能力素质模型大全
能力素质提升模型
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能力素质提升模型
能力素质提升模型(Capability Maturity Model)是一种用于评估和改进组织能力素质的框架。
它旨在帮助组织了解其当前能力水平,并指导其朝着更高水平的能力发展。
以下是一个常见的能力素质提升模型,即软件工程中著名的CMMI (Capability Maturity Model Integration):
1.Level 1 -初始阶段:该阶段的组织通常是不可预测的、不稳定的,
过程不受控制。
在这个阶段,组织可能缺乏规范的流程和标准化的方法。
目标是建立基本的项目管理能力。
2.Level 2 -管理阶段:组织开始建立和管理基本过程,以确保项目
的执行符合规范。
重点是建立并文档化具体的过程,确保过程的可重复性。
3.Level 3 -定义阶段:组织进一步定义和标准化过程,形成一套已
经完整的过程。
注重组织范围内过程间的整合和协作。
4.Level 4 -管理量化阶段:组织开始量化和分析过程的效能,并进
行持续改进。
关注数据分析和预测,通过指标来监控和改进过程。
5.Level 5 -优化阶段:组织实现了持续的过程改进。
注重知识管理
和组织学习,以提高组织能力、效率和适应性。
能力素质提升模型通过逐级评估和改进不同层次的能力,在组织层面促进了流程的标准化、效率的提升和质量的保证。
它可以帮助组织识别其短板并制定合理的发展策略,以达到更高的业务成熟度和竞争力。
此外,类似于CMMI的模型也可用于其他行业及领域的能力提升和持续改进。
能力素质模型
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能力库能力库.............................. 错误!未定义书签。
任务分配能力 (4)影响力 (4)积极性 (5)判断能力 (5)项目管理能力 (6)个人驱动能力 (6)关系网建立 (7)专业学习能力 (7)团队精神 (8)分析能力 (8)创新能力 (9)建立信任的能力 (9)以客户为本 (10)培训发展他人的能力 (10)沟通能力 (11)决策力和水准 (11)组织内活动能力 (12)自信 (12)展望力 (13)激励和关心下属 (13)督导能力(DIRECTING WORK THROUGH OTHERS) (14)预期应对能力(INITIATIVE) (15)判断能力(JUDGMENT) (16)倾听与反应(LISTENING AND RESPONDING) (17)组织内活动能力(ORGANIZATIONAL AWARENESS) (18)主动性(PERSONAL DRIVE) (19)任务分配能力影响力积极性判断能力项目管理能力个人驱动能力专业学习能力分析能力建立信任的能力培训发展他人的能力沟通能力决策力和水准组织内活动能力(组织认识能力)自信展望力激励和关心下属督导能力(DIRECTING WORK THROUGH OTHERS)为了组织及其客户的最佳利益,在必要时指导他人行为的能力。
一级做出指导:要给予充分的指导。
提出的需求和要求明确、具体。
行为示范:1.给出非常具体的指导方向。
2.清楚解释支持目标的原理/理论。
3.提出要求时提供清晰的目标和参数。
4.检查员工是否知道对他们的期望。
二级有效分配任务:为了将个人从常规事物中解脱出来,以便进行更有价值的或长远工作的考虑,有系统明确地分配常规工作细节。
在分配工作和从别人那里接受工作时要坚定而自信(如:对于不合理的要求要勇于说“不”)。
行为示范:1.为使个体可以从事其他工作,进行任务或责任分配。
2.给别人完成常规任务的自由,不乱加干涉。
素质能力模型ppt课件
![素质能力模型ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c734c686afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d1e.png)
已经有此经验。
C2 组织的创新,尝试一些新颖和不同的做法来改善绩效。
C3 产业创新,利用独特的创新来改善绩效,对于产业是全新的尝试。
C4 整个改善,对于企业全新而有效率的改革。例如苹果电脑对个人电脑的变革; Schockley(修克利)发展转换器,引导电器工业等。
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一、成就和行为(续)
2、重视秩序、品质与精确(CO) 重视秩序反应出降低环境不确定性的潜在动机。 包括:监控和检查工作或咨讯;坚持清楚的角 色和功能;建立并维持咨讯系统。
提前2个月采取行动。透过特别的努力来开创机会或降低潜在的问题。
A5
提前3——12个月采取行动。在问题尚未浮现的时候,采取措施避免危机发生或创造良机。
A6
提前1——2年采取行动。避免问题发生和创造良机。
A7
提前2——5年采取行动。避免问题发生和创造良机。
A8
提前5——10年采取行动。避免问题发生和创造良机。
2
呈现一个整体的秩序和整齐。明确的工作角色、期望、任务、资料清楚地以文字形式记录。
3
检查自己的工作。一再重复检查自己的工作及咨讯的精确度。
4
监控其他人的工作。检查其他人的工作品质,确定符合工作的程序,或保存自己及他人清楚
而详细的活动记录。
5
监控资料及专案。依照计划表监控专案进度,检查资料,发现缺点和遗漏的资料,以及整体
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4、应变能力
应变能力指的是个人如何能更好地对将来的变化进行预期,为将来的变化制 定计划,并且对他们自己和其他人进行管理以便于能够很好地控制变化。 这种素质问到的问题是,“为了积极地控制变化的过程以得到建设性的 和有益的结果而对变革或个人变化进行管理的有效性怎样?”
