五四系列活动策划书
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2012年XX学校
“五四”系列活动策划书
主办单位:XX学校团委
承办单位:XX学校团委组织部
一、活动背景
今年是“五四”运动93周年,也是中国共青团成立90周年,为继承和发扬五四运动的光荣传统,弘扬中华民族伟大精神,深入贯彻落实科学发展观,不断提升我校团组织的凝聚力和战斗力,积极引领我院团员青年与学校同发展,为建设高水平特色大学、创建和谐校园贡献力量、奉献青春,院团委决定在“五四”期间在全校各级团组织中广泛开展“五四”系列活动,展示我院青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,现就有关事项通知如下:
二、活动意义
1、进一步加强全校同学的思想道德建设,进一步提高全校同学的思想
觉悟,促进各专业同学之间学习、生活的交流。
2、加强团的组织建设,继承、发扬优良传统,激发同学爱国热情,引
导同学争当时代青年先锋,充分展示我们学校的良好精神风貌。三、活动对象
XX学校全体学生
四、活动时间
5月2日——5月30日
五、活动具体流程
(一)系列活动之一:“弘扬五四精神,书写励志青春”
————主题征文活动
1、活动主旨:为了响应大学生校园文化生活的号召,展现当学生的风
采,丰富大学文化生活,培养文学青年;为强化我院学生的
文学特长,选拔优秀作品和优秀人才;同时为当代大学生树
立正确的价值观、人生观方面,弘扬积极向上、努力奋斗的
精神,提高自身涵养;并在我校青年中大力弘扬文明精神和
文明新风,丰富学生的课余生活,创建和谐校园的同时为我
院举行的“五四文化节”增添一笔,故举办此次征文比赛。
2、活动时间:5月2日——5月18日(投稿日期)
5月18日——5月25日(审核)
3、活动主题:
A、以展现当代大学生的风采,为青春提笔
B、以五四精神,爱国热情为题
4、投稿方式:在5月18日之前将稿件交给各系组织部处,并在稿件上
填写姓名,班级,学号。
5、征文要求:
A、文章体裁不限;字数不限。
B、参赛文章需上交一份纸质文档和一份电子文档(电子档请投至
qq.)
C、所有征文(纸质文档)要求字迹工整,规范。并在规定的时间内
递交至组织部。
D、征文必须为自我原创作品,不得抄袭、套改,违者将取消参赛资
格。
6、征文评比
本次活动本着“平等、公平、公正”的原则对所有参赛作品进
行评定,评定程序及标准如下:
A初审:由各系组织部及老师进行初审,各系老师在20日至22日期间各系推选出10份优秀作品,进入复审。
B复审:由院团委组织相关人员对其入围作品采取编号匿名制,选出获奖作品。
7、奖项设置及预算
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干
奖状、证书、奖金
(二)系列活动之二:“弘扬五四精神,演绎经典故事”
————红色话剧表演大赛一、活动主题
红色青春,演绎辉煌
二、活动宗旨
为迎接“五四”运动93周年,建团90周年纪念,进一步提升大学生人文素养,弘扬高雅艺术,繁荣高校校园文化,提高学生文化素质。通过话剧这种互动性极强的表演方式,在语言、动作及情感上的交流来展现当代大学生时尚、上进、激情的一面。以青年学生的理想信念教育为核心,以提高大学生素质为宗旨,以艺术活动为载体,以繁荣校园文化活动为目的,进一步促进我校校风、学风和学生工作的建设,发展。
三、活动优势
本次活动是XX学校第二届红色话剧表演大赛,具上次举办经验,活动举办引起广大学生参与,且话剧的形式符合当代大学生的青春特性,对观众较有吸引力。本次大赛以各班为单位展开,能有效激发同学的集体荣誉感,调动大家积极性。
四、参赛人员
湖南商学院全体班级,风华话剧社团
五、活动时间:2012年5月日
六、活动地点:学生活动中心
七、活动准备
报名(5月2日—5月8日)
各参赛队员,报名参加各系组初赛(如有跨系组合,自选一系报名即可),各系组织部负责报名汇总。
初赛(5月8日—5月18日)
各参赛队员,报名参加各系组初赛,剧本内容以红色经典、励志青春为主,可以是红色电影片段,经典爱国剧本,励志题材短剧,鼓励原创。各系在参加队伍中选取3队参加决赛。
决赛(5月22日晚)
院团委组织部将各系推选的节目进行审核,通过审核的节目将在5月22日晚在学生活动中心决赛中出场,将由院领导及老师评选优秀节目,并颁奖。
(三)系列活动之三“弘扬五四精神,庆祝建团90年”
————主题班会活动一、活动时间
2012年5月
二、策划活动地点
班级晚自习教室
三、活动对象
XX学校大一各团支部
四、活动意义
共青团是共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是共产党的得力助手和后备军。通过此次主题班会活动让同学们进一步了解共青团,深入其中,做一个优秀的共青团员。
五、活动的开展
由班委会负责策划本班活动内容及策划,由团支书主持活动展开。
班会分为及三环节进行:
第一环节:了解共青团
班会活动首先由班级负责人通过播放PPT演讲的方式进行,班级负责人对PPT进行演讲。
通过讲解PPT使台下的同学对共青团有更深一步的了解,除此之外对听讲的同学适时提问。带动场下的同学一起活跃气氛。
第二环节:共青团的认知
经过了第一环节后,同学们对于共青团的了解将会更深一步,此时便由班级负责人主持活动,由同学们来说说对共青团的认知。
由负责人对同学们进行提问,通过提问抢答的方式来了解同学们对共青团的认知。
第三环节:团歌的演唱及总结此次班会活动