新时代下初中政治课中的素质教育探讨

新时代下初中政治课中的素质教育探讨
摘要：新时代想素质教育，是进入21世纪以来我国教育界普遍倡导的教育模式。

在初中政治课程中开展素质教育，是非常必要的，以期为素质教育在我国初中政
治课堂中的顺利推行提供帮助。

关键词：新时代素质教育思想品德
新时代素质教育的主要宗旨是让受教育者得到全方位的提高，它相比传统的
应试教育，更提倡提升受教育者的思想道德、个性发展、创造能力和心理健康等
方方面面内容。

初中思想政治课，本身就是一门教授与提高学生思想品德，促进
学生心理健康的学科。

因此，在初中政治课中，实施素质教育是至关重要的。

一、新时代素质教育
1.素质与素质教育的概念。

新时代在教育届对素质的普遍定义为：素质既囊
括了人们先天的原始状态下所保有的天赋禀性，又包含在后天环境（家庭因素、
教育因素等）影响下所形成的一系列特性和品质。

它决定了主体的质量，体现了
主题在世界中的价值，它已经作为一种标准，是衡量主体价值和行为的尺度。

新时代素质教育，在目前的教育界中的定义多种多样，由于大家对其认识多
种多样，对其的概括也是不尽相同。

首先，有人认为素质教育就是摒弃传统应试
教育的弊端。

它不是简单地将知识以填鸭的方式传授给学生，而是让知识自己走
进学生的脑海和思想中去；让学生掌握自己获取和理解知识的能力，而不是为了
成绩去存储知识。

其次，有人认为素质教育的主体是学生，素质教育的根本目的
是唤醒学生的主体意识。

它不是知识储存和堆积的一种方法，而是传授学生如何
去把知识转化为内在的东西，去发展自我个性。

再者，有人认为素质教育就是通
过科学合理的教育方式、高效准确的教育方法，来弥补学生心理和能力上的不足。

通过素质教育可以让学生的综合素质有了质的飞跃，潜在能力得到挖掘，素质水
平得到提高。

2.素质教育的特点探讨。

素质教育是一种全新的教育模式，它是以提高学生
的综合素质为教育目标，摒弃了传统应试教育的弊端。

素质教育与应试教育相比，具有一下几种特性：首先，素质教育的最基本特征是它是让全体学生在自身条件
允许的范围内全部得到发展与提高，它不是针对某一位或者某一众学生，不是精
英教育，它是以提高全体学生的综合素质为目的，最终以提高国民的整体素质为
发展方向。

其次，素质教育的目的是开发学生的潜在能力，树立学生正确的价值
观和思想观。

它与传统的应试教育的不同在于传统的应试教育把成绩好升学率看
作是首要任务，忽略了学生的个性发展和品质提高。

学生在沉重的应试压力下，
心理和生理都受到了极大的影响。

素质教育则很好地改变了这一现状。

它通过科
学的教育模式，实现了教育的主体性，培养了学生的个性品质，它没有把学生当
成普通的千篇一律的知识传递对象，而是当成了每一个独一无二的个体。

再者，
传统的应试教育的教育模式固化呆板，不能让学生的个性特长得到发挥。

枯燥乏
味的教学模式加重了学生的厌学情绪，限制了学生的个性发展。

而素质教育则相反，它通过先进有趣的教学理念，以培养学生个性发展为教学目的，帮助学生完
善自己的个性，培养学生的创造能力和实践能力。

通过鼓励学生积极创造和实践，来增强学生的自信心，提高自身的素质。

同时，素质教育改变了传统应试教育重
视考试科目而忽视其他科目的现象。

传统的应试教育由于自身教育的局限性，以
成绩为根本目的，使得学生在学习过程中以考试科目为主要学习内容，忽视了全
面发展。

素质教育通过全面的教学方法，鼓励学生对各个学科的学习和积累，以
挖掘和激发学生的内在潜力为出发点，培养学生的全面能力和个性的形成。

素质
教育则把课堂变成了各种丰富有趣的场景，利用各种可以利用的资源，通过开放
式的教学模式，让学生主动去寻找和获取知识，培养学生学习的积极性和创造性。

二、初中政治课中增强素质教育的几点建议
1.政治课教师要有过硬的自我修养。

师者，传道授业解惑也，教师作为传递
知识的介质，一举一动都是学生学习的榜样和参照。

所以，要将素质教育顺利的
进行，教师的自身素质和修为首先要过硬。

教师要想提高个人的能力和素质就要
做到这几方面：首先，要不断学习和探索新的知识，用知识丰富自己。

其次，教
育别人要先做好自己。

2.课堂教学的方式要科学、丰富和活跃。

在教学过程中，教师首先要让学生
阅读政治课本上本堂课的内容。

阅读是学习知识的最直接方法，学生通过阅读可
以了解本堂课要学习到的知识，教师在学生阅读的过程中要不断引导，让学生在
读的过程中逐渐培养出自己去抓住课本上的重点，找出课本中的难点的能力。

然后，教师要鼓励学生们组成学习小组，将发现的重点难点以小组讨论的形式互相
交流学习，在交流过程中培养学生的表达能力和团结协作能力。

让学生在小组讨
论中敢于抒发自己的观点，并培养学生如何通过辩论等方法维护自己的观点，培
养学生们的学习兴趣和语言表达能力。

之后，教师要对学生在阅读和讨论中遇到
的问题通过讲解的方式为学生解答和纠正。

3.要用事例让学生对课本知识有所理解。

政治课程就是要提高学生的思想道
德和个人品质。

教师在教学过程中，要多多利用事例教学来让学生更好地理解书
本上的理论。

新时代初中教育要从传统的应试教育转向素质教育是势在必行的。

初中政治
课作为教授初中生思想道德的一门课程，与素质教育相结合更是至关重要的。

相
信随着我国教育不断改革与推进，初中政治课程中的素质教育工作将会越做越好。