1)和进行持续的改进一样寻找机会进行“阶段性变革”。 2)把变革方案分成任务或可管理的部分。 3)提前仔细地制定计划以确保意想不到的事情最小化。 4)预测潜在的不利反应并计划如何处理它们。 5)快速且适当地应对变革的阻力。 6)寻找机会来认可和表扬成功的变革。
最前沿地二十七项能力素质模型和能力素质词典
![最前沿地二十七项能力素质模型和能力素质词典](https://img.taocdn.com/s3/m/a1a5f65080eb6294dc886c3e.png)
实用标准最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分:能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导管理能力2.01计划执行专业素质3.01成本意识目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (5)2.01计划执行 (6)2.02决策能力 (8)2.03培养指导 (9)2.04影响能力 (11)2.05组织协调 (13)3.01成本意识 (14)3.02客户导向 (16)3.03专业性 (17)4.01创新能力 (18)4.02分析式思维 (20)4.03归纳思维 (21)4.04信息收集 (23)4.05学习领悟 (24)5.01成就动机 (25)5.02沟通能力 (27)5.03关注细节 (28)5.04积极主动 (29)5.05坚持不懈 (31)5.06灵活性 (32)5.07人际交往 (33)5.08自控能力 (35)5.09自信心 (36)6.01诚信正直 (38)6.02敬业精神 (39)6.03全局观念 (41)6.04团队合作 (42)6.05责任心 (44)6.06组织承诺 (45)1.01团队领导定义:通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
关键点:激发团队成员的动力,营造良好团队氛围。
行为分级:一级:告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求,清晰地表明工作的原则和权限范围,明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容,向团队成员解释其中的过程或原因,确保他们了解必要的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体-确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级:做好表率-通过以身作则,向团队成员示范自己所期望的行为,使他们接受自己为团队设定的使命和目标,以及做出的安排和决定等,确保集体的任务能够完成。
史上最全的能力素质模型资料
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- 专业能力
• 某某中央平台各岗位能力素质要求
第十七页,共175页。
/ 供讨论 /
某某中央平台核心能力基于企业远景、使命及价值观
远景及使命
愿景:提供多元化、增 值服务的世界一流网 上旅行服务、管理者
使命:成为客户欢乐旅行 的使者、合作伙伴事业 成功的良友
核心价值观
感动 创新 共享 诚信 求实
通2用能力Shared
Capabilities
1核心能力Core
Attributes
1
核心能力:基于某某中央平台核
心价值观:是某某中央平台每
一位员工都必须具备的能力
• 客户导向
• 精诚协作
• 积极进取
• 立足创新
• 求真务实
• 正直诚信
i 能力类型
3
第六页,共175页。
3 专业能力:独特的能力指某个
第三页,共175页。
能力素质模型是人力资源管理的基础和有力工具
岗位设计
人员招聘
绩效评估
职业生涯设计
能力素质模型
继任者计划
组织需求
培训发展
薪酬激励
第四页,共175页。
能力素质模型构建和实施需具备以下关键成功因素
1
业务战略:清楚定义、明确表达及被员工所理解的业务战略
2
管理理念:将员工作为公司能力发展和实现经济价值的的核心
– 致力于提供高附加值的产品和服务,超越客户期望和要求,并赢取客户的尊重和信任 • 持续改进:
– 挖掘产品及服务改善的机会以不断提高客户满意度和客户忠诚度
第十九页,共175页。
某某中央平台核心能力-精诚协作
精诚协作
• 组织认同: – 认同中央平台发展理念,将个人目标与中央平台长期发展相结合
20个能力素质模型
![20个能力素质模型](https://img.taocdn.com/s3/m/df8d02f171fe910ef02df85c.png)
行为 表现
知识
能力 职业素养
内部培训
一项能力素质最终表现为若干具体行为。
员工能够够顺利完成工作所需知道的信息。
员工为了实现工作目标、有效的运用知识 而需要的能力。 组织对员工个人素质的要求,如诚实、 正直、良好的工作态度。
7
内部培训
世界500强偏好的20个能力素质
8
内部培训
能力素质一 解决问题的能力
结构化的思维能力
不具备的表现:
关注于事物的一个狭隘的方面,没有全局的思考观念; 没有条理的处理问题,仅凭感觉进行没有章法的分析; 缺乏对问题的本质原因进行逻辑推理的能力;
内部培训
可运用的提问举例:
利润额下降,请分析下原因。 某公司想进行某项投资,并希望五年回本,请你就可行性做一个分析?
