人教版三年级下册语文第二单元知识点(带答案)
人教版三年级语文(下册)二单元知识点及答案
人教版三年级语文(下册)二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）huǒ chái wéi qún là zhúlǚ xíng liú lèijiù mìng pīn mìng huǒ yàn lí qùcǎo duī二、比一比，再组词。
（10分）尖（__________）骄（__________）透（__________）炮（__________）尘（__________）娇（__________）诱（__________）泡（__________）三、读一读，连一连。
（10分）烂漫无比的荷叶《元日》曾几旷亮无比的湖面《滁州西涧》苏轼挨挨挤挤的春天《三衢道中》王安石波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韦应物四、想一想，选词填空。
（10分）一边……一边……因为……所以…不但……而且……虽然……但是……1. （______）我是个性子最慢的裁缝，（______）你的布我还没开始裁呢！2.老婆婆（______）说话，（______）看着屋顶的窟窿。
3.这家帽子店（______）有许多帽子，（______）没有一顶是圆帽子。
4.枣核（______）勤快，（______）很聪明。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)_________________________________________________________(2)这里的工作这么重要，我怎能轻易离开呢？(改为陈述句)________________________________________________________(3)你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
部编人教版三年级语文下册第二单元知识点归纳
部编语文三年级下册第二单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
耕．种（gēng）希冀．（jì）谦．虚（qiān）懦．弱（nuò）皱．眉（zhòu）不禁．（jīn）逼．迫（bī）挣．脱（zhèng）遵．循（zūn）忙碌．（lù）撒．腿（sā）应验．（yàn）二、词语听写。
国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神奇住嘴王朝尘土擦洗光洁美观古代价值动手狮子痛快池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致机灵回头哎呀机会叹气没精打采三、形近词组词。
株（一株）骄（骄傲）塘（池塘）待（等待）歉（道歉）匀（匀称）蛛（蜘蛛）桥（小桥）赏（欣赏）持（坚持）虚（虚伪）勺（勺子）珠（珠宝）娇（娇小）糖（糖果）侍（侍卫）虑（考虑）致（致谢）朱（朱红）谦（谦虚）常（常常）释（解释）虎（老虎）至（至少）择（选择）捧（捧着）传（传授）尘（尘土）价（价钱）映（倒映）泽（沼泽）棒（棍棒）转（转圈）尖（很尖）阶（阶梯）秧（秧苗）四、修饰词。
（骄傲）的铁罐（懦弱）的东西（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（傲慢）地问（谦虚）地回答（惊讶）地说（兴奋）地说（美丽）的珊瑚（美丽）的长腿（凶猛）的狮子（痛快）地喝（没精打采）地离开（悄悄）地逼近五、近义词、反义词。
近义词奚落—（讽刺）懦弱—（软弱）恼怒—（愤怒）羞耻—（羞愧）忽然—（突然）逼近—（靠近）疲劳—（疲惫）安闲—（安逸）清闲—（悠闲）反义词谦虚—（骄傲）懦弱—（坚强）朴素—（华丽）美观—（丑陋）抱怨—（理解）机灵—（迟钝）衰退—（旺盛）六、日积月累。
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。
部编人教版三年级语文下册二单元知识点及答案
部编人教版三年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）chuān dài zhǔn bèi líkāi lǚxíng yíng jiēróng qiúxiān yàn zǎo chen guīzépīn mìng二、比一比，再组词。
（10分）决（______）组（______）骄（______）透（______）狼（______）缺（______）阻（______）娇（______）诱（______）浪（______）三、读一读，连一连。
（10分）泥融飞燕子总把新桃换旧符竹外桃花三两枝每逢佳节倍思亲绿阴不减来时路路上行人欲断魂千门万户曈曈日沙暖睡鸳鸯清明时节雨纷纷春江水暖鸭先知独在异乡为异客添得黄鹂四五声四、想一想，选词填空。
（10分）灵活机灵灵敏（1）机器人的“机械手”远不如人那样（______）。
（2）尽管小鱼这样（______），还是难逃脱翠鸟锐利的目光。
（3）小狗的嗅觉很（_________）。
发生发明发现（4）这件事（_____）在放学后。
（5）只有认真观察，善于思考，才能有（_____）创造。
