冀教版小学科学五年级上册人对环境的需求课件
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10 人对环境的需求
学习目标
• 能归纳出：人类生活离不开动植物。 • 能有条理地向大家介绍人类饮食、学
习、保健、休闲、居住等与动植物的 关系。 • 能用自己的话举例说出“靠山吃山， 靠水吃水”的正确含义。 • 能举出仿生产品的实例。 • 能举例说明自己应如何适应社会环境。
自学指导
• 思考一分钟，说出自己平时爱吃的东 西有哪些？
凡事都应该细心观察，勤于思考，做生活有心人。
拓展活动：如何适应社会环境
社会是发展的，人类是进步的，大家想一想，怎样才能更好的去适 应当今社会的发展呢？
养成健康的心 理品质
终身学习，不 断掌握更多的 知识和技能
形成并提高自 己辨别是非的 能力
如何适应 社会环境
关注社会的 发展和进步
提高自己的创 造力
小结：
同学们都知道人类生存离不开自然环 境，只有更好地养成环保意识，热爱 一草一木，热爱动植物，才能更好地 为人类生存创造条件，人类的生活才 会越来越好。
一.填空 1.作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要
(阳光)、(空气)、( 水 )和食物. 2.人类的衣食住行需要(动物)和(植物)提供. 3.人类的生存依赖( 环境),离不开(环境),还要适应
布置作业
①根据所学内容准备一个演讲，描述植物和动物在人类生活中的重要性。
②从杂志上剪下一些图片，用它们制作一个拼贴图，来展示人类是如何 利用植物和动物的。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching baห้องสมุดไป่ตู้kground
教学备用模板
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MOMODA POWERPOINT
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这句话点明了人与环境的关系, 人会因环境的不同而选择不同的生 活方式来适应它。
科学在线
你用过尼龙搭扣吗？你知道生活中还有哪 些仿生产品吗？
1、飞机的出现是来自人们对飞禽鸟类的直接模仿 2、船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿 3、科学家仿照变色龙，制成了一种既能自动改变颜 色，又始终与环境保持一致 的军装。 从这位工程师的故事中，我们学到了什么？
(环境 ). 4.你吃的食物里( 蔬菜 )和(水果 )来源于植物,(牛肉)和
( 羊肉)来源于动物. 5.人类所处的环境,按环境要素可以分成( 自然 )环境和
(社会 )环境 二.怎样理解“靠山吃山,靠水吃水”的含义?
答: 这句话点明了人与环境的关系,人会因环境的 不同而选择不同的生活方式来适应它.
三.单项选择 1.人的衣食住行所需要的材料,都是从( A )取得的. A大自然中 B工厂中 C太空中
饮食 学习 保健 休闲 居住
动 物
植 物
谈谈参加此活动后的感受？ 人类生活离不开动植物。
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背景资料
人类一直依赖植物和动物生存。很久很久以 前,人们到处采集植物和狩猎动物作为食物。人们 还利用动物身体的部分结构制作一些物品,如利用 兽皮和骨头,可以做衣服、打猎的武器和饰物。大 约9000年前,人们开始种植自己的食物。最早种植 的庄稼有小麦,属于草本植物。另外,人们还学习如 何繁殖和饲养野生动物。有些动物直接作为人们 的食物,如鸡、牛,而有些动物产的蛋或奶也为人们 提供了丰富的营养。
现在,人们用植物做食物、药品、衣服、家具、 纸张和燃料。我们每天呼吸着植物提供的氧气,喜 欢在自己的家里种一些植物,装饰人类居住的环境。 我们用动物做食物、衣服、运输工具、体育器械、 化妆品、药品和肥料。有些人还乐于把动物当宠 物。总之,人类的衣食住行无不依赖于自然环境。
根据所学内容，说说你是怎样 理解“靠山吃山，靠水吃水”的 含义的？
学习目标
• 能归纳出：人类生活离不开动植物。 • 能有条理地向大家介绍人类饮食、学
习、保健、休闲、居住等与动植物的 关系。 • 能用自己的话举例说出“靠山吃山， 靠水吃水”的正确含义。 • 能举出仿生产品的实例。 • 能举例说明自己应如何适应社会环境。
自学指导
• 思考一分钟，说出自己平时爱吃的东 西有哪些？
凡事都应该细心观察，勤于思考，做生活有心人。
拓展活动：如何适应社会环境
社会是发展的，人类是进步的，大家想一想，怎样才能更好的去适 应当今社会的发展呢？
养成健康的心 理品质
终身学习，不 断掌握更多的 知识和技能
形成并提高自 己辨别是非的 能力
如何适应 社会环境
关注社会的 发展和进步
提高自己的创 造力
小结：
同学们都知道人类生存离不开自然环 境，只有更好地养成环保意识，热爱 一草一木，热爱动植物，才能更好地 为人类生存创造条件，人类的生活才 会越来越好。
一.填空 1.作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要
(阳光)、(空气)、( 水 )和食物. 2.人类的衣食住行需要(动物)和(植物)提供. 3.人类的生存依赖( 环境),离不开(环境),还要适应
布置作业
①根据所学内容准备一个演讲，描述植物和动物在人类生活中的重要性。
②从杂志上剪下一些图片，用它们制作一个拼贴图，来展示人类是如何 利用植物和动物的。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
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02 教学过程
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04 教学设计
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这句话点明了人与环境的关系, 人会因环境的不同而选择不同的生 活方式来适应它。
科学在线
你用过尼龙搭扣吗？你知道生活中还有哪 些仿生产品吗？
1、飞机的出现是来自人们对飞禽鸟类的直接模仿 2、船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿 3、科学家仿照变色龙，制成了一种既能自动改变颜 色，又始终与环境保持一致 的军装。 从这位工程师的故事中，我们学到了什么？
(环境 ). 4.你吃的食物里( 蔬菜 )和(水果 )来源于植物,(牛肉)和
( 羊肉)来源于动物. 5.人类所处的环境,按环境要素可以分成( 自然 )环境和
(社会 )环境 二.怎样理解“靠山吃山,靠水吃水”的含义?
答: 这句话点明了人与环境的关系,人会因环境的 不同而选择不同的生活方式来适应它.
三.单项选择 1.人的衣食住行所需要的材料,都是从( A )取得的. A大自然中 B工厂中 C太空中
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动 物
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谈谈参加此活动后的感受？ 人类生活离不开动植物。
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人类一直依赖植物和动物生存。很久很久以 前,人们到处采集植物和狩猎动物作为食物。人们 还利用动物身体的部分结构制作一些物品,如利用 兽皮和骨头,可以做衣服、打猎的武器和饰物。大 约9000年前,人们开始种植自己的食物。最早种植 的庄稼有小麦,属于草本植物。另外,人们还学习如 何繁殖和饲养野生动物。有些动物直接作为人们 的食物,如鸡、牛,而有些动物产的蛋或奶也为人们 提供了丰富的营养。
现在,人们用植物做食物、药品、衣服、家具、 纸张和燃料。我们每天呼吸着植物提供的氧气,喜 欢在自己的家里种一些植物,装饰人类居住的环境。 我们用动物做食物、衣服、运输工具、体育器械、 化妆品、药品和肥料。有些人还乐于把动物当宠 物。总之,人类的衣食住行无不依赖于自然环境。
根据所学内容，说说你是怎样 理解“靠山吃山，靠水吃水”的 含义的？