精选2019社区工作人员招聘模拟考试题库500题(含标准答案)

最新社区工作人员招聘考试题库(含答案)500题
一、单选题
1．社区居民王阿姨夫妇与其儿子儿媳共同生活，尽管遗憾没有孙子女，但一家四口和睦相处。

请问这个家庭属于以下哪类家庭（）
A.核心家庭
B.不完整家庭
C.主干家庭
D.复合家庭
2．下列关于老年人问题和需求评估方法的说法不正确的是（）
A.社会工作者要关注最初提议评估的人
B.评估是由社会工作者独立完成的
C.社会工作者要注意老年人群体的异质性
D.社会工作者最常做的是老人的基础性评估
3．X街道地处城市经济不发达地区，社区内居民经济收入低，住房拥挤，服务设施简陋。

社区内的青少年辍学在家的比较多，他们结成帮派，经常在街区内闲逛，他们或者出入网吧或者在小店内喝酒嬉闹，据了解这青少年大都是单亲家庭的子女，跟着爷爷奶奶生活，并且家庭内经常发生冲突。

社区社会工作者了解情况后，在多方的协调与商讨下，设计了青少年社区综合服务项目。

这一项目开展后不久，社区内青少年行为发生了明显的变化，居民投诉也变少了许多。

这一服务项目的开展，属于青少年社会工作中的（）内容
A.法律服务
B.行为矫治
C.临街预防
D.社会观护
4．救助和保护儿童是指为永久或临时失去了家庭监护的儿童提供的（）家庭监护服务
A.选择
B.保护
C.替代
D.关爱
5．某机构对目标实现程度进行评估，社会工作者按照服务对象的具体情况，分轻重缓急，制定出几个目标，然后选择共同认可的等级标准，来测量服务对象实现目标的情况，这种评估方法是（）
A.差别影响评分
B.基线测量
C.个人目标尺度测量
D.目标核对表
6．社会工作者小力晚上出去做外展，半夜两点了看到一个男孩子在街上游荡，小力前去搭话聊天，了解到男孩叫路路，其父亲赌博.母亲改嫁而缺少照顾，路路常在网吧或娱乐场所流连，彻夜不归。

这时小力应（）。

A.改善家庭环境
B.改善学校环境
C.提供安置服务
D.倡导完善青少年保护政策
7．某社区位于城乡接合部，环境条件差，服务措施不齐全。

社区里有一些青少年，有的经常行为不良，有的受过公检法司法处理，还有一部分则是身处特殊家庭。

针对上述情况，社会工作者成立“希望在明天”小组，协助青少年关注身处的环境，参与社区活动。

该做法体现了青少年社会工作（）的主要方法。

A.促进青少年个体发展
B.改善青少年家庭关系
C.促进青少年人际交往
D.促进青少年社会参与
8．张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助，她说，公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子既叛逆成绩又差，家庭收入不高，住房紧张，她简直不知道怎样活下去。

小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法为（）。

A.“听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”
B.“你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”
C.“在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？”
D.“你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？
9．在家庭评估中，社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。

在家庭结构图中，“_______”表示的关系是（）。

A.离婚关系
B.分居关系
C.同居关系
D.婚姻关系
10．社会工作者小朱正在主持边缘青少年成长小组的一次讨论，遇到以下哪种情况时，小朱不适合使用摘述的技巧？（）。

A.讨论主题被岔开时
B.组员发言声音过小时
C.组员发言过于复杂或宽泛时
D.某些组员垄断小组讨论时
11．小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。

小丽妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的（）系统。

A.微观
B.中观
C.外部
D.宏观
12．某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。

活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。

下列内容中，属于过程评估的是（）。

A.艾滋病基本知识的知晓率
B.相关人群对该活动的满意度
C.该活动对其他社区产生的影响
D.健康教育培训内容和培训方式的适当性
13．某地发生地震两个多月之后，当地的社会工作机构内的社工协调社区人居环境的恢复重建，参与监督管理社区常见工程建设进展，帮助恢复当地的生活秩序。

