2016春浙教版科学七下23耳和听觉练习题1

2.3 耳和听觉(1)

点击要点：

1．耳是人的器官，耳的结构分外耳（包括）、中耳（包括）、内耳（包括），其中，

是起到振动并放大作用的，内有听觉感受器。

2．听觉形成：能收集空气中的声波，声波进入外耳道后便会撞击，使其产生振动，鼓膜的振动会带动位于鼓室内的振动，听小骨把放大后传人。当声音传到耳蜗，耳蜗内的液体亦会产生，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到，形成了听觉。耳不仅有听觉的功能，还有的功能。

3．听觉的损失：耳聋和耳聋。

4．：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱也不相同。因此人可凭此判断声源的方位。

课堂讲练：

例1听觉的形成过程中，感受刺激、产生兴奋的部位是( )

A．耳蜗B．鼓膜

C．听觉中枢D．半规管

巩固训练1人的听觉产生于( )

A．听觉感受器B．耳蜗

C．听觉中枢D．鼓膜

例2某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是( )

A．耳蜗和前庭B．前庭和半规管

C．半规管和鼓膜D．鼓膜和听小骨

巩固训练2看书打瞌睡，头部下垂时会立即惊醒。此过程中接受刺激的感受器是( ) A．鼓室和半规管

B．前庭和耳蜗

C．半规管和耳蜗

D．前庭和半规管

跟踪练习：

一、选择题

1．当我们听到声音时，耳的下列结构中没有随声波振动的是( )

A．鼓膜B．听小骨

C．耳蜗内的液体D．听神经

2．人的听觉形成于( )

A．耳蜗B．听觉感受器

C．听神经D．脑部听觉中枢

3．用手掌托住耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够( )

A．产生声波B．传递声波

C．收集声波D．感受声波

4．构成内耳的结构是( )

A．半规管听小骨耳蜗

B．鼓膜前庭耳蜗

C．半规管前庭耳蜗

D．鼓膜前庭耳蜗

5．用尖锐的器具挖耳朵可能会损伤( )

A．鼓膜B．听觉中枢

C．耳廓D．听神经

6．某人失聪后（丧失听觉能力），经检查耳的结构没有损伤，那么发病的部位可能是( )

A．中耳B．听神经和听觉中枢

C．鼓膜D．内耳

7．发生晕车、晕船等症状，其原因是( )

A．由于睡眠不足引起

B．小脑调节平衡的能力弱

C．躯体感觉中枢受到了过强的刺激

D．前庭和半规管受到过强或长时间的刺激

8．放爆竹和礼花时，你若在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了( )

A．保护耳蜗内的听觉感受器

B．保持鼓膜内外气压平衡

C．使咽鼓管张开，保护听小骨

D．防止听觉中枢受损伤

9．下列关于耳的各个部分功能的说法中错误的是( )

A．耳廓的功能是收集空气中的声波

B．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动

C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗

D．声波传人内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部

10．对某一声音，人的右耳中听到的声音比左耳强，则可判断( )

A．声源在人的左方

B．右耳先听到声音

C．两耳感受到振动的步调相同

D．两耳同时听到声音

二、填空题

11．下图是人耳的结构图，请读图填空：

(1)①是；④是；⑤是；它们共同构成了。

(2)⑦内有感受器；⑧内有感受器；这两类感受器神经纤维合在一起组成了听神经。

(3)声波引起鼓膜振动，传到内耳。

(4)当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使开放，使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以保持鼓膜内外气压平衡。

12．听觉的形成过程：声波→耳廓→外耳道→→听小骨→内的听觉感受器→→大脑的。

13．耳朵除了有听觉作用外，还具有保持的作用，因为感受头部位置变动的感受器位于内耳中的。某同学乘车、乘船时经常发生头晕、恶心，甚至呕吐，这是因为。

三、实验、简答题

14．巨大的声响会对耳朵造成伤害，甚至引起耳聋。当遇到声响时，我们应该怎么办？说明你这样做的原因。

15．同学们平常肯定会有这样的疑惑：为什么听录音机放出自己的录音，会觉得不像自己的声音，但是听别人录下的声音，却很像？（提示：可从声音传播到耳内的介质去考虑）

16．某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音，建立了如下猜测：

①用两只耳听到的声音的响度大，可以听得更清楚；

②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；

③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。

(1)为了验证其猜测①的正确与否，同学们设计并做了

如下实验：

在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音（另一只耳道用耳塞塞住）。若猜测①是正确的，则实验结果应该是。实验中同学们应用了科学探究中的的方法。

(2)为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且结果如下：

让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听（声源换了方位），结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果，可以断定猜测②是。

1.3耳和听觉(1)

【点击要点】

1．听觉耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管耳蜗、前庭、半规管听小骨耳蜗

2．耳廓鼓膜听小骨振动耳蜗振动大脑位觉

3．传导性神经性

4．双耳效应

【课堂讲练】

例1 A解析：鼓膜能感受声波的刺激，但不能产生兴奋（神经冲动）；听觉中枢是产生听觉的地方，而不是产生兴奋的地方；半规管是位觉感受器。耳蜗内的听觉感受器最终感受刺激，是产生兴奋的结构。

瑰固训练1 C解析：外界的声波经过外耳遗传到鼓膜，引起鼓膜振动。鼓膜的振动通过三块听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，从而产生神经冲动。神经冲动沿着与听觉有关的神经，传到大脑皮层的听觉中枢，听觉应产生于大脑皮层的听觉中枢。

例2 B解析：耳分为外耳、中耳、内耳。耳蝻内有听觉感受器，前庭和半规管内有感受头部位置变化的位觉感受嚣。过山车行驶速度变化和左右转动都将刺激位觉感受器，产生神经冲动，最终在大脑产生感受。

巩固训练2 D

【跟躁演练】

1.D

2.D

3.C

4.C

5.A

6.B

7.D

8.B 9．B 10．B

11．(1)鼓膜听小骨鼓室中耳(2)位觉听觉(3)听小骨(4)咽鼓管

12．鼓膜耳蜗听神经听觉中枢

13．身体平衡前庭和半规管半规管和前庭受到过强或过长的刺激或过敏

14．应该张开嘴巴，捂住耳朵。张开嘴巴是使咽鼓管内外气压相等，而捂住耳朵可以阻碍声波的传人，避免鼓膜受损。

15．听到的自己的声音是由头盖骨和空气传入耳中的，而听录音机里的声音是由空气传人人耳的

16．(1)一只耳朵听时，声音轻，听不清楚控制变量

(2)正确的