人教版《道德与法治》七年级下册《男生女生》

畅所欲言
• 歌词体现了女生有哪些性格特征？ • 和女生相比，男生有哪些性格特 征？
vs
女生：害羞 脆弱 ……（性格特征） 男生：大方 坚强 …… （性格特征）
男生女生在兴趣爱好方面有什么不同？
忆一忆 小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。
⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能 力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式 ⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文 雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？
感慨：在渴望长大中，无忧的童年
渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气 未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成 熟与长大的脸”。就像花儿，我们沐浴 着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽 放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些 少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了 焦躁和烦恼。今天我们一同探讨成长中 的话题——《男生女生》
对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生 3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事
对男生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
二、认识男生女生性别差异有什么作用？ （熟读）
积极
可以帮助我们了解自己与异性 的 不同特点，学会如何塑造 自我形象，如何与异性相处。
互帮互学
课堂检测： 1、在青春期，身高突增开始的年龄，女孩 早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一 般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女 生的脂肪增长相对较多。这些现象表明 ( ) A、青春期男女生在生理方面的差异会更加 明显 B、男生发育速度快于女生 C、女生发育速度快于男生 D、男女生发育都不正常
四、怎样正确认识男生女生的性别优势？ （识记）
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方
的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
• 探究与分享： • 有人认为，男女两性在语言表达、空间知 觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各 有优势。 • 1.你如何看待以上观点？ • 2.在日常班级生活中，男生女生可以为对 方做些什么？
在日常班级生活中，男生可以在干体力活方 面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言， 在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生 学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。 这些方面都可帮助女生。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文 科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助 男生。
五、怎样正确看待性别差别？ （识记）
消极 性别刻板印象也可能在某
种程度上影响我们自身潜 能的发挥。
三、如何对待性别角色？ （识记）
1、接受自己生理性别。 2、不要过于受性别刻板印象的影响。
PK
分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？
我们的优势
细心、温柔、善 良、观察力强、 具体形象思维能 力强、善于记忆、 体贴
体能大、勇敢、 坚强、抽象思维 强、独立、责任 感强、有恒心、 有毅力
（1）不同性别的个体有差别。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方 面欠缺而自卑。 （3）男女生应相互理解，相互帮助，相 互学习，共同进步。
课堂小结：
1、男生女生性别差异
他和她 男生女生
4、正确认识性别优势 取长补短
2、对性别角色的认识的影响？ 3、如何正确认识性别角色
优势互补
5、正确看待性别差别
第二课
青春的心弦
男生女生
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标 1、了解男生女生性别特征的不同，发现 男生女生各自的性别优势。 2、学会正确认识男生女生的性别差异， 能以客观的态度正确对待这些差异。 3、男女生之间应相互学习，优势互补， 相互帮助，共同进步。 重点难点 重点：正确认识男生女生的性别优势 难点：如何做到男生女生之间的优势互 补
两组照片哪一组更 容易区分性别？
1
到了青春期，男生女 生在生理方面的差异更 加明显。
2
欣赏音乐《我是女生》
你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是女生漂亮的女生 我是女生爱哭的女生 我是女生奇怪的女生 我是女生你不懂女生 你不要这样的看著我 我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我 你不要写奇怪的诗给我 因为我们没有萍水相逢过 我是女生 我是女生 我是女生 我是女生你不懂女生
课堂检测：
4．对漫画的认识正确的是( ) A．女生可以不尊重男生 B．男生因不如女生而自卑 C．男生女生要相互欣赏对方的优势， 共同进步 D．女生可以因为自身的优势而自傲
C
课堂检测：
5．青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能 力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上 占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男 孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和 纹理方面。对此，我们应该( D ) ①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势 ②学会欣赏对方的优势 ③学会相互取长补短，让自己更优秀 ④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
A
课堂检测：
2、新学期开始在分配一些劳动任务的时 候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生， 而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的 分配是因为 （ ） A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气 C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不 平等 D.男女同学有各自的生理、心理特点，各 有优势和不足
喜欢文艺
善于理解体谅他人
更看重家庭
心思细密
自信
富有竞争性
雄心勃勃
易哭
不善于决断
情绪化
富有支配性
决策果断
富有冒险精神
甲乙两人同行几十 里山路，途中甲总是喊 累，乙却无所谓。到目 的地后，甲兴致勃勃地 逛街去了，乙却坐着不 想动。问：甲和乙谁更 像女性？
甲更像女性
性别刻板印象是人们对男 性或女性角色特征的固有印象， 是人们对男性或女性在行为、 人格特征等方面予以的期望、 要求和笼统的看法。
D
课堂检测：
3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的 有（ B ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而 欣然地接受。 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什 么意义。 ③通常会受到性别刻板印象的影响。 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特 点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相 处。 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
性格特征
3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢 大球类活动，如：足球，篮球等。
兴趣爱好
一、青春期男生女生间的差异表现在哪 些方面？（识记）
A B C D
生理 差异
性格 特征
兴趣爱 好
思维方 式
相关链接
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性 别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最
显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别 角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行 为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。
探究与分享：下面的描述那些属于男性特征，哪
些属于女性特征,或者兼而有之？
有攻击性
温文尔雅
主动
敏感
喜欢数学和科学