七年级语文上册实施有效阅读教学三部曲优质课一等奖PPT课件

“三部曲”
二是要创造性地进行教学设计 三是灵活机动的课堂实施
1.用心触摸文本 2.大胆解读文本 3.把握文本的教育价值 4.文本就是自己的影子
在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的 小手吗？
敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的 小手吗？
引发问题：朱自清是在什么情 况生发这种情感的？
（1）死亡的危险，他要勇敢面对，因为
他知道源自文库
。
（2）这样的地震，有可能
。
（3）我仿佛看到，这个18岁的年轻人的
生命就像
。
如《伯牙绝弦》
如《老人与海鸥》
假如你就是这一位老人，你会说些什么？ 假如你就是一只小海鸥，你会说些什么？ 请你选择其中一个角色，写几句话。
处理好预设与生成的关系 2.处理好自主与指导的关系 3.处理好方法与效果的关系 4.处理好“常式”和“变式”的关
亲历阅读，自主感悟 2.以学定教，顺势而导 3.因文而异，因人而异
提问和质疑 课堂练习 教师讲解 媒体使用
花钟》的读写结合： 1.找准最恰当的切入 2.进行最有效的指导
如《走遍天下书为侣》中的
读写结合：一本好书能让人常读
常新，就像
，
就像
。
如《跨越海峡的生命桥》中对做足“谈
何容易”的理解所采取的读写结合。
实施策略：找准一个切入点。
什么样子？ 实施策略：创设一个情境点。
么？ 实施策略：明晰一个训练点。
《灰姑娘》 中国阅读教学《孙悟空三打白骨精》
养剂。就像女人护理自己的容颜一样，读 书修缮了我们的灵魂，使心灵面貌日益变 得健康阳光。的确，人外在的形貌基于遗 传是难于改变的，但人的精神却可因读书 蓬勃葱茏、气象万千。那些历经时间沉淀 依然流光溢彩的文字，在我们的心灵中留 下缤纷的映像，让我们内心的气象漫卷云 舒。
1.教学内容的取舍 2.教学流程的安排 3.教学方法的选择
围绕目标，容量适度 b.点面结合，以少胜多 c.立足文本，恰当拓展
难点 起点 兴趣点
顺序渐进，合乎规律 2.主线清晰，内容丰满 3.板块结构，机动灵活
（1）运用阅读期待，激起阅读兴趣 （2）放手阅读课文，留下“第一印象” （3）交流阅读心得，了解学生起点 第二阶段：合作探究，披文入情 （1）提出疑难问题，确定研读方向 （2）师生合作探究，围绕重点研读 （3）体验思想情感，积累语言材料 第三阶段：巩固梳理，拓展运用 （1）梳理学习内容，提升价值观念 （2）适度拓展阅读，扩大学生视野 （3）进行综合练习，开展实践活动