人教统编版历史必修中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲(共32张PPT)

人教统编版历史必修中外历史纲要下 第5课古 代非洲 与美洲 (共32 张PPT)
印第安人，是对除因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有美洲土 著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北 美洲各国。
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——《全球通史∙从史前史到21世纪》
——伊本白图泰《伊本白图泰游记》 材料2：伊斯兰教促进苏丹（黑人之国）的文化生活，随着《古兰经》学 校的建立，识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事高深研究， 自由出入穆斯林世界的其他大学……此外，西非帝国的行政管理较为先进， 其中，桑海帝国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。
二、文明掠影 人教统编版历史必修中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲(共32张PPT)
任务二：根据材料并结合课文内容，完成表格-----非洲古代文明概况，同 时回答课本思考点：东非和西非国家各有哪些主要特点？
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10-15世纪东非 沿海产生一系列国家
14-15世纪大津巴布韦 进入鼎盛
13—16世纪前期 印加文明
时间 约500—700年
重大史事 加纳帝国崛起
时间 公元1300年
重大史事 马里征服加奥（桑海人王国）
公元1076年 13世纪前期
加纳被迫皈依伊斯兰教 马里帝国崛起征服加纳
公元1469年 公元1591年
外贸兴盛
官僚政治 外贸兴盛 文化繁荣
巨石 建筑群
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材料1：［摩加迪沙］是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵 羊，他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无 与伦比的手工制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和 其他地区。
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印第安人的农业发源地，也是 他们最早进一步发展农业、并 逐渐形成"高级农业文化"的地 区。……其结果……大大增加 了定居的人口和那些与最低限 度的生存没有直接联系的文化 活动。……有可能发展起在某 些方面可与西非相比较的庞大 帝国和复杂文明。不幸的是， 美洲本土的这些文明突然被西 班牙人所制服。结果，除他们 培植的宝贵的植物外，几乎没 留下什么东西。
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古代非洲与美洲文明----经济对比
区域
民族
非洲 班图人
培育的农作物
牲畜
工具类型
美洲
羊驼
石器 青铜器
任务三 结合课本、材料及第1课地图《农耕畜牧的产生及其传播示 意图》完成表格，体会古代非洲和美洲文明带给人类的贡献。
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古代非洲与美洲文明----经济对比
区域
民族
培育的农作物
牲畜
工具类型
非洲 班图人
甜高粱、 西瓜、棉花
牛、绵羊、 山羊
铁器
美洲 印第安人
马铃薯、玉 米、蕃茄、 花生
羊驼
石器 青铜器
印第安人培育出的农作物为人类社会的生存和繁衍作出了
重要贡献。
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——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思考点：东非和西非国家各有哪些主要特点？
东非：城市国家，园艺业和环印度洋贸易发达，受伊斯兰教影响； 西非：多为内陆帝国，政治上注重扩张征服、实行中央集权，经济上发 展对外贸易；文化上受伊斯兰教影响。
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第1课 人教统编版历史必修中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲(共32张PPT)
文明的产生与早期发展
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加奥王国扩张成桑海帝国 桑海被一支摩洛哥军队征服
任务一：根据材料并结合课文，在课本地图《古代非洲的国家》和《美洲文明分布示意 图》上标出主要国家并在旁边注明该国家存在的大致时间，了解各国家存在的先后顺序。
古代美洲 人教统编版历史必修中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲(共32张PPT)
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印第安人培植了100多种植物，即与整个欧洲 大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡 的成就。如今美国50%以上的农产品都来自印第 安人驯化的各种作物。玉米几乎是所有地区的 主要产品，最初只是一种杂草，其穗还没有一 个人的拇指大小，印第安人将它培育成一种长 棒子上长满一排排种子的作物。他们彻底培育 了玉米，使它变得只有依靠人类才能生存，也 是因为它稳定了人口的生存和繁衍。 ——《全球通史∙从史前史到21世纪》
中外历史纲要下 第二单元 中古时期的世界
第5课 古代非洲与美洲
第5课 古代非洲与美洲
一、时空感悟
古代非洲文明
马里帝国 桑海帝国
加纳帝国
阿克苏姆王国
大津巴布韦
古代美洲文明
阿兹特克 玛雅文明 文明
印加文明
4世纪阿克苏姆 王国进入鼎盛
4—15世纪中期玛雅文明
14—16世纪前期 阿兹特克文明
88——1135世世纪纪初加纳 1加3—纳15世马纪里马里 桑海 15—16世纪桑海
区域
东非
西非 南非
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国家 阿克苏姆 摩加迪沙等
存在、兴盛 时间 4世纪
10--15世纪
国家形态
地域广大的 王国 城市国家
加纳、马பைடு நூலகம்、 8--15世纪 桑海
中央集权大 帝国
大津巴布韦
14--15世纪
地域广大的 王国
其他特征
外贸兴盛 文化繁荣