（6）这个秘密，被妈妈（_____）了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）例句：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
夏天的雨，带给庄稼的是一首________的歌，带给小朋友的是________。
2.春天的雨，带给________，带给________。
例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
1.它把________给了枫树，红红的枫叶像________。
2.它把________给了________，________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）掌声（节选）①她终于一摇一晃地走上了讲台。
部编人教版三年级下册语文第二单元基础知识整理
5守株待兔一、生字词1.多音字为wéi（为人）wèi（为什么）2.字义①株：露在地面上的树的根和茎。
②走：跑。
③折：折断。
④因：于是。
⑤释：放下。
⑥来：古代用来耕田的一种农具。
⑦冀：希望。
③复：再，又。
⑨身：自己。
6陶罐和铁罐一、生字词1.多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）2.近义词骄傲一傲慢奚落一数落谦虚一谦逊(虚心) 轻蔑一轻视(蔑视)懦弱一怯懦恼怒一愤怒羞耻一可耻朴素一朴实兴奋一高兴惊讶一惊奇美观一美丽3.反义词懦弱一勇敢骄傲一谦虚朴素一华丽荒凉一繁荣4.词语解释奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
懦弱：软弱，不坚强。
覆灭：全部被消灭。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
5.词语搭配(骄做)的铁罐(懦弱)的东西(轻蔑)的神气(荒凉)的废墟(厚厚)的尘土(傲慢)地问(谦虚)地回答(惊讶)地说(兴奋)地说6.词语拓展描写人品质的词语：谦虚骄傲诚实认真慷慨狡猾卑鄙小气含有反义词的四字词语：翻来覆去大惊小怪东奔西走积少成多苦尽甘来顶天立地取长补短7美丽的鹿角一、生字词1.多音字称 chèn (匀称)(称心如意) chēnɡ (名称)(称赞)撒sā(撒谎)(撒腿就跑)sǎ(撒花)(撒下)挣zhènɡ (挣脱) zhēng(挣扎)2.近义词漂亮一美丽抱怨一埋怨赶紧一赶快欣赏一观赏逼近一靠近挣脱一摆脱没精打采一垂头丧气3.反义词丑陋一美丽抱怨一理解机灵一迟钝犹豫一果断4.词语解释匀称：均匀；比例和谐。
没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。
灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
5.词语搭配(美丽)的珊瑚(有力)的长腿(凶猛)的狮子(悄悄)地通近(痛痛快快)地喝(没精打采)地离开6.词语拓展描写神态的词语：没精打采垂头丧气兴高采烈不知所措漫不经心心不在焉AABB式的词语：浩浩荡荡平平安安秀秀气气斯斯文文高高兴兴快快乐乐风风光光安安稳稳二、句子解析1.池水清请的，像一面镜子。
新人教版三年级语文下册二单元知识点及答案
一天，小刺猬正坐在电脑前学习，忽然停电了。他走到屋外，发现田野里一丝风都没有，一旁的风力发电机的叶片纹丝不动，小刺猬叹了口气。忽然，一阵大风吹来，发电机的叶片快速地转了起来。来电了，电脑又运转起来了。
“风婆婆，谢谢你。”小刺猬坐在电脑前一边学习一边说。
“咦？小刺猬，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
新人教版三年级语文下册二单元知识点及答案
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
chéng xiàn biàn huànlà zhúyòu rényuán rùn
chéng liángdāo jiànguāng mángpǔ tōngmó xíng
3.雨一来，他们便放假了。(仿写句子)
清风一吹，他们____________。蝴蝶一来，他们______________。
六、阅读短文，回答问题。（20分）
喜欢捉迷藏的风婆婆
风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。这时，一阵凉风吹了过来。
一乘名画世界闻名的龙
四、想一想，选词填空。（10分）
惊恐 惊吓
1．他们俩对看了一眼，同时（___）地大喊：“漏’哇——”然后都吓昏了过去。
2．弟弟受到了（____），再也不敢一个人出去了。
安安稳稳 安安全全
3．放学了，同学们（___）地回到了家里。
4．天快亮了，小胖驴在驴圈里（____）地吃着干草。
人教版三年级下册语文第二单元重难点总结
人教版三年级下册语文第二单元重难点总结一、复习1.1、作业检查，讲解；1.2、复习旧知识（再次高效梳理前次课重点难点）二、导入新课总复习（第二单元）三、重难点讲解例题讲解第二单元(一)听写词语(二)多音字似shì(似的) sì (似乎) 相xiānɡ(相逢) xiàng（照相）发fā (发现) fà （理发）散sǎn（散文）sàn（散步）卷juǎn（胶卷）juàn（试卷）当dànɡ（停当）dāng（当时）磨mò（磨坊）mó（磨刀）藏cáng（躲藏）zàng （西藏）(三)课文知识整理1、《翠鸟》一文先写了翠鸟的，接着写翠鸟的，最后写了“我们”在老渔翁的开导之下，懂得了喜欢翠鸟不能，而应该和他们的道理。
