拓展学校公共卫生安全教育的方案策划

拓展学校公共卫生安全教育的方案策划

发表时间：2011-03-25T14:44:57.120Z 来源：《中国健康月刊》2011年第2期作者：李云[导读] 面对二十一世纪全球复杂的公共卫生安全形势，为保障学生生命安全

李云（四川建筑职业技术学院 618000）

【摘要】面对二十一世纪全球复杂的公共卫生安全形势，为保障学生生命安全，减少学校公共卫生安全事件，强化学校公共卫生安全教育非常必要。

【关键词】学校；公共卫生安全；教育方案

据四川华西公共卫生学院的王艳丽等2005 年对成都市2461 中学生随机抽样调查结果表明，总体上学生对健康知识掌握情况较差[1]；2007 年广州

公共卫生学院梁洁对广州市362 名大学生食品安全知识随机抽样调查结果表明，广州市大学生食品安全知识得分较低[2]；而深圳职业技术学院沈丽于2007 年秋期随机对深圳市543 名高中学生食品安全知识抽样调查结果表明，深圳市高中学生食品安全知识还比较欠缺，食品安全行为习惯也存在不良隐患[3]。三个时期的调查结果同时表明，学校公共卫生安全教育尤其是食品安全知识系统教育明显缺失。面对二十一世纪全球复杂的公共卫生安全形势和食品卫生安全复杂形势[4]，为保障学生生命安全，减少学校公共卫生安全事件，强化学校公共卫生安

全教育非常必要。

1 教育策划

公共卫生安全教育策划主要思路是，贯彻《2007 年世界卫生报告——构建安全未来：21 世纪全球公共卫生安全》的主要精神[5]，重点围绕二十一世纪我国公共卫生安全方面存在的主要问题与未来发展要求[6]，以及生物因子的攻击.致病性微生物所导致的生物危害这一新的公共卫生安全问题[7], 通过学校教育的不同形式，包括选修课、专题讲座、大型主题活动、常态化工作、网络课堂、突发公共卫生安全事件应急教育六个侧面，从多角度全方位让学生了解公共卫生安全的相关知识和信息元素，以及未来生存和共同维护国家公共卫生安全的社会责任。

1.1 公共卫生安全选修课教学策划

1.1.1 选修课教学安排

按照30 学时计算，学生考核方式为考查，学生修完30 学时，考查成绩60 分以上（含60 分）为合格，可获得2 学分；主要对象为大一学

生，采取集中授课方式。选修课内容安排见表1。

1.2 公共卫生安全健康教育讲座策划

健康教育讲座以一年为一周期，主要针对大一新生进行公共卫生安全常识普及性教育。

1.3 公共卫生安全大型教育活动策划

根据世界健康日的不同主题，组织开展不同的活动。具体计划如表3。

1.4 公共卫生安全网络课堂策划

充分利用现代化信息网络手段开展公共卫生安全教育。网络课堂安排在学校后勤管理处（或校医院）网站，每月一个专题专人负责。网络课堂内容四大部分构成：第一，公共卫生安全知识与最新信息；第二，食品卫生安全知识与健康饮食文化；第三，传染病预防知识与新发传染病信息；第四，其它相关公共卫生安全健康信息。该课程内容由相关职能部门负责人，并根据形势发展不断地更换教学内容，提前1周电子文档传后勤网络管理员，后勤网络管理员定时更换课堂内容，后勤分管公共卫生安全负责人进行每月督察并记录，网络课堂管理同

时作为学校卫生防疫工作完成情况年终考核内容。

1.5 常态化日常教育年度计划

学校卫生防疫领导小组办公室常态化坚持公共卫生安全知识宣传教育，以全面提升学生的公共卫生安全意识和应急保护能力。

1.6 突发公共卫生安全事件应急教育策划

学校在出现疫情或食品安全事故后，学校必须成立现场指挥部，同时设一名有医学背景和管理背景的现场副总指挥。为做到“科学应对、稳定秩序、有序管理、有效控制”的目的，统一安排积极开展相关应急教育让学生了解掌握相关知识配合学校做好工作。

2 方案实施

上述公共卫生安全教育六大方案根据不同情况由学校不同的职能部门组织实施。选修课和专题讲座由教务处组织落实，选修课纳入当年学期教学计划；专题讲座由教务处安排具体时间，学生处和后勤管理处（或校医疗机构）配合，两者师资均由学校健康教育教研组派出。大型主题活动由学校团委和学生会与后勤管理处负责；常态化工作和网络课堂由学校后勤管理处负责；突发公共卫生安全事件应急教育由学校防控领导小组现场指挥部宣传组负责。

3 效果考评

学校公共卫生安全教育六大方案由学校卫生防疫领导小组办公室组织统一考评，学期末进行一次，年度两次。考评结果作为奖惩依据报人事处与部门年终目标管理责任奖挂勾。同时年终召开学校公共卫生安全管理总结会，该六项教育工作作为总结会的重要内容。落实好的单位表扬并奖励，落实不好或者没有按照计划完成相关工作扣部门年终奖，不断总结问题不断提高管理，真正实现学校公共卫生安全“教育普及全面化，管理过程无缝化，防范疫情事故全员化”。

参考文献

[1] 王艳丽,李云,涂国平,等. 成都市几所中学学生食品安全知识调查[J].现代预防医学,2007,34(13):2498—2051.

[2] 梁洁,向志锐,刘燕文. 广州市大学生食品安全知识态度行为调查[J].中国学校卫生,2008,29(3):218—219.

[3] 沈丽.深圳市高中学生食品安全知识态度行为调查[J].上海预防医学杂志,2009,21(7):339—340.

[4] 唐杰. 浅析我国食品安全现状与对策[J]. 粮食加工,2009,34 (2):76-77 .

[5] 苗蔚.世界卫生组织发布.2007 年世界卫生报告[J]. 中华医学杂志,2007,87(38):2680.

[6] 陈竺. 中国公共卫生的现状与未来[J]. 管理评论,2004,16(2):3-6.

[7] 刘久成,王锦梅,舒东.生物安全——中国公共卫生的严峻挑战[J]. 中国公共卫生管理,2007,23(3):236-238.