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内部培训
1.遇到问题就找借口或对问题进行回避; 2.总是停留在固有的解决问题的方式中没有进步; 3.遇到危机感到恐慌,不停抱怨; 4.思考问题片面,没有全局观
可运用的提问举例:
请给出一个你运用合理方法解决棘手业务问题的例子。 当你遇到难以抉择的问题时,有什么有效的分析解决方法? 有没有的工作中遇到过你难以解决的问题?你态度如何?
能力素质四 沟通影响力
概念:
具备的表现:
有效的沟通,为自己的观点寻求支持。 1.以合理的论据、数据和明白无误的沟通来影响他人;
在同事、顾客和客户间建立有效的关 系。
2.针对不同的听众对象,调整沟通的方式; 3.努力与他人建立融洽关系,取得他人的支持与认同;
4.换位思考,以求双赢
不具备的表现:
1.提出的想法和项目经常得不到支持; 2.不重视别人可能做出的贡献; 3.针对所有沟通对象,都只用一种沟通方式; 4.不能换位思考,只求自己的胜利,没有双赢的思考方式
21项胜任力素质模型【范本模板】
![21项胜任力素质模型【范本模板】](https://img.taocdn.com/s3/m/40df03f0a8114431b80dd8bb.png)
21项素质能力模型第一章成就和行动 (2)成就导向 (2)概念: (2)构面: (3)一般行为: (4)与其他能力的关联 (4)重视次序、品质与精确(CO) (5)概念: (5)构面: (5)与其他能力的关联 (5)主动性(INT) (6)概念: (6)构面 (6)一般行为特征: (7)与其他能力的关联 (7)资讯收集(INFO) (7)概念: (7)构面: (7)一般行为特征 (8)与其他相关能力的关联 (8)第二章协助和服务 (8)人际了解(沟通)(IU) (8)概念: (8)构面 (9)一般行为特征: (9)与其他能力的关联 (10)顾客服务导向(CSO) (10)构面: (10)一般行为特征: (11)与其他能力的关联 (11)第三章冲击和影响 (12)影响与影响(IMP) (12)概念: (12)构面: (12)常见行为指标 (13)与其他能力的关联 (13)组织知觉力(OA) (14)概念: (14)构面: (14)典型行为指标 (15)与其他能力的关联: (15)关系建立(RB) (15)概念 (15)构面: (15)典型行为指标 (16)与其他能力的关联: (16)第四章管理 (16)培养他人(DEV) (16)概念: (16)构面: (17)典型行为指标 (18)与其他能力的关联 (18)命令:果断与职位权力的运用(DIR) (18)概念: (18)构面: (18)典型行为指标 (19)与其他能力的关联 (19)团队合作(TW) (20)概念: (20)构面: (20)典型行为指标: (21)与其他能力的关联 (21)第五章认知 (23)分析性思考(AT) (23)概念: (23)构面: (23)概念式思考(CT) (24)概念: (24)构面: (24)典型行为指标 (25)与其他能力的关联 (25)第一章成就和行动本项才能分类的本质偏向于行动,首要的目的是主导任务的完成,其次是影响他人.然而,利用行动去影响或带领其他人,去改进生产力或是把成果做好,则可被纳入成就才能及影响力方面的计分。
能力素质模型评价一览表
![能力素质模型评价一览表](https://img.taocdn.com/s3/m/28eb7f3cad02de80d5d84008.png)
能力素质模型评价一览表(内部资料,注意保密)表4-1 成就向导的评量图4-2 关于次序及品质的评量图4-3 主动评量图4-4 资讯收集评量图5-1 人际了解(沟通)(IU)评量图5-2 顾客服务导向(CSO)评量图6-1 冲击与影响(IMP)分级表图6-2 组织知觉力(OA)评量图6-3 关系建立(RB)评量图7-1 培养他人(DEV)评量图7-2 命令(DIR)评量图7-3 团队合作(TW)评量图7-4 团队领导(TL)评量图 8-1 分析式思考(AT)评量图8-2 分析式思考(AT)评量图8-3 技术/专业/管理的专业知识评量表9-1 自我控制(SCT)评量表9-2 自信心评量表9-3 弹性(FLX)等级表9-4 组织承诺(OC)等级表4-1 成就向导的评量返回首页图4-2 关于次序及品质的评量返回首页图4-3 主动评量返回主页图4-4 资讯收集评量返回首页图5-1 人际了解(沟通)(IU)评量返回首页图5-2 顾客服务导向(CSO)评量 返回首页图6-1 冲击与影响(IMP)分级表返回首页图6-2 组织知觉力(OA)评量返回首页图6-3 关系建立(RB)评量返回首页图7-1 培养他人(DEV)评量返回首页图7-2 命令(DIR)评量返回首页图7-3 团队合作(TW)评量返回首页图7-4 团队领导(TL)评量返回主页图8-1 分析式思考(AT)评量返回首页图8-2 分析式思考(AT)评量返回首页图8-3 技术/专业/管理的专业知识评量返回首页表9-1 自我控制(SCT)评量返回首页表9-2 自信心评量返回首页表9-3 弹性(FLX)等级返回首页表9-4 组织承诺(OC)等级返回首页。