2、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
（1）这段话介绍了翠鸟的外形特点，分别是从，，，这四个方面介绍的。
（2）选文的第二句与第 3.4.5句是的句式结构。
先写出了翠鸟羽毛的特点，然后按照、、的顺序把这一个特点写具体的。
（3）画出文中描写翠鸟羽毛颜色的词语。
文中第3.4.5句运用了的修辞手法，分别把各部分的羽毛比作“”“”“”，表达了作者之情。
3、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）从文中圈出表示翠鸟捕鱼的动作的词语。
这些词语体现了（2）画“”的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是：。
其中“蹬开”这个词用的好，因为这个词（3）画“”的句子衬托了翠鸟。
4、《燕子专列》一课通过写和救护北飞中遇难的燕子，最后用将燕子送往暖和的地方的故事，表现了人类对鸟儿，呼吁人们要。
精选人教版语文三下第二单元知识点
人教版语文三年级下册第二单元知识点【翠鸟】知识点：一、生字词：1、多音字爪zhǎo前爪zhuǎ爪子长cháng长短hǎng长大泡pāo豆腐泡pào泡沫2、近义词：鲜艳—绚丽(烂漫)注视—凝视3、反义词：清脆—嘶哑4、词语解释：鲜艳(yàn)：色彩很鲜美、很明亮。
疾(jí)飞：“疾”是“快”的意思，即很快地飞。
等待(dài)：“待”是守候，即等着。
锐(ruì)利：“锐”是尖利。
这里是说眼睛很尖，一眼就看到。
饲(sì)养：喂养。
注视：集中精力的看。
逃脱：逃跑，顺利逃掉。
锐利：尖锐，锋利。
荡漾：(水波)一起一伏地动。
二、课文分析：1、本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(喜爱)，同时教育我们要(爱护小动物)。
2、翠鸟的特点：翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。
翠鸟外形上的特点包括：颜色非常鲜艳，体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。
动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆;飞的速度极快，翠鸟机灵，它的反应特别迅速。
3、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点。
4、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。
作者简介：菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。
中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。
吉安地区民间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家协会会员。
上世纪50年代毕业于师范学校，曾任小学、中学教师，70年代后历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。
长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。
曾任《庐陵诗词》副主编，《中国民间歌曲集成》江西省卷和吉安地区分卷编委、《吉安地区曲艺志》副主编、《吉安地区曲艺音乐集成》主编，《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。
2020人教部编语文三年下册第二单元知识点归纳小结 附复习要点梳理
姿势——姿态 雪白——洁白
忽然——突然 琢磨——揣摩
灵敏——灵 收拢——合拢
鲜艳——艳丽 喜欢——喜爱 七、反义词 乌黑——雪白 轻快——沉重 活泼——呆板 聚拢——分散 偶尔——经常 清香——恶臭 展开——收拢 停止——继续 快乐——伤心 灵敏——迟钝 收拢——张开 鲜艳——淡雅 喜欢——讨厌 挨挨挤挤——松松散散 八、成语 光彩夺目 波光粼粼 翩翩起舞 严丝合缝 九、词语搭配 乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀 活泼的小燕子 如 毛的细雨 烂漫无比的春天 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 波光粼粼的湖面 纤细的电线 嫩蓝的春天 有趣的图画 碧绿的 大圆盘 嫩黄色的莲蓬 雪白的衣裳 完整的形象 鲜艳的小圆点 淡淡的桃红色 褐色的口水 微微地吹拂 闲散地休憩 静静地站 款款地落下 十、精彩文句 1.排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲
