1保育员职业道德

1保育员职业道德

贵州省某某学院

教 案

2017 年3月 2 日

课程名称/代码

保育员考证

课程类型

□专业核心技能课 □专业基础技能课

□实践课 □公共基础课 专业素质拓展课 □人文素质拓展课

总学时/周学时 80/4 学 分 4

授课教师

职 称

助理讲师

所属教学部门 普通课教研室

授课班级 15学前教育秋3.4.5班

授课学期 2016—2017 学年第 二 学期

教材名称/作者

《保育员》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写

参考资料

婴幼儿保教实训与指导

贵州省某某学校教案首页

学习领域保育员考证项目讲授任务保育员的职业道德与职业守则

课内时数/课外时数4/0 周/课次1/2

知识技能目标了解保育员职业道德基本知识了解保育员的职业守则

能力训练任务、案例识记保育员的职业守则并能实际运用德育内容：保育员职业道德

重点难点重点：了解保育员的职业守则难点：理解并能实际运用

教学方法手段结合课本和案例，采取课堂互动的方式进行课堂教学，鼓励学生敢于发言、乐于发言，使学生能够的领悟体会知识点。主要使用讲授法、讨论互动法、举例法

教学条件案例

教学要求

预习，初步了解知识点

教学

过程

教师活动学生活动设计意图时间旁批

任务布置案例导入师生互动与学生互动，导

入课题

10

知识储备质疑：同样是老师，

面对危险时，为什么

范跑跑和张丽莉做

出了不同的选择？

学生分析问题，导出本

次教学内容——保育

员职业道德

通过质疑，启发

学生积极思考。

10 讲解知识点

运用课本，提高对知识

点的理解能力

通过案例，增强

学生对知识点的

理解

60

小组方案制定根据职业和道德的

含义分析保育员职

业道德的要点

通过阅读，自主学习增强学生自主学

习的意识；使学

生了解知识的要

点，突破难点

40

任务实施8人为一组分析问题按照制定的行动方案，

各组学生进行讨论，并

将知识点进行勾画。

增强学生合作意

识，使任务实施

井然有序

20

过程督导巡回检查全班讨论

情况，对个别小组进

行指导。

对讨论中遇到的难点

进行讨论、分析，或请

教。

激发学生的积极

性，使学生熟悉

知识点，学会分

析问题

20

绩效评价请代表反馈讨论结

果，并进行有效评价

反馈结果，互评。通过分析、评价

使学生掌握知识

点

10

总结教师对本次教学活

动进行小结

总体复习巩固知识要

点

总结本次学习情

况，主要是已经

学会了那些知识

10

与技能，那些知

识与技能还需要

继续学习与巩

固。

课外

完成辅导练习题

安排

课后

小结