20个核心能力素质模型
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作方式;
4.因受到阻碍而放弃工作,不能坚持自己的
4.不管遇到怎么样的困难和压力,都会坚持 目标;
到底,实现目标
5.自满,容易浪费和低效率
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能力素质十一 分析能力
概念:
具备的表现:
不具备的表现:
1.分析问题能够参照不同渠道的数据和资源, 1.分析问题不能找到很多信息来源;
面对复杂困难的环境, 避免片面的看法; 能够做出准确客观的
避免混乱的工作场面;
能够组织各类项目、活
动的完成。
3.设定富有挑战性的目标,并取得他人对此
的认同;
3.不能体察团队的需要; 4.没有明确团队的分工; 5.无法进行项目的组织,进行有效的工作安排
4.承认个人绩效并给予反馈;
5.给予合适的人选充分的权限,使其最大可 能地发挥潜能
能力素质十七 客户服务能力
3.对组织关系、结构和流程缺乏概念;
4.了解组织文化和企业氛围,知道工作能被 推行的程度,并在恰当的情况下推进变革;
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能力素质七 职业化的行为
概念:
具备的表现:
不具备的表现:
能够为客户提供最专业 化的服务,并确保我们
1.任何时候都有一个职业化的形象,了解自身代 表公司的名誉;
1.遇到困难或压力,忘记自身应该保持的职业化 形象,情绪化的解决问题;
的任务按照我们的承诺 完成。
2.只从事符合法律和职业道德的业务实践,不以 任何原因牺牲以上标准;
2.受某些利益的驱使,放弃应该遵守的法规和职 业道德;
3.对于客户、同事均给予尊重,愿意了解他们的 想法;
3.不愿意了解他人的想法,武端的做出不客观的 判断;
4.保持独立的思考,不为获得客户好感而放弃个 人的观点
500强能力素质模型
![500强能力素质模型](https://img.taocdn.com/s3/m/c5018968ddccda38376baf2e.png)
15.高效的工作能力:能够进行科学的管理,养成高效的工作习惯。具有管理项目的能力,确保项目工作目标明确、职责清晰、工作量安排合理;如果决定进行某项工作,就不再拖延,并确保预期的效果;为达到工作高效的目的,尽可能周详地思考,尽量综合现有的资源,避免人员闲置或人手短缺的现象。
2.具备较强的分析能力:面对复杂困难的环境能够做出准确客观的评估。能够参照来自于不同渠道的数据和资源,避免片面看法;能够以证据得出结论;能由表及里,分析其关键因素;面对巨大压力依然能够冷静做出决定。
3.具备一定的创造力:表现出思维的灵活性,创造新颖的理念,并能使之转化为切合实际的计划。有理智的好奇心,对于他人的想法抱有很大的热情;能够不断挑战自身的想法和做法,打破思维定式,为老问题寻找新方法。
10.具备一定的客户服务能力:全心全意服务于客户,为其解决问题并提供超值服务。清晰了解客户的需求,并主动为客户提供服务及其他有用信息;迅速及时地解决客户的问题,不推卸责任,不拖延,即使不是自己的过错造成的问题,也能立即采取行动解决问题,而不是先追究责任;能就如何提高客户满意度提出可行性建议,发掘超出客户期望的服务机会。
8.具备较强的沟通影响力:有效的沟通,为自己的观点寻求支持,在同事、顾客和客户间建立有效的关系。以合理的论据、数据和明白无误的沟通来影响他人;努力与他人建立融洽的关系,取得他人的支持和认同;针对不同的听众对象,调整沟通的方式与方法;能够站在不同的立场思考问题,运用换位思考获得双赢的结果。
9.具备较强的团队合作能力:作为团队一员,采取合作的态度进行工作,关注团队的整体目标,而非个人利益。为了团队利益能够调整自己的位置,愿意并富有建设性地参与工作;公开坦诚地与团队共享信息;表现出对团队的认同,支持团队决策;重视他人的看法、专长和所提供的信息。
能力素质模型
![能力素质模型](https://img.taocdn.com/s3/m/20d0a1a2afaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d01.png)
能力素质模型在现代社会中,人们对于职业能力和个人素质的要求愈发严格,企业和组织也越来越注重人才的选拔与培养。
为了更科学地评估个人的能力和素质,许多学者提出了各种不同的能力素质模型。
一、综合能力模型综合能力模型是对个人的综合能力进行全面评估的一种模型。
