药理学优秀教学团队申报表

二、课程建设 1.精品课程建设：争取在 2 年内完成《药理学》院级省级精品课程建设，5 年内完成院级精品课程《药剂学》建设；5 年内完成《药理学》省级精品课程建设。 2.加强教师对高职教育规律的认识，加强教育研究，完善各项规章制度，使课 程建设进一步深入。 三、教研、科研建设 1.强化教研工作：争取 3 年内公开发表教学论文 10 篇以上，参编教材 2 本。 2.在学院的统筹规划下，加强科研建设：（1）完成市级科研项目《黄芩生长 发育规律及规范化操作技术研究》；（2）争取 5 年内申报并完成 2 项院级科研项目。 四、实验室建设 1．继续加强药理学实验室建设：及时引进和补充实验设备，保证实验设施 的完好，进一步提高实验质量和开出率。 2．完成学院整体搬迁后药学专业《药剂学》《药物分析》等实验室建设规 划，保证我院药学专业学生实践技能培养。
教师姓名
论文题目
王生杰 王生杰 王生杰 王生杰 王生杰 王生杰 王生杰 闵芳琴 闵芳琴 闵芳琴 闵芳琴
药理学教研室是我校成立最早的医学基础专业课程教研室之一，与专业的成立和发
展相伴随，药理学教研室在 40 多年的建设与发展道路中，形成了优良的传统。经过几
代人的努力，今天已经发展为一个优秀的教学团队。
建设优秀教学团队的关键是有一位优秀的团队带头人。药理学教学团队带头人是一
位既热爱教书育人工作又具有高尚人格修养的双师型教师——赵晋副教授。
药理学教研室有一支具有丰富教学经验的教师队伍，有两个能满足各医学类专 业学生药理学实验的规范化实验室，能完全独立出色完成学院学生的药理学理论及 实践教学任务。
药理学教研室始终致力于教学改革和科学研究，注重学生职业能力的培养，强 化学生的技能培养，并实施教材改革和建设，提高教师工作能力和业务水平。
3．教学改革及成果
《药理学》教学团队是一支职称层次水平高、学历层次高、教学水平高的队伍， 团队始终围绕“一切为了学生，一切为了提高教学质量”开展工作，取得了可喜的 成绩。王生杰同志被评为“陕西省师德标兵”，教研室多位老师多次获得学院“优 秀教师”“先进工作者”“优秀教案”“优秀班主任”等荣誉称号。针对高职教育 和高职院校的特点，教学团队能紧跟时代步伐，不断进行高职《药理学》教学课程 改革和相关专业领域的科研工作。从 2006 年至今，团队先后共在省级以上正式刊物 公开发表教学及科研论文 29 篇（其中国家核心期刊论文 6 篇），编写教材及书籍 4 本（其中主编 1 本），主持并完成市级科研项目 1 项（曾志海同志主持、赵晋及王 生杰同志主要参与的《抗菌药物合理应用技术推广》项目获商洛市政府 2008 年度科 学技术奖一等奖），《黄芩生长发育规律及规范化操作技术研究》项目目前已经商 洛市科技局批准并获科研经费 5 万元。另外，已完成《药理学》课程精品课程申报 相关材料（大纲、教案、试题、习题、实验指导等）的准备工作。
3．药理学教学的目标是让学生掌握药理学基础理论，基本知识，基本技能，为学 好其他医学专业课程和以后临床工作奠定基础。
二、加强课程体系建设 1．认真执行教学计划和教学大纲。 2．根据专业培养目标，认真改革课程内容。 3．采取灵活多变的教学方法，特别是充分发挥现代教育手段的作用。 4．加强精品课程体系建设。
物发表教研论文 10 余篇，参编书籍 1 本，参与科研项目 2 项。在他的带领下，药理学
教研室各项工作开展顺利并取得骄人成绩。教研室除担任学院药理学课程教学课程外，
还担任我院药学专业其它 6 门专业课程学工作。除了完成繁重教学任务外，还先后多次
制定并修改我院药学专业学生的实习计划及大纲，先后两次制定了药学实验室建设规划
出生年月
1972.10
民进会
民
族
汉
政治面貌
高校教龄
6年
员
最终学历（学位） 大学；学士 专业
药学 企业工作年限
5年
职称/职务
副教授 职业资格
高教 社会兼职
无
联系地址、邮编
商洛职业技术学院药理教研室 726000
办公电话
0914-2383232 移动电话
13239141504
电子邮箱
Slzhj2005@yahoo.com.cn
药理教研室不仅承担着全院医学类各专业《药理学》课程的理论教学及实验教 学工作，同时也承担着我院药学专业《药剂学》《药物分析》《药物化学》《分析 化学》《药事管理》《天然药物化学》等课程的理论及实验教学工作。