社会工作者们的工作内容属于（）。

A.灾后社区重建
B.为受灾群众提供基本的生活保障
C.安抚灾民情绪，进行心理疏导
D.紧急救援
14．目前，许多高等院校都为家庭贫困的大学生提供了勤工助学的岗位，这种服务属于下述哪项内容（）
A.提供教育机会
B.提供教育救助
C.心理能力建设
D.就业能力建设
15．社会工作者小云所服务的社区有不少低收入家庭，平时这些家庭里的成员也不怎么和其他社区居民交往。

小云创造机会鼓励这些低保家庭参与社区的文体活动和职业活动，增进他们与其他居民的交流。

小云的做法（）。

A.解决了低保家庭成员的心理困扰
B.协助低保家庭制订有效的反贫困策略
C.促进低保家庭成员的社会融合
D.协助低保家庭申请合适的救助项目
16．社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社会。

老干部中有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区的环境绿化提供设计方案，干得津津有味，乐在其中。

社会工作者协助军休干部实现了（）的功能。

A.老有所养
B.老有所乐
C.老有所为
D.老有所学
17．某光荣院的荣养伤残军人大多年事己高，活动不便，很少外出，他们觉得每天有吃有喝就行了。

针对这种情况，社会工作者准备运用动机激发小组活动来提高他们的主动性，提升生活质量。

下列小组活动内容中最适宜的是（）。

A.让小组成员听熟悉的音乐
B.请护理人员开设老人健康教育讲座
C.请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案
D.让小组成员观看最新的娱乐电影
18．张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作。

他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。

社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑认为这辈子完了，因此他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。

鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其（）问题。

A.身体康复
B.非理性信念
C.沟通技巧
D.工作技能
19．从师职干部变为民政部门的服务对象，老张有一种深深地失落感，常常怀念在部队的时光，难以适应到地方的休养生活。

面对这种状况，社会工作者首先应采取的介入策略是（）。

A.组织军休干部参与志愿服务
B.协调社会力量为军休干部服务
C.积极做好军休干部的情绪疏导工作
D.认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇
20．小王在某光荣医院工作，长期服务伤残的优抚安置对象，工作任务繁重，还经常因不被服务对象理解而感到。

小王越来越压抑和倦怠。

与小王有类似情况的工作人员在光
荣医院还有很多，为缓解他们的的压力，社会工作者最宜采用的做法是（）。

A.开展支持小组
B.消除社会隔离
C.提物质支持
D.增进社会融合
21．小王夫妻两均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。

但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。

针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（）。

A.鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要
B.鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力
C.指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知
D.协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识
22．近年来，青少年犯罪一直居高不下，并呈现偶发性.团伙性.模仿性.暴力性和低龄化等特点，受到了社会和专业机构的关注。

针对青少年群体开展服务的社会工作机构联合当地主流媒体，在五四青年节期间开展了一系列宣传活动，旨在预防青少年犯罪的发展。

上述工作过程中，该机构主要关注的社会环境构成要素是（）。

A.大众传媒
B.社区
C.文化
D.朋辈群体_
23．住宅小区业主大会与居民委员会的关系的说法，错误的是（）。

A.双方应当相互协作，共同做好物业管理区域内的相关工作
B.业主大会应当支持居民委员会开展工作，并接受其领导
C.业主大会作出的决定应当告知相关居民委员会，并听取其建议
D.居民委员会应当对业主大会的工作进行监督
24．运用发展模式开展小组工作时，应坚持的原则有
A.积极参与原则和开放性原则
B.积极参与原则和使能者原则
C.平等性原则和使能者原则
D.平等性原则和开放性原则
25．小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作相比，小组工作的特点是（）。

A.帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的关系。

B.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能方面的问题。

C.通过组织服务对象参与集体活动的过程，恢复和增强个人的.团体的社会功能，实现共同成长。

D.通过组织服务对象参与机构决策的过程，提升服务对象解决问题的能力，共同解决问题：
26．社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和丈夫的关系很差，最近常常有离婚的念头。