它将技术能力、团队合作能力、沟通能力、领导能力等方面综合考虑,以全面展现一个人的整体素质。
二、领导力能力模型领导力能力模型是针对领导者而设计的评估模型。
它注重领导者在领导思维、沟通能力、团队激励、决策能力等方面的表现,以描绘一个优秀领导者的素质特征。
三、创新能力模型创新能力模型关注个人在创新领域的能力表现。
除了创造力和想象力之外,还包括解决问题的能力、跨界思维能力、团队协作等方面的素质,以评估一个人在创新领域的综合表现。
四、学习能力模型学习能力模型评估个人在学习和适应新知识新技能方面的能力。
这包括快速学习能力、自主学习能力、知识整合能力等素质,以评价一个人在不断学习和适应变化中的表现。
五、适应力模型适应力模型专注于评估个人在快速变化环境下的适应能力。
这包括对不确定性的接受度、应变能力、团队协作等方面的素质,以评估一个人在动荡、多变环境下的适应性表现。
六、沟通协调能力模型沟通协调能力模型注重评估个人在沟通能力、协调能力、人际关系处理等方面的表现。
这些素质对于一个人在团队合作、领导管理中的表现至关重要。
七、责任担当能力模型责任担当能力模型评估个人在承担责任、解决问题、承压处理等方面的表现。
这些素质展现了一个人在困难和挑战面前的处理能力和责任感。
在现代社会的激烈竞争环境下,各种能力素质模型的提出为人才选拔和培养提供了更科学、更系统的评估分析工具,帮助企业和组织更好地理解和发展人才。
通过建立合适的能力素质模型,个人也能更好地了解自己的优势和劣势,有针对性地提升自身素质能力,适应社会的快速发展和变化。
最新员工能力素质模型全集大汇总
![最新员工能力素质模型全集大汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/8068ed5d6ad97f192279168884868762caaebbf9.png)
最新员工能力素质模型全集大汇总现代企业对员工的能力素质提出了越来越高的要求,需要具备多项综合能力,才能适应日益变化的职场环境。
本文将介绍最新的员工能力素质模型,为您提供全面的参考。
一、沟通能力良好的沟通能力是员工工作中不可或缺的一环。
沟通能力可以分为口头沟通和书面沟通两个方面。
口头沟通包括语言表达能力、倾听能力和说服力等,而书面沟通则强调文字表达的准确性和条理性。
二、团队合作能力团队合作能力是指员工在团队中协调合作、充分发挥个人优势、达成共同目标的能力。
良好的团队合作能力包括倾听他人观点、善于协调、激发团队合作意识等。
三、问题解决能力问题解决能力是指员工在面临问题时能够快速分析、综合利用资源、找到最佳解决方案的能力。
良好的问题解决能力包括逻辑思维、创新思维、分析问题的能力等。
四、领导能力领导能力是指员工在工作中能够引导他人、有效管理和激励团队的能力。
优秀的领导能力包括目标设定、资源调配、决策能力等。
五、学习能力学习能力是指员工具备不断学习和适应新知识、新技能的能力。
当今社会发展迅速,良好的学习能力可以保证员工在职场中不断进步。
六、创新能力创新能力是指员工具备独立思考、提出创新观点和解决问题的能力。
创新能力不仅仅指创造新产品或新技术,还包括在现有基础上提出改进和创新的想法。
七、适应能力适应能力是指员工在面对变化时能够快速适应和调整的能力。
在不断变化的职场环境中,适应能力是保持竞争力的重要因素。
八、自我管理能力自我管理能力是指员工具备自我调节和自我管理的能力。
这包括时间管理、压力管理和情绪管理等,能够保持良好的工作状态和心理状态。
以上是最新的员工能力素质模型的全集大汇总,企业可以根据具体情况选择适合自身发展的能力模型,并针对不同职位的员工进行培训和提升。
通过不断提高员工的综合能力素质,企业能够更好地适应竞争环境,提升员工整体素质,实现长期发展目标。
27项能力素质模型和能力素质词典
![27项能力素质模型和能力素质词典](https://img.taocdn.com/s3/m/ab01251876c66137ef06190c.png)
的信息,帮助他们获得配合和减少冲突。
二级:维护群体
- 确保团队的合理需要得到满足,并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资
源。
- 保护自己领导的团队及其声誉,采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队
利益的重视。
理的调整等,以改进团队的工作效率,加强集体向心力。
五级:创造氛围
- 成为团队的精神领袖,从做事方式上深入影响下属,利用个人人格魅力或突出的工作
能力在下属和同事间树立威信。
- 鼓励团队成员之间互相帮助,创造坦率、温暖、合作的团队氛围。
最前沿的二十七项能力素 质模型和能力素质词典
第一部分:能力素质词典
领导 能力
管理能力
思维能力
专业素质
个人特质