四、“1+X”阅读 推荐篇目:《拉·封丹寓言》 推荐理由:《拉·封丹寓言》是世界上著名的寓言故事 集之一,由法国著名诗人拉·封丹编著。《狼与狗》《知了和 蚂蚁》《狮子和老鼠》和《冒充羊倌的狼》等脍炙人口的故 事,伴随了一代又一代人的美丽童年、少年直至成年。 阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人 一起读的方法,读懂故事内容,体会里面所蕴含的寓意。
融化 燕子 鸳鸯 实惠 崇高 芦花 发芽 梅花 小溪 广泛
减少 吹拂 聚拢 形式 掠过 偶尔 沾水 厌倦 几支 痕迹
一幅 花瓣 露水 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随时
四、形近字组词
惠(实惠) 慧(智慧) 沾(沾水) 贴(粘贴)
减(加减) 喊(叫喊) 胀(饱胀) 张(张开)
五、多音字组词
掠(掠过) 惊(吃惊) 姿(姿势) 资(资料)
人教版语文三年级下册第二单元知识点整理
人教版语文三年级下册第二单元知识点整理一、词组+四字词语。
鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫一动不动地注视舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子温暖的地方满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间美丽的村庄应有尽有的家具冒着严寒顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉饥寒交迫濒临死亡森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具家家户户修建公路宽阔(平坦)的公路高高的橡树沉重地叹气高尚的心不约而同地赞叹修改计划打消念头二、易错字音：饲(sì)养渔(yǘ)翁(wēnɡ) 露(lòu)出水面濒(bīn)临苇(wéi)秆(ɡǎn) 麻烦(fɑn)三、近义词：鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻裸露——暴露湛蓝——深蓝锋利——锐利四、反义词：机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风灵活——迟钝(死板)鲜艳——暗淡容易——困难消失——出现喜欢——厌恶(讨厌)陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软裸露——遮盖(遮掩)特殊——普通减少——增加扩大——缩小五、多音字(写出拼音)。
尽_______(尽力) 调_______(空调) 缝_______(缝补) _______(尽管) _______(调换) _______(细缝)卷_______(卷走) 载_______(运载)_______(试卷) _______(记载)六、同音字jiān cuì bì shū yù( )强清( ) 石( ) 特( ) 忧( )( )锐 ( )绿 ( )经 ( )服 ( )言lí liè( )明 ( )车( )田 ( )开七、辨字组词：透( ) 泛( ) 骤( ) 瑞( ) 舒( )绣( ) 眨( ) 聚( ) 喘( ) 殊( )秆( ) 载( ) 砍( ) 泡( ) 疲( )杆( ) 裁( ) 欢( ) 抱( ) 披( )竿( ) 戴( ) 次( ) 跑( ) 破( )紧( ) 括( )紫( ) 扩( )八、课文分析+生字：(一)《翠鸟》1、第一自然段主要写了翠鸟的(外形特点)，抓住了翠鸟的小爪子、羽毛(头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛)、眼睛、嘴这四个方面来写的。
小学三年级语文下册第二单元知识点总结
【导语】如何把⼩学各门基础学科学好⼤概是很多学⽣都发愁的问题。
以下是整理的《⼩学三年级语⽂下册第⼆单元知识点总结》，希望帮助到您。
【篇⼀】 9、《寓⾔两则》 ⼀、《亡⽺补牢》 1、理解成语的意思： 亡：丢失补：修补牢：⽺圈 亡⽺补牢：丢失了⽺修补⽺圈。
⽐喻⼀个⼈做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
这则寓⾔告诉我们：犯了错误要及时改正。
2、课⽂中能说明这个成语意思的句⼦是?——(他赶快堵上了那个窟窿，把⽺圈修得结结实实的。
) 3、理解：他说：“⽺已经丢了，还修⽺圈⼲什么呢?” (养⽺⼈认为⽺丢了，修补⽺圈于事⽆补。
) 4、理解：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，⼼想，现在修还不晚。
他赶快堵上了那个窟窿，把⽺圈修得结结实实的。
从此，他的⽺再也没丢过。
⼆、《南辕北辙》 1、理解成语的意思： 辕：古代车马前⾯的两根车杠。
辙：车轮⾛过后，路⾯压成的痕迹。
南辕北辙：⼀个⼈本来要往南边去，却驾车向北⾏。
⽐喻有些⼈⾏动和⽬的是相反的，⾏动越卖⼒离⽬标反⽽会越远。
这则寓⾔告诉我们的道理是：认准正确的⽅向才会成功。
2、课⽂中能说明这个成语意思的句⼦是? (楚国在南边，那个⼈硬要往北边⾛。
