散文阅读-作用题

景物描写作用
一、试卷回顾---现代文阅读《暮雨乡愁》 19．请简要分析文章第一段中景物描写的作用。(4分)
学生答案评议： 答案一：点明当时的环境、时间、地点。 渲染气氛，为下文中的议论提供的根据作铺垫 深化主题 答案二：表现了海德堡地域的风光，提示了冬 日的时间间隔的短暂。为后文作铺垫。推动 思乡念乡的情节发展。深化了主旨，象征暗 示了乡愁的表示。
温软的稻草
詹文格
13．文章写故乡“温软的稻草”，而第三段文字却主要 写了稻子的丰姿和农人收割稻子的熱闹场景，从全文看 有什么作用?(5分)
答案：①内容上，描写故乡的美丽画面，以收割 情景表现乡村生活的热闹、丰富(2分)，凸显了 文章的主题，同时也突出了作者对故乡稻草的喜 爱、眷恋之情（1分）。 ②结构上，照应了开头（1分），为后 文写“古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩”和续 写稻草的种种温软作映衬铺垫。 (1分)
【考查规律】
1、了解“作用题”常见命题表达式和设题角 度： （1）常见命题形式有：作者这样写有什么作 用（或好处、效果）？ 提问变式：①为什么这样写？②为什么要写这 一内容？③删去这一部分可以吗？
（2）常见设题角度： A、结构主题类：①首段（末段）的作用 ②文 中wk.baidu.com某些内容的作用 B、表达技巧类：③修辞的作用 ④表达手法及 其作用 ⑤形象（人、景）的作用⑥不同人称 的作用。
学习目标
1.了解现代文阅读作用、好处题的设题角度。 2.通过实题训练，归纳总结景物描写题类和句段 作用题目的答题步骤，提高解答此类题目的准 确度。 3.在答题过程中做到规范表述，步骤完整。
二、常用术语
内容上： ●突出了……，表现了……，营造了…… ●与… …相对比，强调突出…… ●以……作衬托，突出了…… 结构上： ●引出下文…… ●为……作铺垫， ●设下了悬念 ●与……相呼应（照应） ●承上启下
2014高考 现代文阅读
“作用题”答题
【考点解读】
文学类文本阅读和实用类文本阅读——四
大文体（散文、小说、传记、科普）的共 有题型，近5年（2009-2013年）的山东 卷共10篇文本阅读，除2009年的访谈 （超纲）和2011年的小说外，都进行了 考查，考查频率达到80%。
【山东高考回眸】
(1)开头有何特点？有何作用？（3分） 开篇简洁，单独成段，吸引读者注意；为下文 描写紫藤萝打下基础；与结尾呼应。
秋天的怀念（史铁生）
④那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地 飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去 看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时 候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望 外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起： “那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准 备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花， 咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那 回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁 一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她 比我还敏感。她又悄悄地出去了。
在结构上，开篇点题“听秋”，结尾扣题， 首尾呼应； 在内容上，生动形象地写出了作者平时的麻 木和现在急于听秋的迫切心情。
【高考备忘】
特殊句子在文中的作用，一般可以从下面几点考虑： 1．如果这句话在文章开头，结构角度可能是——引起下 文、统领下文、埋下伏笔等；内容方面可能是——为下文 做铺垫、奠定情感基调等；效果方面可能是——引起读者 阅读兴趣、制造悬念等。 2．如果这句话在文章中间，可从结构的角度思考——“承 上启下”，“由前面的……过渡到对……的描写或论述”； “由具体描写过渡到抒情议论”等。 3.单独成段的也可能有强调某种事物或情感的作用。 4．如果这句话在文章末尾，可从内容、结构角度考虑— —总结全文、揭示或深化主旨、照应开头。
解题方法
1、从内容方面分析： （1）概括本段文字直接表达的内容。 （2）考虑表现手法，看本段内容是否与前后文中的 某一内容形成对比或反衬。 2、从结构角度分析： 点题； 与前后文形成照应、引出下文、为下文…… 铺垫、悬念…… 重点强调：内容与结构不可以割裂开来分析，二者有 机结合，不可分离。
3、要注意对思想主题的作用。
(1)开头一段写了什么内容？有何作用？ 第一段写我双腿瘫痪后的暴怒表现和母亲的无 奈举动；以细节开篇，吸引读者。
紫藤萝瀑布（宗璞） ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色， 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只 是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫 色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时， 才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 …… (11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了 脚步。
学生答案评议 答案三：黄昏、薄暮、瑟缩的枝条、乱箭般的 杨树、河边大堰、天空阴郁、归宿的乌鸦 都渲染了苍凉凄楚的气氛，突出作者的思 乡之情。
答案五： 景物描写：写出了作者通过在海德 堡观看到了原来应属于东方色彩的草木， 抒发了作者的思乡之情。
秋天的怀念（史铁生） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望 着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎； 听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边 的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（4）第④段划线的景物描写有何作用？
①烘托“我”悲伤、痛苦的心情；②引出下文母 亲“挡在窗前”的细节动作，表现母亲的细心与 关爱。
总结景物描写的作用
一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的 时代背景 二、渲染气氛，烘托人物心情 三、展示人物性格 小说 四、推动情节的发展 为下文……做铺垫，引出下文对……的描 写 散文
文末一段话或一句话的作用： 内容：点题 点明中心（画龙点睛、卒章显志） 揭示或深化主题，升华感情。 与…形成对比，表达了… 言有尽而意无穷，引发读者的思考 结构：首尾呼应，结构严谨 与…相照应（回答前文某个问题） 总结全文
学以致用
听 秋 郑毅 1．文章在开篇与结尾均写到了“叫醒沉睡的耳朵”， 有什么作用？（4分）
开头一段话或一句话的作用： 内容：开篇点题、点明时间、地点 渲染了…氛围 奠定了感情基调（景物） 与后文…形成对比，强调突出了… 为后文…作衬托，表现了…… 结构：总领全文，是全文的纲 引出下文… 为…作铺垫 设下了悬念，埋下伏笔（小说） 首尾呼应
文中一段话或一句话的作用： 内容：点题 与…形成对比，强调突出了… 为…作衬托，表现了 使情节曲折生动，增加文章的可读性 结构：承上启下 总领下文 总结上文 引出下文… 设下了悬念；埋下伏笔 与…相照应或呼应
2009年：散文《记住回家的路》作者在文章开头说自己“每到一个 陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？（4 分） 2010年：小说《骆驼祥子》第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本 文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分） 2011年：科普文《没有天堂》作者在文章开头描述的东西方宗教中 “天堂”的目的是什么？（4分） 2012年：散文《被时间决定的讲述》本文采用了什么叙述方式?有 何好处?(4分) 科普文《古怪的重水》本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏 写起?(4分) 2013年：小说《活 着》请简要分析小说最后一段景物描写的作用。 （4分） 传记《定和是个音乐迷》本文第②段介绍“我”与定和初见时的情 形，在文中有何作用？（4分）