态ห้องสมุดไป่ตู้和品质
领导能力
1.01 团队领导 1.02 战略规划
思维能力
4.01 创新能力 4.02 分析式思维 4.03 归纳思维 4.04 信息收集 4.05 学习领悟
管理能力
2.01 计划执行 2.02 决策能力 2.03 培养指导 2.04 影响能力 2.05 组织协调
个人特质
5.01 成就动机 5.02 沟通能力 5.03 关注细节 5.04 积极主动 5.05 坚持不懈 5.06 灵活性 5.07 人际交往 5.08 自控能力 5.09 自-信1心-
专业素质
3.01 成本意识 3.02 客户导向 3.03 专业性
态度和品质
6.01 诚信正直 6.02 敬业精神 6.03 全局观念 6.04 团队合作 6.05 责任心 6.06 组织承诺
通用能力素质模型
![通用能力素质模型](https://img.taocdn.com/s3/m/c7e3dc480066f5335a8121a7.png)
通用能力素质模型
一、世界500强能力素质模型
同过对目前国际500强企业员工能力素质分析与总结,共形成十六项通用能力,可以分为三个方面:分析判断、人际交往、工作态度,每个方面的能力又可细分如下:
1.分析判断
1.1.分析能力
1.2.市场敏感度
1.3.创造能力
1.4.清晰的目的性
1.5.学习能力
1.6.结构化的思维能力
2.人际交往
2.1.领导力
2.2.沟通影响力
2.3.团队合作能力
2.4.客户服务能力
3.工作态度
3.1.开拓能力
3.2.诚信正直
3.3.职业化的行为
3.4.高效的工作能力
3.5.计划与自我管理能力
3.6.充满工作激情
二、能力素质模型描述
1.分析判断
1.1分析能力
1.2市场敏感度。
最新能力素质模型全集大汇总
![最新能力素质模型全集大汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/ec6b9573f242336c1eb95e41.png)
学历一级初中及以下二级高中及中技三级大专四级本科五级硕士研究生及博士公司了解一级初入公司,仅了解员工手册与职位相关内容。
二级了解公司发展历史、相关产品知识,熟悉本岗位相关管理制度、流程。
三级了解行业状况,全面了解公司的历史、现状、未来发展方向目标、全部产品知识以及相关管理制度、流程。
四级熟悉行业状况,熟悉公司整体运作流程、制度,了解公司整体战略规划以及战略步骤。
五级洞悉行业状况重大变化与趋势,能基于公司整体战略规划以及战略步骤,对公司整体运作流程与制度提出系统、科学的建设方案,以支持、保证战略目标实现。
专业知识一级了解工作标准,并能按照工作标准完成工作。
二级了解公司一般的行政管理的内容框架和一般流程、相关制度,主动完成工作,并对工作有所改进。
三级掌握公司行政管理的内容框架、工作流程、相关制度及方法,对本岗位的流程及制度熟练掌握,并能提出合理化建议,持续改进与提高。
四级掌握公司行政管理的内容框架、工作流程、相关制度及方法,并熟练掌握本岗位的流程及制度,发现问题并能提出分析与建议,改进并设计涉及本岗位的行政管理的新思路,新制度。
五级与公司战略结合,从战略角度关注公司行政管理,掌握公司行政管理的内容框架、工作流程、相关制度及方法,并熟练掌握,发现问题并能提出分析与建议,改进并设计行政管理的新思路,新制度。
计划管理一级了解计划与目标的概念与关系,了解计划管理意义,能制定个人或小组工作计划。
二级了解制定计划的理论工具,了解专业工作相关业务的运作情况,了解制定计划的程序,了解计划与绩效的关系,掌握一个专业系统的制定计划、控制计划与调整计划的知识。
三级了解计划与预算的关系,了解相关部门的业务运作情况,掌握制定计划的部分理论工具,具有相对独立地制定一个部门的工作计划所需知识四级熟悉公司计划管理流程与制度,熟悉公司各业务部门或分管部门业务运作情况,具有基于年度经营目标而制定公司年度经营计划的相关知识,并使年度经营计划与财务预算有效衔接。
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国有企业能力素质模型怎么设计?——最经典能力素质模型设计案例及分析引言:随着国有企业的迅猛发展,员工人数大增,人浮于事的问题日益明显,严重阻碍了国有企业的稳步快速发展,加之为响应国有企业减编号召,公司将人员减编提上议程。
但是应该“减”哪些员工,如何对员工进行科学准确的能力评价,如何搭建科学规范的能力素质模型就成为国有企业管理者关注的焦点。
基于此,搭建科学规范的能力素质模型对国有企业员工进行科学客观的能力评价就显得迫在眉睫。
科学规范的能力素质模型可以公平、公正的评价人员,对人员配置起到真正的指导作用。
由此可见,搭建科学规范的能力素质模型是国有企业精简员工,着重培养有能力员工的重要手段。
本文是人力资源专家——华恒智信为某国有企业搭建能力素质模型的项目纪实。