我有时担心想孩子的问题，有时担心外人的眼光。

”社会工作者：“哦。

”服务对象：“我们结婚很多年了。

其实他这些年对我还不错，只是最近几个月越来越差。

”社会工作者：“哦。

”服务对象：“几个月前我和初恋男友偶然在微信上联系起来了，有时聊得比较投缘。

我丈夫开始怀疑我精神出轨，而且经常辱骂我。

”社会工作者：“你和初恋男友重新取得了联系，和丈夫的关系越来越差，尤其当他怀疑和辱骂你时，你觉得他对你产生了误会……”这段对话中，社会工作者使用的技巧是（）。

A.对质
B.对焦
C.建议
D.澄清
27．根据会谈的目的和功能，可将个案会谈分为不同类别，其中不包括（）。

A.建立关系的会谈
B.诊断性会谈
C.一般性咨询会谈
D.追踪性会谈
28．关某患有忧郁症。

近几个月，他很少出门，常常整天独自待在家中无所事事，精神越来越虚弱，对任何事情都没有兴趣。

随着社会工作者小吴对他进行介入的加深，关某慢慢地向小吴敞开心扉，将他以前的痛苦经历告知给小吴。

小吴便与他一起面对这些经历，帮助他调整自己的情绪.行为和认知。

这时，小吴所扮演的角色是（）。

A.使能者
B.治疗者
C.教育者
D.倡导者
29．在个案工作过程中，社会工作者需要对服务对象的问题进行预估。

以下分析内容中，属于横向分析的是（）。

A.服务对象的问题从什么时候开始
B.服务对象经历过哪些重要事件
C.服务对象曾经做过怎样的努力
D.影响服务对象问题产生的心理因素
30．行为治疗模式的特点之一在于关注服务对象行为的修正，它通常要求社会工作所完成的主要任务不包括（）。

A.确定行为修正的目标
B.分析行为偏差的原因
C.选择行为修正的治疗技术
D.实施行为修正的计划
31．下列哪一项不符合接受养老机构照顾的老年人的生活特点（）
A.常需依赖工作人员来得到身体照顾和情绪支持
B.社会交往丰富多样，日常生活非常充实
C.生活常由他人陪伴，个人自主空间减少
D.个人物品和个人隐私受限，长要与他人同住
32．在心理社会治疗模式之中，对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找问题产生.变化的原因和过程，这个阶段称为诊断阶段。

其中，诊断不包括（）。

A.心理动态诊断
B.社会动态诊断
C.缘由诊断
D.分类诊断
33．小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助，以下的对话小明妈妈“我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法和老师捣乱，我真不知道怎么办才好！”小秦“听了您的介绍，我感觉，小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上，您说一说他的学习会有什么不同？”在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是（）。

A.观察
B.对质
C.再标签
D.例子使用
34．以下论述中，对于人类需求的正确理解是（）。

A.按照对需求的迫切程度划分，需求可以分为生理性需求和社会性需求。

B.人们的精神需求是比物质需求更高层次的需求。

C.社会性需求包括对工作.知识.健康的需求，以及实现理想的需求等。

D.发展性需求是人类平等自由地参与政治.经济和社会发展所需要的各种条件。

35．学校开展社会工作服务，收到学校.学生和家长的欢迎。

某电视台想采访小林并报道该服务，小林向机构负责人汇报并经同意后接受了记者的采访。

他的做法体现了社会工作者对（）的伦理责任。

A.同事
B.专业
C.社会
D.机构
36．关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，正确的是（）。

A.社会工作者应平等对待每位服务对象，不强调他们在具体方面的差异。

B.社会工作者应追求社会公正，推动社会进步。

C.社会工作者应在服务过程中保持专业性，不向服务对象透露自身经历。

D.社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务
37．社会工作的一个重要目标是促进形成相互关怀的社会文化。

以下属于社会工作在文化层面的目标是（）。

A.促进社会团结
B.促进发展
C.促进社会公正
D.促进社会平等
38．社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。

A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证
B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D.居民愿意参与与自身利益相关的社区活动
39．某村被列入当地城中村改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示向村民及驻村单位征求意见，以便修订改造计划。

