高考语文作文专题复习：巧拟标题PPT课件

拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们窥视人
的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果你
的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师
对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的
作文的等级。
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4
二、拟题的要求 要求一：准确、明了
【材料1】
虹和石桥
虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹，
高考专题
（第七模块：作文——话题、材料作文）
散文化议论性文体之四：
巧拟标题
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1
睐善眸明
花
题
香
好
蝶
文
自
已
来
半
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2
一、拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为 《有约。》结果不但见诸报刊，还获得了二等奖。
社会、他人与自我的关系-中去。
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1.巧妙扩充话题，以小见大
具体做法：（兼容交叉）
1.巧妙扩充话题 2.蕴涵修辞手法 3.融入文化积淀
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四、拟题的方法
繁采寡情，味之必厌。
——刘勰
气充乎其中而溢乎其貌，情动乎其言而见乎其文 。 ——苏辙
我常常三番五次地看我作品的题目，常发现有可删改的东西，所以我劝 写作的人们，叙述自己的主要思想要像打电报一样，每个字都要付钱”。
说② /谈/论/议+n. ③ 主+谓+宾
⑤
v.+宾语
⑥
抽- 象n.+的+喻体
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从标题表现的语言形式看：
（1）主+谓+宾
（2）词+词
（3）短语+短语
人们/人生的……
（4）v.+宾语
（不）应该……
（5）“说/谈/论/议”+n. （不）需要……
（6）抽象n.+“的”+喻体 （7）“不”+动宾式
必须（不）…… 怎能……
从标题表现的作文内容看：
怎样从小处着手，结合时代热点，切入传统思想中的为人处世、待人接物的
精神品质和方法策略？
“格物、致知”——————作者如何把握对自然、社会、他人与自我有关知识。
“诚心、正意、修身”———作者应如何形成良好的态度、理智、心理、情感等；如何
培养基本修养、品性、美德和精神等。
“齐家、治国、平天下”——作者将所把握的知识和所养成的情怀如何运用到自然、
钱 吃紧、要 儿子
我们(不)应该 ……
7
要求四：含蓄、深刻
【材料4】
1.逸豫怎能忘本 2.识时务者为俊杰 3.时代在变，本分能变 4.摩登时代，如此摩登 5.渠清如许，源头水活 6.“有奶便是娘”新论
群猫 时代在变，不该捕鼠
照样捕 小猫
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我们怎能 ……
8
小结
妙题—— 具备以下特征中的一个或多个。
你的生命比我长久”。
“你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然
是永恒的。”
1.《学会欣赏》
虹 说道
2.《虹和石桥》
3.《瞬间与永恒》
4.《记忆中的永恒》 -
长久永恒
我们应该 ……
回答 桥
5
要求二：小巧、具体
【材料2】 有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂
着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年 人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说：“再见吧， 华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。
——前苏联作家爱伦堡
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞;新颖出奇而 不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
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《④把握机遇，弯道超越》
《说不“累+”v》.
《危机就是转机》 《也说“作 《茧缤 ”纷》成就和谐》
《《⑦说 何说妨我聆们听且90徐后行》》
《《词自品由味语与自舍己+弃》与》 +词语
•标题是让人一见钟情的因子
•标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点
•标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 •标题是文章内容和读者情感- 心理之间的第一个接触3 点
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写
作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环 节后必须面对的另一个环节。
温馨提示：
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分， 好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自
例如：
１、以“转折”为话题： 《历史的转折》《转折，从这里开始》
２、以“相信自己与听取别人意见”为话题： 《信己与信人》《主见与意见》
３、2009年安徽高考作文：以“弯道超越”为材料和话题 《把握机遇，弯道超越》
优点：紧扣话题，方向明确
缺点：需要考生全面洞悉，深入加工
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建议：一般情况下常用
原则三：创新拟题（发展等级）
《心灵的分岔路口》
①短语→短语
《发现与创新》
《坚守自我》 《不要忽视小幸福》 《传承与创新》 《路愈远，心弥坚》
《莫畏钱云遮情眼》 《直面惨淡》
词《《语不欲要•望轻词的易分语说水“岭•不词》”》语
《山•水•人生》
《专心致志，方能成功》
《每个人心中都有一个月亮》 《行走在跷跷板上》
《从一个患者的遭遇说起》 《精神的三间小屋》 《小议宽容》 《探索成功的背后》 《生活在浪尖上》 《编织富足的人生梦》 《所思在远方，所为在近旁》
一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能凸显文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。
拙题—— 一般有以下特征：
一、题目偏离了话题或材料的限定。
二、题目不新颖，落入俗套。
三、题目过大，很宽泛，没有针对性。
四、题目与文章内容不符，文- 不对题。
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三、拟题的原则
医院
挂
翻译者 说 “华佗再见”问、迷惑不解、大笑外国人
1.《别了，低素质》
2.《岂可不懂装懂》 3.《怎能想当然》
我们(不)应该 ……
4.《怎能如此解读“华佗-再见”》
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要求三：新颖、别致
【材料3】 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种
地的父亲要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿。
父亲
1.《百度文库一个“钱”字了得》 2.《爱，不能被忘却》 3.《向“钱”看,如此儿女》 4.《亲情需要“扶贫”》 5.《莫让钱云遮情眼》 -
原则一：保守拟题（基础等级）
具体做法：
话题作文——把话题作为题目； 材料作文——将材料或图画语意重心作为题目。
例如：《弯道超越》
《因地制宜》
优点：不扣题目分
缺点：千篇一律，不醒目 - 忠告：不到万不得已不10 用
原则二：保险拟题（基础等级 发展等级）
具体做法：
话题作文——将话题扩展成一个带有该话题字样的短语。 材料作文——将材料或图画的语意重心提炼成话题，再扩展。