【客户行业】能源电力公司【问题类型】能力素质模型【客户类型】大型国有企业【客户背景】某能源有限公司隶属于某大型能源国有企业分公司,位于陕西省某市。
公司依托集团公司煤、电、路、港、航一体化的资源优势,按照“点、线、面”相结合的方针策略,致力于打造“低碳环保、技术领先、世界一流的数字电站”。
公司负责承建多个项目,是国家西部大开发经济发展的重要力量。
经过十三年的发展,已成为具有一定规模的跨地区、跨电网的全国性发电企业,业务发展遍及国内15个省区及1个海外地区,拥有全资、控股、参股企业近50家(含托管),目前,公司员工数量近千人,涵括技术人员、管理人员、基层劳务人员等多个层次类型,安全生产经营形势良好,经济效益明显,正向着“国际一流发电企业”的战略目标稳步推进。
随着企业的迅猛发展,员工人数大增,人浮于事的问题日益明显,同时,为响应国有企业减编的号召,该公司也将人员减编提上议程,但是,应该“减”哪些人、如何有效评价员工各方面的能力成了管理者的难题,因此,该公司力邀人力资源专家—华恒智信进驻企业,帮助企业设计一套能落地的员工能力素质模型。
【客户需求及分析】该能源公司面临着员工数量过剩、大量人员闲置的问题,严重影响了企业前进的步伐。
公司的发展虽然蒸蒸日上,效益和产量也连获佳绩,但公司员工的过多过剩却分流了一大部分收益,导致公司的利润停滞不前,甚至出现滑坡。
同时,在国家精简人员政策的号召下,公司也将人员减编和优化人力资源配置提上了管理日程。
基于此,公司引入了外部相对较为科学规范的能力素质模型,对员工能力和素质进行有效评估,并以此为人员减编、人力资源配置提供科学依据,将一些不能胜任岗位的人员辞退、调到适合的岗位或是调到一些边缘性岗位上,并培养、重用一些真正有能力的员工。
但是,是应用能力素质模型的过程中,公司领导发现,外部的能力素质模型都是定性描述,比如解决问题能力的等级划分中,一级的评价标准是“能提出一些解决问题的思路,并取得一定的效果”,二级的评价标准是“能提出比较好的解决问题的思路,并能解决一些问题”,这些定性描述在实际应用的过程中很难划分几个等级之间的差异,虽然有各个等级的划分标准,但是,用的过程中受评价人员的主观因素影响较大,难易准确划分人员能力的等级。
对用一个员工的表现,有的评价人员要求比较严格,认为其解决问题能力处于一级水平,而有的评价人员要求较为松散,可能会认为其解决问题的能力处于二级水平。
这样,就造成了人员评价的不公平性。
同时,员工也不清楚自身的提升方向,不知道公司鼓励员工做哪些工作或是怎样做工作,也不知道哪些工作行为是不好的。
虽然有的外部能力素质模型,在等级划分上相对比较科学,但是又不太适合该能源公司的工作及人员特点,用该公司张总的话说,不是“太学术”就是“无法落地”。
基于以上问题,该公司的管理者提出建立一套定制式的、能落地的能力素质模型,以公平、公正的评价人员,对人员配置起到真正的指导作用。
通过深入的沟通和访谈,华恒智信的顾问团队深入挖掘该公司管理的咨询需求,并进行了梳理和总结。
该能源公司的咨询需求主要有以下三个方面:第一,应该从哪几个方面对员工进行评价?也即评价什么的问题,有的管理者认为“能力导向”最重要,只要能把岗位工作做好就行,而有的管理者则认为还必须考虑综合素质,有的员工能力是不错,但是不遵守纪律、领导交办的工作也不认真做,这一类型的员工也不能委以重任。
第二,应该如何评价员工?目前,该公司对员工的评价主要依赖领导主观打分,这样就存在两个方面的问题,一个是受领导主观因素的影响过大,另一个则是由于部门人数过多,部门领导很难熟知每一个员工的工作表现,最终导致对员工的评价缺乏公平性、公正性。
但是,外部的能力素质模型过于抽象,掺杂了太多定性描述,对能力的优劣判定多以“很差”、“较差”、“较好”、“很好”等标准进行划分,无法给评价员工提供依据。
这也是公司管理者的头疼问题之一,到底该公平、公正的评价员工呢?公司领导也提出,评价方式不能过于复杂,用起来要简单、易操作。
第三,如何引导员工?该公司的基层员工多为操作工人,文化水平不高,且原有的员工评价标准欠缺科学性,难以给基层员工提供正确的行为引导。
另一方面,基层管理者大多是由基层员工晋升而来,他们对基层员工的评价方面也存在一定的难度,不知道什么样的员工是“好员工”,也不清楚哪些工作行为是值得鼓励的。
基于此,该公司管理者提到,希望能通过定制式的、科学的能力素质模型对这些基层员工提供一定的行为引导,让他们知道公司鼓励哪些工作行为,不鼓励哪些工作行为,从而修正一些“不好的”工作行为。
同时,也为基层管理者对基层员工的评价提供一定的依据,确保人员评价的公平、公正。
此外,公司张总文化程度也不是很高,掌握的管理理论不多,但是在实际管理中积累了丰富的经验,对工作的要求也以“务实”著称。
面对公司在能力素质模型应用过程中出现的困难,张总一再强调:“理论可以不花哨,但一定要实实在在地解决问题。
