我怎样学语文作文

我怎样学语文作文

各位叔叔、阿姨:

晚上好！今天我简单说说我是怎样学习语文的。我觉得学好语文，最主要的是把语文这门课程当作自己的兴趣。兴趣是最好的动力，把语文当作自己的兴趣，你就会努力去学习并逐渐喜欢上语文，你就会发现学习语文可以丰富我们的知识，丰富我们的心灵，你会从语文学习中得到很多乐趣。我通常是这样学习语文的。

1.学好课本知识。课本知识是语文的基础，每个人打好基础才能更好地学习它。学习一篇新课文之前，我会认真预习，首先自学生字词，思考课文主要讲了什么内容，然后把不懂的问题记下来，上课专心听讲，勤记笔记，把不懂的问题解决了，课后认真完成作业，再自觉复习，及时巩固所学知识，就能使成绩提高。

2.注意课外积累。只要有时间我就阅读课外书，大姨认为光靠自己买书看不了几本书，就特意给我办了借书证。大姨告诉我，看书不要只看作文书，多看些名著。看的时候，了解作者的背景，想想文章讲了什么，作者为什么要这样写。到了中高年级，不只是简单地摘抄一些好词好句，还要学会边思考边阅读，对自己感兴趣的地方做简单的批注。比如读一则寓言，你要懂得这个寓言讲了一个什么故事，一个什么道理，对我们有什么启发。日积月累，自己的阅读理解能力提高了，语文成绩自然就上去了。读书一定要用心，心到了，书也就读懂了。现在书就是我的朋友，就像是我的家，我一天也离不开它。

3.加强写作练习。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作水平从点点滴滴做起，比如坚持记日记就是一种很好的方法；再如，妈妈经常会给我买一些小动物让我来养，让我学会观察事物，了解这些小动物的生活习性，增长知识。这样既培养了我的观察能力，又培养了我的爱心，更重要的是我积累了一些写作素材。大姨告诉我，要做生活的有心人。一有空就带我们去玩，回家后要说一说自己的所见所闻。起初我很烦，后来我发现这样做也挺好，提高了我的表达能力。

语文就是这样一点一点积累起来的，只要多读、多背、多动手去写，语文成绩就会提高。我的讲话完了，谢谢大家。

浅谈语文学习方法

作者：曹励历

怎么学习呀？”要我说，这些问题纵是问了一百遍、一千遍、一万遍也没有用。我认为，学

习就好比在船上驾帆，风大，你的力气也大，可到最终必定都要分出一个胜负来。最重要的

是要靠有效的方法，若不这样，即使你用了再大的牛劲，也是没有用的。所以最关键的还是

方法。

一、兴趣为先：知而好，好而乐。首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、

乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象不

佳而迁怒语文。能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，

不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文。能如此，方可欣赏语文的漫天红

霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文。能如此，方可进

入语文的神仙洞天。我在平时上课中能感受到哪个学生是真正喜欢语文的。有一位学生和我

说：老师，我觉得语文课上起来是最快的。而事实证明，兴趣是最好的老师，她的语文成绩

学形式和内容等方面去激发学生的学习兴趣，把学生培养成语文学习的“乐之者”。

二、贵在自主：观千剑，操千曲。古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声。”强调的就有自主学习的重要性。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，学生

只能通过自主学习、自主理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。企图靠老师

讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路

不通。因此，有意识地培养自己的自学能力，做好自主学习规划，加大自主练习的力度，自

奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。随着素质教育的不断深入，随着新课

程改革的全面实施，“反对填鸭式、注入式教学，解放学生的思维，尊重学生的人格，发展学

生的独立性、自主性和创造性”已成为广大教育工作者的共识。根据新时代的素质教育要求，

学生在学习过程中不仅要学习知识，更重要的是掌握学习方法，学会如何学习，实现由“学

会”到“会学”的转变，在学习上获得主动、自主和独立。

三、必须多写：思欲丽，笔磨秃。同学们学语文所为何事？我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。

这就要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利。现实中，许多同

学只会做题，从来不注意自己的感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：

情感幼稚化，思维平面化，既无深情，又无遐思；二是“窄”：生活面窄，导致关注的主题窄，

既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里

路的同时，必得加上一个字：“写”。“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻炼思想。

“思欲丽”，必多写。

坚持写日记，这是许多成功者的良好习惯。至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一

篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，读书收

获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓“笔磨秃”。而教师对学

生的日记、随笔、作文的批改是一盏指明灯，批语要实事求是，对于优点要毫不吝惜地给予

表扬，这样，才会让学生更有兴趣去写，但需做到“宽”中有“严”，防止“捧杀”或“棒杀”。

四、坚持多读：破三春，汇九流。

在初中三年中，要下定决心广泛而深入地阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古

今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读

特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。教师应该改革阅读教学，培养良好的