) 3、这个⼈往北⾛的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术⾼超、带的盘缠多。
4、我想对这个楚国⼈说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边⾛。
你的马越好，赶车的本领越⼤，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南⾛吧!” 三、《亡⽺补牢》中的养⽺⼈和《南辕北辙》中的去楚国的⼈有什么不同吗? (《亡⽺补牢》中的养⽺⼈虽然在第⼀次丢⽺后没有听从邻居的劝告修补⽺圈，但在第⼆次丢⽺后⼈⼠到⾃⼰不应该不停邻居的劝告并及时改正了，⽽《南辕北辙》中去楚国的那个⼈却不听朋友的劝告，执意往北⽅⾛，结果离⽬的地越来越远。
)【篇⼆】 10、《惊⼸之鸟》 ⼀、理解成语的意思： 惊⼸之鸟：被⼸箭吓怕了的鸟。
⽐喻受过惊吓后，遇到⼀点情况就害怕得不得了。
新版人教版三年级语文(下册)二单元知识点及答案
新版人教版三年级语文(下册)二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）sū xǐng xiū jiàn zhǔn quèfēn fāngmò shēng kūn chóng biàn rèn zǔ lì二、比一比，再组词。
（10分）株（_______）待（_______）触（_______）颈（_______）珠（_______）侍（_______）解（_______）须（_______）三、读一读，连一连。
（10分）轻快的树林轻轻柔柔的声音热闹的音乐会波澜壮阔的呢喃细语幽深的山中小曲充满力量的海洋大合唱四、想一想，选词填空。
（10分）①dá②dā1.．．．．．）．．．．．．．．．．_____．．,．这个问题你来回答（．．丁丁2.我希望父亲给我做一个玻璃灯笼父亲答．（_____）应了。
①féng ②fèng1.圆圆的沙粒钻进一条缝．（_____）里2.我的衣服破了,奶奶帮我缝．（_____）起来。
①愿望②希望1.去学校的大舞台上表演,是我一直以来的（_____）。
2.老师生病了,（_____）她快点好起来。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（仿写拟人句）____________________________2.千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（仿写比喻句）____________________________3.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
（改为肯定句）____________________________4.小兴安岭是一座美丽的大花园。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
（用关联词合并成一句话）____________________________六、阅读短文，回答问题。
人教版三年级语文（下册）第二单元知识要点归纳
人教版三年级语文(下册)第二单元知识要点归纳通过加强中华优秀传统文化的教育，通过我们的教材，让广大青少年从小就打好‘中国底色’，要使我们的孩子做堂堂正正的中国人。
”下面是小偏整理的人教版三年级语文(下册)第二单元知识要点归纳，感谢您的每一次阅读。
人教版三年级语文(下册)第二单元知识要点归纳一、每课重点知识归纳《翠鸟》1会写字及组词翠cuì秆ɡǎn腹fù赤chì衬chèn衫shān透tòu泛fàn泡pào饲sì翁wēnɡ陡dǒu壁bì2好词翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头3好句①它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
②一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
③管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(用加点的词造句)翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
《燕子专列》1会写字及组词欧ōu洲zhōu瑞ruì士shì舒shū启qǐ殊shū骤zhòu涉shè疲pí政zhènɡ踏tà救jiù载zǎi2好词专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢3好句①当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
②到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
③车开动了。
载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
《一个小村庄的故事》1会写字及组词森sēn郁yù葱cōnɡ湛zhàn盖ɡài犁lí砍kǎn裸luǒ扩kuò栋d ònɡ柴chái喘chuǎn黎lí2好词山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水3好句①山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