”【华恒智信解决方案】通过深入了解该公司的行业、工作特点以及人员特点的基础上,针对管理者提出的咨询需求,华恒智信顾问团队经过深入的探讨、分析和数月的辛勤工作,为该公司定制了一整套完善的、能落地的能力素质模型。
1、“三驾马车”齐头并进——从职业能力、职业意识、职业品德三个维度对员工进行综合评价针对“评价什么”的问题,华恒智信顾问团队提出,从职业能力、职业意识、职业品德三个维度对员工进行综合评价。
其中,职业能力包括解决问题能力、执行力、谈判力等,职业意识包括成本意识、安全意识、自律等,职业品德包括处事公道、廉洁奉公、遵章守纪等。
三个评价维度涵盖了员工工作能力、工作态度和职业素养等多个方面,既能保证人才的专业性,也能将员工的工作态度、职业素养考虑其中,保证了对员工评价的全面性,避免出现单方面有优势而有无法胜任岗位的现象。
其中,对职业能力的评价有助于深入了解员工的实际工作能力,有效评价员工的岗位胜任能力;职业意识侧重对员工职业思维的评价,以加深对员工职业发展及职业行为的深入评价;职业品德是指员工在工作中必须要遵循的行为准则,也是企业在选人、用人过程中必须要考虑的评价维度。
在选取了评价维度及每个评价维度下的评价指标后,华恒智信顾问专家团队对每一个评价指标的概念及要点进行了详细的描述,以加深评价人员对各个评价指标的了解,帮助其梳理出每个评价指标的关键点所在。
下图以“执行力”的概念和要点描述为示例:2、情境导路,界定关键点——工作情景引导下的科学评价如何评价是该公司面临的第二个难题。
虽然对各个评价指标的概念和要点进行了详细的描述,但是,在具体实施过程中管理者对区分什么样的行为是“好的”,什么样的行为是“不好的”仍然存在疑惑,另一方面,管理者也难以做到熟知每个员工的工作行为表现。
基于此,华恒智信顾问专家团队经过过年的总结和咨询实践经验,创新性地提炼出的最能判断员工能力表现好坏的差别点,即在具体情景下员工的关键行为点,能做到的就是“好”的,不能做的就是“不好”的。
通过员工具体工作情景下的行为表现,即可对员工的具体职业能力/意识/品德进行一定的判断和区分,以帮助管理者更加直观、科学、合理的对一些核心骨干人才进行评价。
下图以“执行力的”情景维护和界定条件为示例:3、关键行为点——明确、科学、可落地实施的等级划分标准外部通用能力素质模型对不同能力或意识的等级描述多为定性描述,也即对同一行为点的不同程度的区分,对不同等级的划分集中在“比较”、“一定”“很”、“非常”等形容词的区分上,在落地过程中主观因素的影响过大,难以保证公平、公正的对人员进行评价。
与外部素质模型不同,华恒智信在能力素质模型等级标准的制定上,十分注重直观性、可行性和具体性,顾问专家团队设计的能力素质模型中,不同职业能力/意识/品德的等级是以各个等级的关键行为点为区分标准。
处于不同等级的员工,其行为表现必然存在差异,找到每个等级的关键行为点,并加以准确描述,使得评判标准也更直观化,这样管理者在对员工进行评价时依据各自的行为特征即可对应到相应的等级描述中。
同时,对员工提供了有效的行为引导和提升的方向。
下图以“执行力”的等级描述为示例:4、独创模式、合理引导——为基层务工人员量身定做“好人/坏人”行为导向模式基层人员从事的是基础性的挖煤、冶炼基本工作,他们的工作机械简单,与上层管理人员交流沟通也较少,而且基层人员的文化程度较低,如何有效评价基层员工,并向他们传输良好的行为导向,提高他们在工作中的积极性和道德自觉,保证基层工作高效、安全、有序的展开,也是此次咨询项目的需求之一。
华恒智信的顾问老师针对基层员工的工作特点及人员特点,创新性地提出了“好人/坏人模型”的设计思路。
“好人/坏人模型”即对公司具体的倡导行为和禁止行为的明确描述,通过对一些工作行为具体描述,形成“好行为”与“坏行为”的强烈反差,更简单、直观的让员工明白什么样的行为是公司倡导的,什么样的行为是公司禁止的,从而为基层员工提供行为引导,引导他们积极工作,自觉杜绝错误的工作行为,也为基层管理者对基层员工的评价提供了一定的判断依据。
【思考与总结】:能力素质模型是将人力资源战略和公司整体战略紧密结合起来的一个重要工具,作为一个基础建设对支持员工的发展及多个环节的人力资源管理业务(比如人才招聘、员工培训、人力资源配置、后备人才培养、绩效管理、人才激励等)都有着直观重要的作用。
但是,在实际建立和实施的过程中,如何界定能力标准、如何行之有效地展开能力评估等是很多企业管理者的困惑所在。
该案例中华恒智信搭建的能力素质模型,从职业能力、职业意识及职业品德三个维度对国有企业员工进行综合评价,对具体评价指标根据不同等级的关键行为点进行等级划分,在科学、有效的评价人员的基础上,也有效引导员工的工作行为,给员工提供了自我提升的方向。
经过一段时间的运行,该国有企业管理者对华恒智信设计的能力素质模型的落地实施效果非常满意,并给予了华恒智信高度的评价和认同。