团队的组成：《药理学》教学团队现有专职教师 5 人，兼职教师 1 名，其中教 授 1 人，副教授 2 人，高级实验师 1 人，讲师 1 人，助教 1 人。具有本科学历 5 人， 大专学历 1 人。教学团队人员组成年龄结构合理：老中青结合，平均年龄 43.2 岁； 职称结构合理：高中低结合，其中高级职称占 66.7%；学历结构较合理：本科以上占 83.3%；所有教师均具有教师资格证，其中“双师型”教师 2 人，同时具有国家执业 药师资格证书。
时间
市级以上获奖情况
奖项名称及等次
获奖者
颁发部门
4．毕业生情况（近三年以来）
毕业生人数 主要就业岗位
3600 人
一次性就业率
基层医疗卫生单位
专业对口率
社会评价及主要事例
85% 90%以上
一、对我院药理学教研室评价 1、已毕业学生评价：我院药理学教研室教师业务水平高，教学认真负责，所 教药理学知识够用，能满足执业医师资格考试及临床、护理等工作需求。 2、学生实习医院临床医学、护理及药学专家评价：我院学生临床实习工作中， 药理学基础知识扎实，好培养。 3、省内同类高职院校对我教研室评价：商洛职业技术药理学教研室师资队伍 整体实力强，教师在全省医学类高、中职院校中有一定知名度。 二、对毕业生评价 我院医学类毕业生主要在商洛基层从事临床医学、护理工作或是药学工作。社 会对学生的认知度高，评价也好。大部分毕业生能较快适应基层医疗卫生单位的工 作。再经过工作单位几年的培养，大部分都成为基层的骨干，得到了当地卫生行政 部门的认可和好评，有不少毕业生已走上领导岗位。 这一切，与我院全体老师的 辛勤工作分不开，与药理学教研室全体老师对学生的耐心培养分不开。
行业企业兼职教师基本信息一览表
讲授的课程
序
性
职业
从事的技术领 （学时/年）
姓 名 出生年月
学历 职 称
所在单位
号
别
资格
域及工作岗位 及承担的主
要工作
药理学、药事
副教授
1 曾志海 1958.01 男 本科
高教 附属医院 医院药学管理 管理教学
副主任药师
360 学时/年
2.团队带头人
姓
名 赵 晋性
别男
人，占 16.7 %。
学校专任教师基本信息一览表
序 姓
号
企业经 讲授的课程（学
性
职业 高校
名 出生年月
学历 职称
历或工 时/年）及承担的
别
资格 教龄
作年限 主要工作
1 王生杰 1950.04 男 本科 教授 高教 6
药理学教学 990 学时/年
药理学、药物化学、
2 赵 晋 1972.10 男 本科 副教授 高教 6
团队带头人赵晋，1972 年 10 月生，毕业于西安医科大学药学专业，1994 年 7 月至
今一直在药理学教研室从事教学工作，先后担任药理学、药物化学、药物分析、药剂学、
药事管理学等课程的教学工作，并从 2010 年 4 月起担任教研室主任从事教研室管理工
作。作为团队的核心，赵晋副教授特别注重自身业务素质和水平的提高。先后在各级刊
商洛职业技术学院
2010 年优秀教学团队申报表
团队名称： 团队带头人： 所在教研室： 推荐部门：
药理学 赵晋 药理教研室 公共基础部
商洛职业技术学院制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹 要求清楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容 必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学 团队的资格。
并已完成部分实验仪器的招标采购工作，对我院药学专业的长远发展做出的积极贡献，
我院药学专业毕业生社会认知度高，就业率高。
一支优秀教学团队除了有素质高的队伍外，干好工作的基础是有好的管理。赵晋同
志特别认识到管理好队伍的重要性，在教研室管理方面做了大量工作，一方面加强青年
教师培养力度，另一方面充分调动所有成员积极性，将团队建成了一支凝聚力强、富有
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5 药物分析教学
1044 学时/年
高级
3 闵芳琴 1958.08 女 大专
高教 6
实验师
药理学实验教学 486 学时/年
药理学、天然药化、
4 顾晓燕 1978.01 女 本科 讲师 高教 6
分析化学教学
