，多次鼓起勇气向班主任老师求助，把我的坐位调前一些，每次老师答应的都很好，但时隔数月，总不见老师有所动作。

当时，我想老师可能忘了，于是，我再次登门求助，结果被眼前的一幕震惊了，班上的另一位同学为调换坐位竟给老师送礼，这时我似有一种被欺骗了的感觉。

从此，我便对这个老师失去了信心，原来对他的敬仰已烟消云散，随之而来的是对他的卑视，产生于心中的阴影久抹不去。

可以说，这位老师是失败的，且不论他的教学水平如何，单就这一幕，就永远给自己抹了黑，给学生留下了永久的灰色记忆。

相信他看了学生的文章后，肯定是悔不当初！是的，就为了一点点蝇头小利，而失去了学生对他的敬仰，并且对他产生了卑视。

真是得不偿失啊！
其实，这种行为，在部分教师中确有此事。

虽为数呢？原因也是多方面的，教师毕竟不是“孤岛上的人”，置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，新旧体制转换带来的价值观的碰撞和体制规范的失衡，一些教师经不住物质诱惑，以致见“礼”忘义；其次，学生家长对教师工作的误解和社会不正之风的影响，对送礼之风也起着推波助澜的作用，毋须置疑，这之中，家长就没有错吗？如果仅仅是教师的一厢情愿，这股风能吹得起来吗？再次，社会上总提倡“尊师重教”，把教师这一职业说成是“太阳底下最光辉的职业”，如今又有文件说“教师享受公务员津贴”，而事实上呢？对教育有几分关注？对教师，又有多少尊重呢？当理想与现实达不成一致时，心中的天平也就随之倾倒了！
提倡廉洁从教，不是光减口号就能行的，还必须对症下药。

首先，作为一名人民教师应自觉地把教书育人作为自己的光荣职责，切勿因利而失义，记得陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

既然选择了教育，就应该为教育事业奉献终身。

其实，建立公开许诺制度，谢绝家长和学生请客送礼，只有廉洁从教，洁身自好，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田。

再次，必须让“尊师重教”落到实处，只有当理想与实现达成一致，在物质与精神上，往往是偏向精神的，因为，人都喜欢被人尊重，何况是人之楷模——教师？。