新版部编人教版三年级语文(下册)二单元知识点及答案
2021年部编人教版三年级语文下册二单元知识点及答案
1．短文有_____个自然段，第二段有____句话。
2．第二自然段先写了天鹅湖的湖水 ， ，再写湖的四周有 ，树下有 ，开着 色和 色的小花，最后写湖上有 。
3．短文的主要意思是（ ）。
A．讲了天鹅湖的美丽景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖的湖水。
七、习作。（15分）
小朋友，你一定有自己心爱的玩具，请你认真回忆一下你心爱的小玩具，想想它是用什么材料做的，形状怎样，上面有什么图案，想一想你为什么喜欢它，然后，把想到的写下来。
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2021年人教版三年级语文(下册)二单元知识点及答案
2021年人教版三年级语文(下册)二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）yuān yang lú yáchuī fújù lǒngǒu ěr huā bàn zī shìfǎng fú二、比一比，再组词。
（10分）拂（________）捧（________）历（________）沾（________）佛（________）棒（________）厉（________）粘（________）三、读一读，连一连。
（10分）工作清澈发现秘密环境清闲发表锯子空气清静发挥意见湖水清新发明作用四、想一想，选词填空。
（10分）继续陆续1．这些花在二十四小时内（__________）开放。
2．休息片刻后，爸爸（__________）投入到紧张的工作中。
坚固坚硬3．赵州桥不但（__________），而且美观。
4．司马光抱起一块（__________）的大石头，把缸砸碎了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）仿写比喻句。
大虾摇摆着两条长须，活像．．戏台上的一员武将。
①弟弟满身是泥，活像__________________________________。
②_____________________，活像__________________________。
（2）改写拟人句。
①一阵微风吹来，小树苗左右摇摆起来。
________________________________________________________②春天来了。
________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
2021年人教版三年级语文下册二单元知识点及答案
2021年人教版三年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）bì yào hú zi càn làn qí mǎfēn miǎoxiōng èměng lièsì miào wēi wǔzhèn jìng二、比一比，再组词。
（10分）推（_______）管（________）秒（_______）险（_______）腿（_______）官（________）妙（_______）捡（_______）三、读一读，连一连。
（10分）美丽的家具裸露的小村庄咆哮的土地大量的洪水锋利的树木各种各样的斧头四、想一想，选词填空。
（10分）变幻变换（1）一天结束了，落日的余晖不时（________）着颜色。
（2）他周末在家把家具都（________）了一下位置。
继续持续（3）这场暴雨已经（________）一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。
（4）他们奇怪地互相望了一眼，又（________）吃了起来。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）教室里的掌声激烈而持久。
（修改病句）___________________________（2）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（仿写夸张句）_______________________________（3）亮晶晶的把交给了钥匙爸爸小强（连字词组成两句不同的话）______________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。
他们比赛跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。
鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”他们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水，差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”小朋友，你看谁的本领大呢？1．短文共有______个自然段。