这种做法属于居民社区参与形式中的（）。

A.协商
B.咨询
C.共同行动
D.社区自治
40．小丽的母亲因为小丽成绩不好向社会工作者求助。

社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲
对小丽学习的信心。

社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。

在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。

A.家庭处境
B.帮助家庭成员增能
C.家庭个别化
D.满足家庭成员需要
41．从社区社会工作的经验来看，影响社区居民参与的主要因素是（）
A.参与风险.参与意愿.参与能力
B.参与价值.参与意愿.参与风险
C.参与价值.参与意愿.参与能力
D.参与价值.参与风险.参与能力
42．优抚工作中的抚恤是国家和社会对残疾军人.烈士遗属.因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照（）给予的抚恤金优待。

A.当地规定的标准
B.当地最低生活保障标准
C.国家规定的标准
D.国家规定的最低生活保障标准
43．大学生小安因为考研失败而导致情绪极度低落，她对社会工作者小刘说：“我大学期间的所有时间和精力都花在考研准备上，这是我唯一的出路。

现在没考上研究生，未来还有什么希望。

”小刘对她说：“虽然这次考研没有成功，但不代表毕业后没有其他选择。

春季招聘就要开始了，听说会有不少好的就业机会。

你的学分绩和在校表现都很不错，不妨去试一试。

”小刘对小安的开解，体现了危机介入模式的哪个原则？（）
A.及时处理
B.输入希望
C.恢复自尊
D.培养能力
44．社会工作者小刘在和服务对象王大姐面谈的时候，两人讨论了王大姐对自己和对小刘的期望，小刘对自己和王大姐在服务中的期望，两人找出了各自想法的差异并且达成了一致，这个过程是完成面谈任务中的（）。

A.界定王大姐的问题
B.澄清小刘和王大姐的角色和期望
C.达成了初步协议
D.激励并促进王大姐进入角色
45．优抚社会工作的内容不包含（）
A.帮助优抚对象适应机构内新的生活
B.协助老年优抚对象适应晚年生活
C.协助伤残军人的康复与融人社会
D.提高军人各项待遇
46．某机构对服务对象影响进行评估，首先由服务对象对介入影响进行自我陈述，报告自己有哪些变化，然后分析区分出哪些是介入本身带来的变化，哪些是其他因素引起的变化，这种评估方法是（）。

A.服务对象满意度测量
B.差别影响评分
C.基线测量
D.问卷调查
47．运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果.总结整个介入过程.考察社会工作的介入是否有效.是否达到了预期的目的与目标，这个过程称为（）。

A.结案
B.介入
C.制定计划
D.评估
48．社会工作者小贾在一所乡镇小学提供服务，在选择介入行动时他发现原有的计划出现了问题。

原先设定的为全校学生提供的服务需要孩子们的父母一起配合完成，但是他发现学校里很多学生都是留守儿童，年迈的祖父母无法和孩子们一起完成。

于是小贾调整了介入行动，小贾的做法遵循了介入行动的（）原则
A.。

与服务对象相互依赖
B.服务对象自决
C.考虑服务对象的特点
D.瞄准服务目标
49．某社区居民一直对社区内宠物的管理和安全问题有争论，赞成和不赞成养宠物的居民之间矛盾很深。

社区社会工作者老齐通过召开居民会议讨论如何安全管理宠物.组织养宠物的居民开展清扫宠物粪便.约法三章等做法解决此问题。

老齐所选择的介入系统是（）。

A.家庭
B.小组
C.宏观社会系统
D.社区
50．在制订服务计划阶段，定义目标是指（）。

A.解释目标的词义
B.已经解释清楚的目标
C.将目标界定清楚，以具体.可操作的指标定义目标，以利目标的执行
D.对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义
51．张奶奶和儿媳经常有矛盾，张奶奶请社区的社会工作者“管管儿媳”，为了有效帮助张奶奶一家，社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委，还请邻居介绍张奶奶家的情况，在本案例中，社会工作者收集服务对象资料的方法是（），
A.家访
B.咨询
C.问卷
D.询问
52．面谈中做好倾听最重要的方面是（）。