954 学时/年
5 盛 琳 1985.11 女 本科 助教 高教 2
药理学、药剂教学 900 学时/年
主要学习、工作经历
起止时间
学习、工作单位
学习、工作内容及岗位
1990.9-1994.7 西安医科大学
上学
1994.7-2005.8 商洛地区（市）卫生学校
药理学教研室从事《药理学》等 课程教学工作
2005.9-2010.12 商洛职业技术学院
药理学教研室从事《药理学》等 课程及教研室管理工作
所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效
六、专兼结合的制度保障
药理学是基础医学教育中的一门重要学科，药理学教研室承担我院 药理学课程的教学工作及其他几门药学专业课程的教学工作，学院对药 理教研室建设给予大力支持，包括师资队伍、 实验室建设、教科研等 各个方面。
1、药理学教研室目前主要以专职教师为主，兼职教师为辅， 能按照计划完成学院安排的教学任务。
依照学校的长远规划和发展部署，药理教研室在学院教务处及公共基础部的带 领下，将进一步统一思想发挥团队协作精神，规范教学管理，全面提高《药理学》 教学质量，为学院事业的蓬勃发展，为学院辉煌的明天做出应有的贡献。
二、团队组成
1．团队成员。本教学团队共 6 人（含团队带头人），其中
学校专任教师 5 人，占 83.3%，来自行业企业的兼职教师 1
3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是前一年 度 12 月 31 日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
《药理学》是我院医学类专业的一门重要专业基础课程，承担《药理学》教学 的药理教研室是商洛职业技术学院的专业教学团队。
2、专兼结合，符合高职教学理念，能理论联系实际，保证教学效 果。
3、我教研室有专职实验教师 1 名，保证了实验效果。
七、评价、推荐意见 1.系部推荐意见
字）
负责人（签
（公章） 年月日
2.教务部门评价意见
字）
（公章） 负责人（签
年月日
3.学院审批意见
院长（签
（公章）
字）
年月日
药理学教研室教师近几年公开发表论文汇总表
活力、吃苦耐劳、勇于探索精神的精良队伍。
三、人才培养情况
1.专业（群）人才培养方案的开发、设计
一、明确高职医学人才培养目标和要求： 1.通过药理学教学，培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全 面发展的，具有较系统的理论基础和必备的操作技能及方法的医学专业人才。
2．热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方 向；有理想，有道德，有文化，有纪律；热爱医学工作，具有良好的医德医风专门人才。
四、技术服务情况
时间
项目名称 项目内容 服务对象
2006-2009 抗菌药物合理应 抗菌药物 附属医院
年
用技术推广
合理应用
主持人 完成情况及成效
曾志海 完成，四年来为患者 节约抗菌药物费用约 70 余万元
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
一、师资队伍建设 依据学院的长远规划，药理学教研室将建成一支具有较 高的政治思想素质和业务素质，教学研究成果突出、课程改革与建设能力强、教学 水平高、结构合理的师资队伍。
2．专业（群）人才培养方案的实施
教学计划总学时 4463 学时/年 顶岗实习时间
学校专任教师授课
行业企业兼职教师
92%
8%
总学时及比例
授课总学时及比例
团队分工协作，实施人才共育的形式、途经与方法 药理教研室经过几十年的建设和发展，已成为一支富有自身特点的高素质的
优秀教学团队。团队能发挥协作精神，以老带新，共同提高。面对工作，各位老师 不等不靠，积极肯干，出色完成任务。
1．加强对团队带头人的培养，不断提高教学水平，有出色的团队协作和组 织管理能力。
2．壮大队伍，进一步提高师资队伍的学历水平和业务工作能力。争取学院指 标，近期扩充队伍 1-2 人。争取学院支持，多派教师学习进修提高业务水平。
3.加强“双师型”教师队伍建设：争取 5 年内使具有高校教师资格证和执业药 师资格证书教师达 4 人以上。