文化在继承中发展PPT课件

多元化、个性化发展。 社会制度的更替 16
2.科学技术的进步，既是促进经济发展的重 要因素，也是推动文化发展的重要因素。
17
照 相 技 术 的
电 影 的 出 现
发
明
电
电
视
视
机
剧
的
的
发
发
明
展
18
材料一：6000年的人类文明史，都有一个明显的技术 标志。纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技 术和文化的主要捐献国。印刷术传到了欧洲并迅速普 及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴 和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。 材料二：为了永久保存，并使公众最大限度地能享 有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“十 一五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。 如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化 遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计 划已启动。
6
思考1：从材料中说明《青花瓷》 的创作继承了什么？发展了什么？ 它们之间的关系是什么？
继承：横笛、古筝、牙板、琵琶；“素
胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲— —体现了对中国传统文艺的继承
发展：绝妙填词配复古音乐， R&B，用现代
技术演绎古典的爱情主题——等
将中国传统的青花瓷和美好的爱情很好的联系在了一起 7
15
中国历代封建王朝对服饰都有 严格的等级标准。自宋代开始就明 文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普 通庶民是不许使用龙的图案和穿黄 色的衣服。
民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。
建国初期，中国服饰受前 苏联的影响最大。军队中的女干部 穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列 宁装，与短发配合；
改革开放之后，服饰朝着
脆,琵琶淙淙,使得
《青花瓷》的中国
风分外动人,作词的
方文山用"素胚","
仕女","汉隶"等词
描绘了传世青花瓷
的古朴风采,加上周
杰伦唱腔柔情古朴,
略带江南戏曲雏形,
再混合复古音乐,构
成R&B佳作。 zxxk
4
从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……
• 《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国 风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了 传世青花瓷的风采。
过程中继承。把握好文化继承与
发展的关系，批判地继承传统文
化，不断推陈出新，革故鼎新，
从而做出正确的选择，成为自觉
的文化传承者和享用者。如:对中
医学、戏曲、相声、建筑等传统
文化。
12
• 【图解示意】继承与发展的关系
13
历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展 而来，明天是今天的延续。阅读教材思考：影 响文化发展的重要因素？
看课本44页材料:
谈一谈
发展教育必须 摆脱古代教育 思想的影响
发展教育必须 回归古代教育 思想
8
探究提示：(1)观点一是片面的。认为我国古
代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消
极方面的影响是正确的。但我国古代教育思
想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思
结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸
收，不能全部抛弃。
宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放
你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 云开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽
3
你眼带笑意
古筝撩拨,牙板清
• 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的 建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我 们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。
• 《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武 术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。
• 《外婆》《爷爷泡的茶》 《听妈妈的话》————要 尽“孝”，陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶……
（二）影响文化发展的重要因素
1、社会制度变革 （外部因素、决定因素）
2、科学技术的进步
3、思想运动 4、教育
（内部因素）
14
（二）、影响文化发展的重要因素
1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响
引起
要求
生产力的发展
生产关系的调整
源自文库
社会制度的变革
经济、政治的变化
决定
文化形态的变化
一定的文化是由一定的经济、政治决定的
第四课 文化的继承性与文化发展
文化在继承中发展
1
“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国
传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实
中国文化是一个起点。我觉得自己要走不一样的路，不要
走别人走过的。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与
众不同。”——周杰伦
2
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然
（2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在 继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发 展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展， 是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所 以此题观点错误。
（3）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的。11
3、正确处理继承与发展的关系（要求）
在继承的基础上发展，在发展的
-------文化的传承
区别
继承:取其精华,去其糟粕 发展:推陈出新,革故鼎新
10
辩题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
参考答案：
（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是 对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发 展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所 以此题有一定合理性.
• 《发如雪》《乱舞春秋》
• 《红尘客栈》《公公偏头痛》 ……
5
• (一)同一过程的两个方面 • 1、文化继承与发展的内涵：（区别)
• 继承：即“取其精华，去其糟粕”，文化继 承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有 所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
• 发展：推陈出新，革故鼎新，不断革除陈旧 的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新 文化，是创造新文化、发展先进文化的过程
材料一、二共同说明了科技进步，尤其现代信息技 术的发展对传承文化能起重要作用。
(2)观点二也是片面的。我国古代教育思想
有许多合理成分，但也有不少消极成分，正
确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，
而不是全面回归古代教育思想。
（3）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈
出新，革故鼎新”。
9
2、联系 （1）文化继承与文化发展是同一过程的两个方面
（2）
（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承