A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，以及从态度上所传达的内心的专注
B.理解对方所传达的内容和情感，不排斥.不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法
C.全神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其所使用的言辞，争取能够复述
D. 倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应
53．社会工作者小黄为上初中的小夏进行心理疏导服务有近半年的时间，现在进入结案期。

但是小黄发现自从告诉小夏准备结案之后，小夏开始不准时参加和社会工作者的工作会谈，会谈的时候也显得心不在焉。

小夏的情况属于于结案时负面反应中的（）。

A.否认
B.倒退
C.抱怨
D.愤怒
54．小萍患有轻微的抑郁，家庭成员之间的关系比较紧张。

社区社会工作者老白想帮助小萍一家人。

老白刚进入小萍家庭时，遭到了小萍家人的反对。

他们不让老白进门，老白花了不少时间向小萍的家人和小萍介绍自己的姓名，主要负责什么工作.个人的专长是什么，能够为他们一家人提供什么服务等，慢慢地小萍一家人开始接受老白。

老白在这个过程中采用的面谈技巧是（）。

A.倾听
B.沟通
C.主动介绍自己
D.同感
55．拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探索和认知世界的求知欲，是儿童（）的需要
A.生存
B.发展
C.受保护
D.受呵护
56．小张夫妻因为对孩子的教育意见不一致而经常争吵，小张太太为此要求离婚。

社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们“根据你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）。

A.了解需求
B.了解问题
C.界定需求
D.界定问题
57．小孙发现自从母亲去世以后，父亲整天郁郁寡欢，情绪低落。

小孙由于需要上班，白天不能在家陪伴父亲，非常担心，希望社会工作者能够帮助父亲。

在这个案例中，小孙的父亲是（）的服务对象。

A.潜在
B.现有
C.外展
D.自愿
58．某企业工会在年末调查中发分入职2'3年的职工对未来发展有些迷茫，不知道未来如何发展。

根据调查，企业工作者对这部分职工进行生涯规划的指导但是每个人反映的情况和困难不太一样后社会工作者为职工设计了小组辅导，可以让问题较为充分的展现和处理。

该小组属于（）
A.兴趣小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
59．下列哪一项不属于企业社会工作的服务对象（）
A.职工个体及职工家属
B.一个行业或一个社区
C.整体社会
D.企业应聘者
60．医务社会工作者与医院内部或者社区机构的工作人员联系，讨论病人及其家属如
何采用有效的方法获得预防疾病.照顾病人等服务，讨论病人的社会心理功能。

这属于医务社会工作的（）职能
A.诊断与评估
B.多专业协调与合作
C.寻求资源整合
D.咨询与辅导
61．小学五年级的小明同学是单亲家庭的孩子，一直跟着爸爸生活，从小缺爱的环境造成了他现在极度自私的性格特点，并且不遵守学校的校规班规。

学校社会工作者应该培养小明（）的能力。

A.分辨是非
B.增强自我效能感
C.增强情绪控制和表达
D.自我行动
62．在光荣院中，老张因为脾气暴躁曾毁坏过公共物品而被社会工作者规定，只能在自己房间和院子里活动，不允许参加集体活动。

社会工作者的这种处理方式犯了以下那种错误（）
A.使服务对象丧失基本日常活动的选择权
B.隔离服务对象
C.给服务对象“贴标签”
D.忽略服务对象的要求
63．矫正社会工作最重要的的服务领域和最大量的工作范围在（）中
A.社区
B.监狱
C.戒毒所
D.学校
64．在矫正社会工作领域中，服务对象是被司法机关判为有罪，并处以刑罚的受刑者，或者是被公安机关处以强制戒毒的违法者，对这些强务对象提供的矫正服务具有强制性，但是即使是强制性的矫正服务，也要体现社会工作性化的本质特征，要尊重服务对象的人格和尊严，要相信并创造条件促使服务对象改交。

这体现了矫正社会工作的（）
A.特殊性
B.复杂性
C.长期性
D.专业性
65．治疗性沟通是指（）。