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人教版三年级下册语文第二单元知识点（答案卷）1、《翠鸟》一文先写了翠鸟的外形特点，接着写翠鸟的动作特点，最后写了“我们”在老渔翁的开导之下，懂得了喜欢翠鸟不能捉来饲养，而应该和他们做朋友的道理。
2、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
（1）这段话介绍了翠鸟的外形特点，分别是从颜色鲜艳，体型小巧玲珑，眼睛透亮灵活，嘴巴又尖又长这四个方面介绍的。
（2）选文的第二句与第3.4.5句是总—分的句式结构。
先写出了翠鸟羽毛颜色鲜艳的特点，然后按照头、背、腹部的顺序把这一个特点写具体的。
（3）画出文中描写翠鸟羽毛颜色的词语。
文中第3.4.5句运用了比喻的修辞手法，分别把各部分的羽毛比作“头巾”“外衣”“衬衫”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
3、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难
以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）从文中圈出表示翠鸟捕鱼的动作的词语。
这些词语体现了翠鸟捕鱼时的机灵、迅速。
（2）画“”的句子运用了比喻的修辞手法，这样写的好处是：把翠鸟飞走时的速度准确的表现了出来。
其中“蹬开”这个词用的好，因为这个词更生动准确地将翠鸟要离开苇杆时的动作、速度描绘了出来。
（3）画“”的句子衬托了翠鸟动作的敏捷。
4、《燕子专列》一课通过写瑞士政府和当地居民救护北飞中遇难的燕子，最后用空调专列将燕子送往暖和的地方的故事，表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。
5、“相传有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适
．．．．
的空调
．．列车
．．正准备启程，站台上站满了
．．．送行的人。
”冲加点的字里我们可以看出人们把燕子当作朋友，体会到人们对燕子的重视和关爱之情。
6、于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，（）严寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
（1）在（）里填上合适的动作词语，这几个词语不仅表现了气候和环境的恶劣，更体现了人们为救助燕子无所畏惧的高尚
品质。
（2）当地政府呼吁人们“”表现了当地政府对燕子的关心和重视。
（3）从“纷纷”这个词，可以看出救助燕子的人多。
从“四处”这个词可以看出寻找燕子的范围很广泛。
（4）从“”的句子中我们可以体会到了人们对于保护动物的博大爱心，以及为了拯救燕子所付出的辛苦劳动。
7、一个叫贝蒂的小姑娘，……在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，……她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（1
出文中描写气候恶劣的词语。
文中“通红”写出了贝蒂脸受冻的样子。
“僵硬”写出了贝蒂手受冻的程度。
8、《一个小村庄的故事》介绍了一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，不知从什么时候起，人们开始砍树盖房、造犁，山坡上出现了裸露的土地，后来山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。
最后，一场大雨，小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
9、“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
”从画“”的词语表明这里的人们去山上砍树非常随意，没有任何的约束和限制。
10、一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……
树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
（1）“一年年”“一代代”说明人们砍伐树木的时间之长。
（2）文中（）和（）是反义词，这对反义词在表达效果上的作用是：在对比中强调了砍伐程度之严重。
（3）文中第二句连用了三个“变成”构成排比句，交代了树木被砍伐后做成了房子、工具、家具，表达了作者对人们这种错误行为的谴责和遗憾之情。
11、“大雨没喘气儿”运用了拟人的修辞手法，说明了大雨连续不断，几天没停。
12、“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
”这句话中“锋利的斧头”指的是：人们破坏树木，砍伐树木的行为。
“一切”指的是：房子，工具，家具等生活所需的东西。
这句话的意思是：这句话突出了乱砍滥伐树木的严重后果，从而让我们体会到灾害的无情，引起我们的深思：人类如果不再爱惜大自然，必将遭到大自然的惩罚。